Claim Missing Document
Check
Articles

Historiografi Dalam Toponimi Pada Desa di Kecamatan Timang Gajah Kabupaten Bener Meriah Trisfayani, Trisfayani; Mahsa, Masithah; Ginting, Reza Pahlevi; Kasmawi, Kasmawi; Munir, Misbahul
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 4 No. 11 (2024): Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/cerdika.v4i11.2163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan toponimi di desa Kecamatan Timang Gajah Kabupaten Bener Meriah. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan metode rekam catat dan wawancara. Data penelitian berupa cerita asal mula penamaan desa di Kecamatan Timang Gajah Kabupaten Bener Meriah. Sedangkan, sumber data dalam penelitian ini yaitu dokumentasi dan wawancara dengan tokoh masyarakat yang berada di 26 desa Kecamatan Timang Gajah Kabupaten Bener Meriah. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan 26 toponimi dari 26 nama desa yang digunakan sebagai data penelitian. Toponimi tersebut dikategorikan berdasarkan jenisnya. Rinciannya adalah sebagai berikut: (1) Toponimi yang terkait dengan vegetasi berjumlah 3 data, hasil penelitian berhubungan dengan nama tumbuhan yaitu pohon kina, pohon kemuning, dan kayu kanis; (2) toponimi yang berhubungan dengan sejarah berjumlah 11 data, biasanya berhubungan dengan sejarah yang terjadi sebelumnya sehingga terbentuklah nama sebuah desa; (3) toponimi yang berasal dari pemberian nama berjumlah 4 data, biasanya berhubungan dengan pemberian nama desa oleh para tokoh dan pemerintah dan;  (4) toponimi yang berkaitan dengan wilayah berjumlah 8 data, yang penamaanya berkaitan dengan posisi desa tersebut dalam wilayah tertentu.
Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penyusunan Modul Digital di SMP Kecamatan Dewantara Kabupaten Aceh Utara Mahsa, Masithah; Pratiwi, Rani Ardesi; Trisfayani, Trisfayani; Rahayu, Ririn; Ukhra, Aura Radhuatul; Ramadhana, Tri Wahyu
Jurnal Abdi Mas Adzkia Vol 4, No 1 (2023): Agustus - Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/adzkia.v4i1.18041

Abstract

There are many obstacles teachers face in the learning process, such as inappropriate teaching materials, limited face-to-face time, and the large amount of material that must be completed, means that teachers must be smart in developing teaching materials that are interesting, interactive and in line with students' needs. The aim of this activity is to overcome these obstacles through training in preparing digital modules using the canva application at the Junior High School Dewantara North Aceh so that the learning process runs optimally. The participants in this activity were teachers at SMPN 1 Dewantara, SMPN 2 Dewantara and SMPN 3 Dewantara. Meanwhile, the methods used are presentation, practical and dialogical methods. The presentation method is used to convey theories about using the canva application. Then, a practical method was carried out by involving participants directly to apply the canva application in compiling digital modules. Meanwhile, the dialogic method is applied to discuss problems experienced by participants during the training. Based on the activities that have been carried out, the following results were obtained: (1) teachers at Junior High School Dewantara were able to install the canva application on their devices; (2) teachers at Junior High School Dewantara are able to compose digital modules using the canva application; (3) increasing the competence of teachers at Junior High School Dewantara in the field of technology; and (4) encourage student enthusiasm in the learning process.