Articles
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Magic Box pada Mata Pelajaran Matematika di SD Negeri 17 Rantau Bayur ]]>
<![CDATA[Sania, Lia]]>;
<![CDATA[Disurya, Ramanata]]>;
<![CDATA[Hera, Treny]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (473.054 KB)
|
DOI: 10.31004/irje.v2i2.192
<![CDATA[The development of magic box media aims to produce valid, practical and effective elementary school mathematics learning media products. This study uses research and development methods (Reasearch and Development). By using the ADDIE model. Data was collected using a validation questionnaire sheet, student response questionnaire sheets and tests. The data analysis technique was carried out by using a validity analysis using a media expert validation questionnaire with an average validity value of 82.99, the assessment of material experts getting an average percentage of 84.25 very valid, and the assessment of the response questionnaire from students getting an average percentage of 85, 09 is very practical, and the results of the student test sheet test get an average percentage of 82.7 very effective. Based on the results of the development of the magic box learning media, it is feasible to be tested or used as a learning medium.]]>
<![CDATA[Efektivitas Metode Drill terhadap Keterampilan Menulis pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Febriyanti, Adelia]]>;
<![CDATA[Disurya, Ramanata]]>;
<![CDATA[Hermansyah, Hermansyah]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i4.1463
<![CDATA[Penelitian ini di latar belakangi oleh kegiatan menulis yang masih memiliki banyak kendala dalam pengimplementasiannya. Siswa masih merasa kesulitan dalam mengembangkan ide dan gagasan yang ada ke dalam bentuk tulisan. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk menganalisis keterampilan menulis untuk mengetahui keefektivitasan metode drill dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas IV sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Tempat penelitian ini dilakukan di SD Negeri 30 Palembang dengan subjek penelitian kelas IV sekolah dasar yang berjumlah 29 siswa untuk kelas eksperimen dan 29 siswa untuk kelas kontrol. Teknik pengumpulan dalam penelitian ini yaitu menggunakan Tes berupa pretest dan posttest. Teknik analisis data diukur dengan menggunakan Uji Normalitas dan Uji Homogenitas. Hasil penelitian ini adalah dengan Uji Hipotesis yang menunjukkan bahwan Uji Hipotesis data hasil Uji-t Independent Sample Test di peroleh taraf sig (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 sehingga ditarik kesimpulan nahwa Ha diterima. Hal ini berarti terdapat efektivitas metode drill terhadap keterampilan menulis pada siswa kelas IV sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Flash Card terhadap Hasil Belajar Matematika Sekolah Dasar Kelas 1 ]]>
<![CDATA[Tanzimah, Tanzimah]]>;
<![CDATA[Disurya, Ramanata]]>;
<![CDATA[Teresha, Dona]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i4.1476
<![CDATA[Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flash card terhadap hasil belajar matematika sekolah dasar kelas 1. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif eksperimen melibatkan 69 sampel kelas 1 A dan 1 E. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian adalah pada kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata posttest 68.38 data tersebut menunjukan bahwa kelas kontrol masih belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal hasil belajar mata pelajaran matematika yaitu 70. Pada kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata posttest 80.71 data tersebut menunjukkan bahwa kelas eksperimen memenuhi kriteria ketuntasan minimal hasil belajar. Sedangkan hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data posttest kedua kelompok siswa yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen memiliki sebaran data yang berdistribusi normal dengan nilai signifikan posttest pada kelas kontrol 0,168 dan 0,200 pada kelas eksperimen. Hasil uji homogenitas diperoleh nilai sebesar 0,315 lebih besar dari 0,05 dapat dinyatakan homogen. Pada pengujian hipotesis pada uji t (independent sampel test) diperoleh nilai sig 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media flash card terhadap hasil belajar matematika sekolah dasar kelas 1.]]>
<![CDATA[Analisis Kecerdasan Interpersonal Siswa dengan Metode Quantum Learning pada mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VI Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Putri, Bela Yunika]]>;
<![CDATA[Disurya, Ramanata]]>;
<![CDATA[Imansyah, Farizal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (1) ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pendidikan Bima Berilmu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53299/jppi.v4i1.482
<![CDATA[Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu berlatar belakang dari masa peralihan anak menuju remaja yaitu kelas VI. Anak pada tahap ini sangat suka untuk belajar berkelompok dan saling berinteraksi yang melibatkan dirinya dengan orang lain sehingga metode Quantum Learning dipakai untuk menjadi metode pembelajaran. namun seringkali anak belum memahami makna berkelompok tersebut sehingga materi Ilmu Pengetahuan sosial dipakai dalam penelitian ini. Anak dalam masa peralihan harus memiliki kecerdasan interpersonal yang berguna untuk memahami orang disekitarnya misalnya interaksi dalam kelompok belajar. Oleh karena itu peneliti ingin mengetahui bagaimana hasil analisis kecerdasan siswa dengan metode Quantum Learning pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial kelas VI Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan kecerdasan interpersonal siswa kelas VI.A di SD Negeri 92 Palembang. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VI.A di SD Negeri 92 Palembang. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer yaitu data langsung yang diperoleh dari guru dan siswa di SD Negeri 92 Palembang. Teknik pengemumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Sedangkan teknik analisis data meliputi tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Setelah dilakukan penelitian hasil analisis kecerdasan interpersonal siswa dengan metode quantum learning pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial kelas VI.A di SD Negeri 92 Palembang memperoleh nilai sebesar 69,58 sehingga termasuk kedalam katagori cukup baik.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Sumber Energi Panas Di Kelas V Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Khoirunissa, Tiara Marta]]>;
<![CDATA[Disurya, Ramanata]]>;
<![CDATA[Tanzimah, Tanzimah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11876
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa materi sumber energi panas di kelas V. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre Experimental Design dengan desaian penelitian One Group Pretest-Postest Design. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dengan jumlah 24 siswa, 11 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji T statistik parametrik dengan menggunakan regresi linear, didapatkan nilai Pretest dengan rata-rata nilai 70,83 dan rata-rata nilai Posttest 90. Berdasarkan hasil uji pengujian hipotesis penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa materi sumber energi panas di kelas V Sekolah Dasar, didapatkan hasil signifikasi (2-tailed) sebesar 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa taraf signifikasi . Sig. (2-tailed) < 0,005 sehingga ditolak dan diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dapat mempengaruhi hasil belajar siswa materi sumber energi panas di kelas V SD Negeri 008 Palembang.]]>
<![CDATA[BENTUK PENYAJIAN TARI PIRING PADA SANGGAR PIKKO KOTA PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Sari, Novita]]>;
<![CDATA[Disurya, Ramanata]]>;
<![CDATA[Siswanto, Silo]]>
<![CDATA[ PENSI : Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Vol 2 No 1 (2022): Pensi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni - Juni 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT Pusat Penerbitan LP2MPP ISI Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59997/pensi.v2i1.1718
<![CDATA[Pembahasan dalam penelitian ini adalah mengenai bagaimana bentuk penyajian tari piriang pada sanggar Pikko Kota Palembang, yang didalam penelitainnya terdapat tujuh komponen dalam penyajiannya yaitu gerak, penari, tata rias dan busana, pola lantai, property, musik iringan tari dan tempat pertunjukan. Adapun tujuan dalam penelitian ini untuk mengertahui dan menjelaskan bagaimana bentuk penyajian tari piring pada sanggar Pikko kota Palembang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik observasi yang dilakukan di sanggar Pikko kota Palembang, teknik wawancara yang didapat data dari narasumber yaitu ibu Hj. Purwati dan bapak Alfiandika, dan teknik dokumentasi yang didapat dari fhoto-fhoto dan rekaman video. Hasil yang didapat dari penelitian adalah Tari Piring yang semulanya tarian tradisi dari daerah Minangkabau menjadi tarian kreasi yang sudah dikembangkan oleh sanggar Pikko kota Palembang.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Servis Bawah Bola Voli Menggunakan Modifikasi Bola Plastik Melalui Sasaran Botol Gantung pada Siswa SD Negeri 55 Palembang: Pengembangan, Model pembelajaran, servis bawah, bola plastik, botol gantung ]]>
<![CDATA[Ariyani, Ariyani]]>;
<![CDATA[Disurya, Ramanata]]>;
<![CDATA[Nita, Perabu]]>
<![CDATA[ ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 2 (2023): Volume 2 Nomor 2. Page: 147 - 306 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Teknologi Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/anthor.v2i2.110
<![CDATA[Volleyball serve is the effort of a volleyball player to perform certain techniques in making theinitial shot in volleyball. In the study, there were still many obstacle factors put forward by elementary school students at SD Negeri 55 Palembang, such as laziness in implementing PJOK learning, boredom, and hands often feeling sore when doing underhand serve or playingvolleyball. This research is an R&D research using the ADDIE model (Analysis Design Development Implementation and Evaluation). The purpose of this study is for students to be happier and more active in carrying out PJOK learning in class IV SD Negeri 55 Palembang. The sample technique used by researchers is purposive sampling with a total of 16 students. The results of this study are in the form of validation data for volleyball experts, namely 92% of the categories in the research on developing learning media for serving volleyball using a modified plastic ball through a hanging bottle target are very valid and feasible to use and for student response questionnaires the percentage is 86.50% in the very valid category . In the development of the volleyball underserving learning model using a modification of a plastic ball through a hanging bottle target to students of SD Negeri 55 Palembang.]]>
<![CDATA[Penguatan Literasi Digital Dalam Pencegahan Pelanggaran Hukum Siber (Cyber Law) ]]>
<![CDATA[Suryati, Suryati]]>;
<![CDATA[Sardana, Layang]]>;
<![CDATA[Disurya, Ramanata]]>;
<![CDATA[Putra, Yanuar Syam]]>
<![CDATA[ Wajah Hukum Vol 8, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/wjh.v8i1.1447
<![CDATA[With the advancement of information technology that is increasingly influential, a new legal paradigm has emerged known as cyber law or telematics law. This study aims to understand the role of digital literacy in preventing cyber law violations. The approach to be used in this paper is a normative juridical approach (Legal Research). This approach will be used to analyze various principles and regulations related to Digital Literacy and Cyber Law. This study has specifications as Positive Law Inventory Research. The data used in this study are secondary. The data will be systematically compiled and analyzed in a qualitative normative manner to gain a clear understanding of the issues discussed. The results showed that digital literacy involves attitudes, understanding, and skills in managing and communicating information effectively through various media and formats. With proper strengthening of digital literacy, individuals and organizations can be better prepared to face the challenges of cyber law violations in the digital age.]]>
<![CDATA[Study of the need for project-based learning citizenship e-books to expand national literacy of students pgri university palembang ]]>
<![CDATA[Disurya, Ramanata]]>;
<![CDATA[Danim, Sudarwan]]>;
<![CDATA[Hamzah, Syukri]]>;
<![CDATA[Kristiawan, Muhammad]]>;
<![CDATA[Medriati, Rosane]]>;
<![CDATA[Lestari, Neta Dian]]>
<![CDATA[ JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol. 9 No. 4 (2023): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/020233343
<![CDATA[This study raises the question of what resources are best suited to help students develop their civic literacy and acquire optimal knowledge about their nationality through citizenship education. The research's goal is to gather the information required for citizenship education so that students can learn as much as possible about their nationality. This study used an exploratory survey strategy in conjunction with a quantitative research method. The sample size was 60 individuals, comprising 10 lecturers and 50 students. The inclusion criteria for students are those who have completed the Citizenship Education course so that students can provide responses based on their experience of attending lectures in nine different study programs at the Faculty of Teacher Training and Education, PGRI University Palembang. Based on research findings, 92% of teachers and students believe that the analysis of national e-book creation demands meets the Very Good standard. The findings of this research support the assumption that to increase student citizenship literacy, lecturers and students at PGRI Palembang University really need Nationality E-Books.]]>
<![CDATA[Peran Komisi Pengawasan Persaingan Usaha Dalam Menjaga Persaingan Usaha Sehat di Indonesia ]]>
<![CDATA[Putra, Yanuar Syam]]>;
<![CDATA[Sardana, Layang]]>;
<![CDATA[Disurya, Ramanata]]>;
<![CDATA[Herlina, Ning]]>;
<![CDATA[Suryati, Suryati]]>
<![CDATA[ Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Syntax Corporation ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36418/syntax-literate.v9i10.15415
<![CDATA[Persaingan usaha yang sehat merupakan salah satu pilar penting dalam membangun ekonomi nasional yang kuat dan berkelanjutan. Persaingan usaha yang sehat mendorong pelaku usaha untuk meningkatkan efisiensi, berinovasi, dan menghasilkan produk dan layanan yang berkualitas dengan harga yang kompetitif. Di Indonesia, Komisi Pengawasan Persaingan Usaha (KPPU) diamanatkan untuk mengawasi dan menjaga persaingan usaha yang sehat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran KPPU dalam menjaga persaingan usaha sehat di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan studi literatur. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dalam tiga tahapan yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa KPPU berperan penting dalam mengawasi dan menegakkan hukum larangan praktik monopoli dan persaingan usaha tidak sehat di Indonesia yakni melalui implementasi kebijakan Undang-Undang Persaingan Usaha pasal 35 yakni dengan melakukan penilaian terhadap perjanjian, kegiatan usaha, penyalah gunaan posisi dominan yang dapat mengakibatkan terjadinya praktek monopoli, mengambil tindakan sesuai dengan wewenang KPPU, memberikan saran dan pertimbangan terhadap kebijakan Pemerintah yang berkaitan praktek monopoli dan atau persaingan usaha tidak sehat]]>
