Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : KARYA: Journal of Educational Community Service

Pelatihan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran pada Guru SMA Negeri 10 Pangkep Kamaruddin, Syamsu A; Mus, Sumarlin; Amrah, Amrah; Arismunandar, Arismunandar; Mustafa, Mustafa
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 3, No 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v3i2.66813

Abstract

Tujuan dari pelatihan ini yaitu untuk memberikan pemahaman kepada guru mengenai penggunaan AI (Artificial Intelegence) untuk pembelajaran di SMA Negeri 10 Pangkep. Metode pelaksanaannya berupa pelatihan kepada guru yang tahapannya terdiri dari penyampaian materi, praktikum, sesi tanya jawab dan pemberian umpan balik. Hasil pelatihan ini sangat penting untuk mempersiapkan guru dalam menghadapi era pendidikan yang semakin dipengaruhi oleh teknologi. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata pada lima aspek utama, termasuk pemahaman dasar AI, penggunaan alat berbasis AI, personalisasi pembelajaran, etika dan tanggung jawab, serta integrasi AI ke dalam kurikulum, dengan persentase tertinggi adalah 90% pada aspek etika dan tanggung jawab dalam penggunaan AI. Kegiatan pengabdian di SMA Negeri 10 Pangkep diharapkan dapat menjadi model penerapan kecerdasan buatan dalam pendidikan, mendorong pembelajaran yang lebih inovatif dan adaptif. Rekomendasi yang diberikan setelah pelatihan adalah pendampingan lanjutan bagi guru untuk mendukung implementasi AI dalam pembelajaran yang lebih komprehensif.
Peningkatan Kapasitas Guru dalam Manajemen Kelas Inklusi melalui Pelatihan dan Pendampingan Berbasis Praktik di Sekolah Kamaruddin, Syamsu A; Mus, Sumarlin; Basri, Syamsurijal; Rusmayadi, Rusmayadi; Tompong, By Tri Agung Nusantara Kr. J.
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 4, No 2: Desember 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v4i2.81194

Abstract

Program pengabdian mengenai pengembangan manajemen pendidikan inklusif di SMA Negeri 3 Pangkep dilaksanakan untuk memperkuat kapasitas sekolah dalam menyediakan layanan pendidikan yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik yang beragam. Kegiatan diawali dengan sosialisasi kepada seluruh pemangku kepentingan sekolah untuk membangun kesadaran dan komitmen bersama mengenai pentingnya layanan inklusi, dilanjutkan dengan pelatihan bagi guru dan tenaga kependidikan terkait pembelajaran berdiferensiasi, asesmen kebutuhan siswa, serta penyusunan RPP adaptif. Pendampingan praktik langsung dilakukan untuk mengimplementasikan strategi pengelolaan kelas inklusi, termasuk observasi kelas, umpan balik profesional, dan penyusunan dokumen teknis seperti SOP penerimaan peserta didik berkebutuhan khusus, mekanisme asesmen, serta panduan layanan konseling. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman guru, kesiapan manajemen sekolah, serta ketersediaan pedoman kelembagaan yang mendukung implementasi pendidikan inklusif. Tahap selanjutnya diarahkan pada monitoring berkelanjutan, penguatan kemitraan strategis, dan pemanfaatan teknologi pembelajaran agar sekolah dapat mengembangkan model inklusi yang lebih matang dan berkelanjutan. Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi terhadap terciptanya lingkungan belajar yang lebih ramah, adaptif, dan berkeadilan, serta menempatkan SMA Negeri 3 Pangkep sebagai sekolah yang berpotensi menjadi rujukan penerapan pendidikan inklusif di Kabupaten Pangkep