Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pro-Life Edumatsains Jurnal Dinamika Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan International Journal of Artificial Intelligence Research Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam EDUPEDIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JE (Journal of Empowerment) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Jurnal ComunitA Servizio Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Action Research Literate (ARL) Asian Journal of Community Services (AJCS) Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Brillo Journal Media Bina Ilmiah Jurnal Indonesia Sosial Sains Eureka: Journal of Educational Research Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Advances In Social Humanities Research JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Maneggio International Perspectives in Christian Education and Philosophy JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Maneggio
HOTMAULINA SIHOTANG
Universitas Kristen Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 109 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Penyuluhan Tata Kelola Usaha Mandiri dan Lingkungan Sehat di Kampung Pulo Puter Jovani, Audra; Samosir, Christina Metallica; Murniarti, Erni; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 4 (2024): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v7i4.16595

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan di Kampung Pulo Puter, Dusun Srimahi Tambun Utara, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat. Adapun permasalahan mitra adalah keterbatasan tata kelola administrasi, minimnya pekerja, terbatasnya jumlah alat pengering padi, pengemasan dan pemasaran. Permasalahan selanjutnya adalah lingkungan yang tidak sehat karena banyaknya kotoran hewan sapi dan limbah sekam padi. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan tata kelola administrasi dan operasional usaha mandiri penggilingan padi serta menciptakan lingkungan yang sehat di Kampung Puter melalui Program Kampung Bangkit. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi operasional usaha mandiri penggilingan padi dan menciptakan lingkungan yang lebih sehat dengan memanfaatkan kotoran ternak sapi dan limbah sekam padi sebagai pupuk organik. Tahapan yang dilakukan adalah perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah peserta mengetahui dan memahami pentingnya tata kelola administrasi, peserta menyadari untuk meningkatkan perilaku hidup sehat dan bersih di dalam keluarga, peserta ibu rumah tangga berkomitmen memanfaatkan halaman rumah untuk menanam sayur seperti kangkung, bayam dan cabai serta menggunakan kotoran ternak sapi dan limbah sekam padi sebagai pupuk organik.
Pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Pada SMK di Toraja Utara Saludung, Samuel; Sihotang, Hotmaulina; Limbong, Mesta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran mengenai permasalahan yang ada pada sekolah di Toraja Utara secara khusus dalam kaitan dengan mutu pendidikan SMK. Dalam penelitian ini diteliti tentang seberapa besar pengaruh Kepemimpinan kepala sekolah, Motivasi Guru terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan pada SMK di Toraja Utara. Jenis penelitian yang dilakukan adalah verifikatif dengan pendekatan explanatory. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMK Toraja Utara, Teknik atau pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Simple Random Sampling. sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 190. Hasil penelitian nampak bahwa bahwa nilai R Square atau nilai koefisien determinasi sebesar 0,435. Artinya persentase ukuran kemampuan variabel kepemimpinan dan motivasi (X1 dan X2) menjelaskan variabel peningkatan mutu (Y) adalah 43,5% dan sisanya ditentukan oleh variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian ini, koefisien determinasi variabel kepemimpinan dan mutu pendidikan adalah 0,362 atau 36,2%. Artinya, variabel kepemimpinan mampu menjelaskan variasi variabel mutu pendidikan sebesar 36,2%. koefisien determinasi antara kedua variabel tersebut sebesar 0,137 atau 13,7%. Artinya, variabel motivasi mampu menjelaskan variasi variabel mutu pendidikan sebesar 13,7%.
Pengaruh Manajemen Sarana Prasarana Workshop dan Kompetensi Tenaga Instruktur Terhadap Vocational Skill Siswa SMK Kristen Tagari Para’pak , Edy Mansi; Sihotang, Hotmaulina; Sinaga, Dameria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan vocational skill siswa SMK Kristen Tagari melalui manajemen sarana prasarana workshop dan kompetensi tenaga instruktur secara lebih profesional selaras dengan visi, misi dan tujuan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan verifikatif dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Terdapat 3 (tiga) variabel dalam penelitian ini yang terdiri atas 2 (dua) variabel X (variabel bebas) dan variabel Y (variabel terikat), di mana X1 adalah Manajemen Sarana Prasarana Workshop, X2 adalah Kompetensi Tenaga Instruktur dan Y adalah Vocatioal Skill Siswa. Pengumpulan data dilakukan peneliti dengan membagikan kuesioner kepada responden penelitian. Hasil penelitian menjelaskan bahwa 1) Korelasi variabel Manajemen Sarana Prasarana Workshop dengan variabel Vocational Skill Siswa sebesar 0,658 sehingga berada pada kategori kuat, hubungan kedua variabel linear dan positif; 2) Korelasi variabel Kompetensi Tenaga Instruktur dengan variabel Vocational Skill Siswa sebesar 0,612 sehingga berada pada kategori kuat, hubungan kedua variabel linear dan positif; 3) Terdapat korelasi positif antara variabel Manajemen Sarana Prasarana Workshop dan variabel Kompetensi Tenaga Instruktur dengan variabel Vocational Skill Siswa pada SMK Kristen Tagari. Berdasarkan hasil regresi linear ganda terlihat bahwa jika kemampuan variabel Manajemen Sarana Prasarana Workshop dan variabel Kompetensi Tenaga Instruktur mengalami peningkatan maka Vocational Skill Siswa pada SMK Kristen Tagari juga meningkat
Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Komitmen Guru Terhadap Kinerja Guru (Studi Kasus di SMA Kristen Barana Kabupaten Toraja Utara) Mangiri, Gabriel Sampe; Sihotang, Hotmaulina; Sinaga, Dameria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui :1) pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru SMA Kristen Barana; 2) pengaruh komitmen guru terhadap kinerja guru SMA Kristen Barana; 3) pengaruh supervisi kepala sekolah dan komitmen guru terhadap kinerja guru SMA Kristen Barana Kabupaten Toraja Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan penelitian asosiatif hubungan kausal. Sampel diperoleh dengan menggunakan sampling jenuh (sensus) yaitu semua guru SMA Kristen Barana yang berjumlah 39 orang. Data diperoleh melalui instrumen penelitian berupa kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru, dengan uji- t diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan komitmen guru terhadap kinerja guru, dengan uji-t diperoleh nilai signifikansi 0,007 < 0,05, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan supervisi kepala sekolah dan komitmen guru terhadap kinerja guru dengan uji F diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dengan kontribusi supervisi kepala sekolah dan komitmen guru terhadap kinerja guru sebesar 42,3%.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Tikupadang, Ayub; Tampubolon, Hotner; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh gaya kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap prestasi belajar siswa, pengaruh besar pengaruh terhadap prestasi belajar siswa, dan kompetensi guru bersama-sama terhadap Prestasi Siswa SDN 3 Tikala. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Metode penelitian kuantitatif adalah sebuah metode penelitian berdasarkan bukti empiris untuk melakukan fenomena sosial melalui prinsip-prinsip statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa, kompetensi guru berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada SDN 3 Tikala. Hasil penelitian juga menjelaskan bahwa secara bersama-sama Gaya Kepemimpinan dan Kompetensi Guru menjelaskan variabel Prestasi Belajarsiswa pada SDN 3 Tikala. Kata Kunci: , , dan
Pengaruh Supervisi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara Lupu, Adrianus; Tampubolon, Hotner; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh supervisi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah menggunakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif, metode survei analisisnya adalah regresi ganda. Merujuk pada hasil analisis regresi liner sederhana antara supervisi (X1) dengan kinerja guru (Y) didapatkan Koefisien X1 = 0, 528 artinya jika variabel motivasi kerja guru meningkat sebesar 1 satuan maka akan mengakibatkan kenaikan kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao sebesar 0,528 satuan. Berdasarkan hasil analisis regresi liner sederhana antara motivasi kerja (X2) dengan kinerja guru (Y) didapatkan Koefisien X2 = 0, 520 artinya jika variabel motivasi kerja guru meningkat sebesar 1 satuan maka akan mengakibatkan kenaikan kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao sebesar 0,520 satuan. Hasil pengujian hipotesis secara simultan diperoleh nilai signifikansi 0,002 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa supervisi guru dan motivasi kerja guru berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara. Hasil penelitian juga diperoleh koefisien determinasi sebesar 0,368 yang berarti bahwa kontribusi pengaruh supervisi guru dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara adalah sebesar 36,8% sedangkan sisanya 63,2% dipengaruhi oleh fakor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Analisis Pemberian Reward dan Punishment untuk Meningkatkan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Tugas Tambahan sebagai Wali Kelas di SMK Kristen Tagari Rantepao Arisman, Arisman; Sihotang, Hotmaulina; Sinaga, Dameria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pemberian reward dan punishment dalam meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan tugas tambahan sebagai wali kelas di SMK Kristen Tagari Rantepao. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara dan study document. Dari pemaparan data dan temuan penelitian memperlihatkan bahwa pemberian reward kepada guru yang telah melaksanakan tugas tambahan secara maksimal sesuai dengan uraian tugas yang diberikan sangat mempengaruhi kinerja wali kelas baik yang menerima maupun yang tidak menerima reward karena menjadikannya motivasi dalam melaksanakan tugas. Pemberian punishment juga mempengaruhi kinerja wali kelas dalam melaksanakan tugas karena punishment dijadikan motivasi untuk terhindar dari sanksi – sanksi yang dapat diberikan oleh pihak management sekolah. Sehingga pemberian reward dan punishment secara bersamaan memberikan dampak yang baik dalam meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan tugas tambahan sebagai wali kelas.
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Palembangan, Cira Nessy; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.11100

Abstract

Kapasitas kepala sekolah dalam kepemimpinan transformasional sangat penting untuk memotivasi dan meningkatkan kinerja guru di kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki secara mendalam bagaimana kepemimpinan transformatif administrator sekolah dapat meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metodologi tinjauan literatur atau penelitian kepustakaan, dengan melihat berbagai sumber, antara lain buku, makalah, jurnal, dan dokumen lain yang berkaitan dengan topik pembahasan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional, yang melibatkan pemberdayaan pendidik, mendorong mereka untuk mencapai tingkatan baru, dan memberikan visi yang jelas, secara signifikan meningkatkan motivasi dan komitmen instruktur. Dengan menerapkan gaya kepemimpinan ini, kepala sekolah dapat menumbuhkan tempat kerja yang inspiratif dimana para pendidik merasa dihargai dan termotivasi.Temuan ini memberikan kontribusi pada pemahaman kita tentang bagaimana kepemimpinan transformasional dapat menjadi katalisator untuk peningkatan kinerja guru. Implikasi praktis dari penelitian ini dapat digunakan oleh para pemimpin pendidikan dan pengambil kebijakan untuk mengembangkan strategi kepemimpinan yang mendukung pertumbuhan profesional dan kesejahteraan guru yang pada gilirannya akan memberi dampak positif pada mutu pendidikan secara keseluruhan. Selain itu penelitian ini juga memberi dasar bagi penelitian lebih lanjut dalam menggali aspek-aspek spesifik dari kepemimpinan transformasional yang dapat lebih memperdalam pemahaman kita tentang dinamika hubungan antara kepala sekolah dan guru dalam konteks pendidikan yang terus berubah.
Peluang dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Kimia Taruklimbong, Eka Suryokta W.; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11167

Abstract

Keberadaan teknologi telah mengubah pandangan berbagai bidang, termasuk pendidikan. Teknologi yang terus berkembang telah menjadi katalisator utama dalam mengubah cara belajar, mengajar dan mengakses informasi. Penggunaan AI dalam sektor pendidikan mendorong proses belajar mengajar menjadi lebih efisien, efektif dan mudah diakses. Salah satu ranah yang terkena dampak signifikan adalah pembelajaran kimia. Jurnal ini membahas peluang serta tantangan penerapan AI dalam pembelajaran kimia. Studi ini menganalisis peluang dan tantangan penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam konteks pembelajaran kimia dengan menggunakan pendekatan studi literatur. AI memberikan peluang besar untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran kimia Namun, implementasi AI dalam pembelajaran kimia juga dihadapkan pada sejumlah tantangan. Aspek-aspek seperti aksesibilitas teknologi, kekhawatiran terkait etika dan privasi, serta penyesuaian kurikulum menjadi hal yang perlu diperhatikan secara cermat.
Pendidikan Holistik untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 dalam Menghadapi Tantangan Era Digital Pare, Alprianti; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11268

Abstract

Kemajuan teknologi, globalisasi, dan perubahan dalam dinamika sosial ekonomi memberikan tantangan signifikan dalam bidang pendidikan pada era digital. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana pendidikan holistik mengembangkan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur melalui teknik analisis deskriptif. Pendidikan holistik dapat meningkatkan kreativitas, kritis berpikir, komunikasi efektif, dan kerjasama tim. Pendidikan holistik adalah respons terhadap tantangan global, termasuk revolusi teknologi dan perubahan sosial yang cepat. Selain itu, pendidikan holistik tidak hanya mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan teknologi, tetapi juga membantu peserta didik mengembangkan adaptabilitas, kepemimpinan, dan etika kerja yang diperlukan untuk menghadapi perubahan yang tak terduga. Pendidikan holistik bukan hanya tentang mentransfer pengetahuan, tetapi juga tentang membentuk karakter dan mempersiapkan generasi muda untuk menjadi pemimpin masa depan yang berdaya saing.
Co-Authors Achadi Budi Santosa Agung Indrianingsi Agus Hendri Yaman Telaumbanua Amnita, Elma Silvia Amos Neolaka Amos Neolaka Anita Jojor Apriadi, Robert Tanduk ARIS Arisman Arisman Arniati Batu Sumbung Arniati Batu Sumbung Atriani Maria Sappa Audra Jovani Audra Jovani, Audra Aurelia Maria Djanu Rombang Balthasar Insantuan Benhur Samaloisa Bernadetha Nadeak Bida, Dahlia Rante Bintang R. Simbolon Boem Kim Fung Bonaso Bonaso* Br Saragih, Meli Sova Buaton, Julisesko Candra Ditasona Carmen Siagian Cheri Surina Ita Cheri Surina Ita Christina Metallica Samosir Cynthia, Riries Ernie Dameria Sinaga Dameria Sinaga daniel Ditasona, Candra Eka Ermawati, Eka Elferida Sormin Erni Murniarti Erni Murniarti Erni Murniarti Erni Murniarti, Erni Erni Murniati Simalango Estomo, Rene Estomo, Rene T Evi Deliviana Fredy Hidayat Hotner Tampubolon Insantuan, Balthasar Ita, Cheri Surina Johanis Martoguhun Johanis Martoguhun Julinda Siregar Junsay, Merle L. Junsay, Merley Koswara, Benedictus Yoga Ardi Kristina Lai Tandiarrang Lasterman, Noldianto Marianus Limbong, Mesta Lisa Gracia Lisa Gracia Kailola, Lisa Gracia Lukas Sungkowo Joko Utomo Lumbantoruan, Jitu Halomoan Lumembang, Asyuti Lupu, Adrianus Manahan P. Tampubolon Manahan P. Tampubolon Manahan Tampubolon Manahan Tampubolon Mangiri, Gabriel Sampe Manogari Sianturi Maria Sappa, Atriani Marice Simbolon Marina Silalahi Mayawi Farida Mesta Limbong Mesta Limbong Mike Makahenggang Modesta Muhammad Abdul Rahman Murniarti, Erni Nahak, Yoventa Napitupulu, Septyana Putri Ni Komang Kurniawati Oce Payung Limbong Opradesman Palembangan, Cira Nessy Pangondian Gultom Para’pak , Edy Mansi Para’pak , Edy Mansi Pare, Alprianti Parwietha Sari Pasulu, Yemima El-roi Purba, Leony Sanga Lamsari Purba, Santri Chintia Pureklolon, Pius Pari Putri Saron Mallini Renatha Ernawati Rontauli Sihotang Rosnawati Rosnawati Rospita A. Siregar Rospita Siregar Safril Safril Said Hutagaol Saludung, Samuel Samaloisa, Benhur Samosir, Christina Metallica Santri Chintia Purba Senjaya, Raditia Christine Siburian, Rumia Silitonga, Dikson Simbolon, Bintang Siregar, Julinda Siregar, Rospita A Siti Handayani Sonya Simanjuntak Stevanie Datrix Stevi Natalia Stevi Natalia, Stevi Suryadi Prasetio Tampubolon, Manahan Tanggulungan, Liliana Taruklimbong, Eka Suryokta W. Tikupadang, Ayub Tuturop, Adrianus Umbas, Ajeng Prajayanti Vitry Marenden Wahyuningtyas, Riska Septia Widiani Hartati Witarsa Tambunan Witarsa Tambunan Witarsa Witarsa Tambunan Yelsi Enny A Yokoyama, Yusak Yufita Yufita Yufita Yusak Yokoyama Zagoto, Panius Zenriahman Sipayung Zuesty Haryana