Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Paradigma Ekonomika EXPOSURE JOURNAL AGRIKAN Jurnal Ilmiah Agribisnis dan Perikanan Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sains Riset Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Agroristek Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education Sulawesi Tenggara Educational Journal Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat RESPON Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Komunikasi
Amaluddin Amaluddin, Amaluddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
THE INTEGRATION OF PODCAST-ASSISTED MEDIA AND PROJECT-BASED LEARNING TO ENHANCE ENGLISH SPEAKING SKILLS OF STUDENTS AT UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH ENREKANG M. Dyah, Mutmainna Muinuddin; Nur, Rafi'ah; Amaluddin, Amaluddin
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Vol 14, No 1 (2025): Exposure
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/exposure.v14i1.17287

Abstract

Podcasts have gained popularity as a flexible medium for delivering information across diverse genres, including news, entertainment, personal development, and education. This study investigates the integration of podcast-assisted media and Project-Based Learning (PjBL) to enhance English-speaking skills among third-semester students enrolled in the Public Speaking and Presentation course at Universitas Muhammadiyah Enrekang. The research addresses challenges in traditional language instruction, such as limited speaking opportunities and student anxiety, by leveraging the flexibility and authenticity of podcasts. Employing a pre-experimental one-group pretest-posttest design, the study examines the impact of this method on students' speaking abilities. Data analysis was conducted using a paired sample t-test, revealing a significant improvement in speaking skills, as indicated by the pretest and posttest score comparison (t = -34.997, p = 0.000). The findings demonstrate that integrating podcast-assisted media with Project-Based Learning (PjBL) provides an effective approach to enhancing students' English-speaking skill, offering opportunities for active participation and authentic listening experiences. 
Pengembangan Media Pembelajaran Teks Negosiasi Berbasis Audio Visual Untuk Siswa Kelas X SMA Swasta Al-Hidayah Medan Br Perangin-angin, Santi Julpita; Ali, Ali; Amaluddin, Amaluddin
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/sin.v3i2.1012

Abstract

This research aimed to develop audio-visual-based learning media for negotiating texts using the CapCut application for Class X students at SMAS Al-Hidayah Medan. The objectives were to assess the feasibility and effectiveness of the developed learning media. The study followed the Thiagarajan 4-D model: defining, designing, developing, and disseminating. Material experts evaluated the media and deemed it decent with a score of 73.5%. Design experts rated it very decent with a score of 90%. The media was then tested on Indonesian language teachers and Class X(1) students, receiving high ratings of 95% and 92% respectively. The data indicated the validity and feasibility of the learning media. Students' scores increased after using the media, reaching the minimum passing grade. Consequently, the audio-visual-based negotiating text learning media was deemed both feasible and effective for the learning process.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Digital pada Materi Teks Drama untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas Xl SMK Bina Satria Medan Zanati, Nurbaity; Ali, Ali; Amaluddin, Amaluddin; Soraya, Ratna
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/sin.v3i2.1013

Abstract

This study aimed to develop and assess the feasibility of digital-based learning media for drama text material in class XI SMK Bina Satria Medan. The Four-D Model technique proposed by Thiagarajan was used, consisting of four stages: define, design, develop, and disseminate. Data were collected through questionnaires, documentation, interviews, and tests. The results showed that the developed learning media was valid, with an average score of 76.38% across all aspects. Student learning outcomes also improved, with an average score of 92.6%, indicating the effectiveness of the learning media. The material expert validator scored it at 86.3%, while the media expert validator scored it at 90%. In conclusion, the digital-based learning media developed in this study is valid, effective, and practical for use in class XI SMK Bina Satria Medan.
Pembelajaran Berbasis Audio Visual pada Materi Teks Laporan Hasil Observasi Kelas X SMA Budi Agung Medan Hasibuan, Siti Oriza Satipa; Safina, Nila; Amaluddin, Amaluddin
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/sin.v3i2.1060

Abstract

This study examines Indonesian language learning in class X SMA Budi Agung Medan, focusing on the development of audiovisual-based learning media using Macromedia Flash software. The 2013 curriculum necessitates adaptable learning media to facilitate students' independent learning with teachers as facilitators. However, the current text-based learning approach is limited. The research used the research and development (R&D) method with the ADDIE development model. Data were collected from media and material experts, as well as lecturers and teachers in Indonesian language studies and learning media. The results showed that the audiovisual-based learning media received a feasibility value of 84.0% (appropriate) for media and 81.0% (adequate) for material. The teacher's response to the media was 80.76%, while the student's response was 80.2%. This study highlights the importance of implementing effective learning media in line with the 2013 curriculum to enhance the learning experience.
PENGARUH MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI SMK PAB 3 MEDAN ESTATE Amaluddin, Amaluddin
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 4 No. 2 (2019)
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to describe text writing ability explanatory text before and after using the photographic picture media and description is there the effect of photographic image media on writing ability explanatory text class students XI SMK PAB 3 Medan Estate Year Of Learning 2018/2019. Research population is a class student XI SMK PAB 3 Medan Estate Year Of Learning 2018/2019. that number 66 students. and who become research samples as much 34 students, the class XI Accounting for pre-test and post-test classes, appearance of this sample is done by using class random sampling. This research method is experimental method. Research instruments used are esay tests formed written tested before and after participating in learning using photographic image media. The conclusions obtained from this study are ability to write explanatory text before using media photographic images got pre-test 74,12 in category B (good), the ability to write explanatory text after using photographic image media got A post-test score of 84.56 in category A (very good). The use of photographic media images has a significant influence on students' ability to write explanatory text. The price of = 8.093 is greater than at = 0.05 = = 66 which is 8.093 1,668 so that the better use of photographic image media then bushkin improves the ability of students to write explanatory texts.
Kecerdasan Spiritual dan Peran PAI dalam Meningkatkan Kualitas Kehidupan Siswa Jumsir, Jumsir; Amaluddin, Amaluddin; Zamri, Zamri; Rizal, Muhammad; Sudarmin, Sudarmin
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1119

Abstract

Kecerdasan spiritual (SQ) merupakan salah satu dimensi kecerdasan manusia yang sangat penting dalam pembentukan karakter dan peningkatan kualitas kehidupan siswa, terutama di lingkungan pendidikan. Dalam konteks pendidikan agama Islam (PAI), peran pendidikan agama dalam mengembangkan SQ sangat besar, karena PAI tidak hanya menanamkan pengetahuan agama, tetapi juga mengajarkan nilai-nilai moral dan spiritual yang akan membentuk kepribadian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran PAI dalam meningkatkan kualitas kehidupan siswa melalui pengembangan kecerdasan spiritual mereka. Penelitian ini menggunakan studi literatur yang memfokuskan pada sumber-sumber teoretis dan empiris mengenai hubungan antara kecerdasan spiritual dan pendidikan agama di sekolah-sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual dapat meningkatkan kualitas kehidupan siswa dalam aspek pribadi, sosial, dan akademik. PAI memiliki peran yang signifikan dalam membantu siswa memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pendekatan yang tepat, PAI dapat menjadi sarana yang efektif untuk membentuk siswa yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan seimbang.
Strategi PAI dalam Membentuk Generasi Milenial yang Bertanggung Jawab Sosial Asran, Asran; Amaluddin, Amaluddin; Bulan, Sri; S, Anita; Kadang, Harni
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1120

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter generasi milenial yang bertanggung jawab sosial. Dalam konteks ini, PAI tidak hanya mengajarkan ajaran agama, tetapi juga membentuk nilai-nilai sosial yang dapat membentuk sikap dan perilaku positif terhadap masyarakat. Studi ini bertujuan untuk menganalisis strategi-strategi yang diterapkan dalam pembelajaran PAI untuk membentuk generasi milenial yang bertanggung jawab sosial. Berdasarkan penelitian literatur yang dilakukan, PAI dapat membangun karakter sosial melalui berbagai pendekatan, seperti pembelajaran berbasis nilai-nilai sosial agama, kolaborasi dalam kegiatan sosial, serta penerapan pendidikan karakter dalam kehidupan sehari-hari. Melalui strategi ini, siswa diajarkan untuk menghargai perbedaan, berempati, dan memiliki kepedulian terhadap masalah sosial di sekitarnya. Dengan menggunakan pendekatan yang holistik dan berbasis pada ajaran agama yang relevan, PAI dapat membentuk generasi milenial yang lebih peduli terhadap sesama dan bertanggung jawab sosial. Penelitian ini memberikan gambaran bahwa pembelajaran PAI memiliki kontribusi signifikan dalam mendukung perkembangan sosial dan karakter siswa di era digital yang penuh tantangan ini.
Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Hanapi, Jamaluddin; Amaluddin, Amaluddin; Jusrianti, Jusrianti; Sutriana, Sutriana; Hasnita, Hasnita
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1121

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan keterampilan sosial siswa, khususnya di jenjang sekolah menengah. Dalam konteks pendidikan karakter, keterampilan sosial merupakan kemampuan penting yang menunjang keberhasilan siswa dalam kehidupan bermasyarakat. Studi literatur ini bertujuan untuk menelaah bagaimana pembelajaran PAI dapat berkontribusi secara efektif dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa. Metode yang digunakan adalah telaah literatur dari berbagai sumber akademik seperti jurnal nasional, buku, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil telaah menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran PAI yang interaktif, kontekstual, dan berorientasi nilai dapat meningkatkan empati, toleransi, kerja sama, komunikasi, dan tanggung jawab sosial siswa. Penerapan metode diskusi, studi kasus, simulasi, serta integrasi nilai-nilai keislaman dalam praktik pembelajaran menjadi kunci keberhasilan pengembangan keterampilan sosial. Pembelajaran yang hanya bersifat kognitif dinilai kurang efektif dalam membentuk sikap dan perilaku sosial yang positif. Oleh karena itu, penguatan peran guru, pengembangan kurikulum yang responsif, dan lingkungan sekolah yang suportif sangat diperlukan. Penelitian ini diharapkan menjadi rujukan bagi pendidik dan pengambil kebijakan untuk mengintegrasikan pembelajaran PAI dengan pengembangan keterampilan sosial secara lebih sistematis dan terukur.
Peran Guru PAI dalam Menanggulangi Radikalisasi melalui Pendidikan Berbasis Damai Hasan, Hasriyanti Mandalika; Amaluddin, Amaluddin; Pina, Pina; Hasmi, Hasmi; Taro, Darmawati
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1122

Abstract

Radikalisasi menjadi salah satu tantangan besar dalam dunia pendidikan, terutama di lingkungan sekolah yang seyogianya menjadi tempat menanamkan nilai-nilai kedamaian dan toleransi. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran sentral dalam mencegah penyebaran ideologi radikal di kalangan siswa melalui pendekatan pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai damai. Studi literatur ini bertujuan untuk menganalisis peran guru PAI dalam menanggulangi radikalisasi dengan menekankan pada pendekatan pendidikan berbasis damai. Kajian dilakukan dengan menelaah berbagai hasil penelitian dan literatur ilmiah terkait peran guru, strategi pendidikan damai, serta tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Hasil studi menunjukkan bahwa guru PAI tidak hanya bertugas mengajar aspek kognitif agama, tetapi juga bertanggung jawab dalam pembentukan karakter siswa yang toleran, terbuka, dan mampu hidup berdampingan dalam keberagaman. Strategi yang digunakan antara lain adalah integrasi nilai-nilai damai dalam kurikulum, penggunaan metode pembelajaran dialogis, serta penanaman nilai moderasi beragama. Pendidikan damai mampu menjadi benteng ideologis bagi siswa dalam menghadapi propaganda radikal. Namun, untuk optimalisasi peran ini, guru PAI memerlukan pelatihan berkelanjutan, dukungan kebijakan, dan sinergi dengan stakeholder lain. Dengan demikian, pendidikan agama Islam dapat menjadi sarana efektif dalam membangun generasi muda yang cinta damai dan anti kekerasan.
Peran Corporate Social Responsibility Dalam Meningkatkan Citra Perusahaan Pt.Gunung Verbeck Karebbe Luwu Timur LUTFIA , AFIFI; Amaluddin, Amaluddin; Muttaqin, Andi
RESPON JURNAL ILMIAH MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUSLIM INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/respon.v2i2.43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk :mengetahui peran corporate social responsibility dalam meningkatkan citra perusahaan, untuk mengetahui pelaksanaan program corporate social responsibility dalam meningkatkan citra perusahaan di PT. Gunung VerbeckKarebbe Luwu Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan lokasi penelitian di Kecamatan Malili Kabupaten Luwu Timur. Pengumpulan data yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran CSR pada masyarakat dapat dilihat dari peningkatan citra dari perusahaan dengan menjalin hubungan dengan pemerintah, berdiskusi dengan masyarakat, dan memprioritaskan program – program yang bermanfaat bagi masyarakat. Pelaksanaan program CSR oleh PT. Gunung Verbeck Karebbe senantiasa memperlihatkan kepedulian dan kesejahteraan masyarakat. Adapun bentuk – bentuk dari program CSR PT. Gunung Verbeck Karebbe ialah : uang debu, pembangunan masjid, pembangunan pesantren, bantuan UMKM dan konveksi jahit
Co-Authors Ade Hastuty Aisiah, Sitti Ali Ali Ambo Dalle Andi Muttaqin, Andi Anisa, Nofika Asmiatin, Asmiatin Asran, Asran Assel, Muhammad Ridhwan AT, Jurana Baharuddin Baharuddin Batubara, Sofia Salsabila Br Perangin-angin, Santi Julpita Caska - Dalimunthe, Nafi Tri Amirah Daniel Happy Putra Efendi, Rahman Eka Puspitasari, Eka Evi Mauliza Fathahuddin, M. Gara, Oeilie Gabriel Halimatun Sakdiah, Halimatun Hamma, Rosmiati Hanapi, Jamaluddin Hanoeboen, Bin Raudha Arif Hasan, Hasriyanti Mandalika Hasanah, St Maisyirah Hasibuan, Siti Oriza Satipa Hasman, Hasman Hasmi Hasmi Hasmuddin, Hasmuddin Hasnita, Hasnita Ilham Ilham Ilyas, Muh. Intan Suryani, Intan Irmayani, Dr.Irmayani Ishak Ishak Jaswan, Jaswan Jufri, Darmawati Jumsir, Jumsir Jusrianti, Jusrianti Kadang, Harni Khayam, Omar Khayam Khoiri, Khoiri Kisman Kisman Larekeng, Siti Hajar Latifa, Ammang Leasiwal, Teddy Christianto LUTFIA , AFIFI M. Dyah, Mutmainna Muinuddin Maming, Khadijah Maneba, Sanaria Maswati, Maswati MUHAMMAD RIZAL Nasmilah, Nasmilah Nasution, Salsabillah Nur Izza Nur, Rafi'ah Pina, Pina Ramly, Amin RIKA KARTIKA Rita Rita, Rita RR. Ella Evrita Hestiandari S, Anita Saafi, La Ode Muhammad Nasrun Safina, Nila Saharuddin, Munawir Sakti, Nur Sri Sakti, Nur Sri Sakti Sangur, Korneles SARKIAH SARKIAH Satriani Satriani Siti Helmyati SORAYA, RATNA SRI BULAN Sudarmin Sudarmin Sukma, Sukma Sukri, Abdul Muqtadir Sukria, Rusni Sulistiawati, Novi Sutriana, Sutriana Syaifullah, Said Taro, Darmawati Wahidi, Jhon Yassi, Abdul Hakim Zamri, Zamri Zanati, Nurbaity  Nur, Rafi'ah