Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.521
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humaniora DIKSI Jurnal Komunikasi Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Abdimas BAHASA DAN SASTRA Lingua Cultura Kajian Linguistik dan Sastra Indonesian Language Education and Literature E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Kinerja: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Prosiding Seminar Nasional Pakar MITRA: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Riau Journal of Empowerment WIDYA LAKSANA IKRA-ITH ABDIMAS Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Komunikasi Profesional PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Riset Komunikasi Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni Indonesian Journal of Community Services Jurnal Abdi Masyarakat (JAM) Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Jurnal Teknodik Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Pelita Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Community Empowerment Jurnal Paradigma Hukum Pembangunan Nusantara Hasana Journal Jurnal Simki Economic Journal of Research in Instructional Indonesian Community Journal Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Abdimas Musi Charitas Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Room of Civil Society Development Madani : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Wacana: Journal of the Humanities of Indonesia Warta LPM Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdimas Mandalika Asian Journal of Social and Humanities Room of Civil Social Development
Sri Hapsari Wijayanti
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENULISAN KARYA ILMIAH GURU SEKOLAH DASAR PASCAPELATIHAN Sri Hapsari Wijayanti; Yohanna Dhian Ariani
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v3i2.94

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan penulisan penelitian tindakan kelas dari dari sekolah dasar di Cisauk, Tangerang setelah mengikuti bimbingan dan latihan penelitian tindakan kelas. Data diperoleh dari tiga karya tulis guru. Penelitian nini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik analisis dokumen. Hasil penelitian ditemukan, terdapat ketidakcermatan dan konsistensi dalam penulisan. Selain itu,  tulisan tidak tepat penulisan pada judul, kurang jelas dan sitematis berkaitan dengan latar belakang, kurang sejalan antara tujuan dan rumusan penelitian, tidak focus dalam penulisan kajian teori, tidak menjelaskan mata pelajaran, serta kurangnya referensi yang berkaitan dengan pelajaran sekolah dasar. Dengan demikian, bimbingan dan latihan penelitian tindakan kelas dibutuhkan untuk jangka panjang, untuk meningkatkan kemampuan guru dalam meneliti dan mereancang serta menerapkan prinsip penulisan karya tulis ilmiah dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Disamping itu, untuk melaksanakan penelitian tindakan kelas, guru harus memahami apa itu penelitian tindakan kelas dan memiliki waktu untuk melakukan penelitian.
Peningkatan Keterampilan Guru dalam Menggunakan Quizizz di Sekolah Dasar Sri Hapsari Wijayanti
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2022): April
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v4i3.1259

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah memberi pengetahuan dan keterampilan dalam memanfaatkan games Quizizz untuk pembelajaran, khususnya dalam memberikan kuis atau tes. Mitra kegiatan ini adalah 28 guru di SDN Pluit 01 dan SDN Pluit 05 di Jakarta. Metode yang digunakan adalah pelatihan daring dengan media Zoom, pendampingan dalam mengerjakan tugas dan mengimplementasikan Quizizz di kelas, dan evaluasi. Dari pelatihan ini diketahui bahwa guru sudah memahami penggunaan Quizizz. Hal itu ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai posttest dibandingkan dengan pretest. Guru juga sudah dapat membuat Quizizz yang ditunjukkan dengan tautan yang dibagikan dan sudah diterapkan ke siswa. Namun, dari hasil evaluasi diketahui kendala yang dihadapi adalah jaringan internet yang tidak stabil, handphone yang digunakan bersama-sama dengan orang tua, dan kuota yang tidak mencukupi. Selain itu, guru senior masih perlu dibimbing dalam penggunaan Quizizz.
Muaragembong: Potensi alam dan olahan Dodol Pidada dalam video dokumenter Sri Hapsari Wijayanti; Agnes Harnadi; Putra Putra; Toyomi Sayagiri; Aditha Thomas; William Frederich
Riau Journal of Empowerment Vol 2 No 1 (2019)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (638.929 KB) | DOI: 10.31258/raje.2.1.18

Abstract

Not many people know the potential of Muaragembong Sub-District, Bekasi, West Java. The skills to process pidada mangroves, in particular, should be introduced to the people who also live in areas with the same mangrove forest wealth as Muaragembong. The purpose of this activity is to design a documentary video about the activities of a coastal woman who produces dodol pidada. The video, which titled "Cara Praktis Produksi Dodol Pidada, Olahan Top Kampung Beting, Desa Pantai Bahagia, Kecamatan Muaragembong, Bekasi, Jawa Barat / Practical Ways of Pidada Dodol Production, Processed Top Kampung Beting, Pantai Bahagia Village, Muaragembong District, Bekasi, West Java" design through the three stages: pre-production, production, and postproduction. This 09.40 video has been tested on thirty respondents via a google form. The results are that this video was considered adequate in terms of sound quality (43.3%), images (43.3%), transitions between images (50%), choice of music (43.3%), and duration (46.7%). This video contains excellent inspirational impressions (33.3%) and good in terms of content (40%), visual (48.3%), and font size (30%). The presence of this video can use a learning media to give skills how to process pidada fruits become dodol pidada easily and safely. In addition, this video is a promotion of the marine tourism potential of Muaragembong, which has been less exposed. No less important, this video is expected to inspire Indonesian women to become strong entrepreneurs.
Membangun siswa literat melalui edukasi dan proyek literasi Sri Hapsari Wijayanti
Riau Journal of Empowerment Vol 3 No 3 (2020)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/raje.3.3.127-137

Abstract

Reading literacy competence is an educational problem that requires special attention and needs continuously improved. Reading literacy should begin earliest in the family environment. After entering the school, teachers need to work together with parents to raise a reading culture. Public of Elementary School (SDN) Pulau Kelapa 01 Pagi has not involved parents yet before in encouraging students to read. Therefore, the purposes of this activity are to educate parents about the importance of reading literacy and evaluating the Literacy Project assigned to parents. This community service activity uses the method to educate parents with tutorials, discussion, and experience sharing techniques. After opening the mindset and giving the knowledge about literacy reading, participants, namely the parents of 29 fourth grade students, were given a Literacy Project assignment for a week. This activity has increased the attention of parents about the importance of reading and fostering reading through the family environment. However, in fact, in the implementation of the Literacy Project, parents have not yet fully carried out. Parents still need to implement reading habits at home. In this case, the school needs to collaborate with parents in creating a pleasant literacy atmosphere through various literacy activities in a sustainable manner. Universities can help realize these programs.
Pemberdayaan Pengungsi dalam Program Persiapan Kerja Sri Hapsari Wijayanti; Aditya Gunawan; Pinky Sibuea
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2021): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v5i5.7776

Abstract

Indonesia, melalui UNHCR, menangani masalah pengungsi sejak beberapa tahun terakhir. Beberapa perusahaan yang terbuka bagi pengungsi memberikan kesempatan magang, namun mereka tidak siap dengan CV dan kemampuan wawancara yang baik. Oleh karena itu, melalui program pelatihan ini diharapkan para pengungsi ini memiliki bekal untuk dapat mempersiapkan diri dengan lebih baik lagi sebelum memasuki dunia kerja. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan keterampilan menulis CV dan surat lamaran serta melakukan wawancara. Peserta adalah pengungsi yang tinggal di Jakarta, Bogor, Puncak, dan Tangerang, berjumlah 35 orang. Waktu pelaksanaan pada Juli 2021 selama dua hari. Metode kegiatan ini adalah pelatihan sekaligus praktik wawancara langsung dengan pihak perusahaan. Hasil pelatihan menunjukkan ada peningkatan pengetahuan peserta tentang menulis CV, surat lamaran, dan melakukan wawancara. Peserta juga menyambut baik adanya kesempatan wawancara langsung dengan pihak perusahaan.
Bentuk-Bentuk Etika Bermedia Sosial Generasi Milenial Sri Hapsari Wijayanti; Kasdin Sihotang; Vanessa Emmily Dirgantara; Maytriyanti
Jurnal Komunikasi Vol. 16 No. 2 (2022): VOLUME 16 NO 2 APRIL 2022
Publisher : Program Studi Ilmu Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/komunikasi.vol16.iss2.art3

Abstract

This study aims to reveal and identify forms of social media etiquette for the millennial generation in Jakarta. Participants of this study were 268 students at a private university in Jakarta. The social media observed were Facebook, Instagram, WhatsApp, and Line. From the results of distributing online questionnaires, online interviews, documentation, and observations in the lecture and student organizations, it was found that the language used on social media between lecturers and students was formal and informal Indonesian. The language used on social media between students and peers is Indonesian and English, mixed with alay (slang). Social media etiquette includes not offending others, rereading messages before being sent, choosing the right time, choosing polite words for permitting, saying greetings, saying thanks, introducing him/herself, and not interrupting the talk. Nevertheless, etiquette violations are found in using impolite or sarcastic words.
MENGGERAKKAN LITERASI BACA-TULIS DI RUSUNAWA MUARA BARU PLUIT Sri Hapsari Wijayanti; Novia Utami; Adji Pratikto; Hery Pramono
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 2, No 2 (2019): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (806.198 KB) | DOI: 10.24912/jbmi.v2i2.7234

Abstract

Pemerintah telah menggulirkan Gerakan Literasi Nasional (GLN) sejak 2015. Salah satu sentra belajar di masyarakat yang mendukung GLN adalah pendirian Ceribel di Rusunawa Muara Baru, Pluit, Jakarta Utara. Tujuan kegiatan di Rusunawa Muara Baru ini adalah menggerakkan literasi baca-tulis melalui pelayanan kepada anak-anak untuk datang dan melakukan kegiatan positif dan kompetitif selama masa liburan sekolah.  Selain itu, anak-anak yang berkunjung juga dimintai umpan balik terhadap kegiatan yang telah dilakukan di Taman Ceribel untuk menindaklanjuti kegiatan literasi pada masa mendatang. Kegiatan dilakukan selama Juni-Juli 2019. Selama periode itu, Ceribel melayani pengunjung selama sepuluh hari. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelayanan dalam peminjaman buku dan pendampingan dalam menulis, membaca, dan menggambar dalam rangka mengikuti lomba literasi. Pengamatan langsung juga dilakukan terhadap aktivitas pengunjung di Ceribel.  Hasil kuesioner tentang umpan balik kegiatan disajikan dalam bentuk persentase yang ditabulasikan dan dideskripsikan. Semua responden, yang berjumlah delapan belas anak, mengakui merasakan manfaat dengan adanya Ceribel sebagai sumber belajar untuk menjadikan mereka pintar. Mereka berharap Ceribel dapat membantu mereka dalam belajar membaca dan bimbingan belajar. Waktu buka pelayanan operasional Ceribel menurut responden sebaiknya setiap hari. Mereka mengakui akan datang kembali ke Ceribel dengan mengajak teman. Disimpulkan bahwa Ceribel telah menarik perhatian anak-anak Rusunawa Muara Baru sebagai tempat bermain, belajar, dan bersosialisasi. Untuk itu, kegiatan literasi ini harus berkesinambungan agar tumbuh minat dan budaya membaca di masyarakat. Disarankan agar Ceribel memiliki sukarelawan dari warga rusun sendiri yang dapat melayani dan mengembangkan Ceribel.
MENGGALI SIKAP KEPEMIMPINAN PRIBADI SEBAGAI KECAKAPAN HIDUP BAGI PENGUNGSI Sri Hapsari` Wijayanti; Andreas Elang Detra
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 4, No 3 (2021): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v4i3.13468

Abstract

Personal leadership is a talent that can be learned at any age. At a young age, personal leadership is developed in formal or informal education. In adulthood, leadership can be honed in a work environment or organization. In collaboration with UNHCR in empowering refugees, this community service activity involves refugees living in Jakarta and surrounding areas. Refugees are adults who do not escape to hone their leadership spirit to become strong and independent individuals. They often feel unable to adapt, not knowing what to do best for themselves or others. The purpose of this community service activity is to hone personal leadership attitudes for refugees in fighting for life based on their potential. There are 26 refugees from various countries who attended this activity. Stages of activities include preparation, implementation, and evaluation. In the preparation stage, participants filled out a questionnaire regarding the theory of leadership concepts. In the implementation stage, these activities are held using training methods and lecture techniques, tests, sharing experiences, and interactive discussions. The evaluation phase includes observation and evaluation of test results. Participants classified as adults prefer to discuss their lives related to personal leadership rather than mastering leadership theory as given in the test. The test result shows that the comprehension of leadership increased only 6%. However, this activity received a positive response from the participants. They are motivated to improve themselves and to become their leaders.ABSTRAK:Kepemimpinan pribadi merupakan bakat yang dapat dipelajari di segala usia. Di usia muda, kepemimpinan pribadi dikembangkan di tingkat pendidikan formal atau informal. Di usia dewasa, kepempimpinan dapat diasah di lingkungan kerja atau organisasi. Bekerja sama dengan UNHCR dalam pemberdayaan pengungsi, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini melibatkan para pengungsi yang tinggal di wilayah Jakarta dan sekitarnya. Pengungsi adalah insan dewasa yang tidak luput untuk mengasah jiwa kepemimpinan personal sehingga mampu menjadi pribadi yang kuat dan mandiri. Mereka tidak jarang merasakan ketidakmampuan dalam beradaptasi, tidak mengetahui harus berbuat apa yang terbaik bagi diri sendiri atau orang lain. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah mengasah sikap kepemimpinan pribadi bagi para pengungsi dalam memperjuangkan kehidupan berdasarkan potensi diri mereka. Kegiatan ini dihadiri oleh 26 pengungsi dari berbagai negara. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam tahap persiapan, peserta mengisi kuesioner mengenai teori konsep kepemimpinan. Dalam tahap pelaksanaan, kegiatan dilakukan dengan metode pelatihan dan teknik ceramah, tes, berbagi pengalaman, dan diskusi interaktif. Tahap evaluasi meliputi pengamatan dan evaluasi hasil tes. Peserta yang tergolong dewasa ini lebih suka berdiskusi tentang kehidupan mereka terkait dengan kepemimpinan pribadi dibandingkan dengan menguasai  teori kepemimpinan seperti yang diberikan dalam tes. Hal ini diketahui dari hasil tes yang hanya meningkat 6% dari sebelum diberikan materi tentang kepemimpinan. Meskipun demikian, kegiatan ini mendapat respon positif dari peserta. Mereka termotivasi untuk memperbaiki diri dan menjadi pemimpin bagi diri sendiri.
Edukasi Literasi Keuangan Dan Pelatihan Komunikasi Terapeutik Di Stik Sint Carolus, Jakarta Francisca Hermawan; Sri Hapsari` Wijayanti; Siti Saadah; Ambrosius Aprian Tri Putranto
JURNAL KREATIVITAS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM) Volume 4 Nomor 4 Agustus 2021
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v4i4.3898

Abstract

ABSTRAK Mahasiswa lulusan kebidanan perlu dipersiapkan untuk terjun ke masyarakat dalam berbinis atau berkarier. Kebutuhan akan pemahaman literasi keuangan dan kemampuan berkomunikasi di tempat mereka akan bekerja sangat dibutuhkan. Karena  itu kegiatan ini bertujuan  mengedukasi literasi keuangan dan memberikan pelatihan komunikasi terapeutik. Target program ini adalah mahasiswa dan dosen STIK Sint Carolus berjumlah dua puluh orang. Melalui metode tutorial dan diskusi, peserta kegiatan ini menyambut baik dan antusias materi yang disajikan karena relevan dengan kebutuhan mereka saat ini dan masa depan. Mahasiswa mempunyai peluang karier yang besar untuk menjadi wirausahawan dalam bidang pengelolaan klinik kebidanan. Begitu pula mereka akan melayani pasien dan bekerja sama dengan  sesama bidan atau dokter untuk menjadi bidan yang terampil. Kegiatan ini menunjukkan adanya minat peserta untuk memahami lebih dalam tentang literasi keuangan dan komunikasi terapeutik.  Kata Kunci: Literasi Keuangan, Komunikasi Terapeutik, STIK Sint Carolus.  ABSTRACT   Students are an asset to be prepared to enter the workplace as a businessman or get the high career. The need for an understanding of financial literacy and the ability to communicate in their world of work is urgently needed. Therefore this activity aims to educate financial literacy and provide therapeutic training. The target of this program is twenty students and lecturers of STIK Sint Carolus. Through tutorial and discussion methods, participants in this activity welcomed and were enthusiastic about the material presented because it was relevant to their needs today and in the future. Students have great career opportunities to become entrepreneurs in the management of midwifery clinics. Likewise, they will serve patients and work together with peers or doctors to become professionals. This activity showed the participants' interest in understanding more deeply about financial literacy and therapeutic communication.  Keywords: Financial Literacy, Therapeutic Communication, STIK Sint Carolus.
UJICOBA KELAYAKAN PROGRAM MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENULIS PARAGRAF Sri Hapsari Wijayanti; Maria Triwarmiyati; Heru Prasadja
Jurnal TEKNODIK Jurnal Teknodik
Publisher : Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (62.175 KB) | DOI: 10.32550/teknodik.v19i3.167

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan mengujicobakan kelayakan CD multimedia yang berjudul “Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf” untuk mahasiswa perguruan tinggi. Ujicoba kelayakan ini mencakup pemahaman mengenai konsep paragraf, proses penulisan, dan kualitas desain multimedia. Responden penelitian ini adalah lima belas mahasiswa Fakultas Ekonomi, Unika Atma Jaya. Data dikumpulkan dengan cara observasai, pengisian kuesioner, dan diskusi kelompok berfokus (FGD). Data dianalisa secara deskriptif kualitatif. Dari ujicoba ini ditemukan bahwa setelah belajar dengan alat bantu multimedia, responden lebih memahami bagaimana menulis paragraf secara efektif. Namun demikian, mereka masih perlu berlatih menggunakan transisi pengait antarkalimat yang menghubungkan satu gagasan dengan gagasan berikutnya. Responden juga mendapat pengalaman baru dan menyenangkan sebagai teman sejawat di antara mereka yang dapat saling memberikan koreksi dan umpan balik. Dalam hal desain, ditemukan bahwa jenis huruf, warna teks, waktu perpindahan antarslide, serta musik pengiring dalam CD multimedia ini perlu direvisi.Kata kunci: multimedia, paragraf, teman sejawat, koreksi, umpan balikAbstract:This study aims to carry out a feasibility trial of multimedia-based learning content “Improving Paragraph Writing Competency” for university students. The feasibility includes the understanding on the concept of paragraph, writing process, and the multimedia design quality. Respondents of this study were fifteen students at Faculty of Economics, Atma Jaya Catholic University. The data were collected through observation, questionnaire, as well as focus group discussion, and they were analyzed by using qualitative descriptive method. This study found that after studying by multimedia-based learning content, respondents understood more on how to write effective paragraph. However, they still just need some exercises on how to use transition words to connect one idea in a sentence to another idea in the following sentence. The students also had a new and interesting experience in which they became peers and gave each other correction as well as feedback. Regarding to the design, the multimedia-based learning content still need some improvement in terms of letter type, text color, transition-slide timing, and background music.Keywords: multimedia, paragraph, peers, correction, feedback
Co-Authors A. Bambang Sungkowo Aditha Thomas Aditya Chandra W Aditya Gunawan Adji Pratikto Alfonso Harrison Alfonso Harrison Alfonso Horrison Ambrosius Aprian Tri Putranto Anastasia Andini Anastasia Tatik Hartanti, Anastasia Tatik Andreas Elang Detra Andreas, Aurelius Andriani Wiyesi Angeline Jeannifer Hendi Anna Marietta da Silva Ari Setiyaningrum Baskoro, Josep Tjahjo Budhi Martana Budilaksono, Sularso Caroline Rachel Cecilia Francessa Cecilia Francessa6 Christiany Suwartono Cita, Liza Nur Clara Ika Sari Budhayanti Dara Arum Hartini Darmoyo, Syarief Darmoyo, Syarief Deniawan, Wahyu Dwi Denny Jean Cross Sihombing Denny Jean Cross Sihombing Dharmalau, Richanda Surya Diana Lestari, Diana Dimas Catur Winson Dirgantara, Vanessa Emmily Ferdinand Feriyadi, Farhan Feronica Masuli Francisca Hermawan Hannyanto, Gabriela Sabina Hardianto, Antonius Widi Harisson, Alfonso Harjadi Gunawan Harnadi, Agnes Harrison, Alfonso Henny C Mamahit Heru Prasadja Heru Prasadja, Heru Hery Pramono Hilda Hilaliyah Idaman, Nur Imelda Hostia Larasati Injelita Maharani Jessica Natalie Jocelin Gotama Josep Tjahjo Baskoro Kasdin Sihotang, Kasdin Kezia Senkwen Vema Ruku Khaqi, Rizal Bay Kusuma, Brigitta Eliza Nadia Larasati, Clara Lidwina Lazarusli, Irene Astuti Leoni Fransisca, Leoni Lidwina Maria T. Limanjaya, Stella Linawati Hananta, Linawati Liwoso, Regina Jovanytha Zefanya Lusya Anggraeny Manurung Madeline Ruth Alleluya Pardede Mahmud, Muhammad Alfayad Manalu, May Triyanti Mandy, Maryjeane Mantiri, Stephanie Maria Manurung, Lusya Anggraeny Margaretha Susanti Margaretha Theresia Margaretha Theresia Maria Tri Warmiyati Maria Triwarmiyati Marsudi, Almatius Setya May Triyanti Manalu May Triyanti Manalu Maytriyanti Maytriyanti, Maytriyanti Megawati Oktorina Michelle Angela Allegra Tobing Natalie, Jessica Natalie, Nicole Nathalie, Evadia Nores K., Welly Nugroho, Yohanes Arianto Budi Nugroho, Yohanes Arianto Budi Nurjamilah, Ai Siti Odetta, Putri Parman, Celline Tabitha Pasau, Anthony Devonico Putera Pinky Sibuea Pramono, Herry Purnama, Ika Yuni Purnomolugi Ursila Nilamsari Putra Putra Putri, Brigita Kania Novia R. Aditya Gunawan, R. Aditya Rahmawati, Rahmawati Ratnasusita, Theresia Sri Rianto, Ridwan Bambang Robertus Adi Kurniawan Rodemeus Ristyantoro Rodemeus Ristyantoro, Rodemeus Roselyn, Euginia Clarissa Rosiana, Shinta Saputra, Nanda Sembiring, Rosali Colia Sharen Angel Siti Saadah Soewono, Arka Dwinanda Solissa, Everhard Markiano Stephanus Ivan Gunawan Stephanus Ivan Gunawan Sutarno, Herman Yosep Sutjipto, Catherine Christabel Suwandhi, Adella Syarief Darmoyo Talita Angelia Susiani Purba Tastya Aruma Larasswari The, Karren Theodora Jessica Theodora Jessica Theodora Jessica Tjhintia, Veronika Tjoa, Hans Benedict Tjung, Yassir Nasanius Tobing, Michelle Angela Allegra Toyomi Sayagiri Trisnawati, Nana Utami, Novia Utami, Novia Valerie, Valencia Vanessa Emmily Dirgantara Vanessa Emmily Dirgantara Veronica Veronica Vincent Iggy Prince W, Caroline Lisa Setia Warmiyanti D.W, Maria Tri Warmiyati, Maria Tri Weny Savitri S. Pandia, Weny Savitri S. Widyastuti, Theresia Dian Wijaya, Angel Pho William Frederich Winson, Dimas Catur Yassir Nasanius Yohanna Claudia Dhian Yohanna Claudia Dhian Yohanna Claudia Dhian Yohanna Dhian Ariani Yohanna Dhian Ariani, Yohanna Dhian Yosephine Dewi K Yosua, Immanuel Yulius Evan Christian Yunia Panjaitan Yunia Panjaitan Yussi Ramawati