Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.144
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Ekonomi dan Bisnis Kontemporer ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Agrisistem Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Termometer: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan Dan Kedokteran Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Edukasi Jurnal Pendidikan Indonesia
Suriyana Suriyana
Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa PGSD Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Dasar Suriyana Suriyana; Risdiana Andika Fatmawati
Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2019): Edisi Juli
Publisher : UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (387.479 KB) | DOI: 10.33603/cjiipd.v2i2.2223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berfikir kritis mahasiswa PGSD dalam menyelesaikan soal matematika pada matakuliah Matematika dasar. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Prodi PGSD yang berjumlah 20 mahasiswa, 16 mahasiswa perempuan dan 4 laki-laki. Proses pengumpulan data dilakukan melalui tes tulis berupa tes kemampuan berfikir kritis dan wawancara. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif  karena data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif berdasarkan ketercapaian indikator berfikir kritis pada setiap soal. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis pada indikator menganalisis argumen kategori kurang. Kemampuan berpikir kritis pada indikator mengevaluasi informasi kategori tidak baik.  Kemampuan berpikir kritis pada indikator mensintesis bukti kategori tidak baik. Kemampuan berpikir kritis pada indikator menarik kesimpulan kategori tidak baik. Sehingga kesimpulan dari penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis mahasiswa PGSD perlu untuk dikembangkan.
Deskripsi Kemampuan Guru dalam Memberikan Motivasi Siswa pada Keterampilan Membaca di SD Negeri 09 Kecamatan Sungai Ambawang Tohir, M.; Fatmawati, Risdiana Andika; Suriyana, Suriyana
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1822

Abstract

The background of this study is based on the low literacy level in Indonesia, which is reflected in the low ranking in the international literacy index. Teachers have a vital role as a motivator who can shape students' reading habits and increase their interest in reading. This study aims to analyze the ability of teachers to motivate students on reading skills at SD Negeri 09, Sungai Ambawang District. This study uses a qualitative approach with data collection techniques through interviews and observations of eight teachers and student behavior in grade IV of SD Negeri 09 Sungai Ambawang. Data analysis is carried out by the stages of data reduction, presentation of data in narrative form, and verification for validation of results. The results of the study show that although teachers have provided motivation at the beginning of learning, most of them are not optimal in asking students to read in front of the class, providing encouragement to read at the end of the lesson, and reminding students to make reading a habit. In addition, teachers tend not to remind the importance of taking advantage of free time to read. This study highlights the importance of the role of teachers in fostering a sustainable reading culture and making a significant contribution to improving student literacy.
Deskripsi Kemampuan Menyelesaikan Operasi Hitung Bilangan Penjumlahan Teknik Menyimpan pada Siswa Kelas 4 SDN 34 Parit Madura Hanafi, Hanafi; Fatmawati, Risdiana Andika; Suriyana, Suriyana
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1823

Abstract

This study aims to determine the ability of grade IV students of SDN 34 Parit Madura Sungai Ambawang in completing the operation of counting the number of addition of the storing technique. This type of research uses a qualitative approach. The data collection technique in this study uses test questions. The researcher gave test questions to students in grade IV IV SDN 34 Parit Madura Sungai Ambawang in analyzing the ability of students to complete the number counting operation of the addition of the storing technique. Data analysis uses qualitative data analysis consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study showed that students' ability to calculate long stacked summing numbers was still very low. There were 2 out of 14 students who could answer the thesis questions well. Therefore, it can be concluded that students' ability to calculate long stacked summation numbers is still very low
Analisis Keterampilan Variasi Mengajar Guru Kelas IV SDN 09 Sungai Ambawang Mustofa, Mustofa; Fatmawati, Risdiana Andika; Suriyana, Suriyana
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1827

Abstract

The research background is based on the importance of variation skills in increasing students' learning effectiveness and motivation. This study aims to analyze the teaching variation skills of teachers at SDN 09 Sungai Ambawang, West Kalimantan, especially in teaching styles, media use, and interaction patterns during the learning process in grade IV. This research uses a qualitative approach with a descriptive method, data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Data analysis is carried out qualitatively consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study showed that grade IV teachers at SDN 09 Sungai Ambawang applied a variety of teaching styles quite well, including the use of voice variations, eye contact, and limb movements. The teacher also showed the effective use of graphic media, although there are limitations in the use of audio and projection media. However, the lack of variation in the patterns of interaction between students and the palpable or manipulated media indicates that there is room for improvement. Teachers have applied several variation skills well, there are several aspects that need to be improved, such as the use of more diverse media and increased interaction between students. This study suggests the need for additional training for teachers and the procurement of more complete media facilities to support the achievement of more optimal educational goals
Aktualisasi Nilai Berkebhinekaan Global pada Perilaku Siswa Kelas IV di SD Negeri 34 Parit Madura Manshur, Manshur; Setyowati, Dessy; Suriyana, Suriyana
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1835

Abstract

This study aims to determine the actualization of the value of global diversity in the behavior of grade IV students at SD Negeri 34 Parit Madura. The research method used is a calytic method with a descriptive approach. The data collection technique in this study uses observation and documentation techniques. Data analysis was carried out qualitatively consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study show that grade IV students of SD Negeri 34 Parit Madura show positive results in various aspects of diversity attitudes. The attitude of knowing and appreciating other cultures obtained an average of 80%, indicating that most students are able to appreciate and accept cultural, religious, and ethnic diversity. Intercultural communication skills are also excellent with an average of 88%, reflecting students' skills in interacting effectively with various cultural backgrounds. Openness and tolerance reached an average of 79%, indicating students' readiness to learn from different perspectives and adjust to a multicultural environment. Finally, attitudes of reflection and responsibility towards diversity experiences reached an average of 87%, indicating students' understanding of human rights and rejection of discrimination. Overall, students showed a strong and positive attitude in applying the value of diversity
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ISPRING SUITE PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR Hamdhani, Hamdhani; Suriyana, Suriyana; Fitriana, Ika Sari
Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2024)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v3i2.3512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis ispring suite pada materi bangun ruang sisi datar ditinjau dari aspek kelayakan, aspek kepraktisan dan keefektifan. Penelitian menggunakan metode R&D yaitu (Research and Development), dan menggunakan model desain pembelajaran ADDIE (Analysis, Desaign, Development, Implementation dan Evaluation). Media yang dikembangkan menggunakan software ispring suite, yaitu perangkat lunak yang digunakan untuk menciptakan media pembelajaran interaktif berupa penyajian materi, video materi, latihan soal, dan quiz. Subjek uji coba pada penelitian ini menggunakan uji coba perorangan dan kelompok kecil. Uji coba perorangan yaitu 3 peserta didik kelas VIII Madrasah Tsanawiyah dan untuk uji coba kelompok kecil yaitu 13 peserta didik kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Hasil penelitian ini menurut penilaian ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis ispring suite memperoleh kriteria layak digunakan dengan skor rata-rata 4,1. Adapun hasil uji coba yang dilakukan kepada uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis ispring suite memperoleh kriteria sangat praktis dengan skor rata-rata 4,3. Media pembelajaran berbasis ispring suite juga memperoleh kriteria sangat efektif dengan skor rata-rata N-gain 0,87 berdasarkan hasil tes uji coba perorangan dan hasil tes uji coba kelompok kecil.
Analisis Dampak Ekonomi Dari Penyakit Mulut Dan Kuku Terhadap Perkembangan Peternakan Sapi Potong Di Desa Masago Kecamatan Patimpeng Kabupaten Bone: An Analysis Of Economic Impacts Of Foot And Mouth Disease (FMD) On The Development Ff Beef Cattle Farming In Masago Village, Patimpeng, Bone Regency Merko, Miksen; Suriyana, Suriyana; Juwita, Sartika; Aulyani, Tutik Lusyta; Beddu, Hartina
Jurnal Agrisistem Vol. 19 No. 2 (2023): Jurnal Agrisistem
Publisher : Unit Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Pembangunan Pertanian Gowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52625/j-agr.v19i2.308

Abstract

Peternakan merupakan bagian yang memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Namun, hal ini sangat merugikan peternak ketika terjadi wabah penyakit, terutama penyakit menular. Penyakit mulut dan kuku adalah penyakit hewan yang sangat menular yang menyerang hewan berkuku seperti sapi, kerbau, domba, kambing, babi, rusa/kijang, unta dan gajah. Penyakit mulut dan kuku disebabkan oleh virus penyakit mulut dan kaku, yang termasuk dalam famili Picornaviridae dan genus Aphtovirus. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan peternakan sapi potong saat wabah dan pasca wabah PMK. Kajian ini menggunakan metode uji T dengan uji mann whitney test yang menggunakan  pendekatan deskriptif. Data primer diperoleh melalui pengumpulan data berupa kuesioner. Adapun responden dalam kajian ini adalah peternak yang ternaknya telah terpapar penyakit mulut dan kuku sebanyak 30 orang. Terdapat 3 variabel independen dalam kajian ini, yang terdiri dari variabel Harga ternak (X1), variabel Jumlah ternak (X2), dan variabel pengendalian penyakit (X3). Hasil analisis secara simultan variabel independen (harga, dan jumlah ternak) berpengaruh signifikan terhadap perkembangan peternakan sapi potong dengan nilai konstanta positif sedangkan pengendalian penyakit tidak berpengaruh signifikan terhadap kondisi ekonomi  dan perkembangan peternakan sapi potong di Desa Masago, Kecamatan Patimpeng, Kabupaten Bone.
Pengaruh LKPD Bermuatan STEM terhadap Pemahaman Konsep IPA Peserta Didik Kelas VI SD 2 Sungai Raya Aisyah, Nur; Suriyana, Suriyana; Nurcahyo, Muhammad Aqmal
Jurnal Edukasi Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v2i2.258

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep IPA. Permasalahan ini terjadi karena kurangnya bahan ajar atau pendekatan yang digunakan dalam belajar mengajar kurang sesuai pada materi yang diajarkan sehingga peserta didik kurang memahami materi yang diajarkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh LKPD bermuatan STEM terhadap pemahaman konsep IPA peserta didik kelas IV SD. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan quasi ekperimental design menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IV A sebagai kelas eskperimen sedangkan kelas IV B sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan purvosive sampling. Instrumen penelitian menggunakan soal tes dan observasi. Data dianalisis menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji paired sampel t-test. Hasil dari pengelolahan data menunjukan data yang berdistribusi normal dan data berasal dari populasi yang homogen. Hasil dari uji paired sampel t-test menunjukan bahwa nilai sig (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa LKPD bermuatan STEM berpengaruh terhadap pemahaman konsep IPA pada materi sumber energi.
Pengembangan Media Miniatur Sistem Tata Surya 3D Pada Pelajaran Ilmu Pengatahuan Alam Kelas VI Sekolah Dasar Wahyuni, Sri; Fatmawati, Risdiana Andika; Suriyana, Suriyana
Jurnal Edukasi Vol. 2 No. 5 (2024): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v2i5.361

Abstract

Peneitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media miniature sistem tata surya 3D yang layak, efektif, dan praktis untuk digunakan oleh siswa VI SD. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D), dan model yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan adalah model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evalute. Namun peneliti mengembangkan hanya dilakukan sampai tahap 3 dikarenakan keterbatasan waktu dan biaya untuk memperduksi dan menyebarluaskan produk yang dikembangkan. Adapun 3 tahapan yaitu Anlysis, Design, dan Develop. Kelayakan produk didasarkan pada hasil penelitian ahli media dan ahli materi, keefektifan produk didasarkan hasil nilai soal prestest dan posttest, kepraktisan produk didasarkan hasil angket respons siswa terhadap media.  Hasil penelitian menunjukan bahwa penilaian ahli media mendapatkan penilaian 86,2%, ahli materi mendapatkan penilian skor 80%. maka media miniature sistem tata surya 3D dikategorikan “Valid/Layak digunakan”. Hasil nilai kefeektifan yang dihasil dari lembar soal prestest- dan postest mendapatkan skor 82% dikategorikan Efektif, sedangkan nilai kpraktisan media mendapatkan skor 90% dikategorikan Sangat Praktis.
Workshop Pembuatan Modul Ajar Berdiferensiasi Kurikulum Merdeka Nurdiana, Riyanti; Novianti, Metia; Asmah, Siti Nur; Suriyana, Suriyana
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 11 (2024): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i11.581

Abstract

Pentingnya persiapan sekolah untuk menerapkan kurikulum Merdeka adalah dengan mengembangkan terlebih dahulu kompetensi guru dalam memahami kurikulum Merdeka. Oleh karena itu tujuan pelaksanaan PkM adalah Guru dapat memahami pembelajaran berdiferensiasi Kurikulum Merdeka berdasarkan kebutuhan peserta didik, guru dapat melaksanakan langkah-langkah dalam mempersiapkan pembuatan modul ajar berdiferensiasi, guru dapat menghasilkan dokumen modul pembelajaran berdiferensiasi yang dapat diterapkan di kelas. guru memiliki kompetensi yang dapat mendukung persiapan implementasi kurikulum Merdeka di sekolahnya. Metode yang digunakan untuk PkM adalah pendampingan dengan strategi kronologis. Strategi ini dilakukan dengan cara memberikan sesuatu secara bertahap, mulai dari tahap yang ringan hingga tahap yang lebih berat. Langkah-langkah pelaksanaan kegiatan yang digunakan dalam kegiatan PkM ini adalah perencanaan, implementasi dan evaluasi. Adapun hasil Workshop Pembuatan Modul Ajar Berdiferensiasi Kurikulum Merdeka di SMPN 10 Pontianak telah terlaksana sesuai jadwal yang direncanakan dan berjalan lancar. Tahapan pelaksanaan PkM yang telah dilakukan tim PkM adalah tahapan perencanaan dan implementasi. Kegiatan ini dapat membekali dan memberikan alternatif bagi guru dalam membuat modul ajar. Saran Kegiatan pengabdian seperti ini dapat dilakukan secara berkala dan berkelanjutan baik di lokasi yang sama maupun di lokasi yang berbeda dengan sasaran peserta yang benar-benar membutuhkan
Co-Authors Afryaningsih, Yumika Anarty, Nuri Natasah Aulyani, Tutik Lusyta Beddu, Hartina Dedek Kurniawati Dewi Purwaningsih Farida Farida Fatmawati (*), Risdiana Andika Fatmawati, Risdiana Andika Fitriana, Ika Sari Fitriani, Riski Dilla Hamdhani, Hamdhani Hanafi Hanafi Haryanto Haryanto Ika Sari Fitriana Ismah Ismah Juwita, Sartika Kartini Kartini Manshur, Manshur Merko, Miksen Metia Novianti MIFTAHUL JANNAH Mohammad Rif&#039;at Muhammad Aqmal Nurcahyo Mustofa Mustofa Nizarrahmadi Nizarrahmadi Nur Aisyah Nurdiana, Riyanti Nurfaida Nurfaida Nurhana Nurhana Nurul Fadillah Ramnah, Ramnah Rif at, M Rif’at, Rif’at Risdiana Andika Fatmawati Risdiana Andika Fatmawati Saparani, Saparani Setyowati, Dessy Siti Nur Asmah Siti Nur Asmah Sri Wahyuni Tohir, M. Windi Astuti, Nur Wiwin Nurmanika Wiwin Nurmanika, Wiwin Yunika Afryaningsih Yusin, Latipah Zafira Zah’ra Zahratun Nisa Zubaidah R, Zubaidah Zuriana, Zuriana