Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.703
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Urania Jurnal Ilmiah Daur Bahan Bakar Nuklir Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Zeolit Indonesia Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Menara Ilmu Bawi Ayah: Jurnal Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Jurnal Ners Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Bambuti: Bahasa Mandarin dan Kebudayaan Tiongkok Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia HEALTHY: Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan THEOREMA : The Journal Education of Mathematics Istoria : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat ABDIMU Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Horizon Pendidikan RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat International Journal of Health Sciences Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Masile:Jurnal Studi Ilmu Keislaman
Wati Wati
PTLR-BATAN
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Fasilitas Belajar, Motivasi Belajar dan Percaya Diri Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas X Akuntansi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar di SMK Negeri 1 Sutera Hasanah, Annisa Nur; Pratama, Indra Mulia; Wati, Wati
Jurnal Horizon Pendidikan Vol 2, No 3 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (848.288 KB)

Abstract

Dari nilai Ujian Akhir Sekolah SMK Negeri di Pesisir Selatan pada tahun 2019/2020 - 2020/2021 bahwa SMK Negeri 1 Sutera mengalami penurunan yaitu pada tahun 2019/2020 sebesar 81,842 sedangkan pada tahun 2020/2021 yaitu sebesar 81,644. Jenis penelitian ini adalah kuantitaif. Populasi penelitian ini adalah siswa Akuntansi kelas X di SMK Negeri 1 Sutera yang berjumlah 102 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportional Random Sampling dengan jumlah sampel 81 orang. Analisis data dibantu dengan program SPSS versi 16. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Fasilitas Belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur  Fasilitas Belajar bernilai positif sebesar 0,216 dengan nilai thitung sebesar 2.029  1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,04  0,05. 2) Percaya Diri Siswa terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur  Percaya Diri Siswa bernilai positif sebesar 0,252 dengan nilai thitung sebesar 2.366  1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,02  0,05. 3) Fasilitas Belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur  Fasilitas Belajar bernilai positif sebesar 0,363 dengan nilai thitung sebesar 3.678 1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,00  0,05. 4) Motivasi Belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur  Motivasi Belajar bernilai positif sebesar 0,212 dengan nilai thitung sebesar 2.074  1.664  (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,04  0,05. 5) Percaya Diri Siswa terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Prestaasi Belajar Siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur  Percaya Diri Siswa berniai positif sebesar 0,216 dengan nilai thitung sebesar 2.169  1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,03  0,05.
Kemampuan Technopreneur Melalui Project Based Learning dengan E-Modul Kewirausahaan berbasis Book Creator Sari, Wardani Purnama; Rahmania, Meri; Wati, Wati
Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 8, No 1 (2025): Eklektik
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ekl.v8i1.37131

Abstract

This study aims to test the effect of project based learning with the help of e-module entrepreneurship based on book creator on Technopreneur ability of Economic Education Students UIN Suska Riau. This study is a Quasi experiment using a pretest-posttest control group design (Creswell, 2014). This study uses the Project Based Learning model for Technopreneur ability assisted by E-Module Entrepreneurship Based on Book Creator. This research was conducted in the Economic Education Study Program UIN Sultan Syarif Kasim Riau. In this study there are two classes, namely the experimental class and the control class. The results of the study showed that the hypothesis testing obtained t count greater than t table, which is 2.49 greater than 1.66, so the null hypothesis (H0) is rejected and the alternative hypothesis (H1) is accepted. The N-Gain value in the Experiment class is 0.41 in the medium category, namely 41% of the effect of using the Project Based Learning learning model with E- Module Entrepreneurship Based on Book Creator on Technopreneur ability. With the acceptance of H1 in the hypothesis testing, the conclusion in this study is that there is a significant influence. 
SOCIALIZATION OF ASSISTANCE IN THE DEVELOPMENT OF THE INDEPENDENT CURRICULUM AT THE MGMP IPS MTs CITY OF PADANG Susanti, Nora; Wati, Wati; Erita, Erita; Rahmania, Meri; Saputra, Syailendra Eka
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 7, No 1 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/rangkiang.2025.v7i1.9970

Abstract

This community service activity aims to improve the understanding and competence of Social Sciences (IPS) subject teachers in implementing the Independent Curriculum at the Madrasah Tsanawiyah (MTs) level throughout Padang City. Through a participatory approach, this activity was carried out in the form of training, group discussions, and intensive mentoring for teachers who are members of the Social Studies Subject Teachers' Council. The results of the activity showed that the Social Studies teachers experienced an increase in their understanding of the basic principles of the Independent Curriculum, including the concept of learning differentiation, designing teaching modules based on local contexts, and integrating the values of the Pancasila Student Profile in Social Studies learning. In addition, this activity strengthens the role of the teacher council as a forum for collaboration between educators to share good practices and develop strategies for implementing a more effective curriculum. This service is expected to be the first step in building a more reflective, adaptive, and in-line social studies learning ecosystem in line with the direction of national education policy.Keywords: Independent Curriculum, MGMP, Pancasila Student Profile
Pengembangan Program Edukasi Keuangan: Studi Kasus tentang Pengetahuan dan Perilaku Keuangan pada Remaja Tricahyadinata, Irsan; Alwi, Abdul Rauf; Rachmawaty, Arvita; Setiawan, Erwin; Indrayani, Tri; Khairon, Muhammad; Apriliyani, Risma Dwi; Rosy, Yuniar Fita; Wati, Wati
ABDIMU Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/abdimu.v3i1.15203

Abstract

Pengetahuan dan perilaku keuangan yang baik sejak dini menjadi salah satu hal penting bagi remaja dalam mempersiapkan masa depan keuangan yang lebih baik. Akan tetapi, masih banyak remaja yang masih minim pengetahuan serta memiliki perilaku keuangan yang buruk. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan program edukasi keuangan pada remaja guna meningkatkan pengetahuan dan perilaku keuangan mereka. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi penyuluhan, pelatihan dan pendampingan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan perubahan perilaku keuangan yang positif pada remaja setelah mengikuti program edukasi keuangan. Kesimpulannya , program edukasi keuangan efektif dalam meningkatkan pengetahuan serta melakukan perubahan pada perilaku keuangan remaja. 
Relasi Semantik dalam Bahasa Arab: Tarāduf, Musytarak Lafẓī, dan Taḍādd Sugino, Sugino; Rohana, Rohana; Wati, Wati; Susiawati, Iis
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 14, No 2 (2025): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.14.2.544-561.2025

Abstract

Artikel ini mengkaji kekayaan relasi makna dalam bahasa Arab melalui analisis terhadap tiga fenomena linguistik utama: tarāduf (sinonimi), al-musytarak al-lafẓī (homonimi/polisemi), dan taḍādd (antonimi). Ketiga fitur ini merupakan fondasi semantik dalam bahasa Arab dan memainkan peran penting dalam teori linguistik, hermeneutika Al-Qur’an (tafsir), serta retorika klasik Arab. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang didukung oleh analisis semantik dan kerangka retorika klasik. Data primer diperoleh dari Al-Qur’an, kitab-kitab tafsir klasik, dan kamus otoritatif seperti Lisān al-ʿArab, serta diperkuat oleh referensi sekunder dari literatur semantik dan filologi Arab kontemporer. Temuan menunjukkan bahwa tarāduf dalam bahasa Arab jarang bersifat mutlak; istilah-istilah yang tampak sinonim sering kali membawa perbedaan makna yang halus dan kontekstual. Fenomena al-musytarak al-lafẓī menunjukkan pentingnya peran konteks dalam mengurai ambiguitas leksikal, sementara taḍādd memperkaya ekspresi retoris melalui pembentukan dikotomi moral dan teologis. Pola-pola semantik ini menegaskan bahwa bahasa Arab beroperasi dalam sistem makna yang kompleks, berlapis, dan sangat bergantung pada konteks, sehingga menuntut pendekatan integratif dalam kajian linguistik Arab dan penafsiran Al-Qur’an.
Relevansi Lulusan Perguruan Tinggi Dengan Pasar Tenaga Kerja Di Era Revolusi Industri 5.0 (Study Kasus Lulusan Pendidikan Ekonomi Universitas Pgri Sumatera Barat) Rahmania, Meri; Wati, Wati; Sari, Wardani Purnama; Setiawan, Puguh
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Vol 18, No 2 (2024): Vol 18 No. 02 JANUARI 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v18i2.5055

Abstract

Memasuki era Revolusi Industri 5.0 yang berfokus pada pengintegrasian teknologi canggih seperti AI, dan robotika dengan keahlian dan inovasi manusia untuk mengembangkan sistem produksi yang lebih efisien, fleksibel, berkelanjutan, dan meningkatkan kesejahteraan, Lulusan Perguruan Tinggi diharapkan mampu untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan ini, terutama dalam ikut bersaing dalam memasuki pasar tenaga kerja. Pasar tenaga kerja diharapkan dapat menyerap tenaga kerja yang terus bertambah setiap tahunnya. Munculnya berbagai macam pekerjaan baru seiring dengan perkembangan ilmu dan teknologi, menjadi angin segar bagi pencari kerja tapi hal ini menuntut kreativitas lulusan perguruan tinggi agar dapat bersaing dengan berbekal kompetensi yang mereka dapatkan selama menempuh pendidikan di perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat kesesuaian atau relevansi lulusan Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Sumatera Barat, periode waktu lamanya alumni mendapatkan pekerjaan, kompetensi lainnya yang di tingkatkan sebagai bekal bagi alumni dalam memasuki pasar tenaga kerja. Metode penelitian dilakukan dengan pendekatan survey deskriptif, dengan teknik pengambilan sampelnya adalah  total sampling. Teknik analisis data adalah analisis deskriptif. Adapun hasil dari penelitian ini adalah tingkat relevansi atau kesesuain bidang ilmu dengan pekerjaan alumni cukup tinggi sebesar 82,54%, periode waktu transisi yang diperlukan alumni untuk mendapatkan pekerjaan adalah rata-rata 2,67 bulan serta kompetensi lain yang ingin di tingkatkan oleh alumni adalah kemampuan dalam teknologi komputer.
Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan Anak pada Siswa Kelas V melalui Metode Pembelajaran Ekspositori MI Hidayatul Mubtadiin Pakel Wati, Wati
Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2 No 2 (2022): Volume 2, Nomor 2, Juni 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jtpdm.v2i2.417

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa lisan anak melalui penerapan metode pembelajaran ekpositori dalam proses belajar mengajar bahasa Indonesia di kelas dan mengetahui seberapa jauh metode pembelajaran ekspositori dapat meningkatkan kemampuan berbahasa lisan anak di kelas pada siswa kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Pakel Kecamatan Ngantru Kabupaten Tulungagung. Desain penelitian menggunakan model Kemmis and Me Tagart dengan dua siklus penelitian yang terdiri dari delapan langkah tindakan. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa penggunaan pendekatan komunikatif dengan metode ekspositori dalam pembelajaran yang meliputiinteraksi pengelolaan kelas, kegiatan interaksi ekspositori, dan kegiatan interaksiberbahasa lisan dalam proses pembelajaran telah dapat meningkatkanketerampilan berbahasa siswa kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Pakel Kecamatan Ngantru Kabupaten Tulungagung. Di samping itu, dengan diterapnya metode ekspositori komunikasiantar siswa menjadi baik, hal ini ditunjukkan oleh kondisi bahwa guru telahmemberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat aktif dalammengkomunikasikan pikiran dan perasaannya sendiri dengan menggunakanbahasa Indonesia secara optimal. Hasil kemampuan berbahasa lisan siswa daritindakan siklus I sampai siklus terakhir menunjukkan peningkatan sebagaiberikut: a. Interaksi Siswa-Siswa (ISS), meningkat dari siklus I ke siklus IIsebesar 85.71%, b. Interaksi Guru-Kelompok (IGKK) meningkat dari siklus I kesiklus II sebesar 57.14%, sedangkan c. Interaksi Guru-Siswa (IGS) jugameningkat dari siklus I ke siklus II sebesamya 57.14%, dan. d. Interaksi Guru-Kelas (IGK) menurun sebesar 28.57% dari data awal sebesar 85.71%.Peningkatan tersebut juga dapat ditunjukkan dari hasil penilaian test, dimana padaprasiklus rerata uji tes adalah 49.04 (39.13%), pada siklus I nilai rerata uji tesmeningkat menjadi 49.30 (60.87%), kenmdian kambali mengalami peningkalanpada siklus II sebesar 52.13 (78.26%).
Design and Test of E-LKPD based on Liveworksheets Purnama Sari, Wardani; Khairunnisak, Khairunnisak; Wati, Wati; Rahmania, Meri
Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 7, No 1 (2024): Eklektik
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ekl.v7i1.29756

Abstract

This research is motivated by the importance of digital-based teaching materials with the help of live worksheets in economic learning. The aim of this research is to determine validity based on aspects of appropriateness of content, language, presentation and graphics, as well as to determine the practicality of the E-LKPD being developed. This type of research uses the R&D (Research and Development) method with the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) model development design. The data collection instrument was in the form of a validity sheet which was filled in by 6 validators, where the results obtained were in the very valid category by fulfilling the content feasibility aspect of 98%, the linguistic aspect of 93.7%, the presentation aspect of 98.6% and the graphic aspect of 85%. Meanwhile, the valid E-LKPD was tested for its practicality by obtaining a percentage score from user responses by teachers of 97.5%, and an average percentage by students of 93.1% in the very good category. Based on the results obtained, it can be concluded that the live worksheet-based E-LKPD developed is very valid and can be applied in the learning process on employment material.
Faktor-faktor yang mempengaruhi ibu tidak memberikan asi eksklusif di Desa Sukra Wetan Kecamatan Sukra Kabupaten Indramayu tahun 2022 Feriyal, Feriyal; Dewina, Meran; Wati, Wati
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 11 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v2i11.639

Abstract

ASI Ekslusif adalah pemberian hanya ASI saja kepada bayi tanpa makanan tambahan sampai bayi berusia 6 bulan. Kegagalan pemberian ASI Eksklusif disebabkan oleh banyak faktor yaitu faktor Internal (usia, pendidikan, pengetahuan, paritas, pekerjaan), faktor eksternal (dukungan suami dan keluarga), faktor pendukung (dukungan tenaga keseahatan). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi responden tidak memberikan ASI Eksklusif di Desa Sukra Wetan Kecamatan Sukra Kabupaten Indramayu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional dan metode deskriptif analitik dengan total sampel 41 orang. Hasil penelitian didapatkan ada hubungan antara usia dengan kegagalan pemberian ASI eksklusif (p-value 0,003<0,05 dan OR 8.963), ada hubungan pendidikan dengan kegagalan pemberian asi eksklusif (p-value 0,001<0,05 dan OR 9.321), ada hubungan antara pengetahuan dengan kegagalan pemberian asi eksklusif (p-value 0,003<0,05 dan OR 9.936), tidak ada hubungan paritas dengan kegagalan pemberian asi eksklusif (p-value 0,200<0,05 dan OR 1.645), ada hubungan pekerjaan dengan kegagalan pemberian asi eksklusif (0,003<0,05 dan OR 7.854), ada hubungan dukungan suami dan keluarga dengan kegagan pemberian asi eksklusif (p-value 0,004<0,05 dan OR 9.854), dan tidak ada hubungan dukungan tenaga keseahatan dengan kegagalan pemberian asi eksklusif (p-value 0,200<0,05 dan OR 1.645). Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi untuk meningkatkan cakupan asi eksklusif agar ibu menyusui memberikan asi eksklusif kepada bayinya.
Pendidikan Kelas Ibu Hamil terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu Hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Kotabaru Riau Desysusanti, Desysusanti; Wati, Wati
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 24, No 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/jiubj.v24i1.3899

Abstract

This research is a pre-experiment research with a one class pre test and post test design, in order to have an impact of class education for pregnant women on increasing maternal knowledge in one subject group of pregnant women in the Kotabaru Health Center work area, Riau. The secondary data for this research is data about the number of pregnant women at the Kotabaru Riau health center. The sample was 60 respondents. Data analysis used paired -t-test. The results of this study reveal that there is a correlation between the impact of class education for pregnant women on increasing the knowledge of pregnant women. The conclusion produced in this research is that there is a correlation between the educational impact of the Pregnant Mother Class application on increasing the knowledge of pregnant women in the work area of the Kota Baru Health Center, Riau in 2022.
Co-Authors Afiah Afiah Aisyah Aisyah Alwi, Abdul Rauf Amelia, Childa Amelia, Yuni Nur Anwar, Ria Ananda Apriliyani, Risma Dwi Artiani, Pungky Ayu Asmawati Asmawati Aunurrahman Aunurrahman BR GINTING, AGUS SANTI Christina Dwi Astuti Citrowati, Endang Desi Areva Desysusanti, Desysusanti Dewi Parwati Dewina, Meran Erita, Erita Erlinawati Erlinawati, Erlinawati Erwin Setiawan, Erwin Febriyani, Putri Agus Feriyal, Feriyal Fitriyana Fitriyana, Fitriyana Hanifah, Nisaaul Hasanah, Annisa Nur Hendri Marhadi Herlan Martono Hin Goan Gunawan Ibnu Saputra, Dwi Luhur Iis Susiawati Indrayani, Tri Iping, Iping Irmayani Irmayani Irsan Tricahyadinata Ita, Ita Jaka Rachmadetin Jesi Alexander Alim Khairon, Muhammad Khairunnisak Khairunnisak, Khairunnisak Lovelly Dwinda Dahen M, Warda Mahfanisa, Putri Marianto Marianto Martono Martono Megawati - Mertika, Mertika Mirawaty, Mirawaty Mukhlisin Mukhlisin Nainggolan, Nurcahaya Ni Putu Sri Pinatih Nora Susanti Novianty, Natasha Nurhayati Nurhayati Patmahwati, Patmahwati pratama, Indra Mulia Puguh Setiawan Purnama sari, Wardani Putri, Rika Rahmi PUTU LUSITA NATI INDRIANI Rachmawaty, Arvita Rahmania, Meri Ramadhan, Fenny Valianda Amelia Reffi Dhamayanti Rini Setyowati, Rini ROHANA ROHANA Rosy, Yuniar Fita Rusadi, Rusadi Saputra, Syailendra Eka Sari, Wardani Purnama Sofy, Malik Soraya, Meila Dwi Sudirman , Sudirman Sugiharto, Untung Sugino Sugino Syamsulrizal Syamsulrizal, Syamsulrizal Syofrianisda, Syofrianisda Utami, Reskiana Utari Utari Wiguna, I Gusti Rai Putra Yuli Purwanto, Yuli Yulianingsih, Muliana Yunita Suriani Suardi