Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.153
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pro-Life Edumatsains Jurnal Dinamika Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan International Journal of Artificial Intelligence Research Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam EDUPEDIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JE (Journal of Empowerment) Jurnal Pendidikan dan Konseling Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Jurnal ComunitA Servizio Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Action Research Literate (ARL) Asian Journal of Community Services (AJCS) Brillo Journal Jurnal Indonesia Sosial Sains Eureka: Journal of Educational Research Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Advances In Social Humanities Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Maneggio International Perspectives in Christian Education and Philosophy
HOTMAULINA SIHOTANG
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Peluang dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Kimia Taruklimbong, Eka Suryokta W.; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11167

Abstract

Keberadaan teknologi telah mengubah pandangan berbagai bidang, termasuk pendidikan. Teknologi yang terus berkembang telah menjadi katalisator utama dalam mengubah cara belajar, mengajar dan mengakses informasi. Penggunaan AI dalam sektor pendidikan mendorong proses belajar mengajar menjadi lebih efisien, efektif dan mudah diakses. Salah satu ranah yang terkena dampak signifikan adalah pembelajaran kimia. Jurnal ini membahas peluang serta tantangan penerapan AI dalam pembelajaran kimia. Studi ini menganalisis peluang dan tantangan penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam konteks pembelajaran kimia dengan menggunakan pendekatan studi literatur. AI memberikan peluang besar untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran kimia Namun, implementasi AI dalam pembelajaran kimia juga dihadapkan pada sejumlah tantangan. Aspek-aspek seperti aksesibilitas teknologi, kekhawatiran terkait etika dan privasi, serta penyesuaian kurikulum menjadi hal yang perlu diperhatikan secara cermat.
Pendidikan Holistik untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 dalam Menghadapi Tantangan Era Digital Pare, Alprianti; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11268

Abstract

Kemajuan teknologi, globalisasi, dan perubahan dalam dinamika sosial ekonomi memberikan tantangan signifikan dalam bidang pendidikan pada era digital. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana pendidikan holistik mengembangkan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur melalui teknik analisis deskriptif. Pendidikan holistik dapat meningkatkan kreativitas, kritis berpikir, komunikasi efektif, dan kerjasama tim. Pendidikan holistik adalah respons terhadap tantangan global, termasuk revolusi teknologi dan perubahan sosial yang cepat. Selain itu, pendidikan holistik tidak hanya mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan teknologi, tetapi juga membantu peserta didik mengembangkan adaptabilitas, kepemimpinan, dan etika kerja yang diperlukan untuk menghadapi perubahan yang tak terduga. Pendidikan holistik bukan hanya tentang mentransfer pengetahuan, tetapi juga tentang membentuk karakter dan mempersiapkan generasi muda untuk menjadi pemimpin masa depan yang berdaya saing.
Pengembangan Budaya 5S (Sapa, Salam, Senyum, Sopan, dan Santun): Perkembangan Kepribadian Peserta Didik di SMA Charitas Jakarta Amnita, Elma Silvia; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11493

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberikan kontribusi pada pemahaman Pengembangan Budaya sapa, salam, senyum, Sopan, dan Santun (5S) sebagai pembangunan karakter di SMA Charitas Jakarta. Dalam menghadapi dampak globalisasi, pengembangan kepribadian peserta didik menjadi esensial. Budaya sekolah, khususnya 5S dianggap dasar dalam pendidikan karakter. Metode penelitian kualitatif dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi melibatkan 8 peserta didik, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, dan 2 guru. Budaya 5S di SMA Charitas Jakarta berhasil membentuk karakter peserta didik dengan sikap ramah, hormat, dan komunikatif. Observasi dan wawancara menunjukan pemahaman dan internalisasi nilai-nilai budaya, menciptakan suasana komunikasi yang baik dan keakraban di sekolah. Guru melihat perubahan positif pada peserta didik, terutama yang pendiam. Pendidikan karakter di lingkungan sekolah, termasuk nilai, budi pekerti dan moral penting untuk menciptakan generasi berakhlak mulia, dengan lingkungan sekolah dan budayanya memainkan peran utama. Pendidikan karakter tidak hanya terbatas pada lingkungan formal, melainkan dipengaruhi oleh interaksi sosial dan budaya, menekankan pentingnya moralitas selain prestasi akademis.
Transformasi Global dan Lokal: Kepemimpinan Perempuan dalam Manajemen Pendidikan Zagoto, Panius; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran kepemimpinan perempuan dalam transmisi tradisi dan dampaknya terhadap revolusi budaya, baik secara global maupun lokal. Kami juga ingin memahami bagaimana peran ini memengaruhi pendidikan dan pengembangan nilai-nilai budaya dalam konteks modern. Melalui penelitian ini, kami berupaya untuk mengungkap potensi perempuan dalam melestarikan budaya dan menciptakan perubahan positif dalam masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur sebagai metode utama pengumpulan data. Kami menganalisis sumber-sumber literatur, artikel, dan tulisan ilmiah yang berkaitan dengan peran kepemimpinan perempuan dalam transmisi tradisi budaya. Data sekunder yang kami peroleh digunakan untuk mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang peran perempuan dalam menjaga warisan budaya dan memicu revolusi budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan perempuan memiliki peran yang krusial dalam memelihara budaya lokal dan global. Mereka bertindak sebagai penjaga nilai-nilai budaya, mentor spiritual, dan penghubung antara masa lalu dan masa kini. Perempuan juga berkontribusi pada pendidikan nilai-nilai budaya melalui peran mereka dalam pengajaran dan pengembangan kurikulum. Peran ini bukan hanya menjaga tradisi, tetapi juga membuka jalan bagi inovasi dan perkembangan budaya yang positif.
Analisis Pengaruh Kegiatan Mentoring terhadap Perkembangan Karakter dan Motivasi Belajar Peserta Didik SMA Kristen Barana Bida, Dahlia Rante; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11655

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan manusia yang harus terpenuhi. Di era yang semakin berkembang, perhatian terhadap perkembangan karakter dan motivasi belajar sangat penting bagi peserta didik. Karakter berkaitan erat dengan kebiasaan-kebiasaan yang selalu dilakukan dan motivasi belajar merupakan dorongan yang berasal dari dalam dan luar diri seseorang untuk lebih semangat belajar untuk mencapai tujuan yang lebih baik. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil kegiatan mentoring dalam Kelompok Tumbuh Bersama pada siswa SMA Kristen Barana. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui kegiatan observasi dan wawancara. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari 12 peserta didik kelas XI dan 6 wali kelas XI. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menyimpulkan bahwa proses pelaksanaan kegiatan mentoring Kelompok Tumbuh Bersama pada siswa kelas XI SMA Kristen Barana yang dilaksanakan oleh wali kelas sebagai mentor dan peserta didik sebagai mentee dapat membentuk karakter dan motivasi belajar peserta didik di SMA Kristen Barana.
Analisis Perkembangan Karakter dan Peningkatan Mutu Pembelajaran Siswa Melalui Pendidikan Etika Moral Tuturop, Adrianus; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12109

Abstract

Pendidikan etika dan moral memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter siswa dan meningkatkan mutu pembelajaran di lingkungan pendidikan. Etika dan moral merupakan aspek yang tak terpisahkan dari pendidikan, karena melalui pengenalan, pemahaman, dan praktik nilai-nilai moral, siswa dapat tumbuh menjadi individu yang bertanggung jawab, berempati, dan memiliki integritas tinggi. Tujuan penelitia ini adalah menganalisis dampak pendidikan etika dan moral terhadap perkembangan karakter siswa, serta menilai kontribusi pendidikan etika dan moral terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik observasi, teknik pencatatan, teknik dokumentasi, dan teknik kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pendidikan etika moral membantu pembentukan dan perkembangan karakter siswa yang baik serta meningkatnya mutu pembelajaran.
Coaching Model Tirta dalam Supervisi Akademik: Strategi Inovatif untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Tanggulungan, Liliana; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12125

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi Coaching Model Tirta sebagai Pendekatan inovatif dalam supervisi akademik bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di lingkungan sekolah.. Melalui kajian literatur yang mendalam,. Studi ini juga menguraikan dampak positif Coaching Model Tirta terhadap pengembangan keterampilan guru, motivasi siswa, dan hasil belajar. Dengan mempertimbangkan berbagai aspek. Penelitian ini, memberikan wawasan mendalam tentang pentingnya penerapan Coaching Model Tirta sebagai pendekatan inovatif untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah. Metode penelitian ini melibatkan pendekatan kualitatif dengan desain menggunakan studi pustaka (library research) dengan menggunakan pengkajian terkait berbagai tulisan, baik berupa buku, jurnal, artikel, dan sumber lain yang sesuai, serta analisis dokumen terkait supervisi akademik. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan model coaching yang berfokus pada konteks supervisi akademik di sekolah. Temuan ini dapat memberikan panduan praktis bagi praktisi pendidikan, kepala sekolah, dan pengembang kebijakan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah melalui pendekatan supervisi yang inovatif.
Dampak Kekerasan Seksual dalam Kehidupan Sosial dan Strategi Penanganan Kasus Kekerasan Seksual Napitupulu, Septyana Putri; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dampak kekerasan seksual dalam kehidupan sosial dan strategi penanganan kasus kekerasan seksual yang ada di Indonesia. Dampak serta strategi ini sangat mempengaruhi pendidikan anak baik di keluarga, sekolah dan masyarakat. Sehingga melalui penelitian ini, peneliti menganalisis dampak dan strategi terhadap kekerasan seksual terhadap anak di lingkungan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur, kepustakaan sebagai metode utama dalam pengumpulan data. Peneliti juga menganalisis dari sumber-sumber literatur, artikel, dan tulisan ilmiah yang berkaitan dengan dampak kekerasan seksual dalam kehidupan sosial dan strategi penanganan kasus kekerasan seksual. Hasil penelitian membuktikan bahwa adanya dampak kekerasan seksual terhadap anak dari fisik, mental, saraf otak, kesehatan reproduksi, ekonomi, sosial, dan masa akan datang. Sehingga perlu adanya penanganan kasus kekerasan seksual terhadap anak serta pencegahan yang harus dilakukan untuk meminimalisir kasus kekerasan seksual terhadap anak. Dalam strategi ini maka sangatlah penting keluarga, sekolah, masyarakat dan lembaga perlindungan untuk berkolaborasi dalam melakukan penanganan dan pencegahan serta bisa sebagai pilar pendidikan. Ini bukan hanya suatu pengetahuan tetapi juga memberikan inovasi dan gerakan untuk peduli terhadap hak-hak anak dalam kasus kekerasan seksual terhadap anak.
Melangkah Bersama di Era Digital: Pentingnya Literasi Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Cynthia, Riries Ernie; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12179

Abstract

Dalam menghadapi tantangan kompleks era digital, studi ini mengeksplorasi peran krusial literasi digital sebagai fondasi utama dalam meningkatkan kemampuan dalam berpikir kritis dan kemampuan dalam memecahkan permasalahan pada peserta didik. Studi ini menjelaskan konsep literasi digital sebagai landasan penting untuk bersatu di era digital. Melalui pendekatan studi literatur, studi ini membahas sejumlah sumber yang mendukung pemahaman mendalam tentang bagaimana literasi digital dapat membentuk landasan kuat bagi peserta didik dalam mengembangkan kemampuan dalam memecahkan permasalahan yang diperlukan di dunia modern ini. Dengan mengintegrasikan temuan- temuan dari berbagai penelitian, studi ini memberikan wawasan mendalam tentang upaya yang dapat diambil oleh pendidik, orangtua, dan masyarakat untuk memperkuat literasi digital peserta didik, menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung, dan secara efektif melibatkan mereka dalam proses pembelajaran yang membuka ruang bagi perkembangan berkelanjutan di era digital.
Transformasi Mendalam Pendidikan Melalui Kecerdasan Buatan: Dampak Positif bagi Siswa dalam Era Digital Apriadi, Robert Tanduk; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12182

Abstract

Pendidikan sebagai fondasi perkembangan masyarakat mengalami revolusi signifikan melalui integrasi kecerdasan buatan dalam proses pembelajaran. Dampak positif penerapannya dalam konteks pendidikan, khususnya dengan fokus pada manfaat yang diperoleh siswa. Analisis mendalam terhadap aspek adaptasi kurikulum, pembelajaran personalisasi, pengembangan keterampilan kritis, peningkatan aksesibilitas, dan persiapan siswa untuk menghadapi tantangan global menjadi sorotan utama, menjelaskan bagaimana kecerdasan buatan mendorong perubahan menuju pengalaman pendidikan yang lebih dinamis dan efektif. Dalam era revolusi digital yang mengubah lanskap pendidikan, integrasi kecerdasan buatan telah menginduksi perubahan mendalam dalam proses pembelajaran. Analisis yang mendalam melibatkan aspek adaptasi kurikulum, di mana kecerdasan buatan tidak hanya memungkinkan penyesuaian, tetapi juga merinci bagaimana integrasi ini menciptakan kurikulum yang responsif terhadap dinamika perkembangan pendidikan global. Pembelajaran personalisasi menjadi sorotan utama, memberikan kemampuan untuk mengidentifikasi gaya belajar dan kebutuhan individual siswa, menyajikan pengalaman pembelajaran yang lebih adaptif dan efektif. Penerapan kecerdasan buatan juga dianalisis secara rinci dalam konteks pengembangan keterampilan kritis.
Co-Authors Achadi Budi Santosa Agung Indrianingsi Agus Hendri Yaman Telaumbanua Amnita, Elma Silvia Amos Neolaka Amos Neolaka Anita Jojor Apriadi, Robert Tanduk ARIS Arisman Arisman Arniati Batu Sumbung Arniati Batu Sumbung Atriani Maria Sappa Audra Jovani Aurelia Maria Djanu Rombang Balthasar Insantuan Benhur Samaloisa Bernadetha Nadeak Bida, Dahlia Rante Bintang R. Simbolon Bintang Simbolon Boem Kim Fung Bonaso Bonaso* Buaton, Julisesko Candra Ditasona Carmen Siagian Cheri Surina Ita Christina Metallica Samosir Cynthia, Riries Ernie Dameria Sinaga Dameria Sinaga daniel Ditasona, Candra Eka Ermawati, Eka Erni Murniarti Erni Murniarti Erni Murniarti Erni Murniarti, Erni Erni Murniati Simalango Estomo, Rene T Evi Deliviana Fredy Hidayat Hotner Tampubolon Insantuan, Balthasar Ita, Cheri Surina Johanis Martoguhun Julinda Siregar Junsay, Merley Lasterman, Noldianto Marianus Limbong, Mesta Lukas Sungkowo Joko Utomo Lumbantoruan, Jitu Halomoan Lumembang, Asyuti Lupu, Adrianus Manahan P. Tampubolon Manahan Tampubolon Mangiri, Gabriel Sampe Maria Sappa, Atriani Marice Simbolon Marina Silalahi Mayawi Farida Mesta Limbong Mike Makahenggang Modesta Muhammad Abdul Rahman Napitupulu, Septyana Putri Ni Komang Kurniawati Oce Payung Limbong Opradesman Palembangan, Cira Nessy Para’pak , Edy Mansi Para’pak , Edy Mansi Pare, Alprianti Parwietha Sari Purba, Leony Sanga Lamsari Purba, Santri Chintia Putri Saron Mallini Renatha Ernawati Rontauli Sihotang Rosnawati Rosnawati Rospita A. Siregar Rospita Siregar Safril Safril Said Hutagaol Saludung, Samuel Samaloisa, Benhur Santri Chintia Purba Siburian, Rumia Silitonga, Dikson Simbolon, Bintang Siregar, Julinda Siregar, Rospita A Stevanie Datrix Stevi Natalia Stevi Natalia, Stevi Suryadi Prasetio Tampubolon, Manahan Tanggulungan, Liliana Taruklimbong, Eka Suryokta W. Tikupadang, Ayub Tuturop, Adrianus Umbas, Ajeng Prajayanti Vitry Marenden Witarsa Tambunan Witarsa Tambunan Witarsa Witarsa Tambunan Yelsi Enny A Yokoyama, Yusak Yufita Yufita Yufita Yusak Yokoyama Zagoto, Panius Zenriahman Sipayung Zuesty Haryana