Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Komunikasi FPIPS Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Sejarah dan Budaya Jurnal Sejarah dan Budaya Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Edukasi: Jurnal Pendidikan JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat WIDYA LAKSANA Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Belantika Pendidikan Madaniya JURNAL PENDIDIKAN IPS JPIG Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Masyarakat Madani Indonesia International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education (IJGSME) Journal of Innovation and Teacher Professionalism Humanities Horizon Journal Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara INDONESIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE EDUCATION (IJSSE)
Nurul Ratnawati, Nurul
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Implementation of Outdoor Learning with Qr Code-Based Treasure Map Thinking Media to Improve Critical Thinking of Students in Social Studies Lessons Lala Zaenia Pratiwi; Nurul Ratnawati
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 15 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v15i1.2723

Abstract

This study aims to describe the implementation of Outdoor Learning with QR Code-based Treasure Map Thinking media in improving critical thinking of students in social studies subjects of class VIII C at SMP Negeri 16 Malang. This study uses a mixed method approach with the type of Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis and Mc Taggart models, which are implemented in two cycles. Data collection techniques in this study are structured observation, documentation and structured interviews. Data analysis techniques are descriptive statistics and data reduction. The results of the study showed a significant increase in students' critical thinking skills, as shown by the results of the pre-cycle, cycle 1 and cycle 2 as well as direct observation in the field. After the QR Code-based Treasure Map Thinking media was proven to be able to improve the critical thinking skills of class VIII C students which can be proven from the results of cycle 1 and cycle 2 which experienced a significant increase this media can be said to be effective and can be used as an alternative media for other teachers who teach social studies subjects. The implementation of the Outdoor Learning model with QR Code-based Treasure Map Thinking media systematically through the pre-cycle, cycle I, and cycle II stages has proven effective in improving students' critical thinking skills. This is indicated by a significant increase from an average of 36.71% in the pre-cycle to 86.29% in cycle II
EDUKASI PENGEMBANGAN ASESMEN LITERASI NUMERASI BERBASIS ARTICULATE STORYLINE BAGI GURU MGMP IPS MTS KABUPATEN MALANG DALAM MENDUKUNG MERDEKA BELAJAR Ratnawati, Nurul; Ruja, I Nyoman; Wahyuningtyas, Neni; Bashofi, Ferdinan 
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 3 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i3.823-829

Abstract

Pelatihan pengembangan asesmen literasi numerasi bagi guru MGMP IPS MTs Kabupaten Malang dengan memanfaatkan platform Articulate storyline. Latar belakang studi ini melibatkan perubahan dari Ujian Nasional (UN) menjadi Asesmen Nasional (AN) sebagai respons terhadap kekurangan UN dalam mengukur kompetensi berpikir tingkat tinggi dan kurangnya penerapan model pembelajaran efektif. Hasil PISA 2018 menunjukkan rendahnya kemampuan literasi numerasi siswa di Indonesia. Penelitian ini mengusulkan solusi dengan memberikan pengetahuan dan wawasan kepada para guru tentang pengembangan soal AKM berbasis literasi numerasi dan mengenalkan penggunaan Articulate storyline untuk mengemas produk tersebut secara digital. Pelatihan dan pendampingan dilaksanakan selama 4 hari, melibatkan para guru IPS MTs Kabupaten Malang. Evaluasi keterlaksanaan kegiatan menunjukkan tingkat ketercapaian sebesar 90,0%, menunjukkan keberhasilan pelaksanaan kegiatan pelatihan. Guru mengharapkan adanya kegiatan serupa dan dukungan berkesinambungan untuk meningkatkan pemahaman dan penerapan asesmen literasi numerasi di lapangan. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam mendukung proses persiapan asesmen pembelajaran berkualitas dan meningkatkan literasi teknologi guru.
PELATIHAN PEMBUATAN TEH CELUP HERBAL DALAM KEMASAN SIAP JUAL DI DESA WONOKERSO KABUPATEN MALANG Nyoman Ruja, I; Ratnawati, Nurul; Annas Waladul Mufid, M. Khoirul; Kurniawan, Bayu; Wiradimadja, Agung
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 11 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i11.4714-4726

Abstract

Teh menjadi minuman yang banyak diminati oleh orang dewasa. Kelor sebagai daun yang mengandung banyak khasiat dapat dijadikan sebagai teh. Sehingga, teh daun kelor berpotensi untuk dapat menarik konsumen dan meningkatkan ekonomi masyarakat. Oleh karena itu, tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah melatih ibu-ibu PKK Desa Wonokerso, Kabupaten untuk membuat teh dari daun kelor dalam kemasan siap jual. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan model pelatihan dengan prosedur analisis, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Berdasarkan analisis kebutuhan menunjukkan bahwa di Desa Wonokerso terdapat banyak tumbuhan kelor, namun belum dioptimalkan khususnya dalam bentuk olahan teh. Oleh karena itu, pelatihan dilakukan dengan pemberian materi tentang khasiat daun kelor dan peragaan cara pembuatan teh dari daun kelor sampai pada pengemasan. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan antusias peserta dalam mengikuti kegiatan pengabdian. Tidak hanya itu, peserta juga berhasil membuat serta mengemas teh dari daun kelor dan siap untuk dijual. Oleh karena itu, pendampingan perlu dilakukan untuk meningkatkan kemampuan peserta untuk mempromosikan hasil produksi teh dari daun kelor.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII B MENGGUNAKAN MEDIA LUMIO BY SMART DALAM PEMBELAJARAN IPS Sejati, Muhammad Daffa Firzatullah Kstaria; Ratnawati, Nurul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor2, Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.25800

Abstract

The use of learning media in learning activities, especially in social studies subjects, is expected to overcome existing challenges, such as low student learning outcomes in lessons and difficulties in understanding the material. In this digital era, the development of information technology offers a variety of learning media that can be used to support the teaching and learning process. One of the increasingly popular learning media is Lumio by smart. This research model is PTK (Classroom Action Research) with the teacher as the researcher. The presence of the researcher is very important because the researcher acts as the teacher. Data collection techniques in this study used observation, tests and documentation. Data collection was carried out by giving questionnaires to expert media validators and material experts. The use of Lumio by smart learning media in social studies subjects for class VIII has a good impact on efforts to improve student learning outcomes, this is indicated by an increase in the percentage of student learning outcome completion during 2 learning cycles. In cycle I, it was found that the student completion rate reached 36% then increased in cycle II by 70%. The results of these data indicate that Lumio by smart learning media can improve social studies learning outcomes for class VIII.
KONSTRUKSI SOSIAL KESENIAN TARI LENGGER DI PROBOLINGGO Priambodo Susanto, Endika; Nyoman Ruja, I; Ratnawati, Nurul
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 2 No. 2 (2020): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v2i2.358

Abstract

Tari Lengger merupakan salah satu bentuk kesenian daerah di Kelurahan Mangunharjo Kecamatan Mayangan Probolinggo. Pertunjukkan Tari Lengger ini, sampai sekarang masih eksis. Oleh sebab itu, dalam penelitian ini akan mengkaji konstruksi sosial dari Tari Lengger sebagai salah satu kesenian yang sejak dahulu sudah ada dan bertahan hingga saat ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diperoleh dari sumber primer dan sekunder. Informan dalam penelitian ini terdiri dari informan kunci dan pendukung. Penelitian ini terdiri dari tahap pra lapangan, lapangan, analisis, serta pelaporan. Teknik analisis penelitian ini menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian yang diperoleh di lapangan yaitu sejarah Tari Lengger, bentuk penyajian Tari Lengger beserta komponen pendukungnya, dan cara mempertahankan Tari Lengger
Pelatihan Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Masalah dan Proyek Ratnawati, Nurul; Wahyuningtyas, Neni; Habibi, Muhammad Mujtaba; Bashofi, Ferdinan; Diana Anggita Nareswari
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 10 No 2 (2025): November
Publisher : Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jpm.v10i2.12841

Abstract

This community service activity was motivated by the problem of the low quality of Student Worksheets (LKPD) used by teachers at SMP Negeri 16 Malang City. The LKPD in circulation are generally not in line with the characteristics of innovative learning models such as Problem Based Learning (PBL) and Project Based Learning (PjBL), so they are not optimal in supporting the development of 21st century skills. The purpose of this activity is to improve teachers' understanding of the PBL and PjBL models and the deep learning approach, train teachers in compiling LKPD based on these models with the help of live worksheet technology, and produce contextual and applicable LKPD. The method used is service learning through four stages: survey, preparation, implementation, and evaluation-follow-up. The results show that the training activities carried out using blended learning are able to significantly improve teachers' understanding, facilitate the preparation of LKPD that are in line with PBL and PjBL syntax, and encourage critical reflection through presentations and peer feedback. Evaluation through questionnaires showed a positive response from participants, especially in terms of material relevance and resource person competence.
Edukasi Sekolah Ramah Lingkungan dan Kewirausahaan Melalui Pembuatan SILERY (Sabun Cuci Lerak Ecofriendly) di SMP Negeri 16 Malang Mokhamad Husni Mubaroq; Laila Citra; Lidiyatul Muna; Nurul Ratnawati
KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/kreatif.v5i3.7724

Abstract

The widespread use of chemical-based soaps has had a negative impact on the environment and human health. The hazardous chemicals contained in conventional cleaning products can pollute the air, damage ecosystems, and trigger skin and other health problems. This problem has become a concern in interest-based education, which emphasizes the importance of developing environmental awareness from an early age. In response to this issue, a community service activity was carried out at SMP Negeri 16 Malang by the Student Leadership Project Team of the Pre-Service PPG, State University of Malang. This activity aimed to raise ecological awareness and entrepreneurial spirit in students through a workshop on making natural soap from soap nuts, named "SILERY" (Environmentally Friendly Soap Soap). The approach used in this activity was Participatory Action Research (PAR), which involved five main stages: (1) identifying environmental problems and opportunities for nature-based solutions; (2) collaborative action planning between the implementation team and the school; (3) implementing activities in the form of counseling, presentations, and practicing natural soap making; (4) observing student involvement and understanding; and (5) reflecting on and evaluating the results of the activity. During the implementation, students showed high enthusiasm and active involvement in each session. They not only understood the concept of environmentally friendly products but also developed practical skills in mixing soap from soap nuts, packaging the products, and printing their creations in front of peers and teachers. This activity provided a space for students to learn contextually, collaboratively, and creatively. The final results showed that this activity was effective in improving students' ecological literacy, social skills, and entrepreneurial interests. Thus, this workshop serves as a concrete example of the application of sustainable education that not only equips participants with knowledge but also encourages them to become agents of change in protecting the environment.
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER DALAM EKSTRAKURIKULER KESENIAN DONGKREK DI SMP NEGERI 1 MEJAYAN Flariska Ernanda Maiyuni; Nurul Ratnawati
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 6 No. 3 (2022): May
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i3.8814

Abstract

Berkembangnya globalisasi memberikan pengaruh besar terhadap pola pikir generasi muda. Oleh karena itu, globalisasi tidak dapat dihindari terutama dalam dunia pendidikan. Proses belajar yang berkualitas tidak hanya mengedepankan aspek kognitif saja, tetapi memberikan porsi yang sama terhadap aspek afektif dan psikomotorik. Dengan demikian pendidikan dapat menumbuhkan jiwa yang berkarakter tinggi. Nilai-nilai karakter antara lain religius, nasionalisme, kemandirian, gotong royong dan integritas. Strategi pengembangan penguatan pendidikan karakter di sekolah salah satunya terdapat pada ekstrakurikuler. Tujuan artikel ini untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai karakter dan menganalisis faktor pendukung serta faktor penghambat dalam ekstrakurikuler kesenian dongkrek. Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Mejayan Kabupaten Madiun pada bulan Januari – Februari 2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Siswa dapat mengimplementasikan nilai – nilai karakter seperti berdoa sebelum dan sesudah latihan, menjalankan salat pada waktunya, melestarikan kebudayaan daerah, menyiapkan sarana dan prasarana secara mandiri, tolong menolong dan disiplin. 2) Faktor pendukung meliputi orangtua mengizinkan siswa ikut berperan aktif dalam mengikuti ekstrakurikuler kesenian dongkrek. Faktor penghambat meliputi sarana dan prasarana kurang memadai seperti ruangan kurang luas dan banyak peralatan yang rusak.
PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING: STUDI KASUS ERA PANDEMI COVID-19 DI SMP LABORATORIUM UNIVERSITAS NEGERI MALANG Bima Wahyu Pratama; Neni Wahyuningtyas; Nurul Ratnawati
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 6 No. 5 (2022): September
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i5.8854

Abstract

COVID-19 has spread all over the world and made all human activities limited. Social distance has been applied as a precaution against virus contagion and also applied in the learning activities. Online learning is applied as a learning method during the pandemic, but there are some obstacles occurred like a low ability to supervise and observe students’ progress when teachers conveyed character building for students. The research in this article is to analyze teachers’ strategies to apply character building through online learning methods and analyze teachers’ outcomes measurement to evaluate students’ character improvement. The research used a descriptive qualitative method with a study case design. The result showed that teachers’ strategies to apply character building through online learning methods are (1) using virtual communication media, (2) giving good examples or becoming a good role model for students, (3) doing intensive training and adaptation, and (4) maximizing the synergy between parents and teachers. Teachers’ outcome measurement to evaluate students’ character improvement could be seen from (1) the observation by the learning subject teachers and homeroom teachers and (2) students’ kindness reports from school counsellors and the school rules department. A recommendation for the next researcher is about the improvement of students’ character after implementing online learning at schools.
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menyusun Instrumen Evaluasi Berbasis Literasi Numerasi melalui Elaborasi Taksonomi Bloom, Marzano, dan Solo di SMP Negeri 22 Malang Khofifatu Rohmah Adi; Nurul Ratnawati; Bayu Kurniawan; Diana Anggita Nareswari; Sheila Alfania
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/zwvbm543

Abstract

Permasalahan utama yang dihadapi guru di SMP Negeri 22 Malang adalah keterbatasan dalam menyusun instrumen evaluasi hasil belajar yang mampu mengukur kemampuan literasi dan numerasi peserta didik secara mendalam. Instrumen evaluasi yang digunakan umumnya masih terbatas pada soal pilihan ganda berbasis hafalan, sehingga belum sepenuhnya mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai tuntutan abad ke-21. Untuk menjawab tantangan tersebut, dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan peningkatan kompetensi guru dalam menyusun instrumen evaluasi berbasis literasi dan numerasi melalui elaborasi Taksonomi Bloom, Marzano, dan SOLO. Tujuan kegiatan ini adalah memperkuat pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang instrumen evaluasi yang valid, reliabel, dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan service learning yang meliputi survei kebutuhan mitra, penyusunan materi, pelaksanaan sosialisasi dan pelatihan, hingga evaluasi dan tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru, yang ditunjukkan melalui penilaian sangat baik pada seluruh indikator evaluasi. Kegiatan praktik juga membantu guru mengaplikasikan teori secara langsung, sehingga mereka lebih siap untuk mengimplementasikan instrumen evaluasi tersebut di kelas. Dengan demikian, program ini berhasil meningkatkan kapasitas guru dalam menyusun instrumen evaluasi yang mendukung literasi, numerasi, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi
Co-Authors Adella Signal Putri Agung Suprianto Agung Wiradimadja Agus Dwi Febrianto Agus Purnomo Agus Purnomo Agus Purnomo Alfyananda Kurnia Putra Annas Waladul Mufid, M. Khoirul Assegaf, Syaipul Aulia Amatullah Auliya Tiarista, Auliya Tiarista Bashofi, Ferdinan Bashofi, Ferdinan  Bayu Kurniawan Bayu Kurniawan BAYU KURNIAWAN Bima Wahyu Pratama Bima Wahyu Pratama Chania Ratu Iriana Putri Chatarina Umbul Wahyuni Cinde Ririh Windayu Desinta Dwi Rapita Desismansyah, Surya Dewi Saraswati, Dewi Diana Anggita Nareswari Diana Anggita Nareswari Didik Sukriono Dora , Nuriza Dwi Rosita, Febty Andini Eko Putro, Santi Dwi Retno Elviana Febrianti Elviana Febrianti Endika Priambodo Susanto Fahra Afrianti Azzahra Fariski, Aulia Isnaeni Ferdinan Bashofi Ferdinan  Bashofi Flariska Ernanda Maiyuni Flariska Ernanda Maiyuni Hatami, Faula Anis Hidayati, Armawati I Nyoman Ruja Idris Idris Idris Idris Ilmah, Fadhilatul Iman Wiratama Iriana Putri, Chania Ratu Isha Pure Khofifatu Rohmah Adi Khusna, Nadiya Hidayatul Kinasih, Tita Laila Citra Lala Zaenia Pratiwi Lidiyatul Muna Lidiyatul Muna Lilis Yuliana Listyo Yudha Irawan Luly Triningsih Mara Qonitatillah Meidi Saputra Mohd Hairy Ibrahim Mokhamad Husni Mubaroq Mubarok, Nurhadi Muhammad Burhanudin Fadly Muhammad Mujtaba Habibi Nantana, M. Gebryna Rizki Neni Wahyuningtyas, Neni Nevy Farista Aristin Nevy Farista Aristin, Nevy Farista Nirmala, Pratidina Okta Nita Nathasabilla Nurlita Nazma Prameswari Nuroh, Lailatun Pratama, Ilyas Shaso Priambodo Susanto, Endika Romadhina, Lailatul Sari Dewi Sari, Ninik Yustina Sastria Darul Ulfahmi Sejati, Muhammad Daffa Firzatullah Kstaria Shahnas Ilmi Sheila Alfania Siti Nur Farihah Sonny Soriano Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Talitha Rachman Dordia Tanio, Gusti Indra Wiradarma, Rahadyan Wulandari, Dita Risky Dwi Wulandari, Santi Agustina Yudairawan, Listyo Yuni Auliafani