Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.129
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Konselor KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) Jurnal Ilmiah Pesantren JAMBURA Guidance and Counseling Journal At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Jurnal Prakarsa Paedagogia Bulletin of Counseling and Psychotherapy Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling Indonesian Journal of Counseling and Development Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Indonesian Journal of Education and Learning Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi
Ferisa Prasetyaning Utami
Universitas Tidar
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penerapan Media BERLIAN dengan Menggunakan Pendekatan Visual Kinestetik berbasis Experiental Learning dalam Pembelajaran IPA untuk Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita Pada Materi Rotasi dan Revolusi Bumi-Bulan Nuzula, Laela; Lullaeyni, Lullaeyni; Ma’rifah, Nisa ’Ul; Arianti, Rosvita; Renanda, Zahra Putri; Utami, Ferisa Prasetyaning; Anggraini, Weni
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Insanta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Volume 3 Nomor 4, Oktober 2025
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v3i4.99

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas media interaktif BERLIAN dalam pembelajaran rotasi dan revolusi bumi-bulan bagi peserta didik berkebutuhan khusus, terutama anak tunagrahita. Media ini dirancang sebagai simulasi fisik yang inovatif untuk meningkatkan pemahaman konsep serta partisipasi aktif peserta didik. Metode penelitian yang digunakan meliputi pengembangan media, uji coba, dan evaluasi terhadap kemampuan kognitif dan sosial peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media BERLIAN secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep serta motivasi belajar peserta didik berkebutuhan khusus. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya inovasi media pembelajaran dan dukungan guru yang kompeten dalam mendukung proses belajar anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini juga merekomendasikan pengembangan sekolah inklusif dengan memanfaatkan media visual dan alat peraga manipulatif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Saran selanjutnya adalah melakukan studi mendalam mengenai pengaruh media terhadap aspek kognitif dan sosial serta evaluasi jangka panjang terhadap keberlanjutan efektivitas metode yang digunakan.
Dari Kekerasan Menuju Kesehatan Mental: Studi Kasus Konseling Realita pada Pelaku Kekerasan Seksual Sari, Permata; Prasetyo, Agung; Bulantika, Siti Zahra; Utami, Ferisa Prasetyaning
Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 6 No. 1 (2024): July 2024
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/ijcd.v6i1.4099

Abstract

Sexual violence is a serious problem that has deep psychological, physical and social impacts on victims and perpetrators. This study aims to examine the effectiveness of Reality counseling in helping male perpetrators of sexual violence overcome identity conflicts, modify maladaptive behavior, and improve their adaptation skills. This case study uses a qualitative approach with in-depth interviews and participant observation to analyze the effectiveness of Reality counseling for a perpetrator of male sexual violence against men. The study results showed that this therapy was successful in changing the perpetrator's behavior and emotional responses, and contributed to his emotional well-being while reducing the risk of relapse. Future research needs to explore the long-term effectiveness of Reality counseling in different contexts and individual characteristics to further deepen rehabilitation strategies for sexual assault perpetrators.
Program Ngaji Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak Dengan Inovasi Pop-Up Islamic Hypercontent Di TPQ Al-Fattah Desa Jumo Sani, Siti Uswatun; Wahyuningrum, Anisa Indah; Lestari, Nadhifah Candra; Septiana, Nabila; Anitasari, Rahma Agni; Utami, Ferisa Prasetyaning
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 4 (2025): Edisi Oktober - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i4.7295

Abstract

Minat belajar anak-anak di TPQ Al-Fattah Desa Jumo masih tergolong rendah. Hal ini terlihat dari kurangnya perhatian selama proses pembelajaran mengaji, di mana mereka lebih banyak bermain, mengobrol, dan kurang fokus saat kegiatan berlangsung. Metode pengajaran yang digunakan masih bersifat konvensional sehingga kurang menarik minat anak-anak. Melalui program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-PM), diusulkan solusi berupa Inovasi Pop-Up Islamic Hypercontent. Kegiatan ini dilaksanakan selama 4 bulan, yakni dari Juli hingga Oktober 2025, dengan melibatkan 35 anak. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif, di mana anak-anak diposisikan sebagai subjek aktif yang berpartisipasi langsung dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini menggabungkan edukasi islami dengan dialog interaktif yang mendorong pemahaman serta kemampuan. Pop-Up Islamic Hypercontent telah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi dengan hasil rata-rata validitas sebesar 92,75%, menunjukkan bahwa media sangat layak digunakan. Hasil pre-test menunjukkan nilai rata-rata 76,48%, sedangkan post-test meningkat menjadi 90,00%, menandakan adanya peningkatan minat dan pemahaman belajar anak sebesar 13,52%. Penilaian mitra terhadap penggunaan media memperoleh skor rata-rata 92,9%, dengan tingkat kepuasan mitra sebesar 91,5%, yang termasuk dalam kategori “sangat puas”. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa penerapan inovasi Pop-Up Islamic Hypercontent secara signifikan mampu meningkatkan motivasi, minat belajar, dan pemahaman anak-anak dalam pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Al-Fattah Desa Jumo.
Exploring Social-Emotional Learning (SEL) Practices in Junior High Schools: A Case Study of Teachers’ Perspectives and Experience Utami, Ferisa Prasetyaning; Hananto, Ipung; Sari, Permata
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 12 No 2 (2025): KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/cm4ebd58

Abstract

The learning process that incorporates social and emotional aspects is expected not only to transfer knowledge but also to foster morals and ethics. The aim of this study is to understand the experiences of implementing social-emotional learning (SEL) in junior high schools by teachers in developing students’ social-emotional competencies, particularly the types of approaches used during instruction. This research is a qualitative case study. The respondents were 9 teachers and 3 principals, selected through purposive sampling. The primary research instrument was the researcher, who collected data through in-depth interviews, observations, and documentation. Data analysis followed three stages: data reduction, data display, and conclusion drawing. The transcribed data were analyzed using NVivo 12 to support data visualization. The results indicate that the most frequently used approach to SEL implementation was teacher instructional practice, specifically teachers’ emotional awareness strategies. This means that before teaching SEL to students, teachers strive to cultivate their own emotional regulation and appropriate social interaction skills.
Pengenalan Anggota Tubuh dan Edukasi Pencegahan Pelecehan Seksual pada Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Kreasi Wayang Admawati, Harsi; Utami, Ferisa Prasetyaning; Hananto, Ipung; Franita, Yesi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Januari - Maret
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i1.7441

Abstract

Anak berkebutuhan khusus merupakan kelompok rentan terhadap kejahatan seksual karena keterbatasan pemahaman informasi yang mereka dapatkan. Oleh karena itu, perlu memberikan edukasi pencegahan pelecehan seksual kepada anak berkebutuhan khusus sebagai upaya perlindungan diri melalui pengenalan area-area tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh oleh orang lain. Permasalahan yang dialami mitra adalah belum adanya edukasi mengenai pencegahan pelecehan seksual yang dilakukan. Selain itu, pelatihan edukasi belum menggunakan media kreatif. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan lima tahapan yaitu analisis situasi, penyusunan rencana kegiatan, pelaksanaan pelatihan, evaluasi, dan pelaporan kegiatan. Pelaksanaan pelatihan meliputi pengenalan anggota tubuh, edukasi anggota tubuh yang tidak boleh disentuh, dan pengenalan emosi. Lembar evaluasi yang digunakan adalah media wayang yang diberikan kepada peserta sebagai lembar kerja untuk ditandai area tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh. Peserta adalah anak berkebutuhan khusus tunagrahita yang berjumlah 42 orang. Hasil menunjukkan bahwa 45% mayoritas siswa telah mampu menunjukkan area tubuh yang boleh disentuh. Sementara 57% mayoritas siswa telah mampu menunjukkan area tubuh yang tidak boleh disentuh. Berdasarkan hasil tersebut, dapat dimaknai bahwa program memberikan dampak yang positif terhadap pemahaman siswa untuk mengenali dan menyadari batasan privasi tentang tubuh sebagai upaya pencegahan pelecehan seksual.
Studi Korelasi Fasilitas Kuliah Ergonomis dan Motivasi Belajar utami, ferisa prasetyaning; Rosyidah, Hani; Hananto, Ipung; Setiyawati, Tri Retno
Journal Prakarsa Paedagogia Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v8i1.15093

Abstract

Kegiatan perkuliahan adalah proses pendidikan yang fundamental bagi mahasiswa. Keberhasilan perkuliahan didukung adanya motivasi belajar sebagai energi untuk mendapatkan hasil yang optimal. Salah satu motivasi belajar yang berperan adalah motivasi ekstrinsik yang berasal dari kondisi lingkungan. Sarana perkuliahan yang ergonomis merupakan salah satu elemen penting lingkungan belajar. Penelitian ini adalah penelitian korelasional untuk menguji ada tidaknya hubungan antara sarana perkuliahan ergonomis dengan motivasi belajar mahasiswa. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa di Universitas Tidar 292 menggunakan Teknik simple random sampling. Instrumen pengukuran menggunakan angket sarana perkuliahan ergonomis dan skala motivasi belajar. Hasil  uji korelasi Pearson Product-Moment menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,000< 0,05 yang artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara sarana perkuliahan ergonomis dengan motivasi belajar. Nilai koefisien sebesar 0,420 yang artinya hubungan kuat yang positif. Semakin baik sarana perkuliahan ergonomis, maka semakin tinggi tingkat motivasi belajar siswa.
Correlation Analysis of Mental Workload on Academic Performance of Boarding Students During Biology Learning Artaningthias, Dwi Juni; Permadani, Karunia Galih; Utami, Ferisa Prasetyaning
Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol 15 No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jip.v15i1.12116

Abstract

This study examines the correlation between mental workload and academic performance of boarding students at Ihsanul Fikri Islamic Boarding High School Mungkid during biology learning. Mental workload was measured using the Mental Effort Rating Scale, while academic performance was measured using the Students' Academic Performance Scale. Employing quantitative correlation design, the study involved 49 randomly selected twelfth-grade science students. Results revealed a strong negative correlation between mental workload on students' academic performance (- 0.647). Students’ mental workload was categorized as moderate with indicators of work performance and mental work effort has an average of “considerable effort” (98.16 and 91.43). Academic performance was also in the moderate category (92.63). These findings highlight the importance of managing academic demands through effective learning strategies and a supportive school environment to reduce mental workload and optimize students’ academic performance, especially in boarding school.
Penerapan Strategi Pengelolaan Diri dalam Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Efikasi Diri Siswa SMP Hananto, Ipung; Ferisa Prasetyaning Utami; Hani Rosyidah; Rini Setyawati
Indonesian Journal of Education and Learning Vol. 9 No. 2 (2026): April 2026
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v9i2.3209

Abstract

Studi ini dirancang untuk menganalisis sejauh mana strategi pengelolaan diri dalam layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan efikasi diri serta mengukur tingkat keefektifannya. Metode yang diterapkan adalah eksperimen semu dengan desain The Nonequivalent Pretest-Posttest, melibatkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sampel diambil dari 984 siswa SMPN 9 Magelang secara purposive random sampling, dan data diperoleh melalui kuesioner. Analisis data menggunakan uji-t Independent Sampel menghasilkan skor 7,537 dan nilai signifikansi 0,000. Karena nilai signifikansi ini lebih kecil dari 0,05, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang mengindikasikan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Simpulan akhir penelitian menyatakan bahwa bimbingan kelompok yang mengintegrasikan strategi pengelolaan diri efektif dalam meningkatkan efikasi diri siswa.
Co-Authors Aditya Amarta Putra Admawati, Harsi Afifah Nur’ain Agung Prasetyo Agung Prasetyo Ahmad Jawandi Alamsyah, Muhammad Radian Nur Amelia Agista Anggraeni, Restu Anggraini, Weni Anitasari, Rahma Agni Arianti, Rosvita Arni Annisa Lathifa Artaningthias, Dwi Juni Artanti, Hestin Dina asrowi - - Blasius Boli Lasan Bulantika, Siti Zahra Chadijah - - Chasanah, Khori'atul Darul Akhiroh, Laili Fikrotus Denisa Anisa Apriliana Diah Arumsari Eko Adi Putro Eris Nur Hidayati Farid Imam Kholidin Hani Rosyidah Heni Silvia Hera Heru Sri Suryanti Hera Heru Sri Suryanti Hera Heru Sri Suryanti Idris, Idriani Idris, Nur Idil Fitri Ike Kurnia Ani Khusana Ike Kurnia Ani Khusana Ilham Khairi Siregar IM. Hambali Ipung Hananto Junita Apriliani Karunia Galih Permadani, Karunia Galih Khusana, Ike Kurnia Ani Lestari, Nadhifah Candra Lullaeyni, Lullaeyni Mahendra, Rizky Fajar Ma’rifah, Nisa ’Ul Muhammad Nikman Naser Niken Dwi Pratiwi Nisa Ariantini Nur Aeni Nuzula, Laela Permata Dewi, Nelly Anggraeni Permata Sari Permata Sari Permata Sari Rahma Kurnia Dewi Renanda, Zahra Putri Retno Purwasih Rini Setiawati Rini Setyawati Riska Sabilatul Azizah Ristya Pradana, Given Teguh Farhan Rizki Rahmawati Rizki Rahmawati, Rizki Rosyidah , Hani’ Rosyidah, Hani Ryan Hidayat Rafiola Sani, Siti Uswatun Saputri, Anggraeni Eka Sari , Permata Sari, Permata Septiana, Nabila Setiyawati, Tri Retno Siti Zahra Bulantika Sri Hartini Sri Hartini Suryawati, Citra Tectona Sylvia Rasyha Suci Amelia Tri Agustin Triyarsi Wiharko Wahyuningrum, Anisa Indah Weni Anggraeni Weni Anggraini Yasmin Nuraisyah Dewifitri Yesi Franita Yohana Desta Puspitasari Zacki, Pandu Tiffany