Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.414
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Journal of English Language Studies ETERNAL: English Teaching Journal Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Edukasi: Jurnal Pendidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia IKRA-ITH Humaniora : Jurnal Sosial dan Humaniora Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and Culture JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI ELT-Lectura Jurnal Kreativitas PKM FONDATIA IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar International Journal for Educational and Vocational Studies Journal of English Education and Teaching (JEET) Jurnal Pendidikan dan Konseling Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Berajah Journal COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat JEDLISH Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Cahaya Pengabdian KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran
Rosnaningsih, Asih
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Konseling

 1 
Peran Guru dalam Menumbuhkan Kebiasaan Membaca Siswa Kelas 1 di SDN Karawaci Baru 4 Kota Tangerang Nia Hidayatul Maula; Asih Rosnaningsih; Sumiyani Sumiyani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.422 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.6260

Abstract

Peran sekolah dan orang tua sangat penting dalam mendukung kegiatan anak  untuk meningkatkan kebiasaan membaca. Meningkatkan kebiasaan membaca, cara paling strategis untuk membentuk kebiasaan membaca Siswa di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam menumbuhkan kebiasaan membaca siswa kelas 1 di SDN Karawaci Baru 4 Kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi , wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan kelima peran guru dapat disimpulkan bahwa dua peran sudah dijalankan dengan baik yaitu peran guru sebagai motivator dan peran guru sebagai fasilitator. Sementara tiga peran belum dapat dijalankan secara optimal yaitu peran guru sebagai inovator, peran guru sebagai inspirator dan peran guru sebagai mediator. Peran guru sebagai motivator dan fasilitator dinilai sudah baik karena terbukti guru memberikan dorongan verbal berupa kata – kata penyemangat bagi Siswa, mengingatkan pentingnya membaca, memberikan tambahan nilai bagi Siswa, adanya sudut baca yang disediakan bagi Siswa, kebebasan dalam meminjam buku di perpustakaan, pembiasaan kegiatan membaca 15 menit sebelum proses KBM, serta memberikan teknik membaca yang baik.  Hal tersebut berbanding terbalik dengan peran guru sebagai inovator, inspirator dan mediator yang masih kurang dalam membantu siswa menumbuhkan kebiasaan membaca Siswa.
Analisis Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas III di SDN Karawaci Baru 4 Febi Ria Valentina; Asih Rosnaningsih; Nurul Muttaqien
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6919

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas III di SDN Karawaci Baru 4. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas III B SDN Karawaci Baru 4 sebanyak 24 siswa. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa dari 24 siswa terdapat 14 siswa dengan minat belajar yang sangat tinggi, 9 siswa dengan minat belajar tinggi, dan 1 siswa dengan minat belajar cukup. Secara keseluruhan minat belajar siswa kelas III di SDN Karawaci Baru 4 sudah mampu dalam memenuhi indikator. Untuk mengetahui minat belajar siswa yaitu dapat diukur dari seberapa tertariknya siswa pada mata pelajaran yang dipelajarinya (Ketertarikan untuk Belajar), lalu bagaimana perhatiannya di kelas saat guru sedang menjelaskan (Perhatian), kemudian adanya motivasi atau dorongan dari diri sendiri atau orang lain (Motivasi), selanjutnya sesorang yang memiliki minat dalam belajar ia akan mengerti manfaat pelajaran yang sedang dipelajarinya seperti siswa memahami materi yang disampaikan oleh guru dan siswa mampu menjelaskan kembali materi yang diajarkan (Pengetahuan).
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Minat Membaca pada Siswa Kelas III SDN Perumnas 1 Kota Tangerang Jihan Tri Agustin; Ina Magdalena; Asih Rosnaningsih
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8730

Abstract

Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Minat Membaca Pada Siswa Kelas III SDN Perumnas 1 Kota Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) faktor yang mempengaruhi minat membaca pada siswa kelas III SDN Perumnas 1 kota tangerang, serta bagaimana cara meningkatkan minat membaca siswa dan menganalisis apa saja yang menjadi penyebab kurangnya minat membaca siswa pada saat ini di SDN Perumnas 1 kota tangerang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III di SDN Perumnas 1. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini bahwa faktor yang mempengaruhi minat membaca pada siswa SDN Perumnas 1 ini yaitu 1) Setiap hari saya harus membaca buku dengan kategori rendah, 2) saya tidak memperoleh manfaat apapun dari membaca buku, 3) Saya lebih sering melakukan kegiatan membaca buku atas dasar keinginan saya sendiri dibandingkan dorongan orangtua saya dengan kategori rendah, 4) Saya hanya membeli buku yang saya perlukan saja dengan kategori rendah.
Pengembangan Buku Cerita Anak Berbasis Fabel Siswa Kelas III SDN Duri Kosambi 06 Pagi Amelia Khoerulnisa; Septy Nurfadhillah; Asih Rosnaningsih
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8737

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku cerita anak berbasis fabel dan bertujuan untuk mengetahui, (1) langkah-langkah pengembangan buku cerita yang berbasis fabel, (2) kelayakan buku cerita anak berbasis fabel, (3) respon peserta didik terhadap buku cerita anak berbasis fabel yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research & Development. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick & Carey yang terdiri dari delapan tahapan yaitu, (1) analisis dan identifikasi prioritas kebutuhan, (2) Perumusan tujuan produk, (3) Penyusunan alat atau instrument evaluasi, (4) Penyusunan materi atau produk, (5) Penulisan naskah produksi, (6) Uji coba validasi, (7) Revisi, (8) Produksi akhir. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas III SDN Duri Kosambi 06 Pagi sebanyak 11 anak, 3 anak untuk uji perorangan dan 8 siswa untuk uji kelompok kecil. Teknik pengumpulan data berupa angket atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan buku cerita anak berbasis fabel untuk peserta didik kelas III sekolah dasar layak digunakan. Penilaian menurut ahli media mendapatkan skor 4,2 (baik), ahli materi 4,7 dan 4,89 (sangat baik). Hasil respon peserta didik mendapatkan skor 3,52 untuk uji perorangan, 3,51 untuk uji kelompok kecil dan 3,54 untuk uji kelompok besar. Maka dari itu buku cerita anak berbasis fabel ini layak digunakan pada siswa kelas III sekolah dasar.
Co-Authors Aam Amaliyah Achmad Reza Eka Putra Aidil Syah Putra Alifa HAJ Alya Salsabila Amaliyah, Aam Amelia Khoerulnisa Amni Fauziah Ana Mariana Purnamasari Ardelia, Elsa Asep Muhyidin Asep Suhendar Astuti, Peni Ayu Wahyuni Azhar, Samsul Azhari, Mutiara Meiza Christina Destaliani Dayu Retno Puspita Dayu Retno Puspita Dede Fitriyani Devi, Sevtia Dorahman, Boy Dwi Nur Faridah Dyah Sasmita Hakiim Elsa Ardelia Elsa Ardelia Enawar Enawar Fairus Sintawati Fakah Hukmah Fauziah, Amni Febi Ria Valentina Firda, Alindia Habibi, Alpan Hanif Abdul Jabbar Haryati Hidayat, Sholeh Hukmah, Fakah Ina Magdalena Ina Magdalena Ina Magdalena Ina Magdalena Ina Magdalena Ina Magdalena Ismiatun Nazifah Jihan Tri Agustin Julya Fatharani Juniardi, Yudi Magdalena, Ina Maruf Akbar Maulana, Nia Hidayatul Maulidyaputri, Rizka Mustainah, Ina Anifatul Nabilla Putri Apriola Nanda Citra Kumarani Nazifah, Ismiatun Nia Hidayatul Maula Novita Sari Sipayung, Kristin Nur Afifah Oktaviani Nurana, Safa Nurfadhillah, Septy Nuri Fitriyani Nurlaelah Nurlaelah Nurraeni, Yeni Nurul Hidayati Nurul Muttaqien Pebriani, Mira Penta Agnayulia Prismawinda Ane Puspita, Dayu Retno Puspita, Dayu Retno Putri Emma Kurnia Desa Qur’ani, Fathiya Cahaya Ratih Ayu Wulandari Ratih Ayu Wulandari Rizki Zuliani Ros Rizki Yanti RR. Ella Evrita Hestiandari Ruhimah, Ruhimah Sa'odah Sa'odah Sa’odah Sa’odah Safitri, Nabilah Dwi Samsul Azhar Septy Nurfadhillah Septy Nurfadhillah Sintawati, Fairus Siti Mahbubah Siti Nur’alfiah Siti Nur’alfiah Situmorang, Robinson Soraya, Kety Sumiyani Sumiyani Sumiyani Sumiyani Sumiyani Sumiyani, Sumiyani Sunaryo Sunaryo Tia Anggestin Trikawati, Trikawati Umara, Annisaa Fitrah Wahyuni, Hasanah Dwi Widiasih, Angger Prima Wulan, Putri Cahya Wulandari Wulandari Wulandari, Ratih Ayu Yeni Nuraeni, Yeni Yoyoh Fathurrohmah