Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.133
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Teratai Jurnal CARE Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PENDIPA Journal of Science Education Jurnal Ilmiah POTENSIA JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Seling: Journal of PGRA Study Program Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Child Education Journal Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Elsya : Journal of English Language Studies Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Jambura Early Childhood Education Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Early Childhood Education (JECE) Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IJORER : International Journal of Recent Educational Research Journal Of Early Childhood Education And Research (JECER) Journal of Education Research Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Teknologi Pembelajaran Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Journal of Islamic Education for Early Childhood Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pendidikan Anak PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 94 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Islamic Education for Early Childhood

 1 
Pengaruh Media Big Book Wordless Picture Book Bertema Kindness Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Nilnaa Qurrota A'yun Ar; Sri Widayati; Mallevi Agustin Ningrum; Kartika Rinakit Adhe
Journal of Islamic Education for Early Childhood Vol 5 No 2 (2023): Volume 5, No 2 (2023) JIEEC : Journal of Islamic Education for Early Childhood
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jieec.v5i2.5723

Abstract

The ability to speak is a basic ability that must be mastered by every human being in order to be able to interact and take a role in social life. Speaking is a form of language skills so that in order for children to more easily convey their ideas and thoughts, educators should stimulate children's speaking abilities to the fullest. This pre-experimental quantitative research type of one group pretestposttest design aims to compare two variables, namely the influence of the media big book wordless picture book themed kindness on the speaking ability of children aged 3-4 years at Nada Ashobah Wiyung KB with a sample of 11 children. The data collection technique used was observation with indicators of phonology, morphology, syntax, semantics, and pragmatics. The analysis technique used in this study is non-parametric statistics using the Wilcoxon Match Pairs Test. The results showed that the Wilcoxon test obtained an Asymp (2-tailed) value of 0.003 <0.05 indicating the null hypothesis (H0) was rejected meaning there was an influence. This means that the big book wordless picture book media with the theme of kindness influences the speaking ability of children aged 3-4 years at the Nada Ashobah Wiyung KB Surabaya. Keywords: Wordless Picture Book, Speaking Ability
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri dengan Media Realia Terhadap Literasi Sains Anak Usia 4-5 Tahun Novita Febriani; Kartika Rinakit Adhe; Melia Dwi Widayanti; Eka Cahaya Maulidiyah
JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood) Vol 5 No 2 (2023): Volume 5, No 2 (2023) JIEEC : Journal of Islamic Education for Early Childhood
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jieec.v5i2.5801

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuiri dengan media realia terhadap kemampuan literasi sains pada anak usia dini. Saat ini, pembelajaran literasi sains pada anak usia dini masih terbatas pada metode konvensional, yang mungkin tidak memberikan hasil yang maksimal bagi anak-anak. Padahal, kemampuan literasi sains pada usia dini sangat penting untuk membantu anak memahami dunia di sekitarnya, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, dan membangun dasar pengetahuan ilmiah yang kuat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan desain Quasi Experimental Design, model Non Equivalent Control Group Design. Jumlah subjek penelitian adalah 15 anak pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui teknik observasi. Untuk memastikan keandalan data, dilakukan pengujian konsistensi menggunakan metode interrater reliability dengan menggunakan Alpha Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan adalah Paired Sample T-Test. Jika nilai signifikansi (Sig) (2-tailed) lebih kecil dari 0,05, maka hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Sebaliknya, jika nilai signifikansi (Sig) (2-tailed) lebih besar dari 0,05, maka hipotesis alternatif (Ha) ditolak dan hipotesis nol (Ho) diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran inkuiri dengan media realia memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan literasi sains anak usia dini. Penelitian ini menunjukkan bahwa bahwa model pembelajaran inkuiri dengan menggunakan media realia dapat menjadi alternatif yang efektif dan menarik dalam meningkatkan kemampuan literasi sains pada anak kelompok A TK Islam Raden Patah Surabaya. Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Media Realia, Kemampuan Literasi Sains Anak 4-5 Tahun
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Dengan Media Audiovisual Terhadap Literasi Anak Kelompok B Widya Maya Sari; Kartika Rinakit Adhe; Melia Dwi Widayanti; Eka Cahya Maulidiyah
Journal of Islamic Education for Early Childhood Vol 5 No 2 (2023): Volume 5, No 2 (2023) JIEEC : Journal of Islamic Education for Early Childhood
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jieec.v5i2.5719

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning dengan menggunakan media audiovisual terhadap kemampuan literasi baca tulis anak kelompok B di TK Dharma Wanita Bulus. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental Design dengan rancangan Non Equivalent control group design. Subjek penelitian berjumlah masing-masing 12 anak pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Penelitian ini menggunakan interrater reliability dengan uji konsistensi Alpha Cronbach. Hasil uji hipotesis menggunakan uji Paired Sample T Test menunjukkan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000, yang lebih rendah dari level signifikansi yang ditetapkan (0,05). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest pada kelompok eksperimen. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima, sementara hipotesis nol (Ho) ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, nilai signifikansi pretest eksperimen dan posttest eksperimen adalah 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perubahan yang signifikan dalam kelompok eksperimen. Sedangkan, nilai signifikansi pretest kontrol dan posttest kontrol adalah 0,025 > 0,05, yang menunjukkan bahwa tidak ada perubahan yang signifikan. Berdasarkan hipotesis yang diajukan, Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran discovery learning dengan media audiovisual terhadap literasi anak dalam kelompok B di TK Dharma Wanita Bulus. Kata Kunci: Anak usia dini. audiovisual, discovery learning, literasi baca tulis
Co-Authors Afifah Rahmaningrum AGUSTIN NINGRUM, MALLEVI Aini, Marinda Nur Aisia, Nur Aisyah, Elrika Rosa Alfi Nuris Shobah Aliyah, Rifatul Amalanda Natasyah Amanda Reza Oktavia Andi Kristanto Andi Kristanto Anggraeni, Novi Anggraini, Febby Gita Anisa, Dessy Fitri Arifina, Liza Dian Arini Saputri ATIKA SARI, DEWINA Aulia, Anastasia Wardah Budi Purwoko Budiyanto Budiyanto Bunayyah, Siti CATUR FEBRIANI, RAHMA Damayanti, Maryam Isnaini Dewi Asitta Suroyya DEWI RAHMAWATI Dhian Gowinda Luh Safitri, Dhian Gowinda Luh Dwi Cahyo Kartiko Dwi Via Maisyaroh Eka Cahaya Maulidiyah Eka Cahya Maulidiyah Eka Cahya Maulidiyah Eka Cahya Maulidiyah, Eka Cahya Elrika Rosa Aisyah Erta Fadilah, Siti Nur Fareza, Anggun Farras, Febiana Dhimyati Fauziyah, Cicik Fauziyah, Suci Nur Feby Audi Lestari Fitri, Ruqoyya Gowinda Luh Safitri, Dhian Handriani, Syafira Handriani, Syafira Sagita hapsari Shinta Citra Puspita Dewi Hasanah, Nurul Ulfatul HENDRATNO Herawati Herawati Indarwati Sholikhah IRSAD RUSDIANI, NURTINA Jessica, Sarah Karin Nugrohowati Karina Dewi Masitha Khofidatur, Rofiah khusnul khotimah KURNIAZUHROH, FARA lailatun nazar Linda Sari Luh, Dhian Gowinda Malaikosa, Yes Matheos Mallevi Agustin Ningrum Mallevi Agustin Ningrum, Mallevi Agustin Marisa Ifkarina, Putri Diana Maryam Isnaini Damayanti Mashadi, Aisya Matheos Lasarus Malaikosa, Yes Matheos Malaikosa, Yes Maulidah, Eka Cahya Melia Dwi Widayanti Melia Dwi Widayanti Meyvia Puspita Dewi MIFTAKHUL JANNAH Muchamad Arif Al Ardha Mustaji Mustaji Nabila, Jihan Attiyah NAFISA, FARADIAN Naili Rohmah, Naili Nashirah, Siti Zairina Nazar, Lailatun Nenny Chanidatus Shofiyah Nenny Chanidatus Shofiyah Nilnaa Qurrota A'yun Ar Ningrum, Mallevi Novita Febriani Nurhenti Dorlina Simantupang NURHENTI DORLINA SIMATUPANG Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Simatupang Nurhenti Simatupang NURIL AZIZAH, FEBRINA nurul khotimah Nurul Ulfatul Hasanah Patria Saroinsong, Wulan Priyadarshini Muthukrishnan Puspitasari, Tuti Putri Maulidia Rachma Hasibuan Ratna Wardani RIASTI, NOVIDA Rohmatul Maulidiya RUMAHENGA, SANI Ruqoyyah Fitri Salwa Fajriyah Sari, Linda Sefy Amaliatus Sholichah Setiawan, Galuh Sekararum Sholihah, Sefy Amaliatus Silvia, Ela Faiza Siti Aisyah Siti Nur Fadilah Sri Setyowati Sri Widayati Sri Widayati Sujarwanto Sujarwanto, Sujarwanto Suroyya, Dewi Asitta Suryanti Suryanti Suryanti SYABANAH, LAILA syakira, Rizka anugrah TEFRUAM, SEBIBA TRI SUKMA ARIYANI, SISKA Tuti Puspitasari Wahyu Sukartiningsih Wahyuningrum, Anggun Putri Widayanti, Melia Dwi Widya Maya Sari Widyastuty, Fadhilla Fitri Wiryanto Wiryanto Wulan Patria Saroinsong Xena Palapessy Yes Matheos Lasarus Malaikosa Zumara, Noor Iz