Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas BUNGAMPUTI Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal Ilmiah POTENSIA Jurnal Smart PAUD JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Jurnal Golden Age JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Jambura Early Childhood Education Journal Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Journal of Educational Sciences Jurnal Mutiara Pendidikan JS (Jurnal Sekolah) Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Khidmah Nusantara Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah
Andi Agusniatih
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Tadulako
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Kegiatan Kolase Berbahan Bekas Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Ndolan, Yusmerni; Nur Zuama, Shofiyanti; Akbar, Mohamad; Agusniatih, Andi
Jurnal Ilmiah POTENSIA Vol 10 No 2 (2025): JULI
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jip.10.2.262-171

Abstract

This study aims to examine the effect of collage activities using recycled materials on fine motor skills development in children from group B1 at TK Bungamputi Palu. The research subjects consisted of 15 early childhood students. A descriptive quantitative method was employed with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. Data were analyzed using percentage formulas and paired sample t-tests. The results demonstrate significant improvement in fine motor skills following the implementation of collage activities using recycled materials. The calculated t-value of -8.404 appeared negative because the pre-treatment mean was lower than the post-treatment mean. When interpreted positively, the t-calculated value of 8.404 exceeded the t-table value of 1.761, leading to the rejection of H0 and acceptance of H1. This indicates a significant effect of collage activities using recycled materials on children's fine motor skills development in group B1 at TK Bungamputi Palu. Based on the comparison table, the significance value of 0.000 < 0.05 meets the decision criteria for paired sample t-tests, confirming that collage activities using recycled materials have a significant positive effect on fine motor skills development in children from group B1 at TK Bungamputi Palu.
Pengaruh Kegiatan Permainan Tradisional Ular Tangga Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Anak Kelompok B Elyanur, Dwi; Purwanto, Didik; Amrullah, Amrullah; Agusniatih, Andi
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 7 No 2 (2025): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v7i2.4126

Abstract

Kesulitan siswa dalam melakukan kegiatan keterampilan motorik kasar anak menjadi masalah sehingga tujuan penelitian ini untuk memberikan peningkatan kegiatan keterampilan motorik kasar anak dengan menggunakan permainan tradisional ular tangga sebagai media. Sampel yang digunakan adalah anak Kelompok B sebanyak 12 orang dengan menggunakan Teknik purposive sampling. Instrumen dalam mengumpulkan data menggunakan lembar observasi anak yang terdiri dari lembar observasi sebelum diberikan perlakuan dan sesudah diberikan perlakuan. Hasil lembar observasi nilai terendah sebelum perlakuan adalah 3 dan sesudah perlakuan adalah 6 sedangkan hasil lembar observasi tertinggi sebelum perlakuan adalah 10 dan sesudah perlakuan adalah 12. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa menggunakan permainan tradisional ular tangga efektif untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar anak kelompok B di TK Negeri Pembina Samporoa
The Effectiveness of Prezi Video Media in Developing Religious and Moral Values Among Early Childhood Learners Datubua Toboe, Trivena; Nurhayati, Nurhayati; Putri Setianingsi, Hesti; Agusniatih, Andi
Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research (IJECER) Vol 4, No 2: Inpress
Publisher : Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/ijecer.v4i2.15814

Abstract

The development of religious and moral values is a crucial foundation in shaping the character of early childhood learners. This study aims to evaluate the effectiveness of Prezi Video media in fostering religious and moral development in Group B children. Employing an experimental design with a quantitative approach, the study focused on three core aspects: identifying religions and places of worship, maintaining personal hygiene, and performing prayers according to one's faith. A total of 15 children from Tut Wuri Handayani Kindergarten participated in the study. Data were collected through pre-test and post-test observations conducted before and after the implementation of Prezi Video media. The findings revealed a significant improvement across all three aspects, with most children progressing from the "Emerging Development" category to "Developed as Expected" and "Very Well Developed" after the intervention. These results indicate that Prezi Video media is an effective tool for enhancing early childhood understanding and application of religious and moral values. 
Pengaruh Permainan Tradisional Kadende terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Fahira, Fahira; Purwanto, Didik; Amrullah, Amrullah; Agusniatih, Andi
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1463

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional kadende terhadap kemampuan motorik kasar anak. Metode penelitian yang digunakan deskriptif dengan  pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Adapun subjek adalah 20 anak di Kelompok B TK Lambotan Desa Ulatan Kecamatan Palasa Kabupaten Parigi Moutong. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan dua Teknik, yaitu analisis deskriptif dan analisis inferensial. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan rumus persentase dan aplikasi SPSS Statistich 24. Uji hipotesis penelitian yang digunakan adalah uji-t berpasangan (paired t-test). Uji-t berpasangan (paired t-test) adalah salah satu metode pengujian hipotesis dimana sampel yang di gunakan sama, Uji t ini digunakan untuk mebandingkan kemampuan motorik kasar anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan kegiatan permainant radisional Kadende. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional kadende berpengaruh terhadap kemampuan motorik kasar anak Kelompok B TK Lambotan Desa Ulatan Kecamatan Palasa Kabupaten Parigi Moutong.. Melalui permainan tradisional kadende anak dapat melatih kemampuan motorik kasarnya seperti kekuatan kaki, keseimbangan dan kecepatan.
Efektivitas Kartu Huruf Terhadap Kempuan Literasi Awal Anak Usia 5-6 Tahun di Kelompok B Fatika, Vindy; Amrullah, Amrullah; Awalunisah, Sita; Agusniatih, Andi
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1487

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan literasi awal anak usia 5–6 tahun, penelitian ini tentang Efektivitas Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Literasi Awal Anak Usia 5-6 Tahun. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis eksperimen. Dengan melibatkan 15 orang anak yang terdiri 8 anak laki-laki dan 7 anak perempuan, terdaftar pada tahun 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui (1) lembar observasi, (2) wawancara, (3) dokumentasi. Berdasarkan hasil rekapitulasi perkembangan bahasa anak sebelum diberikan perlakuan penggunaan media kartu huruf terhadap kemampuan literasi awal anak, ada 0% dalam kategori berkembang sangat baik, ada 17,7% dalam kategori berkembang sesuai harapan, ada 31,1%, dalam kategori mulai berkembang, ada 51,1% dalam kategori belum berkembang. Sesudah diberikan perlakuan ada 31,1% dalam kategori berkembang sangat baik, ada 51,1% dalam kategori berkembang sesuai harapan, ada 11.1% dalam kategori mulai berkembang, ada 6,67% dalam kategori belum berkembang. Selanjutnya Pengolahan data dilakukan dengan teknik persentase uji t (paired sampel t-tes).berdasarkan hasil data perhitungan uji t, diperoleh nilai thitung  > ttabel (9,644 > 1,753) maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian terdapat efektifitas media kartu huruf terhadap kemampuan literasi awal anak usia 5 -6 tahun.
Pengaruh Senam Irama dalam Mengembangkan Motorik Kasar Mega Puteri, Dian; Agusniatih, Andi; Fitriana, Fitriana
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh senam irama dalam mengembangkan motorik senam irama dalam mengembangkan motorik kasar anak. Metode penelitian ini adalah penelitian deskritif dan pendekatan kuantitatif. Adapun subjek dari penelitian ini adalah 15 anak yakini 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan Pada Semester genap 2024/2025. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengamatan sebelum maupun sesudah diberikan perlakuan, aspek kekuatan gerak tubuh untuk kategori BSB dari 6,66% menjadi 53,33% ,kategori kedua BSH dari 33,33% menjadi 40% kategorik ketiga MB dari 46,66% menjadi 6,66% dan kategori keempat BB dari 13,33% menjadi 0%. aspek keseimbangan gerak tubuh untuk kategori BSB dari 6,66% menjadi 46,66%, kategori kedua BSH dari 20% menjadi 46,66%, kategori ketiga MB dari 40% menjadi 6,66% dan kategori keempat MB dari 33,33% menjadi 0%. Aspek kelincahan tubuh untuk kategori BSB dari 6,66% menjadi 40%, kategori kedua BSH dari 26,66% menjadi 40%, kategori ketiga MB dari 33,33% menjadi 6,66% dan kategori keempat BB dari 33,33% menjadi 0%. Selain itu, nilai t hitung 10.739 dengan signifikan 0,000 karena <0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima, berarti terdapat pengaruh senam irama dalam mengembangkan motorik kasar anak di kelompok B TK Negeri Pembina Palu Utara.
Analisis Gangguan Keterlambatan Berbicara pada Anak Usia Dini Wasni, Wasni; Putri Setyaningsih, Hesti; Agusniatih, Andi; Istiana Makarau, Nur
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1533

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlambatan berbicara pada anak usia dini di Desa Mansalean Kecamatan Labobo Kabupaten Banggai Laut. Keterlambatan berbicara merupakan salah satu bentuk gangguan perkembangan Bahasa yang dapat menghambat kemampuan komunikasi anak, yang pada akhirnya berdampak pada perkembangan social, emosional, dan kognitifnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus . Subjek dalam penelitian ini  adalah tiga anak yang berusia 4-6 tahun yang menunjukkan ciri-ciri keterlambatan berbicara. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dan wawancara mendalam dengan orangtua, Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak tersebut memiliki kosakata terbatas, pelafalan kata yang kurang jelas, serta kesulitan dalam menyusun kalimat sederhana. Faktor-faktor penyebab yang ditemukan meliputi ; pola pengasuhan yang cenderung permisif, penggunaan gadget yang berlebihan, dan minimnya interaksi social. Temuan ini menunjukkan bahwa lingkungan keluarga dan sosial memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung perkembangan bahasa  anak. Oleh karena itu, peran orangtua, guru, dan masyarakat sangat dibutuhkan dalam memberikan stimulasi dan intervensi yang tepat sejak dini untuk mencegah masalah keterlambatan berbicara. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya stimulasi bahasa pada anak usia dini.
Pengembangan Media Busy Board Untuk Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di TK Alkhairaat Malino Mamboro Sunandari, Ifa; Durrotunnisa, Durrotunnisa; Awalunisah, Sita; Agusniatih, Andi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025): in Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media busy board sebagai sarana stimulasi kemampuan motorik halus anak usia dini. Celah yang diidentifikasi adalah keterbatasan media edukatif yang secara khusus melatih aspek ketepatan, koordinasi, dan kecepatan gerak halus anak, serta rendahnya pemahaman guru mengenai pentingnya pengembangan keterampilan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen yang digunakan berupa angket validasi dari ahli materi dan ahli media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media busy board memperoleh nilai rata-rata sebesar 87,5% dari ahli materi dan 82,03% dari ahli media, keduanya masuk dalam kategori sangat valid. Penelitian ini berkontribusi dalam menyediakan media pembelajaran inovatif yang terbukti efektif untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini secara menyeluruh, terutama dalam aspek koordinasi, ketepatan, dan kecepatan gerakan.
Hubungan Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Arianti, Sajjadah; Agusniatih, Andi; M Monepa, Jane; Nur Zuama, Shofiyanti
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v6i2.21479

Abstract

Perkembangan kognitif anak usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan kemampuan berpikir, pemecahan masalah, dan kesiapan belajar di jenjang selanjutnya. Meskipun peran ibu sering menjadi pusat perhatian dalam pengasuhan, keterlibatan ayah justru sering terabaikan. Padahal, studi terdahulu menunjukkan bahwa partisipasi ayah memiliki pengaruh signifikan terhadap aspek kognitif, emosional, dan sosial anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara keterlibatan ayah dalam pengasuhan dengan kemampuan kognitif anak di Kelompok B TK Negeri Pembina Melati Tondo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik purposive sampling, melibatkan 20 anak usia 5–6 tahun sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui observasi perkembangan kognitif, angket kepada ayah, serta wawancara dengan guru. Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara keterlibatan ayah dan kemampuan kognitif anak (r = 0,833; p = 0,000). Aspek keterlibatan ayah yang mencakup kedekatan emosional, pengawasan, kesabaran, dan aktivitas spiritual terbukti mendukung perkembangan kemampuan anak dalam menyusun huruf, mencocokkan bilangan, dan mengklasifikasi warna. Temuan ini menegaskan pentingnya keterlibatan ayah dalam pengasuhan sebagai faktor strategis dalam mengoptimalkan perkembangan kognitif anak usia dini.
Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka dalam Menstimulasi Perkembangan Literasi Anak Abduh, Miftahuljannah; Agusniatih, Andi; Fitriana, Fitriana; Nur Zuama, Shofiyanti
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1506

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar berbasis kurikulum merdeka sebagai perangkat pembelajaran dalam menstimulasi perkembangan literasi yang dimiliki anak usia dini. Permasalahan yang diamati adalah kurangnya variasi dalam pembelajaran dan keterbatasan pemahaman guru mengenai pentingnya perkembangan literasi pada anak usia dini. Peneliti mengembangkan modul ajar berbasis kurikulum merdeka dimana diberi kebebasan kepada guru untuk menyusun kegiatan sesuai dengan situasi dan kebutuhan perkembangan anak, yaitu perkembangan literasi pada anak usia dini. Penelitian ini menerapkan tipe penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE.  Instrumen yang digunakan adalah sheet validasi dengan metode pengumpulan data melalui angket. Lembar angket digunakan saat memvalidasi ahli psikologi dan ahli praktisi PAUD. Rata-rata penilaian validator ahli psikologi sebesar 92,5% dengan tingkat predikat sangat valid atau dapat digunakan tanpa revisi. Rata-rata penilaian validator ahli praktisi PAUD sebesar 86,5% dengan hasil predikat sangat valid atau dapat digunakan tanpa revisi. Berdasarkan Temuan tersebut memperlihatkan bahwa pengembangan modul ajar berbasis kurikulum merdeka mampu digunakan untuk menstimulasi perkembangan literasi anak usia dini.
Co-Authors Abduh, Miftahuljannah Afianti, Rika Amrullah , Amrullah Amrullah Amrullah Amrullah Amrullah Annuar, Haerul Arianti, Sajjadah Asmarita, Asmarita Awalunisa, Sita Aziza, Devi Nur Asmaul Azzahra, Azzahra Besse Nirmala Datubua Toboe, Trivena DIDIK PURWANTO Durrotunisa, Durrotunisa Durrotunnisa Durrotunnisa Durrotunnisa Durrotunnisa Durrotunnisa Dwi Rukmana Supu Elyanur, Dwi Fahira, Fahira Fahrizal Fahrizal Fatika, Vindy Fatmin, Fatmin Fitra Sari, Fitra Fitriana Fitriana Fitriana Fitriana Gagaramusu, Yusdin Mahmudin Haerul Annuar Humaedi I Putu Suwika I Putu Suwika I Putu Suwika I Putu Suwika Imamah, Zakiyyatul Istiana Makarau, Nur Khairunnisa, Masita M Monepa, Jane Mandasari, Siskha Marwany Masita Masita Mega Puteri, Dian Mohamad Akbar, Mohamad Ndolan, Yusmerni Nisah, Sita Awalu Nur Istiana Makarau Nurainun A Nurhalisa Lasikua, Siti Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhusnitasari, Nurhusnitasari Nurul Istiqomah , Fitrah Putri Setianingsi, Hesti Putri Setyaningsih, Hesti Rafika Rahayu, Marwah Rahma , Mutia Mifta Ramadani, Wulan Riwi, Triniva Rizal Sembiring, Rinawati Sengang, Sunyin Shofiyanti Nur Zuama Shofiyanti Nur Zuama Sita Awalunisah Sri Muliana R. Sri Nurhayati Sugeng, Santoso Sunandari, Ifa Supiati, Sitti Syaidina, Salma Utami, Triningrum Tias Virna, Sri Wasni, Wasni