Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.093
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Cultura JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Cakrawala Indonesia Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Nuances of Indonesian Language WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal of Multidisciplinary Science: MIKAILALSYS Jurnal Restorative Journal of Humanities and Social Studies Journal Studies in Indonesian Language and Literature MANIFESTASI : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Anshari Anshari, Anshari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
INTERPRETASI SIMBOL DALAM NOVEL GUGUR BUNGA KEDATON KARYA WAHYU HARYONO (KAJIAN HERMENEUTIKA PAUL RICOEUR) Astriana, Astriana; Anshari, Anshari; Hajrah, Hajrah
Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2025): August
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sastra Indoensia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/neologia.v6i2.71260

Abstract

This study aims to interpet cultural symbols in the novel Gugur Bunga Kedaton by Wahyu Haryono using Paul Ricoeur’s hermeneutic approach, which involves three step: understanding symbols, interpreting their meaning, and reflecting on their significance. This qualitative descriptive research analysis data in the form of words, phrases, or clauses found in the novel. Data collection was conducted using reading and note-taking method. The data analysis technique involved data reduction, data presentation, and verification or conclusion drawing. The result indicate that cultural symbols reflect human activities, including ideas, action and artifacts such as kanuragan, semedi, Sanghyang Kamahayanikan, wahyu keprabon, sowan, kungkum, sirep Megananda, and serat geguritan. these symbols represent the cultural life of the Majapahit and Demak Kingdom in the 15th-16th centuries, while also revealing hidden meanings within their social and cultural context.
Kajian Sosiologi Sastra Novel Karya Mahfud Ikhwan dan Relevansinya Terhadap Pembelajaran Sastra Nur Fajriani R; Anshari, Anshari; Juanda, Juanda
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i1.3007

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan (1) konteks sosial pengarang, (2) cermin masyarakat, (3) fungsi sosial sastra dalam novel Dawuk dan Anwar Tohari Mencari Mati karya Mahfud Ikhwan. Data dalam penelitian ini adalah data tulis, yaitu kutipan-kutipan (berupa kata, frasa, maupun kalimat) yang menunjukkan konteks sosial pengarang, cermin masyarakat dan fungsi sosial sastra dalam Novel Dawuk dan Anwar Tohari Mencari Mati. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mencakup tiga langkah kegiatan yaitu teknik baca, teknik catat dan teknik interpretasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini mencakup empat langkah yaitu identifikasi, klasifikasi, pengkategorian dan mendeskripsikan hasil penelitian dengan menggunakan kajian sosiologi sastra Ian Watt. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam novel ditemukan data mengenai konteks sosial pengarang dalam novel Dawuk dan Anwar Tohari Mencari Mati karya Mahfud Ikhwan, yaitu mengungkapkan bahwa latar belakang pengarang sebagai penulis dan lulusan sastra Indonesia mempengaruhi penceritaan dalam novel, gambaran masyarakat yang tercermin dalam yaitu realitas buruh migran di Malaysia, kesenjangan sosial hingga kearifan lokal, selanjutnya fungsi sosial dalam novel Dawuk dan Anwar Tohari Mencari Mati karya Mahfud Ikhwan, yaitu sebagai penghibur sekaligus perombak masyarakat yang mengamalkan nilai-nilai religiusitas dan nilai moral serta memiliki relevansi dengan pembelajaran sastra di perguruan tinggi, tepatnya pada mata kuliah sosiologi sastra.
Analisis Faktor Determinan Kemampuan Literasi Membaca: Studi Kasus di SMA Negeri 5 Makassar Hera Fasirah; Anshari, Anshari; Juanda, Juanda
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3490

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi motivasi, lingkungan keluarga, dan bahan bacaan terhadap kemampuan literasi membaca siswa. Penelitian di SMA Negeri 5 Makassar tahun 2024 dengan sampel 208 siswa kelas XI. Data dari instrumen kuesioner dan tes. Hasil penelitian bahwa motivasi membaca berdampak pada kemampuan literasi membaca siswa, demikian pula dengan lingkungan keluarga dan bahan bacaan. Selain itu, ada pengaruh gabungan antara motivasi membaca dan lingkungan keluarga, dan antara lingkungan keluarga dengan bahan bacaan terhadap kemampuan literasi membaca. Selain itu, motivasi membaca, lingkungan keluarga, dan bahan bacaan berdampak terhadap kemampuan literasi membaca siswa. Kontribusi penelitian ini kepada pemerintah dan guru untuk memberdayakan lingkungan keluarga sebagai sumber motivasi dan pembiasaan literasi. Penelitian ke depan adalah aspek penggunaan smarphone dalam literasi membaca.
Penerapan Model Inquiri dalam Pembelajaran Berbicara Siswa SMP Negeri 18 Lau Kabupaten Maros M. Fachmy Achdan Kadir; Anshari, Anshari; Agussalim Aj
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penelitian penerapan model Inquiri siswa kelas VIII A SMP Negeri 18 Lau Kabupaten Maros dan mendeskripsikan hasil pembelajaran keterampilan berbicara siswa kelas VIII A SMP Negeri 18 Lau Kabupaten Maros. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah puposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik statistika deskriptif dan statistika inferensial. Nilai rata-rata keterampilan berbicara pada pretest yaitu 57,65 dan nilai rata-rata keterampilan berbicara posttest yaitu 65,33. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbandingan skor rata-rata hasil tes antara pretest dan posstest dengan menggunakan rumus uji-t design ketiga, dapat diketahui bahwa nilai (thitung) yang diperoleh sebesar -4,266, jadi thitung = -4,266 dan ttabel = -1,37. Dengan demikian, thitung ≤ ttabel. Berdasarkan perhitungan, maka H0 diterima dan H1 ditolak.
The Role of Socio-Cultural on Online Learning Performance: The Role of Students’ Experience Sari, Harmita; Ming-Chou Liu; Anshari, Anshari; Chen Ching Yang; Altri Wahida; A. Nurhayati
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3532

Abstract

This research investigates how socio-cultural learning process influences students’ experience during and after the COVID-19 pandemic which subsequently influencing their E-Learning performance. 320 valid respondents were recruited for an online survey study. Structural Equation Modeling (SEM) was used to test the research hypotheses. This study found that socio-cultural learning has a crucial role in students’ experience. However, social-cultural Learning has a greater effect on students’ experience. Furthermore, mediator variables, students’ experience, partially mediate therelationship between socio-cultural learning and E-Learning performance. The result of the current study contributes to extend literature education field toward socio-cultural and E-Learning simultaneously. It also develops a new view into the determinants factor to influence students’ experience.
Markedness Model dalam Interaksi Antarpeserta Pemilih pada TPS Lingkungan Bonto Puasa Kabupaten Maros: Kajian Bilingualisme Bugis-Indonesia M. Fachmy Achdan Kadir; Anshari, Anshari; Agussalim Aj
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4028

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis dan menginterpretasi Marked Choice dalam percakapan antarpemilih di TPS Bonto Puasa Kabupaten Maros; (2) Menganalisis dan menginterpretasi Unmarked Choice dalam percakapan antarpemilih di TPS Bonto Puasa Kabupaten Maros. (3) Menganalisis dan menginterpretasi bentuk dan fungsi alih kode yang terjadi pada Markedness Model dalam percakapan antarpemilih di TPS Bonto Puasa Kabupaten Maros. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatis dengan desain penelitian studi kasus. Data dalam penelitian ini adalah alih kode yang terjadi dalam interaksi di lingkungan TPS Bonto Puasa Kabupaten Maros dengan sumber data dari peserta pemilih yang ada di lingkungan TPS Bonto Puasa Kabupaten Maros. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teori Markedness Model oleh Myerss Scotton dan teori bentuk dan fungsi alih kode Chaer dan Agustina. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa (1) Kemampuan penutur dalam menegosiasi set Right and Obligation dalam suatu interaksi sehingga menciptakan perubahan dalam konteks percakapan antara penutur dan lawan tutur dan membentuk pola alih kode Marked Choice. (2) Kemampuan lawan tutur menyesuaikan diri dalam indeks Right and Obligation dan mampu memahami maksud dari penutur sehingga membentuk pola alih kode Unmarked Choice. (3) Variasi penutur dalam melakukan komunikasi membebaskan penutur untuk menggunakan kode yang dikuasainya dengan tiap perubahan kode memiliki fungsi yang berbeda mulai dari fungsi ekspresif, sosial, dan pragmatis.
Pengaruh Kegiatan Literasi dalam Peningkatan Minat Baca Siswa SMAN 6 Sinjai Yusrin, Yusrin; Anshari, Anshari; Juanda, Juanda
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi minat baca siswa, menganalisis pengaruh kegiatan literasi terhadap peningkatan minat baca, serta mengetahui jenis kegiatan literasi yang efektif dalam meningkatkan minat baca siswa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kegiatan literasi, sedangkan variabel terikatnya adalah minat baca siswa. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa SMAN 6 Sinjai, dengan sampel yang terdiri dari 30 siswa kelas XI. Data diperoleh melalui angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca siswa SMAN 6 Sinjai memiliki nilai rata-rata sebesar 36,17. Uji regresi linier sederhana menghasilkan nilai signifikansi (sig) 0,000 < 0,005 dan nilai thitung > ttabel (5,138 > 2,048), yang mengindikasikan adanya pengaruh kegiatan literasi terhadap minat baca siswa. Jenis kegiatan literasi yang efektif dalam meningkatkan minat baca siswa meliputi kebiasaan membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai dan kegiatan rutin membaca bersama setiap hari Sabtu di lapangan SMAN 6 Sinjai.
Interpretasi Imajif dan Emosif melalui Metafora dalam Antologi Puisi Melipat Jarak Karya Sapardi Djoko Damono dan Relevansinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMP Firdayani, Firdayani; Anshari, Anshari; Sulastriningsih Djumingin
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i2.5508

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metafora dalam membangun imaji dan emosi dalam antologi puisi “Melipat Jarak” karya Sapardi Djoko Damono dan relevansinya terhadap pembelajaran sastra di SMP. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengamati dan menganalisis penggunaan nmetafora dalam membangun imaji dan emosi yang terkandung dalam antologi puisi “Melipat Jarak” sesuai dengan teori linguistik kognitif Lakoff. Data penelitian berupa puisi-puisi “Melipat Jarak” karya Sapardi Djoko Damono. Sumber data dalam penelitian ini yaitu buku antologi puisi karya Sapardi Djoko Damono yang berjudul “Melipat Jarak” yang berjumlah 75 judul puisi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik dokumentasi, teknik baca, dan teknik catat. Hasil penelitian ditemukan metafora berupa metafora struktural, metafora orientasional, dan metafora ontologis yang sesuai dengan pengklasifikasian metafora menurut Lakoff. Imaji berupa imaji visual (penglihatan), imaji taktis (rabaan), imaji auditorik (pendengaran), imaji olfaktori (penciuman), imaji gustatori (pengecapan), dan imaji kinestetik (gerak). Emosi berupa emosi positif, emosi negatif dan emosi netral. Pembelajaran sastra di SMP, khususnya puisi memerlukan pendekatan yang tepat untuk membantu siswa memahami makna dan pesan yang terkandung dalam puisi. Interpretasi imajif dan emosif melalui metafora merupakan salah satu pendekatan yang relevan dengan pembelajaran sastra di SMP.
Teachers' Views on the Use of ICT in Language Courses Harmita Sari; Rahmat Kamaruddin; Anshari, Anshari; Andi Nurhayati; Samsinar, Samsinar
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i2.5632

Abstract

This study aims to explore and understand teachers' perceptions regarding the integration of Information and Communication Technology (ICT) in English for Specific Purposes (ESP) instruction, with the goal of identifying both benefits and challenges in real classroom settings. A qualitative case study design was employed to gain in-depth insights into the phenomenon. Data were collected through semi-structured interviews with two experienced language instructors from a private university in South Sulawesi, Indonesia. The interviews were transcribed and analyzed thematically using Nvivo R14 software to ensure systematic coding and theme development. The findings revealed two primary themes: teachers’ positive perceptions and the challenges they face in using ICT. The participants highlighted that ICT tools facilitate ESP teaching by supporting material delivery and increasing student engagement. Nonetheless, they also reported significant challenges, including limited internet connectivity, increased instances of plagiarism, and difficulties in monitoring student performance. This study provides up-to-date insights into the practical realities of ICT integration in ESP instruction within Indonesian higher education, offering valuable implications for educators, policymakers, and curriculum developers aiming to optimize ICT use in language teaching.
Students' Reception of Social Phenomena in Tere Liye's Novels Fathiyah, Fathiyah; Anshari, Anshari; Juanda, Juanda
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i2.5746

Abstract

This study aims to identify the influence of implicit readers in the novel Bandit-Bandit Berkelas by Tere Liye on students' interpretation of social phenomena, explore how students fill the gaps in the text, and analyze the process of meaning actualization based on Wolfgang Iser's literary reception theory (1978). The method used was a mixed method involving 54 students of Makassar State University of Indonesian Language and Literature department. Data were obtained through closed questionnaires with Likert scale analysis and open questionnaires with thematic analysis. The results showed that the novel had a significant impact in shaping students' interpretations of social phenomena, particularly organized crime and corruption. The implicit reader in the novel encourages students to be more critical of social injustice. Text gaps allow students to actively fill in the narrative gaps through imagination and personal experience, enriching their understanding of the storyline and characters. In addition, the process of meaning actualization takes place continuously after the reading is completed, showing that the novel is not only an entertainment, but also a tool of reflection on complex social structures. This research confirms that literary works can be an effective medium in raising students' social awareness and critical thinking.
Co-Authors A. Nurhayati Abdul Azis Agussalim AJ Altri Wahida Amriani, Rini Andi Nurhayati Asis Nojeng Aslan Abidin, Aslan Astriana Astriana, Astriana Chen Ching Yang Darwana, Siti Dedi Gunawan Saputra Djamaluddin, Musdalifah Faisal Faisal Fathiyah Fathiyah Firdayani, Firdayani Gabril, Agnes Gunawas, Risal Haedar Akib Hajrah Hajrah, Hajrah Harmita Sari Harmita Sari, Harmita HASNAWI HARIS, HASNAWI Hera Fasirah Juanda Juanda Khusnul Khotimah, Nurul M. Fachmy Achdan Kadir Mahfud, Mahmudah Mahmudah Mahmudah Mardiana Mardiana Ming-Chou Liu Muhlisah, Muhlisah Nur Fajriani R Nurhusna Papilon, Anthonius Laru Prasetiyo, Wisnu Aji Rahayuninsi, Dwi Rahmat Kamaruddin Sakaria Sakaria Samsinar Samsinar Sulastriningsih Djumingin Sultan Sultan Usman Usman Wahyuni S, Atma Sri Warda, Firda Yusrin, Yusrin