Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.382
P-Index
This Author published in this journals
All Journal InfoTekJar : Jurnal Nasional Informatika dan Teknologi Jaringan Jurnal Informatika Upgris Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PETIK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Nasional Komputasi dan Teknologi Informasi Informatik : Jurnal Ilmu Komputer Jurnal Manajemen Informatika CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) Antivirus : Jurnal Ilmiah Teknik Informatika Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Manajemen Informatika dan Sistem Informasi Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan JSR : Jaringan Sistem Informasi Robotik JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Joined Journal (Journal of Informatics Education Media Jurnal Informatika Journal Peqguruang: Conference Series Education Achievement: Journal of Science and Research Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara J-Intech (Journal of Information and Technology) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Knowbase : International Journal of Knowledge in Database Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat ANTHOR: Education and Learning Journal KOLONI Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation Journal of Educational Management and Strategy Jurnal Solusi Masyarakat (JSM) ANTHOR: Education and Learning Journal
Sarwo Derta
UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 106 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 106 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INFORMATIKA KELAS VII MENGGUNAKAN ADOBE CAPTIVATE Haryati, Lina; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI)
Publisher : Information Technology Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jipti.v5i2.2371

Abstract

This research is focused on designing Informatics learning media for class VII Semester I at Al-Ishlah Bukittinggi Islamic Junior High School using Adobe Captivate. This research is limited to the development of valid, practical, and effective learning media, using the research and development (R&D) method and the Hannafin and Peck model. The research sample involved 4 experts for the validity test and students and teachers at Al-Ishlah Bukittinggi Islamic Junior High School for the practicality and effectiveness test. The results showed that the media developed had a high level of validity with an average value of 0.76 %, as well as practicality and effectiveness with values of 0.83 % and 0.77 % respectively. Thus, this learning media not only meets the criteria of practicality and effectiveness, but also makes a positive contribution to improving the quality of Informatics learning at the school. The implications of the results of this study indicate that technology-based learning media such as Adobe Captivate can be an effective solution to the learning problems faced, by increasing student engagement and understanding.
Pengaruh Media Pembelajaran Articulate Storyline terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Informatika Kelas VII di SMP Negeri 1 Padang Panjang Maharani, Rathih Yulia; Khairuddin, Khairuddin; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14239

Abstract

Penelitian ini ditujuakan untuk mengevaluasi dampak dari penggunaan pembelajaran dikelas VII SMP Negeri 1 Padang Panjang. Setelah melakukan survei, penulis mengidentifikasi masalah, seperti kurangnya optimalitas penggunaan media pembelajaran oleh guru Informatika yang mengakibatkan siswa yang kurang memperhatikan guru dalam menyampaikan materi selama proses mengajar di kelas. Mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menyediakan media dari aplikasi Articulate Storyline untuk mengevaluasi apakah penggunaannya memiliki dampak atau tidak. Metode tes digunakan dalam penelitian ini, dan analisis dilakukan untuk menghitung uji-t. Setelah penggunaan media Articulate Storyline tersebut, hasil belajar siswa dalam mata pelajaran informatika lebih tinggi dibandingkan konvensional. Hal ini sesuai dengan perhitungaan yang penulis lakukan dengan menggunakan program SPSS Statistics v.23 for Windows yang menunjukkan nilai signifikansi (sig) sebesar 0,00 < 0,05 atau thitung sebesar 11,138 > ttabel sebesar 0,318, yang artinya hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran Articulate Storyline memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar Informatika siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Padang Panjang.
Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 2 Ampek Angkek pada Pelajaran Informatika Irfan, M.; Khairuddin, Khairuddin; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14243

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengkaji dampak model pembelajaran Flipped Classroom terhadap hasil belajar siswa SMP N 3 Ampek Angkek pada mata pelajaran Informatika. Dengan menggunakan Total Sampling, 55 siswa menjadi sampel, dibagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Menggunakan Group Design pretest-posttest control design, Metode quasi eksperimen kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Dua teori digunakan dalam uji ini: Ha (Hipotesis Alternatif): Ada pengaruh model pembelajaran Wali Kelas Flipped terhadap hasil belajar siswa di kelas VII Informatika SMP N 2 Ampek Angkek; dan H0 (Hipotesis Nol): Tisak ada pengaruh model pembelajaran Flipped homeroom terhadap hasil belajar siswa di kelas VII Informatika SMP N 2 Ampek Angkek.. Analisis uji Wilcoxon menunjukkan bahwa kedua kelas mengalami peningkatan rata-rata hasil belajar setelah diberikan perlakuan, meskipun dengan variasi yang berbeda. Namun uji hipotesis Mann-Whitney menunjukkan bahwa model pembelajaran Flipped Classroom tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Faktor-faktor seperti penyebaran informasi yang tidak biasa, kesesuaian model pembelajaran dengan atribut-atribut yang dipelajari, fluktuasi individu, kendala aset, komitmen siswa, dan sifat pelaksanaan mungkin mempengaruhi hasil-hasil ini. Kesimpulannya, penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Flipped Classroom tidak meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.
Pengaruh Penggunaan Internet terhadap Hasil Belajar Kelas XI pada Pembelajaran Informatika di Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamiah Canduang Rifal, Abdul; Khairuddin, Khairuddin; Musril, Hari Antoni; Derta, Sarwo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14244

Abstract

Internet merupakan sumber belajar yang dapat membantu guru dan siswa karena memiliki segudang pengetahuan lain selain konten khusus mata pelajaran. Berdasarkan jawaban angket yang diberikan kepada siswa kelas XI, siswa Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamiah Canduang memanfaatkan internet selain buku teks sebagai alat pembelajaran. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian mengenai bagaimana penggunaan internet mempengaruhi hasil belajar siswa kelas XI Pada Pembelajaran Informatika Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamiah Canduang. dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan internet oleh siswa kelas XI terhadap hasil belajarnya, karena permasalahan yang muncul pada nilai siswa terdapat interval kelas yang menunjukkan bahwa adanya nilai yang tinggi dan ada nilai yang rendah karena sedikitnya waktu yang digunakan sekolah memberikan sarana internet dalam pembelajaran khususnya dalam pembelajaran informatika, ini disebabkan siswa lebih banyak mempelajari keagaamaan sedangkan pembelajaran menggunakan internet sedikit. Penelitian ini dilakukan menggunakan jenis penelitain Korelasi. Penelitian korelasi adalah metodologi yang digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian berjumlah 137 responden dan sampel berjumlah 40 responden. Yang diambil dari masing masing kelas berjumlah delapan ( 8 ) siswa. Dalam penelitian ini digunakan kuesioner. Kuesioner langsung dalam bentuk skala Likert dengan pertanyaan tertutup digunakan dalam penyelidikan ini. Berdasarkan data penelitian, hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika di semua kelas XI yang berjumlah 5 kelas dipengaruhi oleh penggunaan internet. Uji hipotesis yaitu menunjukkan Rhitung > Rtabel atau 0,507 > 0,312 membuktikan hal tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan internet mempunyai dampak yang positif terhadap hasil belajar siswa.
Perancangan Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Canva di SMP Negeri 2 Tilatang Kamang Fakhri, Muhammad Aulia; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merancang media pembelajaran informatika berbasis Canva di SMP Negeri 2 Tilatang Kamang untuk meningkatkan efektivitas dan praktikalitas pembelajaran. Observasi dan wawancara mengungkapkan bahwa pelajaran informatika kurang diminati karena materi yang sulit dan penggunaan media konvensional, meskipun fasilitas modern tersedia. Siswa sering tidak fokus, berkeliaran, atau menggunakan komputer untuk hal yang tidak relevan selama pembelajaran. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D: Definisi, Desain, Pengembangan, dan Pendistribusian. Validitas media diuji oleh enam ahli dengan hasil valid (0.75, 0.70, 0.96, 1.00). Uji praktikalitas oleh guru menghasilkan nilai sangat tinggi (0.97). Uji efektivitas oleh 24 siswa menunjukkan nilai tinggi (0.93). Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Pemanfaatan Aplikasi AI dalam meningkatkan Kompetensi Guru KKG PAI Kecamatan Baso Yuspita, Yulifda Elin; Okra, Riri; Musril, Hari Antoni; Derta, Sarwo; Jasmienti, Jasmienti; Alamsyah, Yudi; Tanjung, Rahmatin Nihmah; Putra, Muhammad Ade
Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/dedikasia.v3i2.8085

Abstract

The professional competence of a teacher has a crucial role in transferring knowledge to students. Learning media becomes the teacher's main tool in the knowledge transfer process, with impacts that include improving cognitive, psychomotor and effective aspects of students' learning outcomes. To achieve this goal, teacher creativity and innovation in delivering material, both through direct delivery and the use of learning media, are key. One of the innovations that can be developed is the creation of learning media that can foster students' interest in learning independently or with the help of teachers.Learning media, as an intermediary in learning, can be visual or non-visual, such as video, text, and audio known as multimedia. Although technology has developed, not all teachers are able to utilize multimedia in learning. Effective learning design for subjects in elementary school should be able to attract and motivate students in accordance with the learning objectives.
Perancangan Sistem Absensi Online Berbasis Mobile untuk Guru dan Pegawai menggunakan Appsheet Zulhidayati, Zulhidayati; Okra, Riri; Musril, Hari Antoni; Derta, Sarwo
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.83

Abstract

Abstrak Saat ini era globalisasi internet dimanfaatkan dengan menyeluruh termasuk oleh lembaga pendidikan. Berdasarkan observasi dan wawancara bersama guru dan pegawai di MAS Terpadu Guguak Randah, didapatkan bahwa proses absensi masih dilakukan secara manual. Oleh karena itu untuk meningkatkan kedisiplinan guru dan pegawai penulis tertarik untuk melakukan perancangan sistem absensi online berbasis mobile yang dapat memudahkan guru dan pegawai dalam pengambilan dan perekapan absensi. Adapun tujuan penulis ini adalah menghasilkan sistem absensi online berbasis mobile untuk guru dan pegawai di MAS Terpadu Guguak Randah menggunakan AppSheet yang valid, efektif, dan efesien. Penulis menggunakan metode penelitian (R&D), dan menggunakan model pengembangan RAD (Applications and Rapid Development). Uji coba produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektifitas. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa sistem absensi online berbasis mobile untuk guru dan pegawai telah berhasil dirancang dan dapat digunakan sebagai alat pendukung, membantu dalam pelacakan kedatangan guru, administrator dan staf sekolah. . Hasil uji validitas 3 orang ahli mencapai nilai 0,86 dengan tipe sangat valid, hasil uji praktikalitas 2 orang responden mencapai nilai 0,85 dengan nilai tinggi dan hasil uji efektifitas dengan 9 orang responden memberikan nilai 0,87 dengan hasil sangat efektif. Abstract Currently, the era of internet globalization is used thoroughly, including by educational institutions. Based on observations and interviews with teachers and employees at MAS Terpadu Guguak Randah, it is found that the attendance process is still done manually. Therefore, to improve the discipline of teachers and employees, the author is interested in designing a mobile-based online attendance system that can facilitate teachers and employees in taking and recording attendance. The purpose of this writer is to produce a mobile-based online attendance system for teachers and employees at MAS Terpadu Guguak Randah using AppSheet that is valid, effective, and efficient. The author uses the research method (R&D), and uses the RAD (Applications and Rapid Development) development model. The product trials used in this study were validity tests, practicality tests, and effectiveness tests. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that the mobile-based online attendance system for teachers and employees has been successfully designed and can be used as a supporting tool, assisting in tracking the arrival of teachers, administrators and school staff. . The results of the validity test of 3 experts reached a value of 0.86 with a very valid type, the results of the practicality test of 2 respondents reached a value of 0.85 with a high value and the results of the effectiveness test with 9 respondents gave a value of 0.87 with very effective results.
Perancangan Media Evaluasi Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII Semester 1 Menggunakan Quizwhizzer Di SMPN 1 Bukitinggi Suhaila, Mia Amanda; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2084

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh problem yang peneliti temui pada SMPN 1 Bukittinggi, sumber belajar yang pendidik pakai ialah buku paket. Sehingga siswa merasa jenuh selama kegiatan belajar mengajar berlangsung serta belum ada sumber belajar seperti media belajar pada sekolah itu. Dari hal itu peneliti memberikan jalan keluar yakni merancang media belajar memakai quizwhizzer yang menarik. Peneliti mengajukan jalan keluar dengan mengajukan pendekatan teknologi khususnya membuat desain alat bantu media evaluasi berbasis komputer Kelas VII menggunakan Quizwhizzer di SMPN 1 Bukittinggi yang praktis, valid, serta efektif. Metode Research and Development (R&D) yakni metode penelitian yang peneliti pakai. Untuk model pengembangan media penelitian memakai model Richey & klien yaitu PPE, yang terbagi atas 3 fase, yakni (1) planning , (2) production, (3) evaluation. Dari hasil penelitian yang dilakukan bisa ditarik kesimpulan bahwasanya produk komunikasi yang dirancang yang diumumkan adalah valid, praktis, efektif dan bisa dipakai oleh pendidik dan murid selama proses belajar mengajar berlangsung. Pengujian produk yang peneliti laksanakan, dari uji validitas diperoleh mean skor 0,79 dengan tengkatan validitas, selanjutnya uji praktikalitas produk memperoleh skor 0,93 dengan tingkatan amat tinggi dan pengujian efektivitas produk menghasilkan mean skor 0,92 dalam tingkatan efektivitas tinggi.
Perancangan Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Adobe Animate di MTsN 2 Agam Rahayu, Eka Sri; Okra, Riri; Musril, Hari Antoni; Derta, Sarwo
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2149

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada wawancara dengan Wariski, S.Pd., guru kelas VII informatika MTsN 2 Agam, serta beberapa siswa kelas VII lainnya pada tanggal 20 Maret 2024. Berdasarkan hasil wawancara, ditemukan bahwa metode pengajaran menggunakan buku LKS dan papan tulis, yang dilengkapi dengan penjelasan guru serta praktik langsung, masih kurang efektif dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di bidang informatika. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Adobe Animate sebagai alternatif yang dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran informatika. Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan model Decide, Design, Develop, Evaluate (DDD-E) dalam kerangka penelitian dan pengembangan (R&D). Proses ini melibatkan empat tahapan, yaitu (1) Decide atau perencanaan, (2) Design atau perancangan, (3) Develop atau pengembangan, dan (4) Evaluate atau evaluasi, yang bertujuan untuk menguji dan menilai media yang dihasilkan agar sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Validitas media diuji dengan menggunakan metode statistik Aiken’s V, kepraktisan dievaluasi dengan momen kappa, dan efektivitasnya diuji menggunakan metode G-Score dari Richard R. Hake. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media berbasis Adobe Animate ini dinilai valid oleh tiga validator dengan skor rata-rata 0,93, dinilai sangat praktis oleh dua pewawancara dengan rata-rata 0,79, dan dinilai sangat efektif oleh dua puluh siswa dengan rata-rata 0,72. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan Adobe Animate sebagai media pembelajaran informatika di MTsN 2 Agam mampu meningkatkan kualitas dan efektivitas proses pembelajaran.
Perancangan Media Pembelajaran Informatika Kelas VIII Menggunakan Google Sites di SMPN 1 Padang Gelugur Siregar, Annisa Fitri; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2167

Abstract

This research refers to the problems found at SMPN 1 Padang Gelugur. The results of observations and interviews identified a problem, namely that there were teachers using a lecture and question and answer approach, which made students bored and made the lesson less interesting because the media was less interesting. Students also find informatics lessons difficult to understand. This study uses the 4-D research and development method, which consists of four stages: definition; design; development (development); and dissemination. The validity test was carried out by a media expert, material expert and language expert. The validity test obtained a final score of 0.85 with valid criteria; the practicality test obtained a final score of 0.94 with very high criteria; and the effectiveness test was given to twenty students with a final score of 0.80 with high criteria.
Co-Authors Abda Abda Ahmad, Engla Sedugo Putri Alamsyah, Yudi Amanda, Ryan Amir Salim Khairul Rijal ‎ Andika Permana, Surya Anita, Rezza Shafitri Annas, Firdaus Arianda, M. Teguh Ashary, Mirfa Reza Aulia Rahim, Dini Ayuri, Arthi Candra Surya Chaliq Alwafi, Muhammad Cindiana Putri, Windy Dachi, Djulfikri Darsal Darmawati, Gusnita Darmawati, Gusnita Darul Ilmi Defrian, Fauzi Risna Dwi Putra, Roynerfa Efriyanti , Liza Efriyanti, Liza Elbazs, Qadisa Awdidia Fajriah, Fenni Fakhira, Indah Naurah Fakhri, Muhammad Aulia Firdaus Annas Haddad, Najib Al Haikal, M. Hardiana Putri, Tiara Hargiani, Fransisca Xaveria Hari Antoni Musril Harni Haryati, Lina Hasanah Fitri Hasannah, Nonny Nuriswatun Hasibuan, Indra Efendi Saputra Husna, Rabbiatul Fadhilah Ilham Rosia Indra, Novia Insani, Chindy Rahmatul Irma, Widia Irsan, M Islami, Hafizah Ismail Jannah, Nur Syabillahtul Jasmienti Jasmienti, Jasmienti Khairuddin Khairuddin - Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairunnisa Khairunnisa Kubro, Khodijatul Liza Efriyanti Liza Efriyanti M. Dede Nanda Pratama M. Irfan M.T, Edryan Sulthan Maharani, Rathih Yulia Mai Randa, Viska Meidian Caroline Muhammad Luthfi Muhiddinur Kamal Nandes, Fer Nasution, Ahmad Zulkarnain Nawani Harahap, Siska Niska, Reza Novianti , Elvina Nurleni Okra , Riri Okra Pasaribu, Rizky Handayani Pratama, Ridho Putra, Muhammad Ade Putri, Nadiatul Putri, Yulia Elsa Qadisa awdidia Elbazs Qomaliah Harahap, Indah Raffiedi, Rahmattia Rafika Sani Rahayu, Eka Sri Rahma Sari, Artika Rahmah, Zakia Rahmi, Hayattul Ramli, Nelson Rahmad Ratna Anggraini Razi Alfarisy, Muhammad Resnawita Resnawita Resnawita Retna Fitri Rezi, Muhamad Rezza Shafitri Anita Rifal, Abdul Riri Okra Rizky Wahyuni Qalbi Rosani, Junita Saidhi, Ridwan Salsabila, Ayunda Sari, Lia Kartika Sari, Salsabila Sasti, Tiara ‎ Siregar, Annisa Fitri Siregar, Riski Ana Putri Suha Maisaroh Suhaila, Mia Amanda Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Tanjung, Imam Dwi Jaya Tanjung, Rahmatin Nihmah Tasnim Rahmat, Tasnim Termulo Mitrasyah, Aprian Tri Agusti Farma Umul Aiman Vernanda, Lousia Wati , Irma Wibowo, Alfaruq Ersat Yuditihwa, Adesia Yulia Elsa Putri Yulifda Elin Yuspita Yurmanalis Yurmanalis Zakir, Supratman Zulhidayati Zulhidayati Zulmahendra