Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.112
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Eduscience (JES) Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Indo-MathEdu Intellectuals Journal Sulawesi Tenggara Educational Journal Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Education and Counseling Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Sistem Informasi Mahakarya (JSIM) Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Research Journal on Education Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Pengabdian Ibnu Sina Pengabdian Jurnal Abdimas Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Impressive: Journal of Education PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Pesantren and Diniyah Studies Journal of Studies in Academic, Humanities, Research, and Innovation Pesona Nusantara An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Bulletin of Science, Technology and Society NALA : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat Filantropis: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat STARLA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 83 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Penerapan Pola Hidup Sehat Melalui Kebersihan Lingkungan Sekolah dalam Membentuk Karakter Siswa di SDN Kejapanan III Gempol Pasuruan Febriyani, Lailatul Fariha; El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 6 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i6.2175

Abstract

This research is motivated by the fact that a healthy lifestyle through a clean school environment will shape the character of students at SDN Kejapanan III Gempol Pasuruan. The aim of this research is to determine the character of students that will be formed in implementing a healthy lifestyle through a clean school environment. The method used in this study is qualitative. The research instruments used are observations and speeches in maintaining or actively carrying out environmental cleanliness such as benefits and consequences in the implementation of a healthy lifestyle through school cleanliness. The sample used in this study is all students at SDN Kejapanan III Gempol Pasuruan. The data produced was analyzed in a qualitative descriptive manner. The result of this study is that the application of a healthy lifestyle through the cleanliness of the school environment can shape the character of students, namely discipline, responsibility, caring for the surrounding environment and forming a spirit of loving a healthy and clean environment in the school environment. By maintaining the cleanliness of the school environment, students will be comfortable in learning at school. The formation of disciplined student character through a healthy lifestyle through school cleanliness is to make students concerned and sensitive if the school environment is felt dirty so that they are moved to clean the surrounding environment
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR, REGULASI EMOSI, DAN METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP KEJENUHAN BELAJAR SISWA DI SMA KHAIRUNNAS GUNUNG ANYAR SURABAYA Noviyanti, Derisma Vita; El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana; Darmawan, Didit
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26713

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh bimbingan belajar, regulasi emosi, metode pemberian tugas terhadap kejenuhan belajar siswa SMA Khoirunnas Gunung Anyar Surabaya. Kejenuhan belajar menjadi kendala serius dalam mencapai tujuan akademik dan perkembangan siswa. Penelitian ini untuk menganalisis penyebab kejenuhan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan belajar mempunyai pengaruh positif dan signifikan dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa. Bimbingan belajar tidak hanya memberikan manfaat akademis tetapi juga membantu siswa secara psikologis mengatasi kejenuhan selama belajar. Program bimbingan belajar yang terstruktur dengan dukungan kepala sekolah, guru, dan wali mampu menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif. Regulasi emosi juga terbukti berperan penting dalam mengurangi kejenuhan. Siswa dengan tingkat regulasi emosi yang tinggi lebih mampu mengidentifikasi faktor-faktor penyebab rasa bosan dan mengambil langkah-langkah untuk mengatasinya. Pemahaman mendalam tentang regulasi emosi dapat menjadi dasar merancang intervensi pendidikan yang efektif. Oleh karena itu, guru perlu memperhatikan variasi metode pembelajaran, memberikan dukungan dan bimbingan yang memadai, serta memberikan umpan balik yang membangun.
Politik Pendidikan Islam di Indonesia (Analisis Kebijakan terhadap Pesantren dan Madrasah) El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana
An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taswirul Afkar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64469/an-nafah.v3i2.21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan permasalahan pokok dalam kebijakan pemerintah pada pendidikan Islam di Indonesia, dan analisis kebijakan pemerintah serta pengaruhnya terhadap pendidikan pesantren dan madrasah. Penelitian ini dilakukan menggunakan Penelitian ini merupakan penelitian literature atau penelitian kepustakaan (Library Research) yang mengungkapkan Kebijakan Terhadap pesantren dan Madrasah dalam Politik Pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan kebijakan pemerintah pada pendidikan pesantren dan madrasah mengalami perkembangan pada masa orde baru dan reformasi dengan dikeluarkannya beberapa peraturan perundang-undangan dan kebijakan kementerian dengan adanya PMA No. 13 dan No. 18 tahun 2014 yang mengatur pelaksanaan pendidikan madrasah dan pesantren secara setara (Sebagai bentuk upaya integrasi dalam pendidikan Islam)
UPAYA MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA MELALUI OPTIMALISASI BUDIDAYA SAYUR MENGGUNAKAN HIDROPONIK SELAMA COVID-19 DI DESA TERUNGWETAN KRIAN El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana; Masfufah; Nurul Masithoh; Nuraini, Reny; Hardyansah, Rommy; Darmawan, Didit; Majid , Amir Bandar Abdul
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi COVID-19 telah mengakibatkan dampak signifikan pada ketahanan pangan dan ekonomi masyarakat, terutama di daerah pedesaan. Di Desa Terungwetan Krian, banyak keluarga menghadapi kesulitan untuk memenuhi kebutuhan pangan sehat akibat terbatasnya akses ke pasar. Solusi yang diusulkan adalah penerapan budidaya hidroponik, yang memungkinkan masyarakat menanam sayuran di lahan terbatas, berupa pekarangan rumah. Program pengabdian masyarakat ini menerapkan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan masyarakat dalam proses identifikasi masalah, pelatihan, dan evaluasi hasil. Hasil menunjukkan bahwa setelah pelatihan, peserta dapat merawat sistem hidroponik dan menghasilkan sayuran seperti selada dan kangkung, yang  memenuhi kebutuhan pangan keluarga, dan memberikan peluang ekonomi baru melalui penjualan hasil panen. Meskipun terdapat tantangan dalam pengelolaan nutrisi tanaman, program ini berhasil meningkatkan kesejahteraan keluarga serta kemandirian pangan. Disarankan untuk melanjutkan pendampingan dan membentuk kelompok tani hidroponik guna memperkuat keberlanjutan budidaya ini. Dengan langkah-langkah tersebut, diharapkan budidaya hidroponik dapat terus berkembang dan memberikan kontribusi positif terhadap ketahanan pangan dan kesejahteraan masyarakat di masa depan.  
PERAN PENGENALAN DAN PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA REMAJA DESA KEMASAN KRIAN SIDOARJO El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana; Kholid, Kholid; Darmawan, Didit; Rizal, Mas Ishaq; Putra , Arif Rachman; Hariri, M.; Haqiqi, Moh. Firman; Arifin, Samsul
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengenalan dan pelatihan kewirausahaan di kalangan remaja memiliki peran krusial untuk meningkatkan minat berwirausaha di Desa Kemasan, Krian, Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan bagi generasi muda mengenai dunia usaha dan keterampilan praktis yang diperlukan melalui program pelatihan interaktif. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), melibatkan kolaborasi aktif antara tim pengabdian dan remaja di desa. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman remaja mengenai kewirausahaan, termasuk dalam aspek perencanaan bisnis, pemasaran, dan pengelolaan keuangan. Peningkatan minat berwirausaha juga terlihat dari banyaknya ide usaha baru yang muncul setelah program. Dengan demikian, pelatihan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal untuk mencetak wirausahawan muda yang berkontribusi pada perekonomian desa.  
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN BELAJAR GRATIS DI DESA SUKO KECAMATAN SUKODONO Yusron Maulana El-Yunusi, Muhammad; El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana; Darmawan, Didit; Al Mursyidi, Busro Muhammad; Firmansyah, Bagus; Arrozi, Fachruddin; Rafiuddin, Ach.; Kholid, Kholid; Haqiqi, Firman
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak-anak di era digital dengan menyadarkan masyarakat akan nilai pendidikan dan memperkuat peran orang tua dalam mendukung proses pendidikan anak-anak. Dalam era di mana teknologi memiliki dampak yang signifikan terhadap pendidikan, baik positif maupun negatif, program ini bertujuan untuk mengubah persepsi masyarakat tentang nilai pendidikan dan memperkuat kesadaran akan peran teknologi sebagai alat pendukung pembelajaran, bukan pengganti pendidik. Melalui sosialisasi di sekolah dan bimbingan belajar gratis yang diselenggarakan oleh siswa KKN, program ini memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk lebih memahami nilai pendidikan dalam konteks kehidupan sehari-hari. Dengan melibatkan orang tua dan masyarakat secara langsung, program ini berusaha menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung dan memotivasi anak-anak untuk aktif dalam proses belajar mereka. Selain itu, program ini juga bertujuan untuk memperkuat peran pemerintah dalam mendidik generasi muda, dengan menyadarkan masyarakat akan pentingnya kolaborasi antara pemerintah, sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam menciptakan sistem pendidikan yang lebih baik.  
STRATEGI PENGELOLAAN SAMPAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER KAMANDIRIAN SISWA DI SEKOLAH DASAR Eka Purdiana, Hanifa; El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.5856

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pembentukan karakter kemandirian siswa di SDN TROSOBO 2 Taman, mendeskripsikan strategi yang efektif, dan mengidentifikasi upaya pengurangan sampah plastik di sekolah. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan telaah dokumen, dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter kemandirian terbentuk melalui kebiasaan sehari-hari yang didukung oleh manajemen sekolah yang strategis meliputi pelatihan guru, kampanye sosialisasi, integrasi kurikulum, fasilitas daur ulang, kerjasama dengan pihak terkait, dan evaluasi berkala. Artikel ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran dan tindakan lingkungan di kalangan siswa SD.
Sosialisasi Dampak Pernikahan Dini dalam meningkatkan Kesadaran Hukum Santriwati di Pondok Pesantren Al Kholiliyah Al Aziziyah Bangkalan Abdullah, Muhammad; Mujito, Mujito; El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana
Filantropis: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): December
Publisher : Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/filantropis.v1i2.3558

Abstract

This community service activity aimed to improve santriwati’s legal awareness of early marriage impacts at Al Kholiliyah Al Aziziyah Islamic Boarding School, Bangkalan. Using the Participatory Action Research (PAR) method involving 15 participants, the program emphasized understanding the reproductive health, psychological, educational, and economic consequences of early marriage. Pre-test results showed limited knowledge (only 20–40% answered correctly), while post-test results demonstrated significant improvement: 93% understood reproductive health impacts, 87% psychological effects, 90% educational impacts, and 85% economic consequences. The activity also encouraged the formation of a peer group for early marriage prevention within the pesantren. These findings indicate that participatory and contextual approaches effectively enhance young women’s legal and social awareness while strengthening the role of Islamic boarding schools in preventing early marriage.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA JAM MATERI WAKTU DAN DURASI DI BIMBEL RUMAH BELAJAR SIDOARJO Indriyani, Hikmah Ar Rizqi; El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v5i4.7619

Abstract

This study reveals the challenges faced by second-grade students at Bimbel Rumah Belajar Candinegoro Wonoayu Sidoarjo in understanding the concepts of time and duration in mathematics, resulting in low learning outcomes. To address this issue, the researcher implemented clock media as a practical tool that makes learning more engaging and comprehensible. Employing the Classroom Action Research method with Kurt Lewin's model, this study involved 13 students across three phases: pre-cycle, cycle I, and cycle II. Initially, only 23% of students achieved the passing standard with an average score of 49.23%. Following the clock media intervention, the passing percentage increased dramatically to 69% in cycle I (average score 67.29%) and 100% in cycle II (average score 86.92%). This media not only enhanced conceptual understanding but also fostered active student participation, transforming a monotonous learning environment into a more vibrant and meaningful one. In conclusion, the use of clock media proved effective in improving mathematics learning outcomes, inspiring educators to integrate concrete tools into the educational process.  ABSTRAK Penelitian ini mengungkap tantangan siswa kelas II di Bimbel Rumah Belajar Candinegoro Wonoayu Sidoarjo yang kesulitan memahami konsep waktu dan durasi dalam matematika, sehingga hasil belajar mereka rendah. Untuk mengatasi hal itu, peneliti menerapkan media jam sebagai alat bantu praktis yang membuat pembelajaran lebih menarik dan mudah dipahami. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kurt Lewin, studi ini melibatkan 13 siswa melalui tiga fase: pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Pada awalnya, hanya 23 persen siswa yang mencapai standar kelulusan dengan nilai rata-rata 49,23 persen. Setelah intervensi media jam, persentase kelulusan naik drastis menjadi 69 persen di siklus I (nilai rata-rata 67,29 persen) dan 100 persen di siklus II (nilai rata-rata 86,92 persen). Media ini tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga mendorong partisipasi aktif siswa, mengubah suasana belajar yang monoton menjadi lebih hidup dan bermakna. Kesimpulannya, penggunaan media jam terbukti efektif dalam memperbaiki hasil belajar matematika, memberikan inspirasi bagi pendidik untuk mengintegrasikan alat konkret dalam proses edukasi.
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA TANGRAM PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS 2 SDN CANDIPARI 1 Siswoyo, Yunda Izzatun Nafisah; El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v5i4.7625

Abstract

This study was conducted to address the suboptimal mathematics learning outcomes among second-grade students at SDN Candipari 1 Porong Sidoarjo, particularly in the topic of flat shapes, by utilizing tangram media as an educational tool. This approach is expected to foster a more engaging learning environment and assist students in grasping fundamental concepts through direct hands-on experiences. The research method employed is Classroom Action Research (CAR) using the Kemmis and McTaggart model, which encompasses four main stages: planning, action implementation, observation, and reflective evaluation. The study took place over two cycles in the even semester of the 2025/2026 academic year, involving 15 students consisting of 9 males and 6 females. The findings indicate a significant improvement in classroom mastery rates, rising from 33.33% in the pre-cycle phase to 86.77% in the second cycle, accompanied by enhanced participation from both teachers and students. The use of tangram media proved effective in boosting motivation, creativity, and students' understanding of flat shape topics through concrete and enjoyable learning activities. These results align with previous research emphasizing the importance of concrete aids in early childhood education. Therefore, innovative tools like tangram can serve as a strategic alternative to enhance the quality of mathematics education in elementary schools. ABSTRAK Studi ini dilakukan untuk menanggulangi capaian pembelajaran matematika yang kurang optimal pada siswa kelas II di SDN Candipari 1 Porong Sidoarjo, terutama dalam topik bangun datar, melalui pemanfaatan media tangram sebagai alat bantu edukasi. Pendekatan tersebut diharapkan dapat membangun lingkungan belajar yang lebih menarik dan mendukung siswa dalam memahami prinsip-prinsip dasar melalui praktik langsung. Metode penelitian yang diterapkan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart, yang mencakup empat langkah utama: penyusunan rencana, implementasi aksi, pengamatan, dan evaluasi reflektif. Penelitian ini berlangsung selama dua putaran pada semester genap tahun ajaran 2025/2026, dengan melibatkan 15 siswa yang terdiri dari 9 laki-laki dan 6 perempuan. Temuan studi menunjukkan kemajuan yang cukup besar dalam tingkat kelulusan kelas, dari 33,33% pada fase awal sebelum putaran menjadi 86,77% pada putaran kedua, yang disertai oleh peningkatan partisipasi baik dari instruktur maupun peserta didik. Penerapan media tangram terbukti ampuh dalam merangsang motivasi, kemampuan kreatif, dan pemahaman siswa terhadap topik bangun datar melalui aktivitas belajar yang bersifat nyata dan menghibur. Kesimpulan ini selaras dengan penelitian terdahulu yang menekankan perlunya alat bantu konkret dalam proses edukasi anak-anak usia sekolah awal. Oleh karena itu, inovasi alat bantu seperti tangram bisa menjadi pilihan efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar.
Co-Authors Abror, Sirojuddin Afandi, Muhammad Nashrulloh Ahmad Zahid, Reza Al Firdaus , Jihan Millah Al Mursyidi, Busro Muhammad Al-Farochi, Mohammad Naufal Alamaghfiroh, Zidni Akholik Almaghfiroh, Zidni Akholik Am, Muh. Fiqih Shofiyul Anasro, Anasro Arif Rachman Putra Arrozi, Fachruddin Asih, Sekar Wiji Asmaniyah, Asmaniyah Asrofi, Muhammad Imam Ayu Putri, Yurid Citra Azizah, Cholifatul Azzania, Milda Bagus Firmansyah, Bagus Benoit, Dubois Bintaratih, Siswanti Didit Darmawan Dipaajiblana Eka Purdiana, Hanifa Evendi, Wakid FAHLEFI, AHMAD REZA Fajar, Abbas Sofwan Matlail Fardhani, Lili Fatimatuzzahro, Siti Fatoni, Ach. Fattah, Abdullah Abbas Fauzi Ahmad Muda Febriyani, Lailatul Fariha Ghozali, Solchan Handayani, Budi Haq, Muhammad Izul Haqiqi, Firman Haqiqi, Moh. Firman Hariri, M. Husni Mubarok Idris, Mochammad Imron, Moh Indriyani, Hikmah Ar Rizqi Insyirah, Ilusia Irawan, Alfiatul Izzati Jannah, Mifta Lailatul Kautsar, Max Biaggie Araya Kholid, Kholid Lailiyah, Masfulatul Laisyah, Pingki Aurel Lisan, Moh Fasikhul M, Matmudi Mahbubah, Siti Mafridatul Maimanah, Miratul Majid , Amir Bandar Abdul Mardiyah Mardliyah, Lika Maria Ulfa Marjuki, Sulton Nur Falaq Masduki Masduki Masduki Masduqoh , Dzurrotul Masfufah Muchammad Catur Rizky Mufti, Kidung Abdullah Muhammad Abdullah Mujito Mujito, Mujito Multihakiki, Munfiq Rosandi Nabillah, Sayyid Qutub Nada, Ihrisa Qurrotun Nada, Zakiya Qothrun Nadifah, Khoirun Negara, Dharma Setiawan Nia Kurniati Noviyanti, Derisma Vita Nur ‘Azah Nuraini, Reny Nurul Maghfiroh, Nurul Nurul Masithoh Oktavianti, Intan Indiana Pertamasari, Dewi Putra , Arif Rachman Rafiuddin, Ach. Rahayu Mardikaningsih Retnowati, Eli Rizal, Mas Ishaq Rohmah, Nadia Wulidar Rommy Hardyansah Safiani, Aulia Mufidatus Safira, Mirza Elmy Safitri, Shinta Maulidia Sajidah, Salsabila Samsul Arifin Sasmitha, Eka Sa’diyah, Fatichatus Setiawan, Rosa Anandatiya Dermawanti Shamadiyah, Lailatus Shidiq, Shidiq Shofa, Faridatus Sholicha, Nikmatus Siswoyo, Yunda Izzatun Nafisah Sokip Suryonegoro, Putro Syafi’i, Asrop Thaha, Amatillah TRI SUTRISNO Ulum, Mukhamad Bakhrul Umala, Risa Wati, Evi Indar Yulianis, M. Sifa Fauzi Yusron Maulana El-Yunusi, Muhammad Zaenal Abidin