Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.887
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Buletin Poltanesa EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Sultan Idris Journal of Psychology and Education Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Borneo Journal of Language and Education Borneo Journal of Science and Mathematics Education BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal PASCIDEV: Pasundan Social Science Development Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan SIMAS JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Al-Kautsar: Knowledge Advancemenets in Teaching Strategies and Research Health Education, Advocacy, and Learning Brilliant Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Novara : Nusantara Innovation And Educational Technology Welldone: Journal of Psychology and Counseling Humanism: Diversity, Culture, and Religious Moderation
Kautsar Eka Wardhana
Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
NILAI, ETIKA, DAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM: ANALISIS AKSIOLOGIS DALAM PENGEMBANGAN TEORI MANAJEMEN PENDIDIKAN Ahmad Muqaffi; Kautsar Eka Wardhana; Yusnia Binti Kholifah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic education is a process of forming a complete human being based on values and ethics as its philosophical foundation. However, the development of modern educational management theory, which is oriented toward instrumental rationality, efficiency, and performance achievement, often raises axiological problems when applied in the context of Islamic education. This article aims to conceptually analyze the relationship between values, ethics, and the objectives of Islamic education from an axiological perspective, as well as its implications for the development of educational management theory. This study uses a qualitative approach with a library research method through critical analysis of the literature on Islamic educational philosophy, educational management theory, and the thoughts of Islamic scholars. The results of the study show that tauhid (monotheism) is the highest value that inspires all activities in education and Islamic educational management. Ethical values such as trustworthiness, justice, responsibility, and and the public interest becomes the basis for managerial decision-making, while instrumental values are subordinate to transcendental values. The reconstruction of educational management functions based on axiology requires the integration of Islamic values in planning, organizing, implementation, and supervision. This approach has implications for formulating holistic Islamic education goals, not only oriented towards academic achievement but also toward shaping individuals who are faithful, knowledgeable, and of noble character. Thus, axiology-based educational management is a strategic necessity in maintaining the identity and relevance of Islamic education in the modern era.
Personal Branding Sebagai Strategi Pengembangan Profesional Dalam Masyarakat Digital Cinta Kamalia; Kautsar Eka Wardhana
Humanism: Diversity, Culture, and Religious Moderation Vol. 1 No. 1 (2026): Humanism: Diversity, Culture, and Religious Moderation
Publisher : Humanism: Diversity, Culture, and Religious Moderation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/humanism.v1i1.818

Abstract

Perkembangan masyarakat digital telah mengubah cara individu belajar, bekerja, serta membangun identitas profesional. Artikel ini mengkaji pentingnya personal branding sebagai strategi dalam pengembangan profesional pada lingkungan yang digerakkan oleh teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana masyarakat digital membentuk ulang kompetensi profesional, menganalisis peran personal branding dalam memperkuat identitas profesional, serta menekankan integrasi keterampilan digital dengan perilaku etis di ruang online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka dengan menganalisis konsep literasi digital, kolaborasi virtual, jejak digital, dan kemampuan beradaptasi yang bersumber dari publikasi akademik relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan profesional di era digital tidak hanya berfokus pada peningkatan pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga menuntut kemampuan mengelola kehadiran digital, menjaga integritas, dan membangun reputasi online yang positif. Personal branding memperkuat visibilitas, kredibilitas, dan daya saing melalui penekanan pada autentisitas, konsistensi, dan interaksi digital yang bertanggung jawab. Penelitian ini menyimpulkan bahwa personal branding dan pengembangan profesional merupakan dua elemen yang saling berkaitan dan perlu diselaraskan untuk mendukung keberhasilan individu dalam lingkungan digital modern. Mereka yang aktif mengembangkan kompetensi sambil mengelola identitas digital secara strategis memiliki peluang lebih besar untuk memperoleh kepercayaan, memperluas kesempatan, dan mencapai perkembangan profesional yang berkelanjutan.
Implementation of Islamic Social Ethics in the Philosophy of Educational Management Towards Students of Madrasah Trubus Iman Tanah Grogot Anggi Syahputra Harahap; Kautsar Eka Wardhana; Feby Anggara
NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology Vol. 1 No. 2 (2024): NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, Juni 2024
Publisher : Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/novara.v1i2.47

Abstract

Abstract— The Implementation of Islamic Social Etiquette in the Philosophy of Educational Management is the focal point of investigation within the context of Madrasah Trubus Iman in Padang Pangrapat, Tanah Grogot. This research aims to delve into and analyze how the application of Islamic social etiquette values within the framework of the philosophy of educational management can shape students' characters. The research method employed is qualitative research. Data were obtained through observation, interviews, and document analysis related to educational management in Madrasah Trubus Iman. The research findings indicate that Madrasah Trubus Iman has effectively implemented an educational management approach based on Islamic social etiquette. In the context of integrating Islamic values, such as covering one's aura, avoiding illicit sexual relations, prohibiting unmarried couples from being alone, performing prayers, speaking politely, being obedient to parents, forbidding smoking among adolescents, and greeting fellow Muslims. The positive implications of implementing Islamic social etiquette are not only limited to the aspect of students' character but are also evident in the improvement of the learning atmosphere and interpersonal relationships between students and teachers. Mutual respect and care become crucial points in creating an educational environment that supports holistic student growth. Overall, this research contributes to our understanding of how Islamic social etiquette can be integrated with the philosophy of educational management to create quality Islamic education.
Penerapan Metode GASING dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi Anak-Anak Papua: Strategi Inovatif Pendidikan di Daerah Tertinggal oleh Prof. Yohanes Surya Nur Azizah; Kautsar Eka Wardhana
NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology Vol. 2 No. 3 (2025): NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, October 2025
Publisher : Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/novara.v2i3.354

Abstract

Ketimpangan pendidikan di wilayah timur Indonesia khususnya Papua, telah menjadi isu nasional selama beberapa dekade. Berbagai hambatan seperti keterbatasan infrastruktur, kurangnya tenaga pengajar yang berkualitas, serta kondisi geografis yang sulit diakses menjadi tantangan besar dalam penyediaan pendidikan yang merata. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji strategi pendidikan yang diterapkan oleh Prof. yohanes Surya melalui Metode GASING (Gampang, Asyik, Menyenangkan) dalam meningkatkan kemampuan numerasi anak-anak Papua. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research), melalui penelusuran literatur yang relevan, termasuk artikel ilmiah, laporan program, berita, dan publikasi lainnya yang berkaitan dengan penerapan Metode GASING di Papua. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode GASING mampu meningkatkan potensi matematika siswa secara signifikan, memperbaiki rasa percaya diri, serta merubah paradigma negatif terhadap matematika. Strategi GASING menjadi inovasi baru bagi pendidikan di daerah tertinggal.
Digitalisasi Sistem Administrasi Sekolah dengan Pembuatan Website di SD Negeri Loa Kulu Deswita Maharani; Kautsar Eka Wardhana
NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology Vol. 1 No. 3 (2024): NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, Oktober 2024
Publisher : Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/novara.v1i2.470

Abstract

Era teknologi saat ini telah membawa perubahan besar dalam hampir semua aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Salah satu yang menjadi perhatian saat ini adalah digitalisasi sistem administrasi sekolah yang mana telah menjadi solusi penting dalam menghadapi tantangan era modern. Sehingga, dalam penelitian ini bertujuan untuk membangun digitalisasi melalui pembuatan website yang dapat meningkatkan mutu dalam efisiensi dan efektivitas pengelolaan administrasi pendidikan di SD Negeri 001 Loa Kulu. Untuk mencapai tujuan tersebut, metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi langsung, wawancara dengan kepala sekolah, guru, dan staf administrasi, serta analisis data yang diperoleh dari penerapan sistem informasi manajemen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan digitalisasi dalam sistem administrasi sekolah memberikan dampak positif yang signifikan, tidak hanya dalam mempercepat berbagai proses administratif, tetapi juga dalam meningkatkan tingkat transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan data siswa. Dengan demikian, hasil penelitian ini menegaskan bahwa implementasi digitalisasi di sekolah sangat berpengaruh daalam meningkatkan kualitas dan efesiensi layanan pendidikan dan mempersiapkan siswa menghadapi era digital.
Risiko Oversharing dan Dampaknya terhadap Privasi Pengguna di Media Sosial Nasywa Camilla; Kautsar Eka Wardhana
NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology Vol. 2 No. 1 (2025): NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, February 2025
Publisher : Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/novara.v1i2.477

Abstract

Perkembangan media sosial memberikan ruang luas bagi penggunanya untuk berinteraksi, berbagi informasi, dan mengekspresikan diri. Namun, kebiasaan membagikan informasi secara berlebihan atau oversharing menghadirkan ancaman terhadap privasi individu. Artikel ini mengkaji bentuk oversharing yang sering terjadi, faktor yang memengaruhi perilaku tersebut, serta konsekuensinya terhadap keamanan data pribadi. Penelitian dilakukan melalui studi literatur dengan merujuk pada buku, jurnal ilmiah, serta kajian mengenai media sosial, privasi digital, dan Undang-Undang Perlindungan Data Pribadi di Indonesia. Temuan menunjukkan bahwa oversharing dapat memicu kebocoran data, pencurian identitas, penyalahgunaan informasi, hingga risiko sosial seperti perundungan dan cyberstalking. Rendahnya literasi digital serta keinginan mendapat pengakuan sosial menjadi faktor penting yang mendorong meningkatnya perilaku ini pada remaja dan dewasa muda. Artikel ini menekankan perlunya kesadaran privasi, pengaturan keamanan akun, dan kehati-hatian dalam membagikan informasi di media sosial agar pengguna tetap aman.
Digital Trust Building: Optimalisasi Platform Online Sebagai Instrumen Reputasi Cerdas Di Dunia Pendidikan Putri Yunata; Kautsar Eka Wardhana
NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology Vol. 2 No. 2 (2025): NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, June 2025
Publisher : Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/novara.v1i3.704

Abstract

Studi ini mengkaji pembangunan kepercayaan digital di lembaga pendidikan sebagai respons terhadap transformasi digital yang menggeser model reputasi dari berbasis fisik ke jejak digital waktu nyata. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan telaah dokumen, kemudian dianalisis secara interaktif melalui proses reduksi, penyajian, dan verifikasi. Penelitian ini menawarkan kerangka operasional untuk Digital Trust Building yang menggabungkan teori kepercayaan, reputasi institusi, dan pendekatan berbasis data untuk membantu institusi pendidikan membangun reputasi yang kredibel, akuntabel, dan kontekstual dengan kondisi Indonesia. Hasil studi menunjukkan bahwa kepercayaan digital dipengaruhi oleh konsistensi informasi, kualitas pengelolaan situs web, daya tanggap media sosial, dan kemampuan lembaga dalam memanfaatkan analitik data sebagai bagian dari manajemen reputasi.
Regional-potential-based plantation vocation education analysis in East Kalimantan Province Kautsar Eka Wardhana; S. Sukamto
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 8 No. 1 (2018)
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (658.462 KB) | DOI: 10.21831/jpv.v8i1.15358

Abstract

This study aims do provide plantation vocation education facilities in accordance with the needs of the plantation labor market for several years to come.This was a quantitative study analyzing secondary data and setting the plantation vocation education needs by first making a projection of the population comprising the age group of 16-18 years in East Kalimantan Province.The research conclusions show: East Kalimantan Province need plantation vocation Education. The projection of plantation workers in East Kalimantan Province for 5 years to come from 2015 to 2019 on the whole experiences an increase in the needs for plantation workers continuously. In relation to the results of the projection for plantation workers in East Kalimantan Province for 5 years to come, the needs for vocational education in plantation in the province increase continuously.
Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Akidah Akhlak Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Matc Agustin, Suriyati; Sari, Aliza Novita; Nurjannah, Pradani Fadilah; Khoir, Sabilul; Nisa, Mufti Zahratun; Wardhana, Kautsar Eka
Welldone: Journal of Psychology and Counseling Vol. 1 No. 1 (2025): Welldone: Journal of Psychology and Counseling, April 2025
Publisher : PT. Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/welldone.v1i1.78

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk melihat motivasi belajar melalui hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe make a match dalam pelajaran akidah akhlak materi Iman Kepada Hari Akhir. Subjek pada penelitian ini ialah peserta didik dengan menggunakan penelitian tindakan kelas V A di MI Ma’arif 01 Samarinda dengan jumlah 25 peserta didik. Hasil Penelitian menujukan Pra siklus 11 peserta didik 44%, hasil untuk siklus I adalah 15 peserta didik atau 60% dan hasil dari siklus II adalah 22 atau 88% dari 25 peserta didik. Hal tersebut ditujukan adanya peningkatan dari Pra siklus sampai sesuai tujuan yang diharapkan
The Integration of Philosophy in the Implementation of Islamic Education Management from the Perspective of the Quran Marini Shadrina Ramadhina; Kautsar Eka Wardhana
Al Kautsar: Knowledge Advancements in Teaching Strategies and Research Vol. 1 No. 1 (2023): Al-Kautsar: Knowledge Advancements in Teacing Strategies and Research, January
Publisher : PT. Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/al-kautsar.v1i1.5

Abstract

In the face of various challenges stemming from the advancement of science and specialization across disciplines, the continual evolution of knowledge endures, seamlessly transitioning from one era to the next. The progression of knowledge development would be rendered impossible without human involvement or capability. The Qur'an provides guidance and ethical teachings that hold the potential for seamless integration into the decision-making processes, strategic planning, and governance of educational institutions. Delving deeper into the integration of philosophy into the management of Islamic education becomes imperative to gauge the depth of comprehension through the lens of the Qur'an. This research uses qualitative methods, examining Quranic verses related to integrating philosophy into Islamic educational management. By means of a thorough literature review and an exploration of pivotal Qur'anic verses, encompassing Surah Al-Jasiyah verse 20, Surah Al-Qamar verse 17, Al-Baqarah verse 2, Surah Yunus verse 3, Surah Al-Ra’du verse 2, Surah Al-A’raf verse 29, Surah Al-Ahzab verse 24, Surah An-Nisa verse 58, Surah Ar-Rahman verses 7-9, Surah Al-Baqarah verse 286, Surah Al-Hasyr verse 18, Surah Ali Imran verse 103, Surah Al-Kahf verse 2, Surah Hud verse 117, and Surah Ash-Shura verse 6, the research findings lead to the conclusion that the philosophical underpinning in the management of Islamic education, when harmoniously integrated from the perspective of the Qur'an, can give rise to a comprehensive and all-encompassing approach.
Co-Authors Abdul Razak Agustin, Suriyati Ahmad Fadhel Syakir Hidayat Ahmad Maulana Syafi'i Ahmad Muqaffi Ahmad Ridani Andi Tiara Nur Fadhillah Andri Tria Raharja Andri Tria Raharja Andrian Khoirul Ummah Andriani, Rina Anggi Syahputra Harahap ANGGI SYAHPUTRA, ANGGI Anita Handayani Anita Arbain Arbain, Arbain Atika Muliyandari Cinta Kamalia darwis darwis, darwis Dea Putri Wahdatul Adla Deswita Maharani Desy Sukma Risalahwati Etty Nurbayani, Etty Feby Anggara Firmansyah, Ahmad Firnanda Pradana Putra Hartanti, Wuri Haykal, Muhammad Hidayat, Ahmad Fadel Syakir Hifni, Hifni Idris, Husni Imam Mustafa Syarif Indriana Rahmawati Jawiyah Juhratul Yasmin Khairy Abusyairi Khoir, Sabilul Kiki Amelia Kirana, Ratih Lina Revilla Malik Lucky Purnama Sultan M. Ainur Rofiq M. Irhas Marini Shadrina Ramadhina Maso Shareh Maulana, Fathan Rizki Miftahul Hidayah Mochammad Rizky Syaputra Mohamad Akbar Muhamad Hasan Abdillah Muhammad Afif Muhammad Rohan Saputra Muhammad Saparuddin Muhammad Subhan Muhammad Taufiqurrahman, Muhammad Muhammad Yamin Muliyana Muliyana, Muliyana Munirohwati, Munirohwati Nafi'ah, Nafi'ah Nasiah, Siti Nasywa Camilla Nisa, Mufti Zahratun Nor Latifah Norlita Norlita Nur Azizah Nur Fitri Nurdiniyah, Syti Qoirunisa' Nurjannah, Pradani Fadilah Nurul Fauziyah, Nurul Putri Yunata Qurrotu Ainii, Qurrotu Rabiatul Adawiyah Rahimi, Wildan Rahmad Effendy Rahmadina Rahmatul Muthmainnah Ramadhan, Diva Ramadhina, Marini Shadrina Ramadhini, Ariani Rastiya, Asty Risalahwati, Desy Sukma Rostanti Toba Rumiati, Rumiati S. Sukamto Sabaniah, Sabaniah Salmitha, Lely Sari, Aliza Novita Siti Baimunah Sitti Rahmatillah Syahputra, Fiqih Lukman Abid Syarifaturrahmatullah, Syarifaturrahmatullah Toni, Toni Trianisa Ayu Anastasya Yosinta, Yosinta Yunita Melda Marrum Paembonan Yusnia Binti Kholifah