Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.011
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Mimbar Sekolah Dasar Pedagogia: Jurnal Pendidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik JPI ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Batoboh : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Basicedu Al-Irsyad: Journal of Education Science JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Elementaria Edukasia Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Lensa Pendas
Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 92 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search
Journal : JPI

 1   2   3 
Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV pada Materi Sifat-sifat Cahaya melalui Pembelajaran POE Berbantuan Google Meet Setia, Ayu; Jayadinata, Asep Kurnia; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.38007

Abstract

Mastery of concepts and critical thinking of elementary school students need to devole in order to understand the phenomena that often occur in the surrounding environment. Mastery of good concepts can encourage students to think critically. But currently the ability to master concepts and critical thinking of elementary school students is still low. The research aims to find out how the implementation of google meet-assisted POE learning on light properties, as well as how to master concepts and critical thinking of students after carrying out google meet-assisted POE learning. The researchers used qualitative descriptive methods. The population in this study is the entire elementary school grade IV in South Sumedang sub-district. The sample used is one of the elementary school located in South Sumedang, namely SDN Pakuwon I in IVA class through Purposive Sampling technique. Instrument used in the form of observation sheets of teacher performance and student activity, student evaluation results, and interviews. From the results of the research obtained that the implementation of POE learning in the class of IVA SDN Pakuwon I is in the category of very good, it can be seen from the cooperation between teachers and students when carrying out POE learning assisted by google meet. Then the mastery of concepts and critical thinking of IVA grade students are in the good category because it has reached the minimum threshold.
Penggunaan Media Congklak Soal dengan Cooperative Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Motivasi Siswa Erina, Dwi; Hanifah, Nurdinah; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27252

Abstract

Penelitian dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Dengan keberlangsungan proses belajar, media sebagai alat bantu dalam menyampaikan materi agar dapat dipahami. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan level 1, saat melakukan penelitian menemukan masalah dan potensi, selanjutnya menemukan tindakan perbaikan, hanya tidak menguji tindakan. Penelitian ini memberikan saran tindakan perbaikan dan menyelesaikan masalah. Populasi penelitiannya seluruh siswa kelas IV. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian, menunjukan, adanya perbaikan dalam menggunakan tindakan media congklak dengan CL, media congklak soal dengan CL memberikan pengaruh baik terhadap hasil belajar dan motivasi siswa, siswa memberikan respon baik dengan adanya tindakan tersebut. Tindakan dengan menggunakan media congklak soal diintegrasikan dengan model cooperative laerning merupakan salahsatu pilihan tepat untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa.
Analisis Hambatan Belajar Didaktis pada Mata Pelajaran IPS selama Kebijakan Belajar dari Rumah (Studi Kasus pada Salah Satu Guru Sekolah Dasar di Kab. Majalengka) Hanum, Citra Bahadur; Hanifah, Nurdinah; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.36891

Abstract

Halangan dalam proses pembelajaran ini tidak selalu berasal dari siswa, tetapi juga dapat bersumber dari guru atau disebut hambatan belajar didaktis. Adanya pembatasan mobilitas pendidikan menuntut guru untuk menghadapi hambatan belajar didaktis. Penelitian ini menitikberatkan penggalian metode pembelajaran, hambatan belajar didaktis, solusi atas hambatan, dan alasan penentuan solusi. Metode studi kasus dipilih untuk menggali data dari subjek penelitian yakni Guru Berprestasi Kabupaten Majalengka tahun 2019. Temuan menunjukkan bahwa (1) metode pembelajaran daring aplikasi WhatsApp, tanya jawab, latihan soal, pengamatan, dan pembuatan karya, (2) hambatan belajar didaktis sebelum melaksanakan dan selama berlangsung pembelajaran, evaluasi, dan pembentukan karakter siswa, (3) penentuan solusi(a) berkomitmen untuk bertanggung jawab, memantau siswa, mempererat kerja sama dan koordinasi, dan bersikap objektif, (b) fleksibilitas waktu, (c)kunjungan rumah dan BK, (d) pemberian nasihat, semangat, dan motivasi, dan(e) bermusyawarah dan bekerja sama dengan orang tua demi keberlangsungan pendidikan siswa, dan (4) alasan pemilihan solusi mempertimbangkan kebutuhan siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif untuk Keterampilan Menyimak Cerita Fiksi Kelas IV Sekolah Dasar Sukmana, Mohamad Iqbal; Djuanda, Dadan; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.37459

Abstract

This research is based on the findings of the difficulties experienced by students in learning fiction listening skills caused by several factors. One of the factors is that teachers tend to only use the speech method and do not use more interactive learning media. The research method used is descriptive qualitative with a DD model research. Data were collected by interview, document analysis, expert validation of the media, and documentation. The results showed that the media commonly used at SDN Gudang Kopi II was still dominant in conventional visual media so that it was non-flexible. The design of this interactive learning media development with the waterfall development model, is conceptualized with the tutorial type and includes audio-visual interactive multimedia. As for the expert review/validation of the development of interactive powerpoint learning media, the final round by design experts significantly to 95.66%. The final round of material experts significantly to 93,85%. The final round of teacher as a user significantly to 95.55%. This means that interactive powerpoint learning media is very feasible to use based on the conversion of assessment criteria.
Peran Video Animasi Dalam Meningkatkan Hasil Keterampilan Proses Siswa Melalui Pembelajaran Whatapps Group Pada Materi Makhluk Hidup nur, rachmawati; Sujana, Atep; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27642

Abstract

Penelitian ini berdasarkan temuan di lapangan di SDN Padasuka III Sumedang, bahwa dalam penerapan media video animasi pembelajaran, siswa kelas IV SDN Padasuka III terlalu jenuh, pada saat menyaksikan video animasi dalam media pembelajaran IPA. Manfaat media di dalam proses kegiatan belajar mengajar yaitu media media pembelajaran menjelaskan informasi, melancarkan dan meningkatkan hasil keterampilan proses siswa, media pembelajaran mengarahkan perhatian siswa dan bisa menumbuhkan motivasi dalam belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran video animasi yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil keterampilan proses siswa pada materi makhluk hidup melalui whatsapp group. Metode penelitian yang digunakan adalah Survei deskriptif  dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Siswa kelas IV SDN Padasuka III menjadi subjek dalam penelitian ini. Hasil penelitian jurnal, buku serta angket deskriptif kualitatif menunjukkan bahwa peran video animasi dalam meningkatkan hasil keterampilan proses siswa melalui pembelajaran whatapps gorup pada materi makhluk hidup.
Analisis Pembelajaran Online Di Sekolah Dasar Kecamatan Sumedang Utara Risyanti, Elis; Sujana, Atep; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27673

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mendorong pada upaya untuk memanfaatkan teknologi dalam bidang pendidikan salah satunya adalah dengan pembelajaran online. Padasaatadanya virus covid-19 pembelajaran online diharapkan mampu menjadi salah satusolusi  agar tetap terlaksananya pembelajaran yang dilakukan di tingkat Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran online di Sekolah Dasar Kecamatan Sumedang Utara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif tipe survey dengan desain cross sectional design. Instrumen yang digunakan adalah instrumen non tes berupa angket, wawancara dan catatan hasil lapangan. Adapun simpulan yang diperoleh pada penelitian ini adalah 1) Pembelajaran online dapat berpengaruh terhadap efektivitas mengajar guru di Sekolah Dasar dalam pembelajaran. 2) Pembelajaran online dapat berpengaruh terhadap efektivitas belajar siswa di Sekolah Dasar dalam pembelajaran. 3) Pembelajaran online memiliki faktor pendukung terhadap siswa di Sekolah Dasar. 4) Pembelajaran online memiliki faktor penghambat terhadap siswa di Sekolah Dasar.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEMBACA PERMULAAN BERBASIS TEKNOLOGI MARI MEMBACA UNTUK SISWA KELAS RENDAH DI MASA PANDEMI COVID-19 Aprilia, Bunga Delia; Djuanda, Dadan; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.38986

Abstract

This study was carried out by the findings of researcher, where there was the second grade students at Bojong Koneng Elementary School who didn’t have the early reading skills. From the results of the initial observations conducted by researchers, this problem happens due to the use of teaching materials that are still conventional during the implementation of online learning, especially in the Covid-19 pandemic period. The purpose of this study was to obtain a solution to the problems that occurred at Bojong Koneng Elementary School. The researcher chose to develop technology-based early reading teaching materials as a solution. The research instrument used in this study is the guidelines interviews, expert validation sheets, and documentation. The final result obtained by the researcher, based on the validation of the develop technology-based early reading teaching materials has a very valid feasibility rate.
Pengembangan Media Ipa Berbasis Video Youtube Sebagai Alternatif Pembelajaran Daring Jaya, Evi; Sujana, Atep; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27784

Abstract

Media pembelajaran berperan penting dalam suatu proses pembelajaran agar kegiatan belajar dapat berlangsung lebih efektif, menarik dan efesien. Pada masa pandemi Covid -19 ini proses belajar mengajar dilaksanakan dirumah masing-masing siswa atau melakukan sistem daring. Untuk itu dibutuhkan sebuah media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam proses belajar dirumah dan juga dapat dijadikan sebagai alternatif untuk melaksanakan pembelajaran daring. Penelitian pengembangan media interaktif IPA berbasis video youtube dilakukan dengan menggunakan subjek penelitian yakni siswa kelas IV di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu dan juga SDN Karanganya.Hasil dari penelitian ini adalah Media interaktif IPA berbasis video youtube sebagai alternatif pembelajaran daring layak untuk digunakan, hal ini sesuai dengan penilaian validasi yang sudah dilakukan oleh tiga ahli yakni 80% menurut ahli materi,83% menurut ahli media dan 92% guru . Hasil tersebut sudah diakumulasikan menggunakan penilaian skala 5. Selain itu, terdapat perolehan hasil uji coba dari siswa yaitu 94%.   
Pengembangan LKS Proyek Berbasis WhatsApp Group Materi Pencemaran Udara Untuk Melihat Kemunculan Kreativitas Siswa Khaerunisa, Niken; Sujana, Atep; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27466

Abstract

LKS merupakan bahan ajar yang penting dalam proses pembelajaran. Penggunaan LKS bertujuan agar proses pembelajaran IPA dapat bermakna. LKS yang selama ini digunakan di sekolah dasar hanya yang tercantum dalam buku siswa saja, tanpa menganalisanya terlebih dahulu sehingga LKS yang digunakan kurang menuntut siswa dalam hal mengembangkan kreativitasnya. Penggunaan LKS ini tidak secara langsung, namun menggunakan grup whatsapp. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan LKS Proyek yang dapat memunculkan kreativitas siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode DD menggunakan Model ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). LKS ini diuji cobakan kepada siswa kelas V di dua sekolah dasar berbeda. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa kemunculan kreativitas siswa meningkat (86,2%) dan hasil validasi LKS dari validator untuk segi materi (83,8%) dan segi desain (82,8%) dengan kriteria “sangat valid”.
Pengaruh Disposisi Matematis terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD di Kecamatan Cimaung Setiawan, Dewi Rosita Asmarani; Irawati, Riana; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27629

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh disposisi matematis terhadap hasil belajar matematika siswa dan 2) mengetahui seberapa besar pengaruh disposisi matematis terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode survey dengan jumlah sampel kelas III SD di Kecamatan Cimaung sebanyak 140 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup untuk mengukur variabel disposisi matematis dan dokumentasi berupa nilai rapor untuk mengetahui hasil belajar matematika. Angket disposisi matematis berjumlah 17 pernyataan yang sebelumnya telah melakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana. Simpulan yang didapat dari penelitian ini yaitu, 1) adanya pengaruh positif disposisi matematis terhadap hasil belajar siswa kelas III SD di Kecamatan Cimaung, 2) besar pengaruh disposisi matematis terhadap hasil belajar siswa adalah 9%.
Co-Authors Abdurrochim, Putri Laisya Adawiyah, Tasya Rubaiatul Adelia Afriyanti Adelia Afriyanti Adrian, Karan Bagas Alamsyah, Ikbal Ali Ismail Alivia Luthfansa Dhiaulhaq Amalia, Kaniati Ambunsuri, Puti Ageng Amelia, Rina Riana Andes, Delusi Angga Hadiapurwa Ani Nur Aeni, Ani Nur Aning Novita Anugrah, Rifki Aprilia, Bunga Delia Apriyani, Cica Kurnia Fitri Asep Herry Hernawan Atep Sujana Aufa, Ismi Nabila Budia, Imam Chintia Cucun Sunaengih Cucun Sunaengsih, Cucun Dadan Djuanda, Dadan Dwi Kemaliah, Lula Emi Emilia Emi Emilia Erina, Dwi Fadhilah, Dina Laelatul Fathurrokhman, Syekhan Nuh Fazriati, Virda Fitriyani Fitriyani Gema Rullyana Giyanti, Sabina Eka Gustian Nugraha, Rana Gustiana, Muhamad Iqbal Gustini, Windi Hafidz, Achmad Nurul Halimatusadiah, Ai Meli Amelia Hanum, Citra Bahadur Hofifah, Azmi Hofifah Husnianingtyas, Ardelya Ika Mustika Sari Ikhlas, Putri Nur Imail, Ali Ineu Maemunah Irawati, Riana Isrokatun Isrokatun Isrok’atun Isrok’atun, Isrok’atun J.Julia Jaya, Evi Jayadinata, Asep Kurnia Johan, Riche Cynthia Julia Julia Julia, J Julia, J. Juneli, Juni Artha Karlina, Dety Amelia Karochmah, Dina Nur Khaerunisa, Niken Khaerunnisa, Melinda Khoerunnisa, Trianti Kusuma, Lintang Pandu Laksmi dewi Laksmi Dewi, Laksmi Luky Adrianto Maharani, Wintari Maulana Maulana Maulana Maulana, Maulana Maulana, M. Maulifia, Rizky Rindayu Muhammad Fadzillah Fuadi aldi Mustika, Della Neng Siti Nurhayati Nisa Hafidha Nur Aeni, Ani NUR FITRIANI nur, rachmawati Nurafifah, Tias Siti Nuralisa, Siti Nurdinah Hanifah Nurhayati, Ella Nurhayati, Neng Siti Nurrofiah, Fia Siti Nurrosyida, Erlin Nursetiati, Defri Andani Octavianty, Alma Rizkya Krismonika Nurfajri Paolina, Zulfa Popoh Rohaeti Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Prasetya, Teguh Arie Purnamasari, Leviana Putri Heryani, Annisa Rachmawati Rana Gustian Nugraha Rana Gustian Nugraha, Rana Gustian Ratih Aulia, Siti Regina Lichteria Panjaitan, Regina Lichteria Risyanti, Elis Rukmana, Kusman Selviani, Desti Setia, Ayu Setiawan, Dewi Rosita Asmarani Setiawardani, Wawan Sinta, Dwi Tiara SITI ROSYIDAH, SITI Sukmana, Mohamad Iqbal Tyagita Ayuningtyas Utami, Elsa Febiyanti Virda Adinda Larasati Wawan Setiawardani Wira Sakti Sutiana Wirdiyana, Adhista Ayu Zaenuddin, Agus Rizal Zahra Aghniya, Hawa