Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.419
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Konselor KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) Jurnal Ilmiah Pesantren JAMBURA Guidance and Counseling Journal At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Jurnal Prakarsa Paedagogia Bulletin of Counseling and Psychotherapy Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Counseling and Development Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Indonesian Journal of Education and Learning Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi ABDIKU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Mulawarman
Ferisa Prasetyaning Utami
Universitas Tidar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Improving the quality of guidance and counseling services through android-based data collection information technology Idris, Idriani; Sari, Permata; Idris, Nur Idil Fitri; Utami, Ferisa Prasetyaning
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 11 No 2 (2024): KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v11i2.26467

Abstract

Services have a vital role in helping students face various challenges. However, conventional services often encounter obstacles, especially with the increasing number of students requiring guidance. This research aims to enhance the quality of guidance and counseling services through the implementation of Android-based information technology for student data collection. This study employs the ADDIE development model. The analysis phase is carried out through expert testing. The developed application is designed with consideration for data security, user privacy, as well as ease of access and service flexibility. Evaluation is conducted through feasibility tests by experts in guidance and counseling, media, and information technology, along with trials involving end-users. The research results indicate that the Android-based data collection system received high ratings in feasibility, accuracy, ease of use, and usability. The implementation of this system enables administrative efficiency, more measurable student progress monitoring, and the provision of more personalized and responsive services.
Penerapan Inovasi Pembelajaran Panca Indra: Implementasi "Misteri Box" Sebagai Media Edukasi ABK Tunarungu di SLB Sylvia Rasyha Suci Amelia; Denisa Anisa Apriliana; Junita Apriliani; Yasmin Nuraisyah Dewifitri; Amelia Agista; Ferisa Prasetyaning Utami; Weni Anggraeni
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v4i1.373

Abstract

Anak tunarungu menghadapi kesulitan dalam memahami materi pembelajaran abstrak dan verbal, khususnya Sistem Indra pada mata pelajaran IPA, karena keterbatasan komunikasi. Kurangnya media pembelajaran yang sesuai di sekolah inklusi memperparah masalah ini. Mengembangkan dan mengimplementasikan media pembelajaran visual-kinestetik, MIKABI (Misteri Kotak Biologi), untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar peserta didik tunarungu pada materi Sistem Indra. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada 28 Mei 2025 di SLB Ma’arif Muntilan, yang berlokasi di Kabupaten Magelang, Jawa Tengah. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya kontribusi edukatif dalam pengembangan media pembelajaran yang ramah dan sesuai untuk peserta didik berkebutuhan khusus, khususnya peserta didik tunarungu jenjang SMA. Sebanyak 8 peserta didik tunarungu gabungan kelas X dan XI menjadi subjek. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan langsung terhadap antusiasme, keterlibatan aktif, dan interaksi peserta didik. Implementasi MIKABI menunjukkan peningkatan antusiasme dan keterlibatan aktif peserta didik tunarungu. Diskusi spontan menggunakan bahasa isyarat serta pertanyaan kepada tim pengabdian/wali kelas mengindikasikan bahwa media ini berhasil memfasilitasi pemahaman dan komunikasi. MIKABI terbukti efektif sebagai solusi alternatif untuk pembelajaran biologi berbasis kebutuhan khusus.
Studi Korelasi Fasilitas Kuliah Ergonomis dan Motivasi Belajar utami, ferisa prasetyaning; Rosyidah, Hani; Hananto, Ipung; Setiyawati, Tri Retno
Journal Prakarsa Paedagogia Vol 8, No 1 (2025): Vol. 8. No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v8i1.15093

Abstract

Kegiatan perkuliahan adalah proses pendidikan yang fundamental bagi mahasiswa. Keberhasilan perkuliahan didukung adanya motivasi belajar sebagai energi untuk mendapatkan hasil yang optimal. Salah satu motivasi belajar yang berperan adalah motivasi ekstrinsik yang berasal dari kondisi lingkungan. Sarana perkuliahan yang ergonomis merupakan salah satu elemen penting lingkungan belajar. Penelitian ini adalah penelitian korelasional untuk menguji ada tidaknya hubungan antara sarana perkuliahan ergonomis dengan motivasi belajar mahasiswa. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa di Universitas Tidar 292 menggunakan Teknik simple random sampling. Instrumen pengukuran menggunakan angket sarana perkuliahan ergonomis dan skala motivasi belajar. Hasil  uji korelasi Pearson Product-Moment menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,000 0,05 yang artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara sarana perkuliahan ergonomis dengan motivasi belajar. Nilai koefisien sebesar 0,420 yang artinya hubungan kuat yang positif. Semakin baik sarana perkuliahan ergonomis, maka semakin tinggi tingkat motivasi belajar siswa.
Pengaruh Manajemen Stress dan Kelola Emosi Terhadap Tingkat Kecemasan Siswa di Masa New Normal Sari, Permata; Bulantika, Siti Zahra; Utami, Ferisa Prasetyaning; Kholidin, Farid Imam
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 2 No. 2 (2020): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bocp.v2i2.44

Abstract

The purpose of this study was to see the effect of stress management and emotional management on students' anxiety levels in the new normal. This research is an ex post facto study using a psychological scale consisting of a student anxiety scale, a stress management scale and a student emotional management scale. The subjects in this study were 120 junior high school students in Central Lampung. The data analysis used is multiple linear regression correlation analysis. The results show that stress management and emotional management have a significant effect on student anxiety in the new normal era. Students' anxiety in the new normal era is related to various factors, namely stress management and emotional management of students.
Pelatihan Kecakapan Hidup Melalui Program “TEMAN” (Terampil dan Mandiri) bagi Siswa Berkebutuhan Khusus Prasetyaning Utami, Ferisa; Admawati, Harsi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan perlu memfasilitasi anak berkebutuhan khusus (ABK) untuk hidup mandiri di masyarakat. Namun, pelatihan mental yang bernuansa psikopedagogis untuk menunjang kematangan emosi dan pengembangan kecakapan hidup belum dilakukan secara optimal karena keterbatasan dalam mengadakan pelatihan oleh sekolah. Oleh karena itu, pengabdian kepada masyarakat dengan kegiatan pelatihan kecakapan hidup melalui program TEMAN (Terampil dan Mandiri) memiliki tujuan (1) memberi pelatihan untuk meningkatkan keterampilan sosial dalam bekerja dalam tim, (2) memberikan pelatihan untuk memahami dan meregulasi emosi, dan (3) memberikan pelatihan vokasional sederhana untuk menstimulasi kreativitas, kemandirian, rasa tanggung jawab, dan keterampilan kewirausahaan. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah pelatihan kreativitas dan pelatihan pemahaman emosi. Peserta didik tunagrahita dengan tingkat ringan hingga sedang di sekolah luar biasa pada jenjang tingkat dasar atau di Kota dan Kabupaten Magelang menjadi peserta kegiatan. Pelatihan vokasional dan pelatihan mental dengan menerapkan teknik ABA (applied behavioral analysis) dikolaborasikan dalam program ini. Keberhasilan program diukur berdasarkan hasil angket yang diberikan setelah pelaksanaan program. Hasil analisis menunjukkan bahwa sekolah sangat puas dengan program kemitraan masyarakat. Dengan demikian, program-program pendidikan untuk meningkatkan kecakapan hidup bagi ABK perlu dilaksanakan secara berkelanjutan di masa depan.
Pelatihan Pembuatan Batik Ecoprint dan Pengawetan Makanan Secara Alami untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Anak Berkebutuhan Khusus Admawati, Harsi; Utami, Ferisa Prasetyaning
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi Mei- Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i3.3890

Abstract

Setiap anak berkebutuhan khusus (ABK) memiliki hak yang setara dalam mengakses pendidikan guna mengembangkan potensi dan keterampilan untuk kehidupan. Salah satu keterampilan yang perlu ditingkatkan pada ABK adalah keterampilan vokasional yang merupakan bagian dari keterampilan kecakapan hidup. Keterampilan vokasional akan membantu anak berkebutuhan khusus menghidupi dirinya secara mandiri secara finansial. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengembangkan keterampilan vokasional bagi anak berkebutuhan khusus. Metode pelaksanaan kegiatan PKM ini meliputi tiga tahapan yaitu praproduksi, produksi, pascaproduksi. Instrumen pada kegiatan ini adalah lembar observasi digunakan pada saat pelatihan berlangsung dan angket digunakan untuk pengukuran tingkat kepuasan mitra. Hasil observasi pada saat pelatihan menunjukkan bahwa 90,2% peserta pada saat pengawetan telur asin dan 73,2% peserta pada saat pembuatan batik ecoprint memiliki tingkat kemampuan berkategori Berkembang Sangat Baik. Dengan demikian, sebagian besar peserta pelatihan telah mampu memahami dan mempraktikan dengan sangat baik. Namun, lebih dari 50% peserta masih kesulitan dalam hal pengemasan untuk kedua kegiatan (pembuatan telur asin dan pembuatan batik ecoprint). Temuan dari kegiatan ini adalah kemampuan kognitif yang rendah disertai ketrampilan motorik halus yang rendah menghambat anak tunagrahita mengingat langkah-langkah dalam pengemasan produk sehingga perlu latihan yang berkelanjutan. Hasil angket kepuasan mitra menunjukkan bahwa mitra sangat puas dengan Program Kemitraan Masyarakat ini.
Pelatihan Budidaya Maggot sebagai Pemanfaatan Limbah Organik bagi Kelompok Wanita Tani di Dusun Garongan Darul Akhiroh, Laili Fikrotus; Zacki, Pandu Tiffany; Chasanah, Khori'atul; Permata Dewi, Nelly Anggraeni; Saputri, Anggraeni Eka; Mahendra, Rizky Fajar; Artanti, Hestin Dina; Aditya Amarta Putra; Ristya Pradana, Given Teguh Farhan; Utami, Ferisa Prasetyaning
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 3 (2025): Edisi Juli - September
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i3.6702

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan keterampilan masyarakat, khususnya Kelompok Wanita Tani (KWT), tentang budidaya maggot Black Soldier Fly (BSF) sebagai solusi pemanfaatan limbah organik. Metode pelaksanaan dilakukan dalam dua tahap, yaitu tahap persiapan alat dan bahan, serta tahap pelaksanaan berupa sosialisasi dan pelatihan teknis yang mencakup pembuatan media budidaya, pemeliharaan maggot, hingga pengolahan maggot. Hasil pre-test menunjukkan bahwa pengetahuan awal peserta terhadap budidaya maggot masih rendah. Setelah diberikan materi dan praktik langsung, hasil post-test memperlihatkan peningkatan pemahaman peserta secara signifikan. Evaluasi akhir juga menunjukkan bahwa peserta merasa pelatihan yang diberikan bermanfaat dan berniat menerapkannya secara mandiri. Temuan ini menunjukkan bahwa sosialisasi dan pelatihan budidaya maggot BSF efektif dalam meningkatkan literasi dan keterampilan peserta dalam pengelolaan limbah organik, serta memiliki potensi sebagai solusi ekologis dan ekonomis berbasis pemberdayaan masyarakat.
Dari Kekerasan Menuju Kesehatan Mental: Studi Kasus Konseling Realita pada Pelaku Kekerasan Seksual Sari, Permata; Prasetyo, Agung; Bulantika, Siti Zahra; Utami, Ferisa Prasetyaning
Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 6 No. 1 (2024): July 2024
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/ijcd.v6i1.4099

Abstract

Sexual violence is a serious problem that has deep psychological, physical and social impacts on victims and perpetrators. This study aims to examine the effectiveness of Reality counseling in helping male perpetrators of sexual violence overcome identity conflicts, modify maladaptive behavior, and improve their adaptation skills. This case study uses a qualitative approach with in-depth interviews and participant observation to analyze the effectiveness of Reality counseling for a perpetrator of male sexual violence against men. The study results showed that this therapy was successful in changing the perpetrator's behavior and emotional responses, and contributed to his emotional well-being while reducing the risk of relapse. Future research needs to explore the long-term effectiveness of Reality counseling in different contexts and individual characteristics to further deepen rehabilitation strategies for sexual assault perpetrators.
Program Ngaji Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak Dengan Inovasi Pop-Up Islamic Hypercontent Di TPQ Al-Fattah Desa Jumo Sani, Siti Uswatun; Wahyuningrum, Anisa Indah; Lestari, Nadhifah Candra; Septiana, Nabila; Anitasari, Rahma Agni; Utami, Ferisa Prasetyaning
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 4 (2025): Edisi Oktober - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i4.7295

Abstract

Minat belajar anak-anak di TPQ Al-Fattah Desa Jumo masih tergolong rendah. Hal ini terlihat dari kurangnya perhatian selama proses pembelajaran mengaji, di mana mereka lebih banyak bermain, mengobrol, dan kurang fokus saat kegiatan berlangsung. Metode pengajaran yang digunakan masih bersifat konvensional sehingga kurang menarik minat anak-anak. Melalui program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-PM), diusulkan solusi berupa Inovasi Pop-Up Islamic Hypercontent. Kegiatan ini dilaksanakan selama 4 bulan, yakni dari Juli hingga Oktober 2025, dengan melibatkan 35 anak. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif, di mana anak-anak diposisikan sebagai subjek aktif yang berpartisipasi langsung dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini menggabungkan edukasi islami dengan dialog interaktif yang mendorong pemahaman serta kemampuan. Pop-Up Islamic Hypercontent telah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi dengan hasil rata-rata validitas sebesar 92,75%, menunjukkan bahwa media sangat layak digunakan. Hasil pre-test menunjukkan nilai rata-rata 76,48%, sedangkan post-test meningkat menjadi 90,00%, menandakan adanya peningkatan minat dan pemahaman belajar anak sebesar 13,52%. Penilaian mitra terhadap penggunaan media memperoleh skor rata-rata 92,9%, dengan tingkat kepuasan mitra sebesar 91,5%, yang termasuk dalam kategori “sangat puas”. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa penerapan inovasi Pop-Up Islamic Hypercontent secara signifikan mampu meningkatkan motivasi, minat belajar, dan pemahaman anak-anak dalam pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Al-Fattah Desa Jumo.
Exploring Social-Emotional Learning (SEL) Practices in Junior High Schools: A Case Study of Teachers’ Perspectives and Experience Utami, Ferisa Prasetyaning; Hananto, Ipung; Sari, Permata
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 12 No 2 (2025): KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/cm4ebd58

Abstract

The learning process that incorporates social and emotional aspects is expected not only to transfer knowledge but also to foster morals and ethics. The aim of this study is to understand the experiences of implementing social-emotional learning (SEL) in junior high schools by teachers in developing students’ social-emotional competencies, particularly the types of approaches used during instruction. This research is a qualitative case study. The respondents were 9 teachers and 3 principals, selected through purposive sampling. The primary research instrument was the researcher, who collected data through in-depth interviews, observations, and documentation. Data analysis followed three stages: data reduction, data display, and conclusion drawing. The transcribed data were analyzed using NVivo 12 to support data visualization. The results indicate that the most frequently used approach to SEL implementation was teacher instructional practice, specifically teachers’ emotional awareness strategies. This means that before teaching SEL to students, teachers strive to cultivate their own emotional regulation and appropriate social interaction skills.
Co-Authors Aditya Amarta Putra Admawati, Harsi Afifah Nur’ain Agil Tohirul Huda Agung Prasetyo Agung Prasetyo Ahmad Jawandi Alamsyah, Muhammad Radian Nur Amelia Agista Anggraeni, Restu Anggraini, Weni Anitasari, Rahma Agni Arlita Wigati Arni Annisa Lathifa Artanti, Hestin Dina asrowi - - Blasius Boli Lasan Bulantika, Siti Zahra Chadijah - - Chasanah, Khori'atul Darul Akhiroh, Laili Fikrotus Denisa Anisa Apriliana Diah Arumsari Eko Adi Putro Eris Nur Hidayati Erna Merlianda Farid Imam Kholidin Fiki Ifada Hani Rosyidah Heni Silvia Hera Heru Sri Suryanti Hera Heru Sri Suryanti Hera Heru Sri Suryanti Idris, Idriani Idris, Nur Idil Fitri Ike Kurnia Ani Khusana Ike Kurnia Ani Khusana Ilham Khairi Siregar IM. Hambali Ipung Hananto Junita Apriliani Khusana, Ike Kurnia Ani Laras Anggrahita Lestari, Nadhifah Candra Mahendra, Rizky Fajar Muhammad Nikman Naser Ni'matu Sholikhah Niken Dwi Pratiwi Nisa Ariantini Nur Aeni Permata Dewi, Nelly Anggraeni Permata Sari Permata Sari Permata Sari Rahma Kurnia Dewi Retno Purwasih Rifky Rahmandita Tarigan Rini Setiawati Rini Setiawati Rini Setyawati Riska Sabilatul Azizah Ristya Pradana, Given Teguh Farhan Rizki Rahmawati Rizki Rahmawati, Rizki Rosyidah , Hani’ Rosyidah, Hani Rosyidah, Hani’ Ryan Hidayat Rafiola Sani, Siti Uswatun Saputri, Anggraeni Eka Sari , Permata Sari, Permata Septiana, Nabila Setiyawati, Tri Retno Siti Zahra Bulantika Sri Hartini Sri Hartini Suryawati, Citra Tectona Sylvia Rasyha Suci Amelia Tri Agustin Tri Retno Setiyawati Triyarsi Wiharko Wahyuningrum, Anisa Indah Weni Anggraeni Weni Anggraeni Weni Anggraini Yasmin Nuraisyah Dewifitri Yesi Franita Yohana Desta Puspitasari Zacki, Pandu Tiffany