Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.221
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings Konferensi Nasional Sistem dan Informatika (KNS&I) Mimbar Agribisnis: Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis AFRE Accounting Financial Review Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business Jurnal Teknik Informatika UNIKA Santo Thomas Jurnal Literasiologi Jurnal Ilmiah Administrasi Bisnis dan Inovasi Jurnal Analis Medika Biosains (JAMBS) Bearing : Jurnal Penelitian dan Kajian Teknik Sipil The Indonesian Journal of Accounting Research MAHESA : Malahayati Health Student Journal Jurnal Ekonomi KIAT Kabanti : Jurnal Kerabat Antropologi Jurnal Teknik Informatika Unika Santo Thomas (JTIUST) Jurnal Akuntansi dan Keuangan Indonesia JUARA: JURNAL WAHANA ABDIMAS SEJAHTERA Media Riset Bisnis & Manajemen JURNAL ABDI MASYARAKAT INDONESIA (JAMIN) Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Jurnal Akuntansi Manado (JAIM) TOFEDU: The Future of Education Journal Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding Seminar Nasional dan Call Paper STIE Widya Wiwaha GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam GLOSSARY Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Edumulti: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Multidisiplin Indonesian Journal of Education and Community Services
Hartini
Universitas Trisakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementing the Round Robin Cooperative Model to Improve Motivation and Creativity in IPAS Learning Haya Uni Aldi; Hartini, Hartini; Saripuddin, Saripuddin
International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Vol. 3 No. 1 (2026): January: International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/ijeepa.v3i1.441

Abstract

This classroom action research investigates the effectiveness of the Round Robin cooperative learning model in improving the motivation and creativity of learning science among Grade IV students at UPT SDN Unjuruiya No. 45, Selayar Islands. The study was conducted to address students’ low engagement, limited participation, and insufficient creative expression during IPAS lessons. The research involved 12 students (6 male and 6 female) and was implemented in two cycles, each consisting of three meetings—two for instructional activities and one for assessing learning creativity. Data were collected through observation, learning motivation assessments, and creativity evaluations. Findings indicate a significant improvement in student learning outcomes following the implementation of the Round Robin model. In Cycle I, only 5 students (42%) achieved the creative category, while 7 students (58%) remained in the non-creative category. However, after refinement and continued application in Cycle II, the number of students achieving the creative category increased substantially to 11 students (92%), leaving only 1 student (8%) in the non-creative category. These results demonstrate that the Round Robin model effectively enhances student motivation, encourages active participation, and supports the development of creativity in science learning. Overall, the study concludes that cooperative learning through Round Robin provides a meaningful and engaging instructional alternative capable of improving both motivational and creative learning aspects in elementary science classrooms.
Peran Psikologi Pendidikan Islam dalam Membentuk Kemandirian Santri di Pesantren Darul Ma’arif NU Rejang Lebong Setiawan, Jamil; Hartini, Hartini; Warsah, Idi
Jurnal Literasiologi Vol 14 No 4 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v14i4.1091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Psikologi Pendidikan Islam dalam membentuk kemandirian santri di Pesantren Darul Ma’arif NU Rejang Lebong. Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki karakteristik unik dalam membina kepribadian santri melalui integrasi nilai-nilai keislaman, pembiasaan disiplin, dan kehidupan komunal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi terhadap kyai, ustadz/ustadzah, pengurus pesantren, serta santri. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Psikologi Pendidikan Islam berperan signifikan dalam membentuk kemandirian santri melalui proses internalisasi nilai-nilai Islam, latihan disiplin dan riy??ah, keteladanan kyai dan ustadz sebagai model psikologis dan spiritual, serta dukungan lingkungan sosial pesantren yang kondusif. Integrasi aspek psikologis dan spiritual dalam pendidikan pesantren mendorong tumbuhnya regulasi diri, tanggung jawab, dan kemampuan santri dalam mengelola kehidupan sehari-hari secara mandiri. Penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan Psikologi Pendidikan Islam yang holistik dan kontekstual efektif dalam membentuk karakter kemandirian santri, serta relevan sebagai landasan pengembangan pendidikan karakter di pesantren.
Pengaruh Peran Guru Sebagai Motivasi terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik dalam pembelajaran PAI Wiranata, Erik; Hartini, Hartini; Warsah, Idi
Jurnal Literasiologi Vol 14 No 4 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v14i4.1092

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru sebagai motivator dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), proses pembentukan karakter peserta didik, serta pengaruh peran guru sebagai motivator terhadap pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian adalah peserta didik dengan jumlah sampel sebanyak 35 orang. Instrumen penelitian berupa angket peran guru sebagai motivator dan angket pembentukan karakter peserta didik, masing-masing terdiri atas 25 butir pernyataan. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi Product Moment dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sebagai motivator berada pada kategori tinggi dan pembentukan karakter peserta didik berada pada kategori baik. Hasil uji korelasi Product Moment menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara peran guru sebagai motivator dengan pembentukan karakter peserta didik. Selanjutnya, hasil uji t menunjukkan bahwa peran guru sebagai motivator berpengaruh secara signifikan terhadap pembentukan karakter peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran guru sebagai motivator memiliki kontribusi penting dalam pembentukan karakter peserta didik melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Peran Guru Sebagai Figur Psikologis dalam Pengembangan Kematangan Berpikir dan Sosial Peserta Didik di Era Digital di MTS N 1 LEBONG Tiara, Meza; Hartini, Hartini; Idi Warsah, Idi Warsah; Prihantoro , Prihantoro
Jurnal Literasiologi Vol 14 No 4 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v14i4.1093

Abstract

Perkembangan teknologi digital memengaruhi kondisi psikologis dan sosial peserta didik di tingkat pendidikan menengah. Paparan media digital yang berlebihan berpotensi menimbulkan berbagai permasalahan, seperti kecanduan gawai, tekanan perbandingan sosial, menurunnya empati, serta lemahnya kemampuan reflektif dan pengendalian diri. Kondisi ini menuntut guru tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai figur psikologis yang mampu memberikan pendampingan emosional, bimbingan berpikir, dan keteladanan sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran guru sebagai figur psikologis dalam membentuk kematangan berpikir dan kematangan sosial peserta didik di era digital serta mengkaji penerapan perspektif psikologi pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lebong. Subjek penelitian meliputi guru Pendidikan Agama Islam, guru Bimbingan dan Konseling, serta peserta didik yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai figur psikologis melalui komunikasi empatik, penciptaan lingkungan belajar yang aman, pendekatan dialogis, serta keteladanan sikap. Peran tersebut berkontribusi pada peningkatan kematangan berpikir dan sosial peserta didik dalam menghadapi tantangan era digital.
PERAN GURU PAI DALAM MENUMBUHKAN KESEHATAN MENTAL SISWA BERDASARKAN PSIKOLOGI ISLAM DI SEKOLAH DASAR Nisa, Khoirun; Hartini, Hartini; Warsah, Idi; Prihantoro, Prihantoro
Jurnal Literasiologi Vol 14 No 4 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v14i4.1094

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menumbuhkan kesehatan mental siswa sekolah dasar berdasarkan perspektif psikologi Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan subjek penelitian guru PAI, kepala sekolah, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing mental dan spiritual yang membantu siswa mencapai ketenangan emosional dan kestabilan psikologis. Guru PAI menerapkan pendekatan personal melalui dialog, pemberian nasihat, ruang curhat ringan, serta pembiasaan nilai-nilai Islam seperti sabar, syukur, dan tawakal. Integrasi nilai-nilai spiritual dalam pembelajaran PAI terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif dan mendukung ketahanan mental siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan agama Islam memiliki kontribusi signifikan dalam mendukung kesehatan mental siswa sekolah dasar secara holistik melalui pendekatan psikologi Islam
Science Motivation Profile of Students on the Concept of Particle Dynamics Topic Hartini, Hartini; Muhammad Syaipul Hayat; Nur Khoiri
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol. 16 No. 3 (2025): JULY 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v16i3.2256

Abstract

Science education is something that is very crucial in forming an intelligent and creative generation. Science learning needs to be developed so that it can facilitate students in developing scientific thinking skills and motivation in studying science. This research aims to determine the Science Motivation profile students on the concept of particle dynamics. The research was conducted on class XI students of SMA Negeri 2 Boyolali. Samples were taken from class XI students totaling 67 male and female students. The data collection method used was the use of a Science Motivation questionnaire. The questionnaire data was tabulated using Excel and then the percentage was calculated. Based on analysis of the results of the student science motivation questionnaire, it shows that the science motivation of students at SMA Negeri 2 Boyolali is 79,85. Meanwhile, in terms of each indicator, it is as follows: the intrinsic motivation and personal relevance indicator is 78.45 (medium criteria), the packaging assessment indicator is 78.63 (medium criteria), the career self-determination indicator is 79,52 (medium criteria), career motivation indicator 82.69 (medium criteria) and class motivation indicator 84.18 (medium criteria).
Transformation of The Agricultural Sector and Trade Openness to Indonesia's Economic Growth: Macroeconomic Analysis 1991–2023 Hartini, Hartini; Ningsih, Liasulistia; Tanjung, Indra Ismayudi; Tanjung, Yulia Windi
Mimbar Agribisnis : Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ma.v12i1.20827

Abstract

Indonesia's economic structure, which is still dominated by the primary sector, particularly agriculture, presents its own challenges in promoting sustainable economic growth, especially amid the dynamics of global trade. This study aims to analyze the impact of the agricultural sector's contribution to Gross Domestic Product (GDP), the proportion of the workforce in the agricultural sector, and trade openness on Indonesia's economic growth. The method used is a quantitative approach with secondary data from the World Bank for the period 1991–2023. The analysis was conducted using multiple linear regression supported by classical assumption testing to ensure the validity of the estimation model. The results of the study indicate that the contribution of the agricultural sector and trade openness have a negative impact on economic growth, while the proportion of agricultural labor has a significant positive impact. These findings reflect the need to improve the quality and productivity of the agricultural labor force as a driver of growth, as well as the importance of formulating trade policies that support the strengthening of the domestic sector. This study makes an important contribution to the formulation of inclusive, sustainable economic development policies based on structural transformation of the agricultural sector. 
Peningkatan Kapasitas Literasi Keuangan Petani Melalui Penyuluhan Manajemen Keuangan dan Kredit Usaha Rakyat (KUR) Di Kecamatan Moyo Hilir Mandasari, Jayanti; Hartini, Hartini; Masniadi, Rudi; Oktapiani, Serli
Indonesian Journal of Education and Community Services Vol. 1 No. 1 (2021): Edisi Januari-Juni 2021
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecamatan Moyo Hilir berlokasi di sebelah utara Kabupaten Sumbawa merupakan wilayah pertanian dengan segenap potensinya. Komoditi unggulan sektor pertanian yang dihasilkan seperti padi, jagung, kerbau dan sapi. Namun demikian, dibalik potensi tersebut masyarakat/petani setempat menghadapi permasalahan keuangan (kekurangan mmodal) terutama pada masa menjelang musim tanam. Sehingga ketergantungan pada tengkulak tidak dapat dihindari. Salah satu faktor penyebab yang dapat dijadikan hipotesis adalah masih rendahnya tingkat pengetahuan dan pemahaman masyarakat desa terkait literasi keuangan. Berangkat dari masalah ini perlu dilakukan kegiatan yang mengarah pada peningkatan literasi keuangan masyarakat/petani melalui penyuluhan majamen keuangan dan kredit usaha rakyat (KUR) di Kecamatan Moyo Hilir. Adapun tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman masyarakat/petani khususnya di Kecamatan Moyo Hilir terkait literasi keuangan, sehingga masyarakat/petani terbiasa untuk selalu melakukan perencanaan keuangan (financial planning) dengan matang, mempersiapkan tabungan, memahami pentingnya asuransi dan berinvestasi. Metode pelaksanaan kegiatan adalah dengan metode edukasi melalui kegiatan penyluhan. Hasil dari kegiatan ini adalah telah berhasil meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat/petani Kecamatan Moyo Hilir terkait peningkatan literasi keuangan melalui manajemen keuangan dan KUR.
PENGOLAHAN RUMPUT LAUT MENJADI CEMILAN SEHAT “SEASWEET” BAGI MASYARAKAT PESISIR JENEPONTO Eka Apriyanti; Gafur, Abdul; Hartini, Hartini; Riswan R, Muh.; Istiqomah, Istiqomah
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 01 (2026): FEBRUARI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumput laut merupakan komoditas unggulan masyarakat pesisir Jeneponto, namun selama ini sebagian besar hanya dimanfaatkan dalam bentuk mentah sehingga nilai tambahnya rendah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan keterampilan sederhana kepada masyarakat pesisir dalam mengolah rumput laut Eucheuma cottonii menjadi produk manisan sehat bernama “Seasweet”. Metode kegiatan meliputi edukasi nilai gizi rumput laut, pelatihan pengolahan manisan rumput laut dengan peralatan rumah tangga, pendampingan pengemasan sederhana, serta uji pasar awal terhadap 10 responden remaja dan ibu rumah tangga. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu mempraktikkan seluruh tahapan produksi dengan baik dan menghasilkan manisan dengan tekstur kenyal, rasa manis, dan aroma segar. Produk dikemas dalam standing pouch transparan dengan label sederhana sehingga memiliki nilai jual awal. Uji pasar menunjukkan rata-rata skor positif: rasa (4,5), aroma (4,0), tekstur (4,3), kemasan (4,1), harga (3,8), dan niat beli ulang (4,6). Temuan ini menunjukkan bahwa masyarakat memiliki minat untuk mengembangkan Seasweet sebagai usaha skala rumah tangga. Kegiatan ini membuktikan bahwa pemanfaatan rumput laut sebagai manisan sehat dapat meningkatkan keterampilan, kreativitas, dan peluang ekonomi masyarakat pesisir secara sederhana dan berkelanjutan.
Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Negeri 2 Gowa Risnawati, Risnawati; Hartini, Hartini; Deriwanto, Deriwanto
RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 1 (2024): Religi, Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/religi.v2i1.746

Abstract

The learning process is a communication process between teachers and students through verbal language as the main medium for delivering learning material. Under these conditions, the learning process is very dependent on the teacher as a learning resource and source of information. However, not all lesson materials can be presented directly by the teacher. However, teachers can use various kinds of tools in delivering learning material. Learning aids are what is meant by media or learning aids. In PAI learning, so that the learning material provided is more easily understood by students, media is needed that helps the delivery process. Through the media, it is hoped that there will be the same perception between teachers and students. Moreover, Islamic religious education is very important for human life, especially in achieving inner peace and mental health. Audiovisual media can be used as an alternative in learning Islamic Religious Education
Co-Authors Abdul Gafur Aciu, Lia Elena Adinda Putri Ramdhani Adji Sutama Anis, Idrianita Aprilia, Joti Aruan, Anggi Agustina Azura, Amelinda Fairuz Azwar, Beni Azzuhra, Dirra Bahtiar Usman Bahtiar Usman, Bahtiar Bambang Endro Yuwono Deriwanto, Deriwanto Dewi Nilamsari Djohar Tjintamani Eka Apriyanti Emelia Sari Evi Susanti Sinaga Fadila Fadila, Fadila Fafurida Fafurida Fauzan, Ad Fietroh, Muhammad Nur Gita Handayani Tarigan Gusni Muharam Harmaini Harmaini Hartini Rahayu, Dwi Hasbi, Zelfi Haya Uni Aldi Helmi Noviar Henny Setyo Lestari Hermawan, La Ode Idi Warsah Idi Warsah, Idi Warsah Idrianita Anis Irama, Debi Irama Isnaeni Nabilah istiqomah istiqomah Iveline Anne Marie Jansen Arsyah, Regina Joseph, Corina Juliana Josephina Alexsandra Kamal, Husni Kartika Lestari, Kartika Khoirun Nisa Mandasari, Jayanti Mardiyono Mardiyono Marinda, Aflia Bela Monica Dwi Hartanti, Monica Dwi Muhammad Arfan Muhammad Syaipul Hayat Mutianingsih, Veronika Nina Haryati, Nina Ningsih, Liasulistia Nur Khoiri Nurasia, Nurasia Oktapiani, Serli Panira, Sismaul Pankham, Sumaman Prihantoro , Prihantoro Prihantoro Prihantoro Prihartini, Wa Ode Zuliah Ramli, Adelia Ramli Ratna Dewi Setiyawati Ratna Shofiati Ratnaningsih Ruhiyat Regina Jansen Arsjah Rina Fitriana, Rina Risnawati Risnawati Riswan R, Muh. Rosyidah, Isy Maryam Rudi Masniadi Rudy Pou, Rudy S, Dina Indrati D. Sari, Syandra Saripuddin, Saripuddin Setiawan, Jamil Siska Herliana Sumarto Sumarto Syamsul Rizal Tanjung, Indra Ismayudi Tanjung, Yulia Windi Teddy Siswanto, Teddy Tektona Agni, Muhammad Teruri, Shabrina Tiara, Meza Titi Lasmini Usman, Bachtiar Veronika Mutianingsih Wahyuni Rusliyana Sari Wahyuninggsih, Yayuk Eko Wawan Kurniawan Wegig Murwonugroho Wiranata, Erik Wirawn, Pandy Akbar Yudha Melianto Zafrida, Siska