Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.541
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal Aplikasi dan Inovasi Iptek (JASINTEK) International Journal of Linguistics and Discourse Analytics (ijolida) Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Social Science NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Wacana : Majalah Ilmiah Tentang Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya Jurnal Abdi Dharma Masyarakat Communautaire: Journal of Community Service SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar Journal of Educational Management Research Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan
Ida Ayu Made Wedasuwari
Universitas Mahasaraswati Denpasar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
ANALISIS TINDAK TUTUR DALAM NOVEL SURAT KECIL UNTUK TUHAN KARYA AGNES DAVONAR BERDASARKAN TEORI AUSTIN Ni Kadek Sri Sandra Dewi; IGA Putu Tuti Indrawati; Ida Ayu Made Wedasuwari
JIPBSI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol. 6 No. 1 (2023): JIPBSI
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unmas Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the analysis of pragmatics seen from the aspect of speech acts. The purpose of this research is to find out the speech acts based on Austin's theory which in Austin's theory there are three speech acts namely locution, illocution and perlocution in the novel Surat Kecil Untuk Tuhan by Agnes Davonar. In this research, data collection method is used, namely observation method, reading method, and note-taking method. The data analysis method used in this research is by reducing data, presenting data, verifying data, and concluding data. The results obtained in the research of speech acts in the novel Surat Kecil Untuk Tuhan by Agnes Davonar are forty-seven utterances including nineteen locutionary speech acts, namely fifteen statement locutions, two question locutions and two command locutions. In illocutionary speech acts there are eighteen utterances including two representative illocutions, two commissive illocutions, eight directive illocutions, five expressive illocutions and one declarative illocution. Then, in perlocutionary speech acts there are ten numbers of utterances. The factors that cause the occurrence of speech acts in the novel Surat Kecil Untuk Tuhan by Agnes Davonar are telling something informative, conveying criticism or satire, honesty or insistence, conveying prohibition.
IMPLEMENTASI METODE PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN REATIVITAS DALAM MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS VII B SMP SAPTA ANDIKA Ni Made Dwi Sintia Wulandari; I Nyoman Adi Susrawan; Ida Ayu Made Wedasuwari
JIPBSI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol. 6 No. 1 (2023): JIPBSI
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unmas Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a classroom action research (PTK) which aims to 1) improve skills and creativity in writing procedure texts for class VII B students of SMP Sapta Andika; 2) Knowing the learning steps for implementing the Project Based Learning method in an effort to improve skills and creativity in writing procedural texts for class VII B students of SMP Sapta Andika; 3) Knowing student responses after implementing the Project Based Learning method in learning to write procedural texts. Collecting data in this study using the method of observation, tests and questionnaires. The data that has been obtained is then analyzed using qualitative and quantitative data analysis methods. The results of the research show an increase in the ability and creativity of students in writing procedural texts using the Project Based Learning method which can be seen from the acquisition of the average student score which increases each cycle, namely the acquisition of the average student pretest score which only reaches 69.39 increased in cycle I after the implementation of the Project Based Learning method using video media obtained an average value of 74.87 then in cycle II it increased again after the implementation of the Project Based Learning method using media produced by students' skills with an average class value of 83.29. As for the learning steps from implementing the Project Based Learning method which is able to improve students' ability and creativity in writing procedural texts, namely 1) Determining basic questions, 2) Designing project plans, 3) Arranging implementation schedules, 4) Monitoring students and project progress, 5) Test results, 6) Evaluate experience. The implementation of the Project Based Learning method in learning to write procedural texts received positive responses from students, as indicated by the percentage of strongly agreeing and agreeing on the statements in the questionnaire reaching 94.62%.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SIANGAN Ida Ayu Made Wedasuwari Ida Ayu; Ni Kadek Meini Ariyanthi; I Nyoman Artika Adhikara
SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Vol. 14 No. 1 (2022): SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa Asing (FBA) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (737.262 KB) | DOI: 10.36733/sphota.v14i1.2092

Abstract

Penelitian ini bertujuan memaparkan kesalahan berbahasa pada karangan deskripsi siswa kelas V SD Negeri 2 Siangan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini yaitu karangan deskripsi siswa dengan pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini yaitu terdapat kesalahan berbahasa dalam penulisan huruf kapital, tanda baca, kata depan dan pemilihan diksi.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENULIS MAHASISWA Ida Ayu Made Wedasuwari; Ni Wayan Eminda Sari
Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Vol. 13 No. 2 (2023): Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/jsp.v13i2.7244

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran online dalam mengembangkan keterampilan menulis mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaif dengan metode survei. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan kuesioner. Pelaksanaan pembelajaran online dalam mengembangkan keterampilan menulis menunjukkan bahwa 88% mahasiswa menguasai aplikasi pembelajaran online dan sebanyak 12% mahasiswa belum menguasai aplikasi pembelajaran online dengan baik. Metode pembelajaran yang digunakan adalah sebesar 39% metode yang digunakan adalah pemberian tugas, 26% adalah metode problem based learning, 23% metode diskusi, dan 12% ceramah. Aplikasi online yang digunakan dalam pembelajaran yaitu 32 % pembelajaran dilakukan dengan google classroom, 24% dengan whatsapp grup, 20% dengan google meet, 14% dengan zoom, 8% dengan wattpad, dan 2% dengan email. Respons mahasiswa terhadap pelaksanaan pembelajaran online yaitu sebanyak 78% mahasiswa setuju pembelajaran online tetap diterapkan dan 22% mahasiswa tidak setuju pembelajaran online tetap dilaksanakan. Penelitian ini berimplikasi terhadap proses pembelajaran online yang dilakukan oleh dosen, sehingga dosen dapat mengemas pembelajaran online dengan lebih menyenangkan, inovatif dan memotivasi mahasiswa dalam mengambangkan keterampilan menulis.
ANALISIS TINDAK TUTUR DIREKTIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VIII SMP SILA DHARMA Karolus Samin; Ida Ayu Made Wedasuwari; Dewa Gede Bambang Erawan
JIPBSI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol. 7 No. 2 (2023): JIPBSI
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unmas Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Research is to describe the form of directive speech acts of teachers and students in class VIII SMP Sila Dharma in the process of learning Indonesian. This research is a type of qualitative research, literature study, field study, and a combination of both. The data source is from Directive Speech Acts in Class VIII Indonesian Language Learning at SMP Sila Dharma. Data collection techniques using the method of observation and methods of literature. The results of the analysis show that there is an Analysis of Speech Acts in Indonesian Language Learning at Class VIII Sila Dharma Middle School. the researcher found 28 forms and functions of directive speech acts. Of the 28 forms of directive speech acts include: 5 directive speech acts asking, 3 directive speech acts ordering, 5 directive speech acts begging, 5 directive speech acts suggesting, 5 directive speech acts inviting, 1 directive speech act giving a signal, 3 speech acts directive challenge and 1 speech act directive charge.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI LITERASI DIGITAL DENGAN METODE CASE BASED LEARNING (CBL) DALAM PEMBELAJARAN TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII C SMP SAPTA ANDIKA Dewi Shintiyah; Ida Ayu Made Wedasuwari; I Nyoman Adi Susrawan
JIPBSI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol. 7 No. 2 (2023): JIPBSI
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unmas Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is a class action study (PTK) aimed at 1) Knowing the improvement of speaking skills through digital literacy using case based learning (CBL) methods in the VIII C class of Sapta Andika Junior High School; 2) Knowing the steps of case based learning (CBL) methods in improving speaking skills through digital literacy in news text learning in the VIII C class of Sapta Andika Junior High School. Data collection is done by interview, observation, and test methods. The data obtained are analyzed using quantitative analysis techniques. The results of the study showed that there was an increase in speaking skills through digital literacy using case-based learning (CBL) methods in news text learning in Sapta Andika Junior High School VIII C grade students. This can be seen from the student’s average learning score, which is in the pretest of getting an average test score of 67,67. Then, in cycle I get an average test result of average test score of 75,93. Also, in cycle II, the average test score was 79,65.
PELATIHAN PENYUSUNAN LKPD BAHASA INDONESIA BERBASIS ETNOPEDAGOGI DI SD N 10 PEMECUTAN I Gusti Ayu Putu Tuti Indrawati; Ida Ayu Made Wedasuwari; Ni Nyoman Ayu Tri Laksmi; Ni Luh Eka Purnami Pinatih; Mareta Dwi Setyaningrum
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 7: Desember 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v3i7.6938

Abstract

This community service was carried out because of the problems faced by teachers at SD N 10 Pemecutan related to learning tools, teachers use several learning tools such as lesson plans, learning media, learning materials and LKPD, but the use of LKPD still uses LKS which have not been made specifically by utilizing wisdom. local Bali, even though the implementation of LKPD based on local wisdom is really needed because the LKPD links and develops learning concepts with local wisdom that exists in the local area. The local wisdom values ​​contained in the LKPD can be a foundation for developing Indonesian language learning. Community service activities regarding training in preparing Indonesian language LKPD based on ethnopedagogy have been running and are 100% realized. This service was carried out by providing materials, training in preparing LKPD, and assistance in preparing LKPD in Indonesian based on ethnopedagogy. This was shown by the questionnaire average of 94.5% of teachers feeling that the training carried out was very effective
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA SMP NEGERI 7 KINTAMANI Ida Ayu Made Wedasuwari; I Gede Ambarayana; I Made Sastra Adi Wibawa
Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Vol. 14 No. 2 (2024): Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/jsp.v14i2.9556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kintamani melalui penerapan model pembelajaran Problem-based learning (PBL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, obeservasi, dan refleksi. Subjek dari  penelitian ini yaitu siswa kelas VII B yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian pada siswa kelas VII B SMP Negeri 7 Kintamani menunjukkan nilai rata-rata hasil tes yang meningkat tiap siklusnya. Nilai rata-rata hasil tes awal siswa 68,06, nilai rata-rata hasil tes pada siklus I 73,59 dan nilai rata-rata hasil tes pada siklus II 80.72. Penelitian ini berimplikasi terhadap peningkatan keterampilan siswa dalam menulis kalimat teks berita dengan menerapkan model pembelajaran yang inovatif yaitu problem-based learning.
RESPONS SISWA TERHADAP PERILAKU MENGAJAR GURU BERSERTIFIKASI Tri Laksmi, Ni Nyoman Ayu; Karinda, Yuliana Olgadesti; Wedasuwari, Ida Ayu Made; Susrawan, I Nyoman Adi; Suciari, Ni Komang Dina
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 21 No 1 (2023): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v21i1.514

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran yang dilakukan guru bersertifikasi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angket dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa menunjukkan respon positif terhadap prilaku mengajar guru bersertifikasi. Hal ini ditunjukkan dari hasil angket yaitu sebanyak 91,88% siswa sangat setuju dan setuju terhadap perilaku mengajar guru bersertifikasi yang sudah ideal dalam pembelajaran. Penelitian ini berimplikasi terhadap kebijakan pemerintah yang berkaitan dengan sertifikasi guru.
PENERAPAN METODE TIME TOKEN BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS VII E SMP N 14 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Utama, I Komang Asmara; Wedasuwari, Ida Ayu Made; Susrawan, I Nyoman Adi
JIPBSI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol. 8 No. 1 (2024): JIPBSI
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unmas Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is Classroom Action Research (PTK) which aims to 1) find out whether the ICT-based time token method can improve speaking skills in class VII E students of SMP N 14 Denpasar; 2) find out the steps for the ICT-based time token method in improving speaking skills in class VII E students of SMP N 14 Denpasar. Data collection was carried out using interview, observation and test methods. The data obtained was then analyzed using quantitative analysis techniques and qualitative descriptive techniques. The research results obtained showed that there was an increase in speaking skills through the ICT-based time token method in class VII E students at SMP N 14 Denpasar. The improvement in students' speaking skills can be seen from the initial test score of 67.47 in cycle I, namely 81.04 and the test score in cycle II increased to 90.38. The application of the ICT-based time token learning model strategy makes students feel happy, because it provides an interesting passion for students to do it.   Abstrak Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan 1) mengetahui apakah metode metode time token berbasis ICT dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas VII E SMP N 14 Denpasar; 2) mengetahui langkah-langkah metode time token berbasis ICT dalam meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas VII E SMP N 14 Denpasar. Pengumpulan data yang dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan tes. Data yang didapatkan lalu dianalisis menggunakan teknik analisis kuantitatif dan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa terjadi peningkatan keterampilan berbicara melalui metode time token berbasis ICT pada siswa kelas VII E SMP N 14 Denpasar. Peningkatan keterampilan berbicara siswa dilihat dari nilai tes awal sebesar 67.47 pada siklus I yaitu 81.04 dan nilai tes siklus II naik menjadi 90,38. Penerapan setrategi model pembelajaran time token yang berbasis ICT membuat siswa merasa senang, karena memberikan gairah yang menarik untuk siswa mengerjakannya.
Co-Authors A. A Istri Yudhi Pramawati A.A. Rai Laksmi AA Istri Yudhi Pramawati Adnyana, Pande Putu Bawa Albertus Agung Sahat Amini, Yulia Nanik Anak Agung Putu Arsana Anggle Anggllina Putri Antara Jaya, I Gede Arya Wulandari, I Gusti Ayu Putu Budiningsih, Desak Nyoman Desak Putu Padma Sarita Dewa Gede Bambang Erawan Dewa Gede Bambang Erawan Dewa Gede Bambang Erawan Dewa Gede Bambang Erawan Dewa Gede Bambang Erawan Dewa Gede Bambang Erawan Dewa Gede Bambang Erawan Dewa Gede Bambang Erawan Dewi Fajar , Ilia Gustutus Dewi Shintiyah Dewi, Ni Putu Anggelina Paramita Duratul Nadhirah Eka Yudi Tama Embun Hayati Hanny Hafiar Hironimus R. Japung I Dewa Gede Wedagama I G. A. Putu Tuti Indrawati I Gde Putu Agus Pramerta I Gede Ambarayana I Gusti Ayu Putu Tuti Indrawati I Gusti Ayu Putu Tuti Indrawati I Gusti Ayu Putu Tuti Indrawati I Ketut Wardana I Komang Asmara Utama I Komang Widana Putra I Komang Widana Putra I Komang Widana Putra I Made Sastra Adi Wibawa I Nyoman Adi Susrawan I Nyoman Artika Adhikara I Nyoman Suparasa I Putu Agus Putra Wirawan Ida Bagus Nyoman Mantra IGA Putu Tuti Indrawati IGA. Putu Tuti Indrawati Ilia Gustutus Dewi Fajar Indrawati, IGA Putu Tuti Kadek Indira Savitri Kadek Rahayu Puspadewi Karinda, Yuliana Olgadesti Karolina Dawus Karolus Samin Kurniawati, Ni Kadek Laksmi, Ni Nyoman Ayu Tri Luh Putri Pramesti Artayani Made Dyah Rusmayanthi Maharani, Putu Devi Mareta Dwi Setyaningrum Marten Haba Rita Muliani , Ni Putu Santhi Ni Kadek Meini Ariyanthi Ni Kadek Sri Sandra Dewi Ni Luh Anita Purnama Yanti Ni Luh Eka Purnami Pinatih Ni Luh Eka Purnami Pinatih Ni Luh Sukanadi Ni Luh Sukanadi Ni Luh Sukanadi Ni Made Ayu Dewi Aryani Putri Ni Made Dwi Sintia Wulandari Ni Made Dwi Sintia Wulandari Ni Nyoman Ayu Tri Laksmi Ni Nyoman Ayu Tri Laksmi Ni Putu SIntya Dewi Ni Wayan Eminda Sari Ni Wayan Eminda Sari Ni Wayan Eminda Sari Ni Wayan Eminda Sari NI WAYAN SUASTINI Paulina Juita Doni Pinatih, Ni Luh Eka Purnami Prof. Dr. I Wayan Rasna,M.Pd . Ratna Dwi Anjani Putri Rosari, Maria Sri Samun, Maria Trinildis Sari, Ni Wayan Lilia Satria Faithfull Muttani Miraj Muchtar Semuel, Hilda Setianingrum, Mareta Dwi Staupelyte, Agne Suciari, Ni Komang Dina Susrawan, Nyoman Adi Teguh Alfaidzin Teguh Alfaidzin Teguh Alfaidzin Tri Laksmi, Ni Nyoman Ayu Utama, I Komang Asmara Wayan Maba Widi Wiliyarse Yantidiana Danur Yuniari, Ni Ketut