Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.42
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Cakrawala Pendidikan Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Jurnal ORTOPEDAGOGIA JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini IJoLE: International Journal of Language Education AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Indonesian Journal of Educational Counseling Bisma The Journal of Counseling Islamic Guidance and Counseling Journal Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Masyarakat Berdaya dan Inovasi International Journal of Applied Guidance and Counseling Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling International Journal of Social Learning (IJSL) ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Dharmas Education Journal (DE_Journal) INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE Indonesian Journal of Innovation Studies Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Progresif Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education
Edi Purwanta
Universitas Ahmad Dahlan
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal ORTOPEDAGOGIA

 1 
Social-Emotional Learning untuk Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi Prabawati, Wening; Diniarti, Gena; Mahabbati, Aini; Purwanta, Edi
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 9, No 2 (2023): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v9i22023p92-100

Abstract

Social-emotional learning (SEL) merupakan proses mengembangkan keterampilan interpersonal, kesadaran diri, dan pengendalian diri untuk keberhasilan di semua aspek kehidupan. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan hasil kajian literatur mengenai SEL untuk siswa berkebutuhan khusus di sekolah inklusi. Metode penelitian ini yaitu literatur review. Penelitian ini akan menggunakan pendekatan analisi isi dari literature dan artikel jurnal yang memuat tentang Social-Emotional Learning pada sekolah inklusi. Literatur ditentukan dengan menggunakan kata kunci, tahun, dan artikel yang open access. Kualitas studi penelitian ini menggunakan tiga tahapan yaitu currency, conducting, reporting. Rancangan penelitian secara komprehensif dimulai dari sumber data diambil dari artikel yang memuat hasil penelitian tentang social-emotional learning pada sekolah inklusi yang didapat dari 3 sumber utama yaitu Science Direct, Google Scholar, Proquest, dan Sage. Secara keseluruhan, penelitian mengenai SEL menunjukkan hubungan yang positif dalam mengatasi permasalahan pada siswa berkebutuhan khusus dan berdampak positif pada akademik mereka. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengungkap lebih mendalam lagi mengenai faktor-faktor yang mendukung implementasi SEL baik di sekolah inklusi atau di sekolah khusus.
Konseptualissasi Bimbingan Karier bagi Siswa Berkebutuhan Khusus Nadya, Aisha; Purwanta, Edi; Nurwangid, Muhammad
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 8, No 1 (2022): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v8i12022p27-34

Abstract

Transisi dari pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tinggi dan akhirnya ke dunia kerja dirasakan menjadi tantangan bagi remaja. Siswa berkebutuhan khusus menghadapi tantangan tambahan dalam pengembangan karier dan transisi dari sekolah ke dunia kerja. Untuk memfasilitasi siswa berkebutuhan khusus, maka perlu adanya program bimbingan karier yang direncanakan secara komprehensif guna memudahkan proses transisi yang mereka jalani. Tujuan utama bimbingan karier adalah mempersiapkan siswa berkebutuhan khusus saat ini untuk menjadi anggota masyarakat yang mandiri dan berkontribusi baik sekarang maupun di masa depan. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah literature review. Hasil dari penulisan artikel ini adalah program bimbingan karier yang komprehensif bagi siswa berkebutuhan khusus meliputi lima tahap perkembangan secara berurutan dan bertahap. Fase-fase tersebut adalah kesadaran karier, eksplorasi karier, pendidikan pra vokasi, pendidikan vokasi, dan pendidikan pasca vokasi
Preferensi Media Komunikasi dalam Kolaborasi Pendidikan Khusus: Studi pada Orang Tua Siswa dengan Hambatan Intelektual Purwandari, Ernisa; Purwanta, Edi; Aminah, Siti
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p391-396

Abstract

Kolaborasi yang efektif antara sekolah dan keluarga merupakan salah satu kunci keberhasilan pendidikan bagi anak dengan hambatan intelektual. Pemanfaatan media komunikasi berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) menjadi sarana strategis untuk menjalin interaksi yang berkelanjutan antara orang tua dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi preferensi media komunikasi yang digunakan orang tua siswa Sekolah Luar Biasa (SLB) dalam kolaborasi dengan guru, serta menganalisis alasan di balik pemilihan media tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan melibatkan 366 responden orang tua siswa dengan hambatan intelektual. Data kuantitatif diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis secara deskriptif, sedangkan data kualitatif dikumpulkan dari pernyataan terbuka responden dan dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa WhatsApp merupakan media komunikasi dominan, digunakan oleh 299 responden (81,7%), baik secara tunggal maupun dikombinasikan dengan media lain seperti situs web sekolah atau media sosial. Alasan utama pemilihan media adalah kemudahan penggunaan (58,5%), diikuti oleh kecepatan akses informasi (7,6%), kebiasaan atau familiaritas (2,7%), dan fleksibilitas akses (1,6%). Analisis kualitatif memperkuat temuan ini dengan menyoroti harapan orang tua terhadap komunikasi yang lebih efektif, peningkatan kemandirian anak, kontinuitas program, serta penguatan sinergi antara guru dan keluarga. Temuan ini mengindikasikan bahwa media yang sederhana, mudah diakses, dan sesuai dengan kebiasaan pengguna lebih disukai untuk mendukung kolaborasi pendidikan khusus. Implikasi praktis penelitian ini adalah perlunya optimalisasi penggunaan WhatsApp sebagai kanal utama kolaborasi, dengan tetap mempertahankan media resmi sekolah untuk tujuan dokumentasi dan penyampaian informasi formal.
Co-Authors Abdul Hadi Affero Ismail, Affero Agungbudiprabowo, Agungbudiprabowo Agus Basuki Aini Mahabbati Alamsyah - Amedome, Sedem Nunyuia Anggito, Albi Anik Ghufron Aprilia Tina Lidyasari Arini, Arintiya Nadia Armini, Armini Arsanti, Hasbi ASRIL ASRIL Badrus Sholeh Bagaskara, Akbar Basuki , Budi Astuti Caraka Putra Bhakti Chandra, Ahmad Dhanang Suwidagdho Diana Septi Purnama Endang Suprapti Ernisa Purwandari Eva Amalia Eva Imania Eliasa Farida Agus Setiawati Farozin, Moh Franciska, Sely Gena Diniarti Hindriyani, Eli Ifdil Ifdil Ika Budi Maryatun Indriyana Rachmawati Jaya, Ahmad Chandra Kharisma, Nanda Veruna Enun Khoiriyah Khoiriyah khusnul khotimah Kiromim Baroroh Kurniasih, Cucu Kurniawan, Shopyan Jepri Leni Ambar Cahyani Lestari, Rizqi Mahardhika, Muhammad Masirri, Natalia Muhammad Nur Wangid Muthmainah Muthmainah Nadya, Aisha Nastiti, Rahajeng Bellinda Ningrum, Dita Salsavira Cahya Nur Hidayat Nuraini Nuraini Nurhidaya Nurhidaya Nurwangid, Muhammad Ona, Maria Guida Prayitna Parsi, Parsi Pratiwi, Fifin Dwi Prihandini, Farah Primarini, Ayu Putra, Bela Janare Putrawangsa, Susilahudin Risqiyain, Liya Husna Rita Eka Izzaty, Rita Eka Rohmatus Isnaini Rukhana, Elya Rukiyati Rukiyati Saputra, Edy Cahya Sari, Junia Melya Sari, Nurul Maulida Serafin Wisni Septiarti Shoihin, Nur Sholihin, Nur Siti Aminah Siti Irene Astuti D Situmorang, Dominikus David Biondi Sri Mulyani Sri Utami Subekti, Amin Sukirjo, Sukirjo Sunarti Suparjan . Sutikno Sutikno Suwarjo Suwarjo Syafitri, Deananda Uswatun Hasanah Utami, Sri Uning Puji Veronica, Nia Wahyu Widyatmoko Wening Prabawati Wibisono, Dhika Dzulkarnain Widiyaningrum, Kurniasari Widyastuti Purbani Widyastuti, Dian Ari Yoppy Wahyu Purnomo Yulfitri, Dewi Zahra, Putri Luthfiyah Zalfa, Khulaimata Zulfin Rachma Mufidah