Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.462
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) The Spirit of Society Journal : International Journal of Society Development and Engagement JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Economics, Management, Business, and Social Science JURNAL SOCIA AKADEMIKA Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Ilmu Teknik (JURRITEK) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Education Method and Learning Strategy Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Sosial Journal Innovation In Education Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter MAXIMAL JPBD (Jurnal Penelitian Busana dan Desain) Jurnal Online Tata Busana
Rahayu, Imami Arum Tri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Jurnal Online Tata Busana

 1 
PENGEMBANGAN E-MODUL SULAMAN INGGRIS PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 JABON Yulinda, Dara Irwa; Rahayu, Imami Arum Tri
Jurnal Online Tata Busana Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Online Tata Busana Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v13i1.67602

Abstract

Penelitian ini artinya penelitian pengembangan yg dikembangkan menggunakan 4P (Pendefinisian, Perancangan, Pengembangan, serta Penyebaran).Penelitian ini bertujuan buat mengetahui taraf kelayakan para ahli yaitu pakar materi, ahli media dan pengajar mata pelajaran serta buat mengetahui yang akan terjadi belajar siswa terhadap media Pembelajaran E-modul Sulaman Inggris pada Mata Pelajaran Hiasan kostum Kelas XI SMKN 1 Jabon.Metode pengumpulan data memakai angket penilaian dan uji kelayakan media sang ahli Materi, pakar Media dan pengajar Mata Pelajaran serta tembar tes kognitif serta psikomotor buat siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis naratif buat memasak data akibat validasi kelayakan media dan data akibat belajar peserta didik. akibat penelitian memberikan hasil menjadi berikut, (1) taraf kelayakan media oleh ahli bahasa menggunakan skor rata-homogen 3,59 yang dinyatakan Sangat Baik buat diuji cobakan. taraf kelayakan media oleh pakar Materi menggunakan skor homogen-homogen 3,66 yg dinyatakan Sangat Baik untuk diuji cobakan. taraf kelayakan media sang pakar Media menggunakan skor homogen-homogen 3,41 yang dinyatakan Sangat Baik untuk diuji cobakan. tingkat kelayakan media oleh guru Mata Pelajara menggunakan skor rata-rata. (dua) hasil belajar peserta didik sinkron menggunakan keriteria ketuntasan hasil belajar yakni 80≤. dapat dipandang sebelum diberikan media pembelajaran E-Modul dari 36 siswa yang dinyatakan tuntas hanya 7 anak menggunakan nilai homogen-homogen 70. serta selesainya diberikan media pembelajaran E-Modul akibat belajar peserta didik meningkat hingga 14% menggunakan homogen-homogen nilai 84 serta jumlah siswa yg tuntas 32 dari 36 peserta didik. Menggunakan demikian media pembelajaran E-Modul pembuatan hiasan pakaian menggunakan sulaman inggris dinyatakan mampu menaikkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : E-Modul, Media Pembelajaran, Pengembangan Pembuatan hiasan busana, Sulaman inggris.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA ELEMEN TEKNIK DASAR MENJAHIT BUSANA ANAK FASE E TATA BUSANA DI SMK NEGERI 1 JABON Karunia, Hanis Esa; Rahayu, Imami Arum Tri
Jurnal Online Tata Busana Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Online Tata Busana Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v14i1.69685

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi keterlaksanaan pembelajaran dan capaian hasil belajar siswa dalam mata pelajaran menjahit busana anak melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL). Menggunakan pendekatan pra-eksperimen dengan desain One-Shot Case Study, penelitian dilakukan pada 31 siswa Fase E kelas DPB 2 Program Keahlian Tata Busana SMK Negeri 1 Jabon. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa penerapan PjBL berdampak positif terhadap pemahaman materi siswa dan pencapaian hasil belajar di atas KKTP. Tingkat keterlaksanaan pembelajaran tercatat sebesar 91,8% (kategori sangat baik), dengan nilai rata-rata kelas 84,6% dan ketuntasan klasikal 87%. Temuan ini menegaskan efektivitas PjBL dalam meningkatkan hasil belajar menjahit busana anak. Kata Kunci: Project Based Learning, Hasil Belajar, Busana Anak.
PENERAPAN METODE DRILL PEMBUATAN PROPORSI TUBUH WANITA PADA ELEMEN MENGGAMBAR MODE DI KELAS X TATA BUSANA SMK NEGERI 1 JATIREJO Wahyudin, Ilham Dicky; Rahayu, Imami Arum Tri
Jurnal Online Tata Busana Vol. 13 No. 3 (2024): Jurnal Online Tata Busana November 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v13i3.70629

Abstract

ABSTRAK— Metode drill didefinisikan sebagai suatu metode pembelajaran yang dilakukan secara berulang agar peserta didik memperoleh kemahiran secara praktis mengenai materi yang telah dipelajarinya dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan keterlaksanaan penerapan metode drill dalam pembuatan anatomi tubuh wanita pada elemen menggambar mode di kelas X  Tata Busana SMK Negeri 1 Jatirejo. 2) mendeskripsikan keterampilan siswa setelah diterapkan metode drill dalam pembuatan anatomi tubuh wanita pada elemen menggambar mode di kelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Jatirejo. Desain penelitian yang digunakan yaitu pre experimental design, dengan model perlakuan tunggal (one shot case study). Teknik pemilihan sampel yang digunakan yaitu sampel total atau sampel jenuh. Sampel yang akan diterapkan metode drill adalah kelas X Tata Busana 1 di SMK Negeri 1 Jatirejo. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan penilaian produk. Hasil penelitian ini menunjukan: 1.) diperoleh nilai rata-rata aktivitas guru sebesar 3,4 dan aktivitas peserta didik sebesar 3,5 maka rata-rata nilai keterlaksanaan metode drill diperoleh 3,5 dengan kategori “sangat baik”. 2.) perolehan nilai ketuntasan peserta didik kelas X tata busana 1 dalam pembuatan anatomi tubuh wanita, pada drill tahap 1 yaitu 50% maka dinyatakan “belum tuntas”, ada drill tahap 2 meningkat menjadi 62,5% dan masih “belum tuntas”, lalu pada drill tahap 3 mendapatkan 75% maka dinyatakan “tuntas”, drill tahap 4 mengalami penurunan menjadi 69% dan dinyatakan “belum lulus” dan drill tahap 5 meningkat menjadi 81% maka dinyatakan “tuntas”, setelah dilakukan pengulangan sebanyak 5 kali, maka diadakan tahap evaluasi dengan hasil yang diperoleh meningkat menjadi 83% dan dinyatakan tuntas secara klasikal. Berdasarkan data diatas, maka dapat disimpulkan bahwa metode drill dapat meningkatkan keterampilan peserta didik pada kompetensi menggambar anatomi tubuh wanita.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL KOMPETENSI MENJAHIT KERAH REVER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 6 SURABAYA Zhalfaur Rihadah; Rahayu, Imami Arum Tri
Jurnal Online Tata Busana Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Online Tata Busana Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v14i2.70763

Abstract

ABSTRAK— Permasalahan dalam pembelajaran praktik menjahit kerah rever di SMK Negeri 6 Surabaya adalah keterbatasan media pembelajaran yang interaktif dan fleksibel. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa karena kesulitan memahami langkah-langkah teknis secara visual. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diperlukan media pembelajaran yang efektif dan menarik, salah satunya adalah video tutorial. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kelayakan validitas media video tutorial pada kompetensi menjahit kerah rever, dan (2) meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI DPB 1 yang berjumlah 34 siswa di SMK Negeri 6 Surabaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi kepada ahli materi dan ahli media, serta evaluasi hasil belajar siswa melalui tes. Hasil validasi menunjukkan bahwa video tutorial memperoleh skor 3,65 dari ahli materi dan 3,6 dari ahli media, dengan rata-rata 3,6 yang dikategorikan sangat layak. Penggunaan video tutorial dalam pembelajaran menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa, dengan nilai rata-rata ketuntasan sebesar 85%, yang termasuk kategori sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa video tutorial merupakan media pembelajaran yang sangat layak digunakan dalam pembelajaran menjahit kerah rever dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Media ini dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran praktik di sekolah kejuruan.Kata kunci: Video tutorial, Kerah rever, Hasil belajar.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL MENJAHIT GULBI CELANA PADA FASE F DI SMK NEGERI 8 SURABAYA Maulida, Eka; Rahayu, Imami Arum Tri
Jurnal Online Tata Busana Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Online Tata Busana Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v14i1.71420

Abstract

Media video pembelajaran merupakan media berbahan audio visual yang digunakan untuk  membantu menyampaikan materi dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui hasil uji kelayakan media pembelajaran video tutorial menjahit gulbi celana (2) untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dengan penerapan media pembelajaran video tutorial menjahit gulbi celana di kelas XI Busana 2 SMK Negeri 8 Surabaya. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Experimental  Design dengan desain penelitian One-shot Case Study. Penelitian ini dilakukan pada bulan Desember 2024 di SMK Negeri 8 Surabaya dengan sampel sebanyak 32 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan teknik observasi dan wawancara, angket dan tes hasil belajar. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar instrumen validasi ahli materi dan ahli media serta instrumen hasil belajar peserta didik. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif untuk data hasil uji kelayakan media pembelajaran video tutorial dan analisis data kuantitatif hasil belajar peserta didik setelah menerapkan media video tutorial sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perolehan nilai hasil akhir uji kelayakan media video tutorial sebesar 3,6 dan dapat dikagorikan sangat layak (2) Hasil belajar peserta didik setelah diterapkan media pembelajaran video tutorial memperoleh kagegori hasil ketuntasan belajar sangat baik dengan nilai sebesar 91% yang mencakup penilaian kognitif dan psikomotor.   Kata kunci : Media pembelajaran, hasil belajar, video tutorial.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PENYELESAIAN TEPI DEPUN DAN SERIP PADA FASE E SMK NEGERI 2 JOMBANG Rosyidah, Syarifatu; Rahayu, Imami Arum Tri
Jurnal Online Tata Busana Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Online Tata Busana Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v14i2.71866

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan media video pembelajaran penyelesaian tepi depun dan serip serta meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk 1). Mengidentifikasi tingkat kelayakan dan validitas media video pembelajaran, serta 2) Menganalisis pencapaian hasil belajar siswa setelah penerapan media video pembelajaran tersebut. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian R&D (research and development) yang menerapkan model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima tahapan yaitu (Analyze) analisis, (Design) perancangan, (Development) pengembangan, (Implementation) implementasi, dan (Evaluation) evaluasi. Sebanyak 33 siswa kelas X DPB 4 SMK Negeri 2 Jombang dijadikan subjek dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi lembar validasi guna menilai kelayakan dan validitas video pembelajaran, serta lembar tes pengetahuan, kinerja dan penilaian sikap untuk mengevaluasi hasil belajar siswa. Penelitian pengembangan yang telah dilakukan menghasilkan temuan sebagai berikut: 1) Kelayakan media video pembelajaran berdasarkan hasil validasi dua ahli materi memperoleh rata-rata skor 3,76, dan dua ahli media memperoleh skor rata-rata 3,65, sehingga diperoleh nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,70 yang dinyatakan layak untuk diujicobakan. 2) Hasil belajar dari 33 siswa setelah menggunakan video pembelajaran penyelesaian tepi depun dan serip menunjukkan bahwa 85% siswa mencapai ketuntasan klasikal sesuai dengan KKM yang ditetapkan oleh sekolah. Kata Kunci: Video Pembelajaran, Depun, Serip, Hasil belajar.
Co-Authors Adani, Marsha Belinda Adela Rosa Nadia Fransiska Adillah Mahasin Thuba Adistana, Gde Agus Yudha Prawira Adistana, Gde Agus Yudha Prawira Agatha Nur Sania Hanif AGUNG PRIJO BUDIJONO Agung Prijo Budijono Agus Wiyono Aisya Jasmine Alfitrah, Fauzan Alfiyah Khusnul Hasanah Ali Hasbi Ramadani Alvi Anggraini Harianto Amelya Nur Listyani Anggun Ica Maydasari Ayuningtyas, Larasati Balqis Afifah Adilah Berlian Puteri Maharani Biyan Yesi Wilujeng Deny Arifiana dewi novita Dwiyanti, Shifa Salsabila Ramadhani Dyah Ayu Vimastuti Ec. Mein Kharnolis Ekohariadi Engki Edi Saputra Enik Ristiana Fefrianti Faizah Salsabila Ahmady Febriyanti Dwi Anggraini Ferika Nuraniza Yusianto Ferita Dwi Evayanti Fildzah Nadhira Fajri Frizkita Putri Amanda Gde Agus Yudha Prawira Adistana Hanifah Sa’diyah Heru Arizal Indarti Indarti Indarwati , Tias Andarini Inty Nahari Inty Nahari Inty Nahari Islam, Muh Ariffudin Islamiyah, Suri Intan Isna Yuniarti Shalehah Izzah Maulidiyah Yamas Kamaliyah, Dian Salis Kamaluzzaman, Hani Karunia, Hanis Esa Lilik Anifah Lutfiyah Hidayah Lutfiyah Hidayati Lutfiyah Hidayati Ma'rifatun Nashikhah Malinda Ayu Dewi Marifatun Nashikhah Marniati , Marniati Marniati Marniati Marniati Marniati Marniati Marniati, Marniati Maulida, Eka Maulydya, Mey Riska Ma’rifatun Nashikhah MEIN KHARNOLIS Mein Kharnolis Miarsih, Ayu Michelle Aulia Sabbathine Sinuhaji Mita Yuniati MITA YUNIATI MONICA SALSABILLA Nabbilah Ayu Putri Reztanty Nabilatus Sholihah Nararya, Amisarah Jalasena Dwi Nashikhah, Ma’rifatun Nia Kusstianti Ningsih, Suci Wulan Nugroho, Yuli Sutoto Nuryani Charismawati Nuzula Nurainul Marifah Peppy Mayasari, Peppy Pradani, Nikenia Vindy Prahastuti, Elisa Urfi Pratesya, Nevi Jutalim Putri, Shendy Mutiara Anjani R.A. Sista Paramita Rahmawati, Retno Dwi Ratna Suhartini Rosyidah, Syarifatu Sabrina, Silmy Nurin Sarah Merita Aristianti Sari, Handini Novita Setyaningrum, Ayu Intan Permatasari Kurnia Shinta Amellia Vebri Zhaputri Sholihah, Susi Gomes Syifana Isy Sabila Tsabbata Millah Umaroh, Susi Tri Urip Wahyuningsih Urip Wahyuningsih Urip Wahyuningsih Wahyu Dwi Kurniawan Wahyudin, Ilham Dicky Wilujeng, Biyan Yesi YUHRI INANG Yuhri Inang Prihatina Yulinda, Dara Irwa YULISTIANA Yulistiana Yulistiana Yuma, Shabrina Yasinta Zahra Yuniati, Mita Zhalfaur Rihadah Zuanneti, Erikka