Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Empiricism Journal

Validitas dan Kepraktisan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Berbasis Software Adobe Flash Cs6 pada Tema Energi dan Makanan Luh Sukariasih; S. Syarifuddin; La Ode Nursalam; La Sahara
Empiricism Journal Vol. 1 No. 2: December 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (539.547 KB) | DOI: 10.36312/ej.v1i2.250

Abstract

Penelitian ini bertitik tolak adanya kesenjangan antara harapan pembelajaran dan hasil belajar fisika SMP, oleh sebab itu perlu diupayakan peningkatan mutu proses belajar mengajar melalui pengembangan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan hakikat IPA dan standar kompetensi lulusan SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan dan kepraktisan perangkat pembelajaran IPA terpadu berbasis software adobe flash CS6 pada materi energi dan makanan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif evaluatif yang menghasilkan media pembelajaran IPA terpadu yang valid dan praktis untuk siswa SMP. Media pembelajaran yang dihasilkan divalidasi oleh 2 ahli pembelajaran dan 3 ahli media menggunakan lembar validasi. Kepraktisan produk ditentukan berdasarkan respon 2 guru dan 20 siswa terhadap media pembelajaran yang dikumpulkan menggunakan angket respon. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaaran dinyatakan valid, sedangkan respon yang diberikan guru dan siswa menunjukkan respon yang positif terhadap perangkat pembelajaran dan media pembelajaran yang dihasilkan. Berdasarkan temuan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran IPA berbasis media software adobe flash CS6 yang dikembangkan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPA terpadu pada materi energi dan makanan bagi siswa SMP. Validity and Practicality of Integrated Science Learning Tools Based on Adobe Flash Cs6 Software on Energy and Food Themes Abstract This research is based on the existence of a gap between learning expectations and learning outcomes for junior high school physics, therefore it is necessary to improve the quality of the teaching and learning process through the development of learning tools that are in accordance with the nature of science and competency standards for junior high school graduates. This study aims to describe the validity and practicality of integrated science learning tools based on Adobe Flash CS6 software on energy and food materials. This research is an evaluative descriptive research that produces an integrated science learning media that is valid and practical for junior high school students. The resulting learning media was validated by 2 learning experts and 3 media experts using a validation sheet. The practicality of the product is determined based on the responses of 2 teachers and 20 students to the learning media collected using a response questionnaire. The research data were analyzed descriptively. The results showed that the learning media was declared valid, while the responses given by the teacher and students showed a positive response to the learning tools and learning media produced. Based on the research findings, it can be concluded that the adobe flash CS6 software media-based science learning device that was developed is valid and practical to use in integrated science learning on energy and food materials for junior high school students.
Validitas dan Kepraktisan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Berbasis Software Adobe Flash Cs6 pada Tema Energi dan Makanan Sukariasih, Luh; Syarifuddin, S.; Nursalam, La Ode; Sahara, La
Empiricism Journal Vol. 1 No. 2: December 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ej.v1i2.250

Abstract

Penelitian ini bertitik tolak adanya kesenjangan antara harapan pembelajaran dan hasil belajar fisika SMP, oleh sebab itu perlu diupayakan peningkatan mutu proses belajar mengajar melalui pengembangan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan hakikat IPA dan standar kompetensi lulusan SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan dan kepraktisan perangkat pembelajaran IPA terpadu berbasis software adobe flash CS6 pada materi energi dan makanan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif evaluatif yang menghasilkan media pembelajaran IPA terpadu yang valid dan praktis untuk siswa SMP. Media pembelajaran yang dihasilkan divalidasi oleh 2 ahli pembelajaran dan 3 ahli media menggunakan lembar validasi. Kepraktisan produk ditentukan berdasarkan respon 2 guru dan 20 siswa terhadap media pembelajaran yang dikumpulkan menggunakan angket respon. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaaran dinyatakan valid, sedangkan respon yang diberikan guru dan siswa menunjukkan respon yang positif terhadap perangkat pembelajaran dan media pembelajaran yang dihasilkan. Berdasarkan temuan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran IPA berbasis media software adobe flash CS6 yang dikembangkan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPA terpadu pada materi energi dan makanan bagi siswa SMP. Validity and Practicality of Integrated Science Learning Tools Based on Adobe Flash Cs6 Software on Energy and Food Themes Abstract This research is based on the existence of a gap between learning expectations and learning outcomes for junior high school physics, therefore it is necessary to improve the quality of the teaching and learning process through the development of learning tools that are in accordance with the nature of science and competency standards for junior high school graduates. This study aims to describe the validity and practicality of integrated science learning tools based on Adobe Flash CS6 software on energy and food materials. This research is an evaluative descriptive research that produces an integrated science learning media that is valid and practical for junior high school students. The resulting learning media was validated by 2 learning experts and 3 media experts using a validation sheet. The practicality of the product is determined based on the responses of 2 teachers and 20 students to the learning media collected using a response questionnaire. The research data were analyzed descriptively. The results showed that the learning media was declared valid, while the responses given by the teacher and students showed a positive response to the learning tools and learning media produced. Based on the research findings, it can be concluded that the adobe flash CS6 software media-based science learning device that was developed is valid and practical to use in integrated science learning on energy and food materials for junior high school students.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agus Sugiarto Agus Sugiarto alders paliling Aldiansyah, Septianto ALIF, FAJAR Amaludin, Amaludin Amiruddin Takda Amirullah Amirullah Andri Estining Sejati Andrias, Andrias Arisona Arisona Arisona Astria, Nina Ati, Amniar Basrawi BAYU NADRIAN), ( LA ODE, Deris Deris Desa, Susilo Sudarman Eko Harianto Eko Harianto Eko Harianto, Eko Eko Hariyanto Eko Hariyanto Elmawar Sulfitri Erna Erna, Erna Fahrun, Fahrun Fahyuddin Fahyuddin FEBRYANA, HASRAH Fince, Wa Ode GEOGRAFI), (HARIATI, GEOGRAFI), (HELMIATIN, GEOGRAFI), (KUDUS, GEOGRAFI), (SUSI, GEOGRAFI), (WAWAN, GEOGRAFI, ISRA Halil, Nur Ihsan Harfiana, Indah Haryati Haryati Hasan, Sakka Hasrianti, Hasrianti Heni Pujiastuti Herry Rachmat Widjaja Holis, Holis Hunaidah M Irfan, Deni Irsan, Laode Muhamad ISKANDAR, LA ODE MUH. NUR Isra Djabbar Iyan Nurdiyan Haris Jumarwati, Jumarwati Juraida Juraida, Juraida Karim, Ahmad Tarmizi Abdul L.M. Ruspan Takasi La Harudu LA HARUDU), (MELIANA, LA HARUDU, SAMRIKA DEVI, LA ODE AMALUDDIN), (LIDYA NUR ASIZA, La Ode Amaluddin, La Ode LA ODE AMALUDDIN, RASYID, LA ODE AMALUDDIN, SARLINA, La Ode Muhammad Ruspan Takasi La Sahara LA SAHARA, LA La Tahang La tahang La tahang Marsaban, Abdullah Asis Masri Ridwan, Masri Matius Tinna Sarira Moita, Cucun Niswanti Muh Kasim Muh Yahya Muhammad Alam, Muhammad Muhammad Anas Muhammad Hasan Muhammad Rusdi MUSTAPA), (PIRDA Mutmainah, Sitti Nurul NAIM), (LA ODE MUH Nilawati Ute Nur Hasanah Nur Hasanah NurlansiNurlansi, Nurlansi Putri Tipa Anasi Rahma Musyawarah, Rahma RAHMA, WA ODE Rahmawati, Nofi Ramli Ramli RAMLI), (NOPRIAWAN SAPUTRA, RAMLI, ISMAIL AKBAR, Reskiawan, Bimas - RISALDI), (DEDI, Roni, La Rosliana Eso Rusna, Wa S. Syarifuddin S. Syarifuddin Sakka Hasan Saleh Saleh Saputra, I Gede Purwana Edi Sari, Rita Purnama Siska Mandalia Sitti Kasmiati Sitti Kasmiati Sukardi, Rici Sukariasih, Luh Sulvia, Wa Ode SURDIN), (NINING ANDRIANI, SURDIN, INDRA MAULANA, SURDIN, MULSYAFAH, Surdin, Surdin SURDIN, WAHYUNI ARIF, Susilo Sudarman Desa Syarifuddin Syarifuddin Tahang, La Tahir, Tahir Takda, Amiruddin Taufik Hidayat Taufik, Yani Trisna Wati, Trisna Tundreng, Syarifuddin VENIDAMAYANTI), (WA ODE Vivian, Novita Wa Ode Wahyu, Wa Ode wahyu Widasmara, Ananda Winowatan, Wim Johannes Yanti, Ipri Zalili Sailan