Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.493
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Transformatif Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Ari Metalin Ika Puspita
Unknown Affiliation
Humanities Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Sikap Toleransi Dalam Masyarakat Mochammad Alfian Prima Utama; Feila Salasya Ramadila; Annisa Tri Puji Rahayu; Miftahul Jannah; Jessy Nora Sandy; Ari Metalin Ika Puspita
Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Vol. 2 No. 2 (2024): Juni : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/garuda.v2i2.3221

Abstract

Pancasila education in Indonesia aims to shape the character of a diverse society into a cohesive unity with a focus on the value of tolerance in a multicultural community. This article examines the role of Pancasila education in promoting a tolerant attitude amidst a culturally diverse society, with values such as social justice, unity, equality, and cooperation as the foundation of harmony amidst differences. Studies also indicate the potential to strengthen tolerance values through intercultural interactions, such as in the activity of hunting for takjil, which symbolizes togetherness among various community groups. By strengthening the understanding of Pancasila values, society can be more open and appreciative of differences, creating harmonious intercultural relationships.
Mengoptimalkan Peran Pendidikan Dalam Mengatasi Problematik Kehidupan Berbangsa dan Bernegara Anisa Dwi Rahmadhani; Salsa Cintiya Putri Utami; Evi Trinur Aisyah; Evie Dwi Ervanti; Ari Metalin Ika Puspita
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1326

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam mengatasi problematika kehidupan bangsa dan negara dengan, adanya pendidikan perolehan individu dapat memiliki pengetahuan keterampilan serta nilai-nilai yang diperlukan untuk menjadi warga negara yang berperan aktif dalam tanggung jawab sebagai warga. Individu juga memiliki nilai ideologi dan dasar Negara yang menjadi landasan kehidupan untuk berbangsa dan bernegara seperti mengajarkannya kita tentang Pancasila dan undang-undang dasar 1945. Dalam Artikel ini kami sebagai penulis menggunakan metode kualitatif, dengan pengambilan penelitian deskriftif. Data yang kami gunakan berasal dari data wawancara kepada beberapa responde serta mengambil beberapa hasil dari referensi buku yang telah dibaca. Menurut para responden, dengan adanya Pendidikan sangat penting dan berpengaruh, karena dengan kita memiliki pola pikir Pendidikan, otomatis cara berpikir dan sudut pandang kita ikut berubah, berdasarkan perspektif orang berpendidikan yang sekiranya pantas untuk diucapkan atau dilakukan serta menjaga etika dalam kehidupan bermasyarakat. Dengan meningkatkan kesadaran budaya, penghargaan terhadap hak asasi manusia, dan kesadaran lingkungan, pendidikan dapat membantu mengatasi masalah-masalah sosial. Program pemerintah seperti program Indonesia Pintar (PIP) bertujuan untuk memberikan bantuan keuangan kepada siswa yang kurang mampu, memberikan kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Upaya tersebut dapat meningkatkan perekonomian dan sumber daya manusia, sehingga menghasilkan individu yang cerdas, berdaya saing, dan berkarakter.  
ISU ISU KETIDAKSETARAAN PENDIDIKAN DI INDONESIA:  STRATEGI PEMERINTAHAN DALAM MENGATASI KETIDAKSETARAAN TERHADAP PENDIDIKAN DI INDONESIA" Ziadatul Nur Lailiyah; Ari Metalin Ika Puspita; Nur Fariha Ulfiati; Muhammad Falah Avicena Alamsyah; Shelly Avrista
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1348

Abstract

Artikel ini membahas mengenai pentingnya pemerintahan dalam mengatasi ketidaksetaraan aksesibilitas pendidikan. Pendidikan merupakan suatu proses yang paling berharga demi mewujudkan cita-cita suatu bangsa, tak terkecuali bangsa Indonesia. Dengan pendidikan akan membentuk peradaban bagi manusia. Selain itu, dengan Pendidikan harapannya masyarakat akan hidup sejahtera dan dapat mengatasi masalah kemiskinan. Tetapi, pemerataan akses Pendidikan, sampai saat ini masih mengalami permasalahan. Penyebab ketimpangan tersebut diantaranya adalah faktor kondisi geografis, lingkungan keluarga, dan sosial ekonomi masyarakat. Penulis melakukan analisis terhadap permasalah tersebut menggunakan metode kajian literatur. Berangkat dari landasan hukum yang mengatur mengenai hak akses pendidikan, kemudian dikaji menggunakan analisis dari perspektif pendidikan multikultural. Pentingnya pendidikan multikultural, berperan mengurai isu sosial yang dapat menyebabkan kesenjangan atau diskriminasi pada kelompok masyarakat. Hasil dari kajian literatur ini, mengungkap peran pentingnya pendidikan multikultural dapat membantu dalam desain kebijakan dan praktik implementasi kebijakan hak akses pendidikan di Indonesia.
MOTIVASI MENENTUKAN DAN MERAIH CITA-CITA BAGI REMAJA UNTUK MASA DEPAN BANGSA Aldiva Luckytasari; Serlianti Putri Asyaroh; Arina Candra Febriyanti; Annisatun Nur Farida; Ari Metalin Ika Puspita
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1354

Abstract

Pada masa sekarang ini pendidikan merupakan suatu kebutuhan primer, pendidikan memegang peranan penting Pada saat orang-orang berlomba untuk mengenyam pendidikan setinggi mungkin, tetapi disisi lain ada sebagian masyarakat yang tidak dapat mengenyam pendidikan secara layak, baik dari tingkat dasar maupun sampai ke jenjang yang lebih tinggi. Selain itu ada juga anggota masyarakat yang sudah dapat mengenyam pendidikan dasar namun pada akhirnya putus sekolah juga. Di dusun Ngaglik, RT 02 RW 04 cukup banyak remaja yang tidak melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi, remaja- remaja tersebut memilih untuk menikah muda, bekerja seadanya atau merantau untuk mencari pekerjaan. Para remaja belum memiliki cita-cita yang tinggi untuk masa depan mereka. Beberapa remaja bahkan tidak berani menentukan cita-citanya sendiri. Hal ini terjadi karena kurangnya pengetahuan remaja mengenai pendidikan yang lebih tinggi serta kurangnya motivasi dari lingkungan. Tujuan dari program ini adalah memberikan motivasi kepada remaja agar lebih bersemangat untuk meraih masa depan yang menjanjikan. Sebelum program ini dilakukan, pendataan dan pengundangan dilakukan terlebih dahulu. Program ini dilakukan satu kali pertemuan selama lima jam, dengan rincian kegiatan meliputi pemberian materi, diskusi dan tanya jawab. Hasil yang dicapai dalam program ini adalah para remaja tidak takut lagi untuk memiliki cita-cita tinggi dan bersedia berusaha untuk meraihnya.
MENELUSURI AKAR KEMISKINAN DI INDONESIA: STRATEGI DAN HARAPAN UNTUK MASA DEPAN Anis Nurrahmah; Rindy Septia Ningsih; Najwa Dafa A; Ditya Elsabela P; Ari Metalin Ika Puspita
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1357

Abstract

Kemiskinan merupakan tantangan serius yang dihadapi oleh masyarakat di seluruh dunia. Artikel ini menyelidiki penyebab-penyebab utama kemiskinan, dampaknya yang meluas, dan upaya-upaya yang telah dilakukan untuk mengatasinya. Dengan menganalisis faktor-faktor seperti akses terbatas terhadap pendidikan, kesenjangan ekonomi, dan ketidakstabilan ekonomi, kita dapat memahami kompleksitas kemiskinan. Selain itu, artikel ini juga menyoroti upaya-upaya seperti pendidikan universal, pembangunan ekonomi lokal, dan pemberdayaan masyarakat sebagai langkah-langkah yang dapat diambil untuk mengurangi kemiskinan secara signifikan. Dengan pendekatan holistik dan kerja sama lintas sektor, kita dapat berharap untuk menciptakan masyarakat yang lebih adil dan inklusif di masa depan.
Pendidikan Berkualitas untuk Semua: Mewujudkan Hak Asasi Manusia di Bidang Pendidikan Sheilatul Aulia; Narulita Diva Saraswati; Lidia Catraliya Hikmawati; Artika Iesa karunia illahi; Ari Metalin Ika Puspita
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1280

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam menjamin kelangsungan bangsa dan negara. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menjamin hak setiap warga negara untuk memperoleh pendidikan dasar dan menengah. Akses yang setara terhadap pendidikan sangat penting untuk menciptakan generasi masa depan yang cerdas, kompetitif, dan bermoral. Program Indonesia Pintar (PIP) dan Kartu Indonesia Pintar (KIP) merupakan langkah strategis yang dilakukan pemerintah untuk memastikan anak-anak dari keluarga kurang mampu mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Pendidikan berkualitas untuk semua merupakan hak asasi manusia mendasar yang harus diwujudkan. Pendidikan merupakan pilar utama dalam memajukan bangsa dan meningkatkan kualitas hidup individu. Hak asasi manusia, termasuk hak atas pendidikan, diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Penerapan hak asasi manusia harus berpegang pada prinsip Pancasila. Pendidikan merupakan suatu proses untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi individu yang beriman, bermoral, dan bertanggung jawab. Program PIP dan KIP menjadi solusi konkrit untuk mengatasi kesenjangan pendidikan di Indonesia. Pemerintah perlu mengevaluasi peraturan terkait perlindungan hak asasi manusia di bidang pendidikan dan memfasilitasi individu dalam mengembangkan diri melalui pelatihan profesional. Pengawasan terhadap penerapan hak asasi manusia di bidang pendidikan perlu ditingkatkan, dan negara harus meratifikasi peraturan terkait pendidikan dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah metode deskriptif. Pendekatan deskriptif digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan suatu objek atau situasi secara menyeluruh, memungkinkan pemahaman kondisi objek secara utuh, dan memberikan informasi yang akurat kepada pembaca
Analisis Perbedaan : Mengungkap Kesan dan Analisis Strategis Terhadap Sistem Negara Indonesia dan Jepang Revalina Aulia Sabrina; Michaelia Alriviany Putri; Silvia Devi Meitasari; Sri Ayu Endang Setyoningrum; Ari Metalin Ika Puspita
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1283

Abstract

Artikel ini mengulas perbedaan sistem negara antara Indonesia dan Jepang serta implikasinya secara strategis. Sistem Ketatanegaraan memiliki keterlibatan demi menjaga kestabilan dan perkembangan negara itu sendiri. Melalui analisis mendalam, artikel ini menguraikan struktur pemerintahan, prinsip dasar, sistem politik, ekonomi, pendidikan, dan budaya dengan membandingkan dua negara yaitu Indonesia dan Jepang . Selain itu, artikel ini juga menandai kekuatan dan kelemahan masing-masing sistem negara serta meninjau kesempatan dan tantangan yang dihadapi. Dengan meninjau pembelajaran dari perbedaan ini, artikel ini menawarkan strategi pengembangan untuk memperkuat sistem negara Indonesia dengan merujuk pada praktik terbaik dari Jepang dengan metode penelitian ini menggunakan Library Research (Studi Literatur). Kesimpulannya, pemahaman mendalam tentang perbedaan ini memberikan wawasan penting untuk mengarahkan kebijakan dan langkah-langkah strategis menuju pembangunan yang lebih baik bagi kedua negara dalam konteks globalisasi dan dinamika geopolitik saat ini .
Peran Politik Dalam Dinamika Ekonomi: Pengaruh Kebijakan Politik Terhadap Pertumbuhan dan Stabilitas Ekonomi Amanda Dwi Kurnia; Maharani Zuroida; Ikhsaniyah, Salsabella Nur; Yobel Kriszaida Ebensher; Ari Metalin Ika Puspita
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1287

Abstract

Politik memegang peranan penting dalam dinamika ekonomi sebuah negara yang mempengaruhi pertumbuhan dan stabilitas ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak kebijakan politik terhadap perekonomian, dengan fokus pada pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan stabilitas ekonomi. Melalui analisis literatur dan studi pustaka, penelitian ini membahas lebih dalam tentang bagaimana faktor-faktor politik, termasuk stabilitas politik, kebijakan publik, dan intervensi politik dalam institusi ekonomi, mempengaruhi kinerja ekonomi suatu negara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stabilitas politik yang kuat dan kebijakan publik yang konsisten mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan, sementara ketidakpastian politik dan intervensi politik yang tidak stabil dapat mengganggu stabilitas ekonomi suatu negara. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya reformasi kebijakan politik untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pertumbuhan ekonomi jangka panjang dan stabilitas finansial. Implikasi kebijakan yang diusulkan termasuk penguatan institusi politik, perbaikan tata kelola ekonomi, dan peningkatan transparansi dalam proses pengambilan keputusan politik. Penelitian ini menggarisbawahi perlunya sinergi antara kebijakan politik yang stabil dan berkelanjutan dengan kebijakan ekonomi yang berorientasi pada pertumbuhan, untuk mencapai tujuan pembangunan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan.
PENGARUH KONTEN BERBAGI PADA AKUN TIKTOK@WILLIESALIM TERHADAP GAYA HIDUP ANAK GENERASI ALFA Dian Intan Khairiah; Livia Agustin; Nazwa Mirza Sabrina; Siti Nabila Indah; Vivi Pratiwi; Ari Metalin Ika Puspita
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1347

Abstract

Generasi Alpha adalah teknologi digital dan media sosial yang membantu terjadi dalam sejarah manusia. Mereka adalah generasi pertama yang sepenuhnya terlahir di abad ke-21 dan tumbuh dalam lingkungan yang kaya akan terdidik secara teknologi. Generasi Alpha diharapkan akan membentuk dan membuat kemampuan. Mental pengemis adalah kondisi yang membuat seorang merasa dan berpikiran bahwa selalu kekurangan dan gak terkucupi dalam hal finansial. Generasi alfa tumbuh di era teknologi sering terjangkit penyakit ini akibat media sosial terutama tiktok. Mereka tidak suka bekerja keras dan selalu mencari cara untuk memperkaya diri dengan meminta-minta. Dampak negatif adalah pengaruh kuat yang mendatangkan akibat negatif. Dampak adalah keinginan untuk membujuk, meyakinkan, mempengaruhi atau memberi kesan kepada orang lain. Dampak adalah pengaruh buruk yang lebih besar dibandingkan dengan dampak positif. Pengaruh preferensi dan pilihan gaya hidup pada Generasi Alpha adalah konten yang membantukan dan membantukan kemampuan dan pilihan gaya hidup anak-anak Generasi Alpha. Tujuan dari penelitian ini yaitu Untuk mengetahui pengaruh preferensi dan pilihan gaya hidup pada anak generasi alfa, untuk mengetahui sejauh mana paparan konten tiktok @WilleSalim berkontribusi pada pembentukan identitas dan ekspresi sosial pada anak generasi alfa, dan untuk mengetahui peran orang tua generasi alfa dalam mengawasi penggunaan media sosial terutama tiktok agar terhindar dari konten yang sensitive.  Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan cara melakukan observasi.
INOVASI PEMBELAJARAN MULOK DI SEKOLAH DASAR: PENGOLAHAN SUSU MENJADI ES KRIM Mei Dwi Purwanti; Heru Subrata; Ari Metalin Ika Puspita
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.15449

Abstract

ABSTRACT Processing milk into ice cream in elementary schools is an educational activity that is useful for improving students' knowledge and skills in the field of food science and technology. This research aims to introduce the simple process of milk processing and its application in making ice cream. The research method used was descriptive qualitative method, which includes teaching the theory of milk composition and basic principles of ice cream making, as well as hands-on practice. In this activity, students were invited to understand the nutritional content of milk and practice making simple ice cream using the colligative principle of solution (freezing point drop). The results showed that the colligative properties of the solution can accelerate the process of freezing milk into ice cream. Students can easily understand the basic concepts taught and are able to make ice cream. In addition, this program also increases students' interest in science and entrepreneurial skills. Through this activity, it is hoped that students will not only gain new knowledge, but also be motivated to be more creative and innovative in applying the knowledge they have learned in their daily lives.
Co-Authors Achmad Khoirun Ni’am Aljunaidi Afif Rifa’i Alfatan Aldiva Luckytasari Alika Atha Amani Alleanda Ria Paramitha Amanda Dwi Kurnia Anis Nurrahmah Anisa Dwi Rahmadhani Annisa Tri Puji Rahayu Annisatun Nur Farida Aprilia Early Al Ghony Arif Nur Hidayat, Arif Nur Arina Candra Febriyanti Artika Iesa karunia illahi Devi Ristyana Puji Lestari Dhilla Adhika Prawesti Dian Intan Khairiah Ditya Elsabela P Evan Rasyid Nandana Evi Trinur Aisyah Evie Dwi Ervanti Feila Salasya Ramadila Fini Nur Aini Fitri Romadhona Frischa Amalia Imanda Ganes Gunansyah Gladistha Putri Dwi Gumilar Gunawan Santoso Haria Nansa Rahmadhany HENDRATNO Hendrik Pandu Paksi Heru Subrata Hildan Deswari Ikhsaniyah, Salsabella Nur Jessy Nora Sandy Lidia Catraliya Hikmawati Livia Agustin M. Ahlul ‘Ilmi Yuliantono Maharani Zuroida Mahdiyah Nur Fauziyyah Mariska Dwi Amanda Marky Cavalera Prasetya Mei Dwi Purwanti Mei Riska Indriana Merida Rahma Paramita Michaelia Alriviany Putri MIFTAHUL JANNAH Mochammad Alfian Prima Utama Mochammad Ja’far Sodiq Moh. Fairus Heriawan Muafi Abdus Syakur Muhammad Falah Avicena Alamsyah Muhammad Guntur Himawan Muhammed Nabil Ghulam Marzouk Nour El Ein MULYANI Mutiara Nora Ayu Nadia Dewi Firdaus Najwa Dafa A Najwa Meisya Albahri Narulita Diva Saraswati Nazwa Mirza Sabrina Niken Salsavita Nur Farida Nur Fariha Ulfiati Putri Sa'adah Rahul Ubaidillah Refida Muflichuna Suliyono Refina Faisyatul Adzkiya Rena Nur Aliya Yunilafaiza Revalina Aulia Sabrina Rida Wulandari Rindy Septia Ningsih Rizky Ainur Ridho Roihana Lathifatunnabila Rosa Nilla Nurjannah Salsa Cintiya Putri Utami Serlianti Putri Asyaroh Sheilatul Aulia Shelly Avrista Sheyla Nanda Azizah Silvia Devi Meitasari Siti Nabila Indah Sofinatuz Zuhro Sri Ayu Endang Setyoningrum Tasnim Mahhmudatur Riza Tasya Crisanti Manalu Ulfiatul Muizzah Vicky Dwi Wicaksono Vivi Pratiwi Yobel Kriszaida Ebensher Ziadatul Nur Lailiyah