Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.421
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Metodik Didaktik Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Psychology and Instructions International Journal of Elementary Education Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Paedagogy Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Proceeding International Seminar of Islamic Studies Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Innovative: Journal Of Social Science Research JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Tadulako Social Science and Humaniora Journal JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Development of the P5 Module (Adipura Module) with The Entrepreneurship Theme for Elementary School Students as An Effort to Strengthen the Values of The Pancasila Student Profile Azizah, Azizah; Wahyuni, Sri; Asriani, Asriani; Hardianti, Sri; Rosnadi, Rosnadi; Naimi, Nadlrah; Sitepu, Melyani Sari
Jurnal Paedagogy Vol. 11 No. 2 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v11i2.11031

Abstract

This research aims to develop the P5 Adipura Module with the theme of entrepreneurship for elementary school students as an effort to strengthen the values of the Pancasila student profile (P3). The research method used was research and development adopting Sugiyono's development model with 7 stages including potential and problems, data collection, product design, design validation, design revision, product testing, and product revision. The test subjects were students in class 4 phase B elementary school. The trial was carried out in small groups. The data collection process was in the form of interviews, observations, and distributing questionnaires. Data analysis uses quantitative and qualitative descriptives. The result of this research was a product in the form of the P5 Adipura Module on the use of family medicinal plants (TOGA) on the theme of entrepreneurship. The average result of material expert validation was 3.29 with valid criteria. Likewise, the average media expert validation result was 3.20 with valid criteria, suitable for use in the project learning process by educators and students. Experiments in small groups to show the practicality of the module can be seen from the score interval obtained from the practicality sheet instrument by users (teachers and students) of 3.86 with very practical criteria. The Adipura P5 module is suitable for use, making it easier for educators and students in the learning process.
Development of Interactive Science Problem Solver Media Based on PBL to Improve Collaboration Skills of Elementary School Students Sitepu, Melyani Sari; Azizah, Azizah; Asriani, Asriani; Herlina, Herlina; Nuraini, Nuraini; Afifah, Mar’atul; Nur’izzani, Nur’izzani
Jurnal Paedagogy Vol. 12 No. 2 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v12i2.14856

Abstract

This study aims to develop interactive science problem solver media based on PBL for elementary school students to improve elementary school students' collaboration skills. The research method used is Research & Development (R&D) with the Sugiyono model. The subjects of the trial were students of class 5A phase C of SD Inpres Perumnas Palu City, Central Sulawesi. Data collection instruments used questionnaires, observations and interviews. Data analysis techniques used qualitative and quantitative analysis. The average validation results of media experts were 73.34% with a valid category, material experts 87.97% with a very valid category, language experts 92.98% with a very valid category, and content experts 100% with a very valid category. The results of the practicality test through student responses were 97.8% with a very practical category and teacher responses 97.5% with a very practical category. These results indicate that interactive multimedia is included in the very valid and very practical categories. The results of the interactive multimedia effectiveness test on students' collaboration skills using the Wilcoxon Signed test obtained a significance value of 0.005 <0.05, then accepting the Ha hypothesis and rejecting Ho. So it can be concluded that the interactive science problem solver media meets the criteria of being valid, practical, and effective in improving students' collaboration skills.
Effect of Scouting Extracurricular Toward Character Values of Students at SDN Gedanganak 01 District East Ungaran, Semarang regency Sitepu, Melyani Sari; Sitepu, Juli Maini; Satrio Wicaksono, M.Pd
Tadulako Social Science and Humaniora Journal Vol. 2 No. 1 (2021): Tadulako Social Science and Humaniora Journal
Publisher : LPPM Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/sochum.v2i1.15564

Abstract

This research is motivated by the problems of the low value of the student's character on SDN Gedanganak 01, which does not use attributes complete when the flag ceremony, taking out the trash is not in place, students who do not do their homework. The formulation of the problem is whether scouting extracurricular effect on the character values ​​of elementary school students. This study aims to determine the effect of scouting extracurricular on the character values ​​of student at SDN Gedanganak 01, District East Ungaran. The method used is quantitative. The study population were students of class IV and class V SD Negeri Gedanganak 01 with total 51 students. Data collection techniques in this study was the observation. Research hypothesis testing using t test. The results showed Scouting extracurricular effect on the character value of students at SDN Gedanganak 01. This is evidenced by the results of the analysis of the t-test is equal to 0.000 as significant value. The significant value of 0.000 ≤ α (0.05). So the hypothesis which says scouting extracurricular affect to character value of students at SDN Gedanganak 01, District East Ungaran accepted
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KUARTET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PKN PADA PESERTA DIDIK Daulay, Nikmah; Nurul Hidayani; Ramadhani, Aisyah; Syafitri, Annisa; Sitepu, Melyani Sari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.21877

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah terdapat Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Kartu Kuartet terhadap Motivasi Belajar PKN pada Peserta Didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Kartu Kuartet terhadap Motivasi Belajar PKN pada Peserta Didik. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian percobaan dengan desain pre- eksperimental dengan bentuk one group pretest-posttest design. Prosedur penelitian menggunakan pretest dan posttest dengan menggunakan lembar angket yang dimana untuk mengukur kemampuan peserta didik sebelum perlakuan dan setelah perlakuan. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDS Muhammadiyah 25 Medan yang berjumlah 20 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif. Analisis kuantitatif mempunyai karakteristik yang dapat berupa bentuk angka, berupa hasil pembelajaran awal dan hasil pembelajaran akhir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan media kartu kuartet pada mata Pelajaran PKN kelas V. Data ini menggunakan uji validator (expert judgement), uji normalitas dan uji hipotesis.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DAN MEMBACA DI MUSLIM SATUN WITTAYA SCHOOL Nasution , Annyzaq Pitri; Sitepu, Melyani Sari; Nasution, Dewi Kesuma
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24808

Abstract

Kesalahan yang dilakukan oleh pembelajar bahasa kedua/asing di Muslim Satun Wittaya School Thailand terjadi ketika pembelajar belum mempelajari beberapa item bahasa dan secara konsisten melakukan kesalahan, di penelitian ini penulis bertindak sebagai guru sekaligus penganilis kesalahan berbahasa dan membaca di salah satu sekolah diThailand. Beberapa ahli melihat kesalahan sebagai hal yang normal sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari proses pembelajaran bahasa, sementara yang lain menganggapnya sebagai bentuk penyimpangan yang menunjukkan kegagalan pembelajar dalam menerapkan sistem bahasa. Sumber kesalahan dapat berasal dari interferensi (pengaruh bahasa pertama yaitu Thai), kompleksitas bahasa target, atau sistem belajar mengajar. Kesalahan dapat diklasifikasikan ke dalam beberapa kategori: linguistik, permukaan, komparatif, dan pengaruhnya terhadap komunikasi. Dengan latar belakang paedagogis, analisis kesalahan hadir untuk memecahkan masalah bahasa pelajar melalui prosedur: pengumpulan data, identifikasi kesalahan, deskripsi kesalahan, penjelasan kesalahan, klasifikasi kesalahan, dan evaluasi. Hasil dari analisis kesalahan dapat digunakan untuk berbagai manfaat, antara lain: menentukan urutan materi pengajaran, menentukan materi kebahasaan yang membutuhkan perlakuan khusus dan latihan yang lebih banyak, memperbaiki pengajaran secara remedial, memilih butir-butir soal untuk mengevaluasi atau menguji kemampuan berbahasa pembelajar, dan menghindari kesalahan yang sama di kemudian hari.
PENCEGAHAN BULLYING PADA ANAK MELALUI POLA ASUH YANG TEPAT sitepu, Melyani Sari; Wanda, Karina
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.9-14

Abstract

Program kemitraan masyarakat yang dilakukan ini melibatkan dua mitra yaitu Kepala Lingkungan 08 dan Kepala Lingkungan 11 Kelurahan Tanah Enamr Ratus yang mengarahkan anak-anak setempat dan sebagai penyedia tempat pada acara yang akan dilaksanakan. Adapun masalah yang ditemukan adalah (1) Masih banyak ditemukan anak-anak berbicara kasar dan mengejek temannya pada saat bermain (2) melakukan kekerasan fisik dengan alasan bercanda dan bermain  (3) pendidikan sebagian orang tua masih rendah (4) pemahaman orang tua tentang pola asuh masih rendah, (5) orang tua sibuk bekerja sehingga interaksi dengan anak kurang (6) kekerasan fisik terjadi saat bermain. (7) Banyaknya anak-anak ikut-ikutan pergaulan bebas, bahkan tanpa segan melakukan kekerasan verbal dan fisik kepada temannya Untuk mengatasi permasalahan yang tengah dihadapi mitra, maka solusi  yang akan dilakukan adalah (1) Mengadakan sosialisasi tentang bullying dan dampak bullying pada anak (2)  Mengadakan berbagai macam pola asuh dan dampaknya pada perilaku anak, (3) Mengadakan pelatihan bagaimana berkomunikasi yang efektif dalam keluarga, teman sebaya, agar komunikasi yang baik terjalin antara teman sebaya dan orangtua. (4) Mengadakan evaluasi kepada mitra yang mengikuti sosialisasi dan pelatihan tentang pemahaman mereka terhadap pencegahan bullying melalui pola asuh yang tepat yang disampaikan. Dalam melaksanakan  program ini maka target yang akan dihasilkan adalah memberikan pemahaman tentang bagaimana pola asuh yang tepat  sebagai tindakan pencegahan bullying sehingga tidak terjadi perilaku bullying.Hasil yang diperoleh dari kegiatan PKM ini orang tua dapat mengidentifikasi perilaku bulyying pada anak-anaknya, mampu menerapkan pola asuk yang tepat melalui jalinan komunikasi yang efektif untuk membangun rasa percaya diri anak, sehingga perilaku bullying menurun.
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas 4 SD Swasta Islam Azhari Medan Marelan Gustami, Santi Ade; Sitepu, Melyani Sari
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 7, No 1 (2026): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v7i1.28356

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh penggunaan model kooperatif tipe inside outside circle terhadap aktivitas siswa kelas 4 sd swasta islam azhari medan marelan. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Rumusan masalah penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh penggunaan model kooperatif tipe inside outside circle terhadap aktivitas siswa kelas 4 sd swasta islam azhari medan marelan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 A dan B sd swasta islam azhari medan marelan yang terdiri dari 2 kelas yaitu sebanyak 53 siswa. sampel yang digunakan yaitu 2 kelas yaitu kelas 4 A sebanyak 27 siswa dan kelas IV B sebanyak 26 siswa yang berjumlah seluruhnya ialah 53 siswa. teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ialah 1.uji homogenitas, 2. Uji normalitas . Data yang di peroleh dan di analisis dengan menggunakan Uji-t, yaitu uji Independent Sampel Test. Hal ini terlihat dari data analisis uji hipotesis dengan uji Independent Sampel Test menggunakan SPSS 20 for windows. Hasil dari uji u-test menunjukkan bahwa nilai sig (2 tailed) = 0,000 denganpengambilan keputusan jika sig 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa adanya Pengaruh Model Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Terhadap Aktivitas Siswa Kelas 4 Sd Swasta Islam Azhari Medan Marelan.
Application of Question Card Media Towards Students' Question Skills Harisma, Rita; Sitepu, Melyani Sari; Artha, Dewi Juni; Sitompul, Dian Novianti
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i1.7743

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan media Quesition Card terhadap keterampilan bertanya peserta didik kelas IV. Latar belakang penelitian ini menyoroti rendahnya keterampilan bertanya peserta didik dalam proses pembelajaran karena masih banyak peserta didik yang tidak percaya diri untuk mengajukan pertanyaan dan jarang guru menggunakan media yang dapat menstimuli kemampuan peserta didik dalam mengajukan pertanyaan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain pretest-posttes one group design. Teknik pengumpulan data menggunakan non tes. Instrument penelitian menggunakan lembar observasi untuk melihat keterampilan bertanya peserta didik. Data dianalisis menggunakan Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media Quesition Card berpengaruh terhadap keterampilan bertanya peserta didik. hal ini dapat dilihat dari data analisis uji paired t-test dengan membandingkan nilai sig<a (5%). Hasil analisis menggunakan spss menunjukan bahwa nilai sig lebih kecil dari alpha (0.000<0.05). Dari perolehan nilai sig tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan Quesition Card terhadap keterampilan bertanya peserta didik Sekolah Dasar.
Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Nursakinah , Nursakinah; Theresya, Nurdiana; Azizah , Azizah; Lisnasari, Srie Faizah; Sitepu, Melyani Sari; Rahman, Abdul; Pendit, Sinta Satria Dewi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i1.7758

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Canva. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri Biro Palu yang berjumlah 31 orang siswa yang terdiri dari 16 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar siswa, lembar observasi aktivitas guru, dan lembar observasi aktivitas siswa.  Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan pada aktivitas guru, siswa yang berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa melalui model pembelajaran problem based learning berbantuan canva Penelitian  ini  memberikan  implikasi  praktis  bagi  guru untuk mendukung peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran problemd based learning berbasis media canva.
Pengaruh Media Pembelajaran Games Book terhadap Minat Membaca Peserta Didik di Sekolah Dasar Naimi, Nadlrah; Cibro, Persada Ukor; Sitepu, Melyani Sari; Manurung, Yayuk Hayulina; Aztry, Aisiyah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i1.7816

Abstract

Minimnya minat membaca siswa menjadi permasalahan serius yang dapat menghambat proses belajar dan perkembangan anak, serta berdampak pada rendahnya kualitas sumber daya manusia di masa mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media games book terhadap minat membaca peserta didik kelas III A SDN 064995 Medan. Penelitian dilakukan menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan Quasy eksperimen untuk mengukur pengaruh media Games Book dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Pendekatan kuantitatif dilakukan melalui pengumpulan dan analisis data numerik untuk menguji hipotesis serta mengidentifikasi pola, hubungan, atau perbedaan antar variabel yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan media Games Book terhadap minat membaca siswa kelas III A SDN 064995 Medan. Hal ini dibuktikan melalui pengujian hipotesis yang menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran games book terhadap minat membaca siswa.
Co-Authors Abdul Rahman Aditya, Asania Dwi Afifah, Mar’atul Afridannur, Wafiah Amelia, Chairunnisa Ananda, Chairunnisa Andrina, Nabila Anggraini, Sri Devi Anisa Rahma, Anisa Arianto Arianto Arianto Arqiya, Safiya Artha, Dewi Juni Asmalinda, Nia Asriani Asriani, Asriani Aulia, Mega Ayu, Lodiana Azizah , Azizah Azizah Azizah Azizah Azizah Aztry, Aisiyah Cibro, Persada Ukor Daulay, Nikmah Daulay, Nikmatul Khoiriyah Dian Novianti Sitompul, Dian Novianti Emelia, Tengku Winona Erlina, Leni Fantini, Lisa Febriani, Mala Febriyana, Mutia Ferryka, Putri Zudhah Fidia Tri Utari FITRI, ANISYA Gustami, Santi Ade Harahap, Aulia Rahman Habibi Harahap, Putri Nadia Harisma, Rita Herlina Herlina Herliza, Sheila Indah Pratiwi ISMAN, MHD. Isna Rahmawati, Isna Khotimah, Ihda A'yunil Laedi, Siti Hajar Lisnasari, Srie Faizah Lubis, Via Ranzani M.Akbar, Siti Zulqaidah Masitah, Widya Nabila, Miranda Naimi, Nadlrah Nasution , Annyzaq Pitri Nasution, Amirah Fadhil Ramadhaini Nasution, Dewi Kesuma Nasution, Mawaddah Nasution, Maysarah Nazli, Lira Nur Asdita Maharani Nuraini Nuraini Nur’izzani, Nur’izzani Nuristia, Wanda Nurmayani Nursakinah , Nursakinah Nursakinah, Nursakinah Nurul Hidayani Padang, Aisyah R.D.N Padya, Adiba Dwi Pilok, Nurnila A. Pratama, Ryan Andhika Pratiwi, Manda Ayu Puji Rahayu Putri, Dwi Saidah Putri, Umi Nadra Aulia Rahayu, Adelya Putri Rahayu, Enny Rahayu, Restu Hesti Ramadani, Cut Khairunnisa Ramadhani, Aisyah Ramadhani, Sri Ratman Ratman Rezeky, Desfira Sari Riski, Luthfiyah Risma, Iga Rosnadi, Rosnadi Sakina, Diajeng saputri, Dilla Iksan Sarintan Nurcahyati Kaharu Sarwono, Ridha Satrio Wicaksono, M.Pd Sidadolog, Rahel Nazwa Sinta Satria Dewi Pendit Siregar, Dewani Oktaviani Siregar, Mellisyah Fitri Siregar, Pebri Dayani sitepu, juli maini Sitompul, Liyandasari Sri Hardianti Sri Wahyuni Syafitri, Annisa Syamsiar, Syamsiar Tanjung, Dinda Afrillia Theresya, Nurdiana Tussa’diah, Halima Ulhaq, Rahra Ziah Utami, Tria Wanda, Karina Widia Alviani Wina Wulandari Yayuk Hayulina Manurung Yusdin Gagaramusu Zendrato, Ridhani Janiarti Zulnuraini