Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.144
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Ekonomi dan Bisnis Kontemporer ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Agrisistem Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Termometer: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan Dan Kedokteran Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Edukasi Jurnal Pendidikan Indonesia
Suriyana Suriyana
Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Flipbook Pada Muatan IPAS Kelas IV SDN 15 Sungai Raya Fitriani, Riski Dilla; Setyowati, Dessy; Suriyana, Suriyana
Jurnal Edukasi Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v3i1.384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif flipbook pada muatan IPAS kelas IV SDN 15 Sungai Raya. Metode pada penelitian ini menggunakan pengembangan Research And Development (R&D) dengna model ADDIE yang dikembangkan oleh Daryanto, dkk terdiri atas lima langkah diantaranya (1) analisis, (2) perancangan, (3) pengembangan, (4) implemnetasi, (5) evaluasi. Pengembangan media pembelajaran flipbook ini melakukan validasi kepada ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Berdasarkan dari hasil validasi yang diperoleh, media pembelajaran flipbbok untuk mengetahui kelayakan dan masuk dalam kategori layak untuk digunakan pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan dua uji coba yaitu; uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil. Berdasarkan hasil yang didapatkan melalui angket respon peserta didik masuk dalam kategori praktis untuk mengetahui kepraktisan dan menggunakan soal post-test dan soal pre-test untuk mengetahui keefektifan.
Pengembangan Media Kincir Perkalian untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Perkalian Dasar Kelas IV SD Negeri 06 Pontianak Timur Yusin, Latipah; Fatmawati, Risdiana Andika; Suriyana, Suriyana
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2755

Abstract

The aim of this research is to produce a multiplication wheel media product to increase the learning interest of fourth grade students at SD 06 East Pontianak. This research includes the development of Research and Development (R&D) with the ADDIE development model developed by Dick and Carry consisting of five steps, including (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, (5) evaluation. The development of this learning media was validated by media experts and material experts. The validation results from all experts show that the development of this multiplication wheel learning media is very feasible, practical and effective for use in class IV elementary schools. This is proven by validation from media experts and material experts as well as student responses and effectiveness trials on students (measured by interest questionnaire questions). The average percentage of media experts is 92% in the "very feasible" category, the average percentage of material experts is 80% in the "decent" category. The average percentage result of the practicality questionnaire was 98% in the "very practical" category. The average results of the feasibility test before using the media were 49.58 low interest in learning, after using the media 95.83 high interest in learning. The final result of the average value of the interest questionnaire before and after being calculated using the N-gain formula was 0.93 according to the criteria for the success of the multiplication wheel media in the very effective category.
Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Kelas V SDN 15 Sungai Raya Farida, Farida; Fatmawati, Risdiana Andika; Suriyana, Suriyana
Jurnal Edukasi Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v3i2.379

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran scramble terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 15 Sungai Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, sedangkan desain penelitian yang digunakan, yaitu quasi eksperimental design. Variabel bebas (X) dalam penelitian ini adalah pengaruh model pembelajaran scramble, sedangkan variabel terikat (Y) adalah hasil belajar siswa. Pengujian hipotesis menggunakan rumus t-test (paired sample t-test) yang didahului dengan uji prasyarat, yaitu dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan model scramble dan kelas kontrol yang tidak menggunakan model scramble. Hal ini ditunjukan dengan hasil t-test, yaitu 0,001 < 0,005 dengan taraf signifikansi 5% atau 0,005. Hasil rata-rata memperoleh nilai posttest kelas eksperimen sebesar 70,36 lebih baik dari hasil rata-rata nilai posttest kelas kontrol, yaitu sebesar 63,39 pada KKM yang ditentukan, yaitu 68.
Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA Zuriana, Zuriana; Suriyana, Suriyana; Nurdiana, Riyanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan kemampuan representasi matematis siswa yang mendapat nilai tinggi, sedang, atau buruk pada tes PISA. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Peserta dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IX G SMP Negeri 5 Pontianak. Siswa dikategorikan menurut nilai ujian PISA mereka, diikuti dengan seleksi 10 individu untuk wawancara. Temuan menunjukkan bahwa di antara 31 siswa, 19% menunjukkan kemampuan representasi matematika yang kuat, 55% menunjukkan keterampilan sedang, dan 26% menunjukkan keterampilan yang buruk. Siswa dengan kemampuan tinggi mencapai penanda representasi sebesar 75% pada komponen visual, 94% pada komponen simbolik, dan 67% pada komponen verbal. Siswa dengan kemampuan sedang unggul dalam aspek simbolik sebesar 65%, namun menunjukkan banyak kesalahan dalam aspek visual sebesar 24% dan aspek verbal sebesar 35%. Siswa dengan kemampuan rendah telah gagal memenuhi indikator di semua dimensi, mencapai tingkat keberhasilan hanya 6% dalam penilaian visual, 8% dalam simbolik, dan 4% dalam penilaian verbal.
Uji Efektivitas Infusa Daun Kubis (Brassica oleracea) terhadap Respons Nyeri Mencit Jantan Putih: Inovasi Herbal Menuju Terapi Alternatif Aman Haryanto Haryanto; Kartini Kartini; Nurul Fadillah; Nurfaida Nurfaida; Nurhana Nurhana; Miftahul Jannah; Suriyana Suriyana; Zafira Zah’ra; Zahratun Nisa
Termometer: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan dan Kedokteran Vol. 3 No. 3 (2025): Juli : Termometer: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan dan Kedokteran
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/termometer.v3i3.5437

Abstract

Pain is the body's natural physiological response to harmful or dangerous stimuli, and is often treated with synthetic analgesic drugs. However, long-term use of synthetic analgesics such as Ketorolac, Codeine, Etoricoxib, and Celecoxib can cause various side effects, including digestive disorders, liver damage, and dependence. Therefore, safer and more affordable alternative treatments are needed, one of which is through the use of herbal plants. This study aims to evaluate the effectiveness of cabbage leaf infusion (Brassica oleracea) as a natural analgesic agent in reducing pain. The study was conducted experimentally using a completely randomized design with five treatment groups: a negative control, four positive control groups (each given Ketorolac, Codeine, Etoricoxib, and Celecoxib), and one test group given 5 grams of cabbage leaf infusion. The pain model used was 0.6% acetic acid induction intraperitoneally in male white mice (Mus musculus), and the observed parameters were the number of writhing for 30 minutes post-induction. The results showed that cabbage leaf infusion inhibited the pain response with an inhibition percentage of 47.53%. Statistically, this effectiveness did not show a significant difference compared to the positive control group (p > 0.05). These findings indicate that cabbage leaf infusion has the potential to be an effective, safe, and economical natural analgesic alternative. This research supports the development of local plant-based herbal therapies for the management of mild to moderate pain.
Pengaruh Media Flashcard terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas I di Sd Negeri 02 Selimbau Saparani, Saparani; Setyowati, Dessy; Suriyana, Suriyana
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 6 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i6.4296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media flashcard terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila pada siswa kelas I di SD Negeri 02 Selimbau. Latar belakang penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas I dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila masih rendah, disebabkan oleh keterbatasan perkembangan kognitif siswa pada usia 6-7 tahun dan metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Oleh karena itu, penggunaan media flashcard diusulkan sebagai solusi untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pra-eksperimental, yaitu desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas I SD Negeri 02 Selimbau yang berjumlah 20 orang, dengan teknik pengambilan sampel jenuh. Data dikumpulkan melalui soal tes pilihan ganda. Teknik analisis data meliputi uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan One Sample Test. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0.000, yang lebih kecil dari 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media flashcard terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas I di SD Negeri 02 Selimbau. Terdapat peningkatan rata-rata skor sebesar 25.5 poin antara Pretest dan Posttest, mengindikasikan peningkatan pemahaman materi yang signifikan pada siswa. Dengan demikian, hipotesis nol (H₀ ) ditolak dan hipotesis alternatif (H₁ ) diterima.
Co-Authors Afryaningsih, Yumika Anarty, Nuri Natasah Aulyani, Tutik Lusyta Beddu, Hartina Dedek Kurniawati Dewi Purwaningsih Farida Farida Fatmawati (*), Risdiana Andika Fatmawati, Risdiana Andika Fitriana, Ika Sari Fitriani, Riski Dilla Hamdhani, Hamdhani Hanafi Hanafi Haryanto Haryanto Ika Sari Fitriana Ismah Ismah Juwita, Sartika Kartini Kartini Manshur, Manshur Merko, Miksen Metia Novianti MIFTAHUL JANNAH Mohammad Rif&#039;at Muhammad Aqmal Nurcahyo Mustofa Mustofa Nizarrahmadi Nizarrahmadi Nur Aisyah Nurdiana, Riyanti Nurfaida Nurfaida Nurhana Nurhana Nurul Fadillah Ramnah, Ramnah Rif at, M Rif’at, Rif’at Risdiana Andika Fatmawati Risdiana Andika Fatmawati Saparani, Saparani Setyowati, Dessy Siti Nur Asmah Siti Nur Asmah Sri Wahyuni Tohir, M. Windi Astuti, Nur Wiwin Nurmanika Wiwin Nurmanika, Wiwin Yunika Afryaningsih Yusin, Latipah Zafira Zah’ra Zahratun Nisa Zubaidah R, Zubaidah Zuriana, Zuriana