Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Momentum: Physics Education Journal Jurnal SOLMA KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Sains Riset KARST : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya Madaniya Jounal of Education and Teaching (JET) Navigation Physics : Journal of Physics Education Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Experiment: Journal of Science Education Jurnal Pembelajaran Fisika Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Al-Irsyad Journal of Physics Education Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Madani: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Kewirausahaan Unnes Science Education Journal International Journal of Mathematics and Science Education U-Teach: Journal of Young Physics Education Teacher
Ike Lusi Meilina
Universitas Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH MOTIVASI DAN KEMAMPUAN NUMERASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA PADA MATERI ALJABAR Defi Nurdiana Aprilia; Sudarti Sudarti; Ike Lusi Meilina
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 3 No 2 (2024): Al-Irsyad Journal of Physics Education
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijpe.v3i2.110

Abstract

Pendidikan adalah pilar penting dalam pembentukan karakter dan kemampuan individu, terutama dalam bidang ilmu pengetahuan seperti fisika. Dalam konteks pendidikan fisika, pemahaman konsep adalah salah satu sasaran utama yang harus dicapai oleh mahasiswa. Namun, untuk mencapai pemahaman konsep yang optimal, terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi, antara lain motivasi dan kemampuan numerasi. Untuk mengukur pengaruh motivasi dan kemampuan numerasi terhadap pemahaman konsep mahasiswa, uji regresi linier dapat digunakan sebagai metode analisis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi dan kemampuan numerasi terhadap pemahaman konsep mahasiswa pendidikan fisika pada materi aljabar. Penelitian ini melibatkan populasi mahasiswa program Pendidikan Fisika, dengan sampel yang terdiri dari 30 mahasiswa. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data metode deskriptif kuantitatif. Pada penelitian ini, mahasiswa diberikan soal atau tugas praktik. Analisis dilakukan menggunakan software SPSS untuk mengevaluasi apakah motivasi dan kemampuan numerasi mempengaruhi hasil belajar mahasiswa Pendidikan Fisika pada materi aljabar. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari pengujian SPSS dapat diketahui bahwa tidak ada pengaruh antara H1 terhadap Y, tidak ada pengaruh H2 terhadap Y dan tidak ada pengaruh pengaruh H1 dan H2 terhadap Y secara simultan. Kemampuan numerasi merupakan komponen penting dalam memahami aljabar, maka perlu untuk mengetahui pengaruhnya terhadap pemahaman konsep mahasiswa. Pada penelitian sebelumnya pemahaman konsep hanya dihubungkan dengan motivasi dan minat belajar.
ANALISIS MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA PADA MATERI INDUKSI ELEKTROMAGNETIK M. Miftu Khurizil Albis; Sudarti Sudarti; Ike Lusi Meilina
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 3 No 2 (2024): Al-Irsyad Journal of Physics Education
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijpe.v3i2.112

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi dan minat belajar terhadap pemahaman konsep Pendidikan Fisika pada materi induksi elektromagnetik. Menggunakan metode deskriptif kuantitatif, data dikumpulkan dari 30 mahasiswa Pendidikan Fisika Angkatan 2023 melalui kuesioner, dokumentasi, dan tes. Analisis data dilakukan dengan metode regresi linear berganda menggunakan perangkat  SPSS. Dari hasil uji regresi linear berganda menunjukkan bahwa baik motivasi maupun minat belajar tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap pemahaman konsep mahasiswa secara individual maupun simultan. Nilai R square sebesar 0,035 mengindikasikan pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen hanya sebesar 3,5%. Pengujian hipotesis menunjukkan nilai signifikansi yang lebih besar dari 0,05, sehingga hipotesis pertama (pengaruh X1 terhadap Y), hipotesis kedua (pengaruh X2 terhadap Y), dan hipotesis ketiga (pengaruh X1 dan X2 terhadap Y) semuanya ditolak.
Pendampingan Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis TPACK untuk Mendukung Transformasi Digital Pembelajaran di SMAS Asy-Syuja'i Habibah Khusna Baihaqi; Maryani Maryani; Rayendra Wahyu Bachtiar; Singgih Bektiarso; Subiki Subiki; Lailatul Nuraini; Ike Lusi Meilina; Ernasari Ernasari
Madani: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Kewirausahaan Vol. 4 No. 4 (2026): Juli 2026
Publisher : LPPM Universitas Internasional Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37253/madani.v4i4.12565

Abstract

Minimnya penggunaan bahan ajar digital dan rendahnya pemanfaatan kerangka Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) menjadi tantangan utama dalam digitalisasi bahan ajar di SMAS Asy-Syuja'i Jember. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memfasilitasi dan meningkatkan kompetensi guru dalam merancang e-book interaktif berbasis TPACK dengan luaran produk berekstensi .apk. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang meliputi empat tahapan: planning (persiapan dan pemetaan kebutuhan), action (pelatihan iSpring Suite dan Web2APK), reflection (pendampingan personal), dan evaluation (monitoring produk dan tes). Subjek pengabdian terdiri dari 12 orang guru dari berbagai mata pelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kompetensi digital dan pemahaman TPACK guru yang ditunjukkan oleh nilai N-gain sebesar 0,965 (kategori sangat tinggi). Guru berhasil mengonversi materi ajar statis menjadi aplikasi e-book interaktif yang dilengkapi fitur video dan kuis. Keberlanjutan program dijamin melalui penyerahan modul panduan dan template PowerPoint siap pakai. Pendampingan ini terbukti efektif menjembatani digitalisasi bahan ajar dan mendorong kemandirian guru dalam menciptakan buku elektronik yang lebih adaptif dan inovatif.
Co-Authors A, Latifah Lukluul A.N, Nadhiefa Nissa’ul A.N, Nadiefa Nissa’ul Abbas, Muhammad Luqman Hakim Adinda Citra Badarsila Aditya Kurniawan Agung Supriyono Agustina, Metthahera Anggun Dwi Albertus Djoko Lesmono Anggraeni, Firdha Kusuma Ayu Anggraini, Mahya Alya Shofia Arindra, Annisa Dwi Arissofiyah, Akhlaqul Arya Adhi Putrawan Asna Azizatur Rohmah Azizah, Cindy Deliana Nur Azmi, Faizatul Baihaqi, Habibah Khusna Bambang Supriadi Cahyani, Vandaria Dewi Defi Nurdiana Aprilia Dewi Kumala Sari Diana Erista Ferli Dina Shinta Nur F Ernasari Ernasari Ernasari Ernasari F K Ayu Anggraeni F, Dina Shinta Nur Farikha, Nikmatul Fitria, Rike Fitriyah Fitriyah Habibah Khusna Baihaqi Handayani, Angel Ika Siswi Hanim Isti Fadah Herlia, Naziroh Faiqohtul Hita Mara Cecilia Indrawati Indrawati Indriyani, Amalia Rosyida Irwandi, Desta Raya Kaneishia, Sabrina Lailatul Nuraini Lailatul Nuraini Latifah Lukluul A M. Miftu Khurizil Albis Maharani, Anisa Dwi Aulia Mariska Yudha Amindri Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Masita, Aurora Azzara Meydi, Sheilla Fallerina Muhardjito Muhardjito Nanda, Robiatul Adawiyah Alfi Nikmatul Farikha Nila Dewi, Niken Nila Mutia Dewi Nisabela, Safitri Nuril Nur Fiqi Ilmia Perdana, Dimas Halim Prabandari, Audri Mely Rahmadani, Okta Dewi Tryshita Rangga Alif Faresta Rayendra Wahyu Bachtiar Rif’ati Dina Handayani Riya, Safitri Rohmah, Asna Azizatur Rojabita Dwirgahayu Nurhidayat Rosida, Anisa Suci Galuh Rosita Putri Rahmi Haerani Rusdiana, Desi Safitri, Riya Saragih, Devi Fionita Sayyidatun Najah Sefanda, Sakti Kalisa Seftiani, Mustika Ayu Singgih Bektiarso Singgih Bektiarso SRI ASTUTIK Subiki Subiki Subiki Subiki Sudarti Sudarti Supriyono Koes Handayanto Sutarto Sutarto Tias, Eka Rini Wahyuning Trapsilo Prihandono Trapsilo Prihandono Ummi Qonitatin Ummi Qonitatin Wati, Galuh Rahma Eka Wulandari, Febby Putri Yushardi Yushardi, Yushardi