Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.478
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosial Budaya Jurnal Karya Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED REFLEKSI EDUKATIKA JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Jurnal Manajemen Pendidikan RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JURNAL KONSELING GUSJIGANG MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Pi: Mathematics Education Journal Jurnal SOLMA SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya EDUPEDIA PEDULI: Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Revitalisasi : Jurnal Ilmu Manajemen Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa DEDIKASI PKM Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of English Language and Education Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Pi: Mathematics Education Journal International Journal of Emerging Issues in Early Childhood Education (IJEIECE) JGK (Jurnal Guru Kita) Prosiding SEMNAS INOTEK (Seminar Nasional Inovasi Teknologi) Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Journal of Contemporary Issues in Elementary Education Journal of Nonformal Education Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan Polygon: Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA
Sumaji
Universitas Muria Kudus
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN APLIKASI KREASI BERBASIS LOCAL WISDOM UNTUK SISWA KELAS VII Indah Dwi Irawati; Savitri Wanabuliandari; Sumaji Sumaji
JIPMat Vol 7, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipmat.v7i1.11719

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran matematika yang valid dan praktis untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi aritmatika sosial untuk siswa SMP kelas VII. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan, dengan menggunakan model pengembangan Borg dan Gall dengan instrumen penelitiannya lembar wawancara, lembar angket, dan lembar validasi. Teknik analisis data diperoleh dari penilaian dua validator dan penilaian kepraktisan terhadap 2 guru dan 32 siswa, yang kemudian dianalisis. Hasil validasi aplikasi KREASI menunjukkan bahwa aplikasi termasuk dalam kriteria valid dengan skor 3,1. Hasil penilaian kepraktisan guru dan siswa, guru menyatakan aplikasi termasuk dalam kriteria praktis dengan skor 3 dan penilaian siswa menyatakan aplikasi termasuk dalam kriteria praktis dengan skor 3,2.
Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Memecahkan Masalah Matematika Materi Pecahan Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Kelas VI SDN Bogem Boby Waluyo Purna Irawan; Sri Surachmi W; Sumaji Sumaji
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.198 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7133948

Abstract

This study aims to describe the factors causing the difficulty of solving math problems with fractions based on learning styles. This research uses qualitative research method with content analysis design and case study type. The subjects in this study were 3 students in class VI SDN Bogem with each learning style. The research subject selection technique used in this study was purposive sampling. Data collection techniques used questionnaires, in-depth interviews, participant observation, and documentation. The data analysis was carried out through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The validity of the data used source triangulation, technical triangulation, and time triangulation. The results of this study indicate that the factors that cause students to have difficulty solving mathematical problems with fractions based on learning styles are: 1) students do not understand the language in sentences so that students do not know the meaning of the questions given, 2) students find it difficult to change from story questions to math sentences. , 3) lack of mastery of various strategies in solving problems, 4) students are not accustomed to solving problem solving problems, 5) lack of accuracy and caution in performing arithmetic operations, 6) students do not understand the concept of fractional material.
EFEKTIFITAS PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA APPLICATION ETHNO-TRIGONO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA 2 BAE KUDUS Muhammad Ali Ridho; Jayanti Putri Purwaningrum; Sumaji Sumaji
JIPMat Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipmat.v7i2.12438

Abstract

Penellitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan saintifik berbantuan media Aplication Ethno-Trigono terhadap kemampuan komunikasi matematis. Penelitian ini merupakan quasy eksperimental disekolah SMA 2 Bae Kudus. Rancangan eksperimen yang digunakan untuk penelitian ini adalah pretest-posttes control grup design. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara angket, wawancara, dan pemberian test kepada siswa. analisis data awal yang digunakan pada penelitian ini adalah uji noemalitas, uji homogentitas, serta uji kesamaan rata-rata. sedangkan analisis data akhir dari penelitian ini adalah uji paired sample t test, independent sample t test, dan n-gain. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran di kelas eksperimen dengan menggunakan pendekatan saintifik berbantuan media Aplication Ethno-Trigono lebih efektif daripada kelas kontrol dengan pembelajaran langsung. Terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan komunikasi matematis sebelum dan sesudah di terapkannya pendekatan saintifik berbantuan media Application Ethno-Trigono. Terdapat peningkatan kemampuan komunikasi matematis di kelas eksperimen.
E-Module Based on Flip PDF Corporate of Integer Materials to Improve Mathematics Learning Outcomes Elementary School Sunaryo; Sri Utaminingsih; Fitri Budi Suryani; Sumaji
Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/numerical.v6i2.2654

Abstract

The aims of this study were (1) to find out the feasibility of the module with Flip PDF Corporate on integers for class VI SD students in class VI SD, (2) to find out the practicality of modules with Flip PDF Corporate on integers for class VI SD students in class VI SD and (3) find out the effectiveness of the module with Flip PDF Corporate on integer grade VI SD students in grade VI SD. This type of research uses a development research model known as R&D (Research and Development) using Sugiyono's development model with the following steps: (1) potential and problems; (2) data collection; (3) product design; (4) design validation; (5) design revisions; (6) product trials; (7) product revisions; (8) trial use. The subjects in this study were students of class VI at SDN Tlogorejo 2 and students of class VI at SDN Sidomulyo 2, Wonosalam District, Demak Regency. We collected data using observation, interviews, questionnaires, and tests. The data analysis technique in this study was to find the average rating of all validators, find the average student response to the module and test the independent sample t test. The results showed that 1) the e-module using flip PDF corporate in mathematics learning integer material is feasible to use, (2) the response of teachers and students gives a positive response to the use of the e-module flip PDF corporate based and (3) the application of flip PDF corporate based on the experimental class gave better learning outcomes than the control class.
PENGARUH SELF-REGULATION TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR Bekti Setiya Ningsih; Eko Darmanto; Sumaji Sumaji
Pi: Mathematics Education Journal Vol. 5 No. 2 (2022): Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/pmej.v5i2.7487

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan mengetahui apakah terdapat atau tidak terdapat pengaruh antara self-regulation terhadap prestasi belajar matematika siswa VI Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan di 4 Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Wedarijaksa, Kabupaten Pati, Jawa Tengah dengan sampel sebesar 82 siswa. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh antara self-regulation terhadap prestasi belajar matematika siswa VI Sekolah Dasar. Pada uji koefisien determinasi meunjukkan bawha aspek-aspek self-regulation dalam penelitian ini sebesar 38,4% mempengaruhi prestasi belajar matematika siswa VI Sekolah Dasar
Karakteristik Anak Dari Keluarga Perantauan Dalam Berperilaku Sopan Santun Nur Afipah Tania Dwi Safitri; Sumaji Sumaji; Diana Ermawati
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 4 (2022): October-December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i4.3520

Abstract

Karakteristik merupakan ciri khas sesorang yang sudah melekat dalam diri yang dapat membuatnya berperilaku dan bertindak secara otomatis. Perantauan yaitu perginya seseorang dari asal dia tinggal ke wilayah lain untuk mencari penghidupan yang lebih baik. Sopan santun adalah sifat lemah lembut yang dimiliki seseorang yang dapat di lihat tingkah laku maupun bahasa yang diperlihatkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik anak dari keluarga perantauan dalam berperilaku sopan santun di Desa Mangunrekso. Penelitian ini di laksanakan di Desa Mangunrekso dan menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan pencatatan. Informan utama dalam penelitian ini berjumlah lima anak dari keluarga perantauan di Desa Mangunrekso. Sedangkan objek yang diteliti yaitu perilaku sopan santun anak dari keluarga perantauan di Desa Mangunrekso dan menggunakan teknik pengambilan subjek yaitu purposive. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil dalam penelittian menunjukan bahwa karakteristik anak dari keluarga perantauan di Desa Mangunrekso dalam berperilaku sopan santun yaitu tiga dari lima anak masih berkata kasar atau kotor, masih ada anak yang belum bisa menghormati orang yang lebih tua serta menyayangi orang lebih muda, anak masih bersikap acuh tak acuh saat bertemu dengan tetangga, masih ada anak yang menyela ketika orang lain berbicara, serta berbicara dengan orang yang lebih tua menggunakan bahasa jawa ngoko atau tidak menggunakan unggah ungguh bahasa.
PENGARUH SELF-REGULATION TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR Bekti Setiya Ningsih; Eko Darmanto; Sumaji Sumaji
Pi: Mathematics Education Journal Vol. 5 No. 2 (2022): Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.386 KB) | DOI: 10.21067/pmej.v5i2.7487

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan mengetahui apakah terdapat atau tidak terdapat pengaruh antara self-regulation terhadap prestasi belajar matematika siswa VI Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan di 4 Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Wedarijaksa, Kabupaten Pati, Jawa Tengah dengan sampel sebesar 82 siswa. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh antara self-regulation terhadap prestasi belajar matematika siswa VI Sekolah Dasar. Pada uji koefisien determinasi meunjukkan bawha aspek-aspek self-regulation dalam penelitian ini sebesar 38,4% mempengaruhi prestasi belajar matematika siswa VI Sekolah Dasar
Life – Skill Based Learning To Improve Early Child Creativity Sri Sumiyati; Aini Indriasih; Sumaji Sumaji
International Journal of Emerging Issues in Early Childhood Education Vol. 2 No. 2 (2020): November Volume
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.592 KB) | DOI: 10.31098/ijeiece.v2i2.213

Abstract

Early child independency spurs creativity improvement. Essentially, independency is caused by educational effort by implementing life – reliability education since early childhood.This quasi experimental research with pretest and posttest design covered learning scenario arrangement to find out the initial condition of children before intervention. Initially, an assessment in the form of behavioral test was done randomly and was observed. Self – reliability learning promotion assisted by media and the already prepared real activity through various games which were designed by the researcher and teachers. The subjects consisted of B group students taken by total sampling. It was all population taken into sample, consisting of 26 children. The data collection was done by using two collecting instruments: observation and documentation. Before being tested to the respondent, the data was tested to ensure the reliability of the instruments’ functions as well as to check the validity and reliability of the instrument. The data were analyzed statistically by comparative test. The findings showed there was difference of the creativity improvements between pre and post intervention and observation during learning process. There was strong relationship between pre and post training and observation which influenced life – reliability to improve creativity.
PELATIHAN STRATEGI PENYUSUNAN SOAL PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR MATEMATIS PADA GURU SD Savitri Wanabuliandari; Sumaji Sumaji
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 1 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i1.272-279

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah menjadi penting untuk dikembangkan agar manusia dapat mencari solusi yang tepat dalam mengatasi masalahnya. Kemampuan pemecahan masalah ini dapat dikembangkan sejak di bangku sekolah. Pengembangan kemampuan pemecahan masalah dipengaruhi oleh keterampilan berpikir matematis guru. Oleh karena itu guru perlu meningkatkan keterampilan berpikir matematis melalui pelatihan penyusunan soal pemecahan masalah agar peserta didik memiliki kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik. Tujuan dari pelatihan ini adalah (1) meningkatkan pengetahuan guru SD 4 Dersalam tentang strategi menyusunan soal pemecahan masalah, dan (2) meningkatkan keterampilan guru SD 4 Dersalam dalam pembuatan soal pemecahan masalah. Pelaksanaan pelatihan strategi penyusunan soal pemecahan masalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir matematis pada guru SD 4 Dersalam dirancang dalam beberapa tahap, antara lain: perencanaan, pelaksanaan, follow up, simulasi dan evaluasi. Hasil yang diperoleh dalam pelatihan ini adalah (1) guru SD 4 Dersalam meningkat pengetahuan tentang strategi menyusunan soal pemecahan masalah, dan (2) meningkatkan keterampilan guru SD 4 Dersalam dalam pembuatan soal pemecahan masalah.
Penerapan Model Maria Montessori Untuk Meningkatkan Aspek Kognitif Pada Anak Usia Dini di Tk Nurul Yasin Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus Aini Indriasih; Barokah Widuroyekti; Yuli Haryati; Sumaji Sumaji
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v9i2.321

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan model maria montessori untuk meningkatkan aspek kognitifpada anak usia dini di kecamatan mejobo kabupaten kudus. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di TK Pertiwi di kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data digunakan pedoman observasi anak didik, dan tes unjuk kerja anak.Analisis data secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aspek kognitif anak dalam bentuk hasil karya yaitu pada siklus I anak yang berkembang sangat baik 7 anak (46,67 %), sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 9 anak (60%), sehingga terjadi peningkatan sebesar 13,33%, (2) Aspek kognitif anak dalam bentuk penugasan pada siklus I anak yang berkembang sangat baik 5 anak atau 33,33 %, sedangkan pada siklus II menjadi 8 anak atau 53,33%, sehingga terjadi peningkatan sebesar 20% dan (3) aspek kognitif anak dalam bentuk unjuk kerja pada siklus I anak yang berkembang sangat baik 5 anak atau 33,33%, sedangkan pada siklus II menjadi 9 anak atau 60%, sehingga terdapat peningkatan sebesar 26,67%.
Co-Authors Aini Indriasih Aini Indriasih Aini Indriasih Alip Sugianto, Alip Amin, Shodiqul Angga Prasetyo Anisa, Hanifatul Ardyanti, Yuanita Arisyahidin, Arisyahidin Ariyanto, Muhammad Puji Ayumni, Febi A’yuni, Khurrota B. Badjuri Bagyana, Muhammad Fathur Barokah Widuroyekti Bekti Setiya Ningsih Boby Waluyo Purna Irawan Cahyani, Febriska Dwi Devia Fachrunnisa, Ifada Nurma Diana Ermawati Dwi Juniati Edi Prayitno, Edi Eko Darmanto Evi Ekawati Fajar Nugraha Faradila, Anindya Fauzan Masykur Febriani, Afnia Dwi Feby Fauzia Ulya Fibrianti, Weny Fina Fakhriyah Fitri Budi Suryani Fitri Budi Suryani, Fitri Budi Fitriani, Intan Fransisca Franoto, Okfian Ari Gunarhadi Gunarhadi, Gunarhadi Handayanah, Erna Hari Abrianto, Tegoeh Hariyono, Mohamad Henry Suryo Bintoro Herini, Muji Herlian, Elva Margareta Hidayat, Muhammad Faqih Himmatul Ulya Himmatul Ulya Himmatul Ulya, Himmatul Ulya Ika Isna Umiyati Ika Oktaviyanti Ika Oktaviyanti, Ika Indah Dwi Irawati Intan Sari Rufiana Irfai Fathurohman, Irfai Istiningsih, Istiningsih Izzun Ilaina Jayanti Putri Purwaningrum Jihanifa, Firda Afita Kirana, Rara Netra Ihya Kuntianah, Kuntianah Kusumawardani Assholihah, Salma Ragil Lovika Ardana Riswari Manan, Samiro Martini Martini Masturi Masturi Mila Roysa, Mila Muchtadi Muchtadi, Muchtadi Muhammad Ali Ridho Muhammad Imam Ghozali Muhammad Nasrullah Muhammad Puji Ariyanto Naningsih, Ratna Dwi Novita Meliya Putri Nugraheni, Luthfa Nur Afipah Tania Dwi Safitri Nurjanah, Sanita Nurul Hidayati Nurwijayanti Pitaloka, Widuri Bebby Prasetyaningsih, Erny Prasetyo , Reizky Rino Dwi Premprayoon, Kasem Purwaningsih, Dwi Retno Putri , Mega Shakti Pratiwi Putri Utami, Nabila Putri, Melsya Septian Sandhika Qolili, Khamim Qulil Jannah, Syafaaqila Rahaju Rahaju Rahaju, Rahaju Ratri Rahayu Ristiyani Ristiyani Riyanto, Sherly Nouvita Rohmana, Mufdhalifatul Royyana Ulyl Albab Rusandy, Deby Santyo S. Santoso Saadah, Mayada Hilyatus Sabar Rutoto Sabar Rutoto, Sabar Sari, Vany Diah Puspita Sasmi, Ahmad Ilham Savitri Wanabuliandaari Savitri Wanabuliandari Sa’adah, Safinatus Sekar Dwi Ardianti Sekar Dwi Ardiyanti Septyana, Neva Setiawati, Rani Setyawan, Moh. Bhanu Shahira, Salma Pasa Siti Khabibah Sri Hariyani Sri Sumiyati Sri SUMIYATI Sri Utaminingsih Sri Utaminingsih Sugianti, Sugianti suhendar, uki Sulaikhah Sulaikhah Sulistyoningsih Sulistyoningsih, Sulistyoningsih Sumarno . Sunaryo Suryo Bintoro, Henry Talib, Corrienna Abdul Tatik Retno Murniasih Tri Listyorini Trinuryono, Sabekti Ulya, Feby Fauzia W, Sri Surachmi Wahyudi Wahyudi Wanabuliandari , Savitri Widianingrum, Evi Wijatmiko, Anang Yovi Litanianda, Yovi Yuli Haryati Yulianti, Hiqmatul Ika Yulita Putri, Alifia Hesty YUNI KURNIAWATI Yusuf, Arief Rahman Zayyadi, Moh