Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.734
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia BAHAS Jurnal Teknologi Pendidikan KEMBARA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCRS (Journal of Community Research and Service) Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Randwick International of Education and Linguistics Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Kode : Jurnal Bahasa Journal of Social Research JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Curricula : Journal of Teaching and Learning Jurnal Masyarakat Indonesia Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Sastra Indonesia JS (Jurnal Sekolah) JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Filosofi: Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Pendidikan Indonesia Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Jurnal Ilmu Bahasa, Sastra, dan Budaya (BASADYA) Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesian EFL Journal Inovasi Kurikulum
MARA UNTUNG RITONGA, MARA UNTUNG
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Framing Dalam Pemberitaan Politik Di tvonenews.com : Studi Kasus Pemilihan Presiden 2024 Pangeran Siagian; Mara Untung Ritonga
Filosofi : Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya Vol. 1 No. 2 (2024): Mei : Filosofi : Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya
Publisher : Asosiasi Seni Desain dan Komunikasi Visual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/filosofi.v1i2.96

Abstract

This research aims to describe the framing of the 2024 presidential election news on tvonenews.com and explain the interpretation of the 2024 presidential election news on tvonenews.com. The research method uses descriptive analysis with Pan and Kosicki's framing analysis approach. The main data used comes from political news published in the media tvonenews.com in the period 14 November 2023-14 January 2024. Then the data was analyzed using Zhongdang Pan and Gerald M. Kosicki's framing analysis using four analytical structures, namely syntax, script, thematic , and rhetorical. To explain the interpretation of the news, the author uses Van Djik's critical discourse analysis with analysis of social cognition and social context. The results of the research show that Pan and Kosicki's framing analysis revealed that the news framing presented by tvonenews.com was unbalanced and in favor of one of the partners, which could influence people's attitudes and provide different interpretations in society.
Development of Indonesian teaching materials based on thematic learning model to improve higher order thinking and numeracy literacy of elementary school students Ritonga, Mara Untung; Wuryani, Elly Prihasti; Nasution, Rizki Fadila
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 10 No. 2 (2024): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v10i2.35253

Abstract

Improving Higher Order Thinking and numeracy literacy of elementary school students is indispensable in facing the challenges of 21st century education. The goal of this study is to Indonesian teaching materials based on a thematic learning model designed to strengthen these two skills in elementary school students. This study uses a research and development (R&D) approach with a 4-D model, namely Define, Design, Develop, and Disseminate. The subjects of this study include fourth grade students of SD Thomas Alva Edison Medan. The data collection method in the study uses questionnaires, questionnaires are used to analyze student needs, product validity tests by experts, and product trials. The analysis technique used in this study is quantitative descriptive. The results of the study show that the teaching materials developed are valid and effective, as evidenced by a percentage of 83% with a good category from material experts. The results of the validity test from teaching material design experts showed a percentage of 85% with a good category. The results of the validity test from linguists showed a percentage of 90% with a very good category. The results of the effectiveness test conducted in individuals and small groups showed that the percentage of effectiveness of individuals was 90% with the very good category and the small group was 94% with the very good category. This shows that the teaching materials developed have excellent effectiveness. The results of this study prove that Indonesian teaching materials designed with a thematic approach have great potential in supporting more integrated and contextual learning.
Pragmatik dalam Bahasa: “Melatih Kemampuan Berkomunikasi untuk Siswa SD” Ritonga, Maharani; Ritonga, Mara Untung; Ansari, Khairil
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/gentala.v9i2.37476

Abstract

The background to this research is the importance of developing effective communication skills from an early age, especially considering the role of communication in social and academic life. Pragmatic abilities, which include understanding and using language in social contexts, are the main focus in efforts to improve elementary school students' communication skills. This research aims to examine the importance of teaching pragmatics in language to elementary school (SD) students in order to improve communication skills and evaluate the impact of learning pragmatics towards students' social interactions. .The methods used include observations, interviews, and pedagogical interventions in the form of role plays, group discussions, and situational exercises designed to increase students' pragmatic awareness. The research results show that students become better able to understand the context of a conversation, adapt their language style to the person they are talking to, and show an increase in self-confidence when communicating. students who were involved in pragmatics training showed significant improvements in their communication abilities, both in speaking and listening skills. So it can be concluded that the integration of pragmatics teaching in the language curriculum at elementary school level can make an important contribution in forming better communication skills in students. The implementation of learning strategies that focus on real situations and social interactions is recommended in the curriculum to optimize the development of students' communication skills from an early age.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA (SPEECH DELAY) PADA ANAK USIA DINI DENGAN METODE BERNYANYI DI PAUD FARHANY KHAIR Syifaushudur Harefa; Mara Untung Ritonga; Wisman Hadi
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 2 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v2i3.4183

Abstract

This study is a qualitative descriptive research aimed at analyzing and describing strategies for handling children with speech delay through the implementation of the singing method at PAUD Farhany Khair. The research method employed is field research with a qualitative descriptive approach, allowing the researcher to gain an in-depth understanding of the phenomenon being studied. The research subjects include the school principal, parents of children with speech delay, and educators involved in the learning process. Data collection was conducted through in-depth interviews and participatory observations to obtain comprehensive information. The results of this study indicate that the singing method can be an effective strategy for stimulating language development in children with speech delay. This method helps enhance children's attention, verbal responses, and engagement in communication, thereby positively impacting their speech development.
Kesalahan Berbahasa Indonesia Dalam Terjemahan Buku Harry Potter Karya J.K.Rowling Untung Ritonga, Mara; Khalisa Hrp, Azzuhratul; Br Sinuhaji, Veronika; Tinambunan, Gio
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.878

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa Indonesia yang ditemukan dalam terjemahan buku Harry Potter karya J.K. Rowling. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, yang berfokus pada analisis teks terjemahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan penerjemahan sering kali disebabkan oleh perbedaan struktural antara bahasa Inggris dan bahasa Indonesia, keterbatasan kosakata, serta tantangan dalam menerjemahkan idiom dan nuansa budaya. Kesalahan-kesalahan ini dapat memengaruhi pemahaman dan pengalaman membaca pembaca. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya peningkatan kualitas terjemahan melalui revisi yang teliti, penyusunan glosarium istilah khusus, dan kolaborasi antara penerjemah dan ahli linguistik.
Analisis Bahan Ajar Bahasa Indonesia Terhadap Tingkat Pemahaman Isi Bacaan Siswa Icah Juriah; Maysaroh; Mara Untung Ritonga; Abdurahman Adisaputra
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.883

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bahan ajar Bahasa Indonesia dan pengaruhnya terhadap tingkat pemahaman isi bacaan siswa. Studi ini menggunakan metode penelitian studi kasus kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terhadap bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas bahan ajar memiliki dampak signifikan terhadap pemahaman siswa dalam membaca. Beberapa bahan ajar yang digunakan masih memiliki keterbatasan dalam hal penyajian materi, struktur teks, dan relevansi dengan pengalaman siswa, sehingga menyulitkan mereka dalam memahami isi bacaan. Selain itu, ditemukan bahwa faktor seperti penggunaan bahasa, ilustrasi pendukung, dan keterkaitan dengan konteks kehidupan siswa berperan penting dalam meningkatkan efektivitas bahan ajar. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan perlunya pengembangan bahan ajar yang lebih interaktif, kontekstual, dan sesuai dengan tingkat pemahaman siswa agar dapat meningkatkan keterampilan membaca dan berpikir kritis mereka.
Penerapan Scrabble Untuk Mengukur Keterampilan Kosakata Siswa Kelas 2 SD Negeri 106151 Hamparan Perak Muhammad Kalkautsar; Rijal Sianturi; Mara Untung Ritonga; Abdurahman Adisaputra
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.884

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan permainan Scrabble sebagai alat untuk mengukur dan meningkatkan keterampilan kosakata siswa kelas 2 di SD Negeri 106151 Hamparan Perak. Keterampilan kosakata merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan bahasa siswa yang mempengaruhi kemampuan mereka dalam berkomunikasi secara efektif. Permainan Scrabble, yang mengharuskan pemain untuk menyusun kata-kata dari huruf yang tersedia, dipilih sebagai metode yang menyenangkan dan interaktif untuk memperkaya kosakata siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara sebagai teknik pengumpulan data utama, yang dilakukan terhadap guru kelas 2, Ibu Dewi, serta observasi terhadap aktivitas siswa selama penerapan permainan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan Scrabble tidak hanya meningkatkan keterampilan kosakata siswa, tetapi juga mendorong mereka untuk lebih aktif dalam pembelajaran bahasa, memperkuat konsentrasi, dan memperbaiki kemampuan berpikir kreatif. Dengan demikian, penerapan Scrabble terbukti efektif sebagai metode untuk mengukur dan meningkatkan keterampilan kosakata siswa, serta memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa di kelas 2 SD Negeri 106151 Hamparan Perak.
Analisis Penulisan Teks Akademik pada Jurnal “Pemahaman Materi Pembelajaran dalam Sistem SKS di Sekolah MAN 1 Medan” Oleh Susanti, S. dkk Mara Untung Ritonga; Salsabila Adnin Daulay; Desy Novita Berutu; Yesi Okta Hutagalung
JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN Vol. 3 No. 2 (2024): Oktober : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurripen.v3i2.4299

Abstract

This study aims to analyze language rules in writing academic texts in the journal Pemahaman Materi Pembelajaran dalam Sistem SKS di Sekolah MAN 1 Medan oleh Susanti, S. et. al. This study focuses on spelling aspects, punctuation, use of capital letters, word selection (diction), sentence structure, use of conjunctions, and writing absorption words. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through the reading and take a note method. The results showed that the journal had largely met academic language rules, but there were still some mistakes, such as the use of ineffective and redundant sentences, spelling errors and punctuation, as well as the use of inappropriate diction. This error can affect the credibility and ease of readers in understanding the academic text. Therefore, further revision is needed so that the text is more in accordance with the standard writing of academic texts that are good and correct. This research confirms the importance of linguistic rules in academic texts to improve the quality of scientific writing. By understanding and applying the correct writing rules, the author can produce scientific texts that are clearer, systematic, and easy to understand.
Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Dalam Skripsi Reneng Mentari Indah Pada Bagian BAB I Pendahuluan Untung Ritonga, Mara; Pulungan, Fadlin; Irawan, Citra; Fadillah, Arys
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.861

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia dalam skripsi Reneng Mentari Indah pada bagian Bab I Pendahuluan. Fokus utama penelitian ini adalah mengidentifikasi jenis kesalahan ejaan yang muncul serta menganalisis faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif sebagaimana dijelaskan oleh Meleong (2019). Data dikumpulkan melalui metode simak dengan teknik catat, di mana peneliti membaca teks skripsi secara cermat untuk mencatat kesalahan ejaan yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai kesalahan ejaan yang mencakup penggunaan huruf kapital yang tidak sesuai kaidah, penulisan kata depan yang disambung dengan kata yang mengikutinya, serta penggunaan tanda baca yang tidak tepat. Kesalahan tersebut sebagian besar disebabkan oleh kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Temuan ini menegaskan pentingnya pembinaan yang berkelanjutan terkait penulisan akademik agar mahasiswa mampu menghasilkan karya ilmiah yang lebih baik sesuai dengan kaidah bahasa yang berlaku.
Kesalahan Penggunaan Kata yang Tidak Sesuai dengan Kaidah Kebahasaan Pada Teks Ulasan “Koala Kumal” Karya Natasaha Olivia Imanuel Mara Untung Ritonga; Ferdi Hutabarat; Hidayatul Husna Harahap; Jeni Pebrianti Rambe
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan penggunaan kata yang tidak sesuai dengan kak Idah kebahasaan pada teks ulasan berjudul koala kumal yang diulas oleh Natasya olivia Immanuel serta membahas faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam membuat teks ulasan. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode Wawancara untuk mendukung analisis kesalahan penggunaan kata dalam teks ulasan berjudul koala kumal karya Raditya Dika yang diulas oleh Natasja Olivia Immanuel serta mahasiswa dijadikan subjek utama wawancara untuk memahami bagaimana kesalahan mempengaruhi persepsi terhadap teks ulasan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat banyaknya kesalahan penggunaan kaidah kebahasaan yang tidak tepat dalam teks ulasan buku koala kumal yang dibuat oleh Natasya Olivia Immanuel, mulai dari penggunaan kata Redundant kesalahan penggunaan tanda baca dan lainnya. Penulis tidak menyadari bahwa beberapa kata yang digunakan sebenarnya memiliki makna yang sudah terkandung dalam kata lainnya. Kebiasaan dalam berbahasa lisan dan dan pengaruh kebiasaan dalam menulis bahasa informal atau tidak baku, Dalam komunikasi sehari-hari, banyak orang terbiasa menggunakan kata-kata berulang untuk menekankan suatu hal, dan kebiasaan ini terbawa ke dalam tulisan, Akibatnya, kata-kata yang tidak perlu tetap ada dalam teks
Co-Authors Abdurahman Adisaputera Abdurahman Adisaputera Abdurahman Adisaputra Abdurahman Adisaputra Abdurrahim Adi Sutopo Affandi, Yaszmin Putri Agnesya Joy Simanungkalit Aigadilla Anugrah Al Mumtahanah Savira Alfrendo Nainggolan Amanda Putri Ambarsari, Zukhruf Anita Mardiana Barus Anna Juliana Br Tarigan Anzza Fellda Kasvita Arianto, Tomi Auliyana Rahmah Harahap Balqis, Raditya Bangun, Yoga Irwansyah Br Sinuhaji, Veronika Chira Br Tarigan, Seviyana Christ Mulia Solomasi Laoli Christopher Goldwin Millardo Cicilia Nofitaria Br Zebua Dahlia Pasaribu Daulat Saragi Debi Servinta Br Perangin angin Desy Novita Berutu Dian Kartika Sari Dinda Rizky Ramadhani Eiykel Suranta Siboro Elisabeth Meta Puspita Sitanggang Elly Prihasti W Elly Prihasti Wuriyani Fadillah, Arys Farasi, Tessa Anastasia Ferdi Hutabarat Frederika Marbun Geovanny Tambun Saribu Haganta, Arjun Devan Halimatussadi'yah Dalimunthe Harahap, Safinatul Hasanah Hasugian, Penda Sudarto Helena Sitinjak HERA CHAIRUNISA, HERA Hidayatul Husna Harahap Icah Juriah Irawan, Citra Jeni Pebrianti Rambe Jesica, Verenanda Jupeni Silaban Kartika Sari Kesuma, Siti Khovifah Khairil Ansari Khairil Ansari, Khairil Khalisa Hrp, Azzuhratul Kritsta Nola Syahfira Laila Adisti Aulia Lestari, Asdini Indah Lumban Gaol, Ricky Alan Grey M Joharis Maharani Ritonga Mariani Saragi, Riris May Syarah Maysaroh Meta Ika Gulo Meta Ika Gulo Mirza, Diya Muhammad Andra Febrian Siregar Muhammad Kalkautsar Muhammad Surif Mutia patmasari Batubara Nabila Aswari Lubis Nadia Bismi Hafifah Nafilah, Nida Nainggolan, Fauziah Ahmad Zain Nainggolan, Santa Elfira Nasution, Rizki Fadila Nurhayani nurhayani Pamungkas Purba, Marlon Pangeran Siagian Pratama, Rangga Kari Pulungan, Fadlin Rabiatul Adawiyah Rachel Esteria Siagian Rahmayani, Ulina Regina Tesalonika Silaban Rifcha Trialya Manurung Rijal Sianturi Rizki Fadila Nasution Rizki Fadila, Rizki Roida Gultom Ruth Sofia Rolenza Lumbanraja Ruth Zelena Simanjuntak Sadrah Mesak Manik Salsabila Adnin Daulay Santri Yani Br Ginting Savitri Rahmadany Selvia Anggrayne Senna Destini Hutapea Siburian, Susen Sihombing, Rosi Anita Simbolon, Rumintan G. Siti Putri Ardiyanti Pasaribu Sri Muliani Waruwu Suci Nabiella Suherlinda Suherlinda Syairal Fahmy Dalimunthe Syarifah Syarifah Syifaushudur Harefa Tania Br Tampubolon Tiara Marcha Marbun Tinambunan, Gio Tobing, Jelita Tribel Tampubolon Turnip, Juan Attar Muda Umaya Sari Daulay Vidiani Sembiring Wina Etami Wisman Hadi Wuryani, Elly Prihasti Yehezkiel Hasiholan Butar-butar Yesi Okta Hutagalung Zukhruf Ambarsari Zulfachrinal Tanjung, Surya Zulkifli Matondang