cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Isbar Pratama
Contact Email
isbarpratama@unm.ac.id
Phone
+6285399692435
Journal Mail Official
dedikasi@Unm.ac.id
Editorial Address
Kampus Gunungsari Baru, Jl. A.P. Pettarani Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 29872510     DOI : -
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social, Engineering,
Humanities Education Energy Engineering Public Health Social Sciences
Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat is a scientific multidisciplinary journal published by Program Studi Manajemen, Universitas Negeri Makassar. It is in the national level that covers a lot of common problems or issues related to community services. The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows : a) Community Services, People, Local Food Security Nutrition and Public Health; b) Training, Marketing, Appropriate Technology, Design; c) Community Empowerment, Social Access; d). Student Community Services; e). Education for Sustainable Development; f). Border Region, Less Developed Region.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 149 Documents
 11   12   13   14   15 
Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan sebagai Alat Pengukuran Kinerja Usaha Mikro di Kawasan Foodcourt Masjid Sabilul Arsyad UNG Mattoasi; Aqmal, Ikhlas Ul
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.9932

Abstract

Kegiatan pengabdian ini mengangkat judul tentang “pelatihan penyusunan laporan keuangan sebagai alat pengukuran kinerja usaha mikro di kawasan foodcourt Masjid Sabilul Arsyad UNG”. Pengabdian bertujuan untuk untuk memberikan edukasi kepada pelaku UMKM di Foodcourt UNG dalam penyusunan laporan keuangan yang berdasarkan SAK UMKM sehingganya dengan adanya laporan ini bisa membantu para pelaku usaha mikro dalam mengukur serta menilai kinerja usaha yang dijalankan. Adapun yang menjadi sasaran utama dari pengabdian ini adalah para pemilik usaha mikro di kawasan foodcourt masjid kampus UNG yang berjumlah 23 orang. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 03 Mei 2024 yang bertempat Kawasan Foodcourt Masjid Sabilur Arsyad UNG berlokasi di Jalan Jenderal Sudirman, Kelurahan Wumialo, Kecamatan Kota Tengah, Kota Gorontalo. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode survei, kemudian sosialisasi yaitu pemberian materi mengenai laporan keuangan dan urgensi laporan keuangan dalam manajemen usaha termasuk usaha UMKM, dan metode pendampingan yang di mana tim pengabdian memberikan pelatihan penyusunan laporan keuangan bagi UMKM.
Penguatan Wawasan Kebhinekaan Global Bagi Mahasiswa PPG (Pendidikan Profesi Guru) Prajabatan Bidang Studi IPS di Universitas Negeri Makassar Hasni; Syawaluddin, Ahmad; Rifal; Latif, Suciani; Harum , Akhmad
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.10016

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat wawasan kebhinekaan global mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Prajabatan bidang studi Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Negeri Makassar melalui pendekatan kualitatif berbasis partisipatif. Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru sebagai calon guru memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan menghargai perbedaan di lingkungan pendidikan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Learning dengan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, diskusi kelompok terfokus (FGD), dan refleksi nilai. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi perubahan pola pikir, sikap, dan perilaku peserta terhadap nilai-nilai kebhinekaan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran reflektif mahasiswa terhadap pentingnya kebhinekaan sebagai fondasi harmoni sosial. Mahasiswa menunjukkan perubahan perilaku dalam menghargai perbedaan, memperkuat empati lintas budaya, serta mampu mengintegrasikan nilai-nilai kebangsaan dalam rancangan pembelajaran IPS.
PELATIHAN APLIKASI DIGITAL BERBASIS GAMIFIKASI UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN MENYENANGKAN citra pratiwi, andi; Daud, Firdaus; Khalidatunnisa, Besse; Saru, Amaliah Amriani Amran; Akbar, Muh Syaiful; Kadir, St. Fatima
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.10121

Abstract

Pemanfaatan aplikasi digital berbasis gamifikasi memiliki potensi positif untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa, khususnya siswa di tingkat sekolah menengah pertama yang merupakan generasi native digital. Meskipun demikian, implementasi pemanfaatan aplikasi digital berbasis gamifikasi di lingkungan sekolah saat ini masih terbatas. Hal ini dapat terjadi karena masih kurangnya pengetahuan guru terkait jenis-jenis aplikasi digital berbasis gamifikasi yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, kegiatan pelatihan ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru sekolah menengah di Kabupaten Gowa dalam memanfaatkan aplikasi digital berbasis gamifikasi. Kegiatan ini dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu (1) pemaparan materi gamifikasi, (2) eksplorasi fitur aplikasi Blooket, serta (3) diskusi dan refleksi. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini menunjukkan respon positif dan para peserta pelatihan. Pelatihan ini memberikan implikasi penting bagi peningkatan kompetensi guru dalam era pembelajaran digital. Dengan meningkatnya pemahaman guru terhadap aplikasi berbasis gamifikasi, diharapkan proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa. Selain itu, penerapan gamifikasi dapat berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar serta keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran.
Pemberdayaan Guru Dalam Menangani Konflik Sosial Di SMP Islam Alwasi Kabupaten Maros: Pemberdayaan Guru Dalam Menangani Konflik Sosial Di SMP Islam Alwasi Kabupaten Maros Arifin, Ibrahim; Syukur, Muhammad; Jumadi, Jumadi; Ahmad, M.Ridwan Said; Hasni, Hasni
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.10188

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dengan judul “Pemberdayaan Guru dalam Manajemen Konflik Sosial di SMP Islam Al-Wasi’, Kecamatan Marusu, Kabupaten Maros” dilatarbelakangi oleh kondisi lingkungan sekolah yang mencerminkan kompleksitas interaksi sosial masyarakat yang lebih luas. Beragamnya latar belakang sosial, budaya, dan karakter siswa sering kali menimbulkan potensi konflik yang, apabila tidak ditangani dengan tepat, dapat memengaruhi kenyamanan dan efektivitas proses belajar mengajar. Berdasarkan hasil observasi awal dan diskusi dengan pihak sekolah, ditemukan bahwa sebagian besar guru masih mengalami kesulitan dalam menangani konflik sosial di kelas akibat keterbatasan pemahaman mengenai teknik penyelesaian konflik dan minimnya pelatihan terkait. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan kompetensi guru dalam mengelola konflik sosial di lingkungan sekolah melalui pelatihan dan pendampingan yang komprehensif. Program dirancang untuk membekali guru dengan pemahaman teoretis dan keterampilan praktis dalam mengenali, mencegah, serta menyelesaikan konflik menggunakan pendekatan mediasi, komunikasi empatik, dan metode restoratif. Dengan peningkatan kemampuan ini, diharapkan guru dapat menciptakan iklim kelas yang lebih harmonis, membangun hubungan positif antarwarga sekolah, serta menurunkan angka perundungan (bullying) yang selama ini masih ditemukan di lingkungan sekolah. Selain itu, kegiatan ini juga diarahkan untuk menghasilkan produk intelektual berupa modul atau panduan praktis manajemen konflik sekolah, yang dapat dijadikan referensi bagi sekolah lain dalam menangani persoalan serupa. Melalui pendekatan partisipatif yang melibatkan guru secara aktif dalam simulasi dan studi kasus nyata, kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan individual, tetapi juga memperkuat budaya kolaboratif di lingkungan sekolah. Dengan demikian, program ini diharapkan memberikan dampak berkelanjutan dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan berkarakter, sekaligus mendukung pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) perguruan tinggi dalam pengabdian kepada masyarakat.
EDUKASI DESAIN PEMBELAJARAN GREEN CHEMISTRY BERBASIS MASALAH BAGI MGMP KIMIA SMA TAKALAR Ruslan, Zuhrah Adminira; Jurnai, Jusnair; Almur, Faathir
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.9667

Abstract

Kegiatan edukasi desain pembelajaran Green Chemistry berbasis masalah bagi MGMP Kimia SMA Takalar dilaksanakan untuk meningkatkan pemahaman guru mengenai penerapan prinsip kimia hijau sekaligus keterampilan menyusun perangkat pembelajaran inovatif. Program ini dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu: workshop/pelatihan, pendampingan implementasi, serta refleksi dan evaluasi. Hasil angket menunjukkan bahwa mayoritas guru memberikan respon positif, dengan 64–68% menyatakan sangat setuju dan sisanya setuju terhadap relevansi materi, keterlibatan dalam kegiatan, dan manfaat pelatihan. Pendampingan membantu guru mengembangkan perangkat pembelajaran berupa RPP, LKPD, dan praktikum sederhana yang berorientasi pada isu lingkungan lokal, sehingga mampu menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan literasi lingkungan siswa. Tahap refleksi memperlihatkan bahwa guru menilai kegiatan ini bermanfaat untuk meningkatkan profesionalisme dan motivasi mereka dalam mengimplementasikan pembelajaran kimia hijau secara berkelanjutan. Secara keseluruhan, program edukasi ini berkontribusi dalam menguatkan kapasitas guru MGMP dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep kimia, tetapi juga menumbuhkan kepedulian lingkungan sesuai dengan prinsip pembangunan berkelanjutan.
PENGABDIAN MASYARAKAT BERBASIS PPKN: MENUMBUHKAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN DAN GOTONG ROYONG MELALUI GERAKAN BERSIH LORONG Agus, Andi Aco; saifuddin, saifuddin; Amirullah, Amirullah; Bustam, Bustam; Watif Massuanna, Muhammad
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.9772

Abstract

This community service program was carried out with the aim of fostering environmental awareness and strengthening the spirit of mutual cooperation among residents through the Bersih Lorong (Clean Alley) activity. The program is grounded in the perspective of Civic and Pancasila Education (PPKn), which emphasizes the importance of shared responsibility, solidarity, and active citizen participation in community life. The background of this initiative stems from the poorly maintained condition of the alley environment, which required a collective effort to create a clean, healthy, and comfortable living space. The implementation methods included the socialization of relevant PPKn values, community empowerment in planning activities, and joint community work to clean the alley. Active participation of residents served as an indicator of success, as the community not only engaged in cleaning activities but also demonstrated stronger environmental concern and solidarity. The results of the program showed an increased awareness of the importance of maintaining a clean environment, the creation of a cleaner alley condition, and the development of a more internalized habit of mutual cooperation in daily life. Therefore, this activity not only had a physical impact on the environment but also strengthened the character values of the community in line with the goals of civic education. Keywords: Community Service, Civic and Pancasila Education, Mutual Cooperation, Environmental Awareness, Clean Alley
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA ADMINISTRASI PUBLIK DI ERA EKONOMI DIGITAL Herlina Sakawati; Nina Agustina; Putri Dzakilla Handayani; Nurul Ayuni; Anisa Fitri
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.10147

Abstract

Perkembangan ekonomi digital menuntut mahasiswa memiliki kemampuan kewirausahaan berbasis teknologi agar mampu bersaing dalam dunia kerja modern. Namun, rendahnya pemahaman mahasiswa terhadap pemanfaatan aplikasi digital masih menjadi kendala dalam pengembangan usaha mandiri. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan keterampilan digital mahasiswa Program Studi Administrasi Publik Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar melalui pelatihan penggunaan aplikasi digital dalam kewirausahaan. Metode yang digunakan adalah ceramah interaktif yang diikuti dengan sesi evaluasi pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Materi pelatihan mencakup pengenalan berbagai aplikasi digital untuk e-commerce, pemasaran, dan manajemen keuangan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman mahasiswa terkait konsep, kategori, serta implementasi aplikasi digital dalam kegiatan kewirausahaan. Mahasiswa menjadi lebih siap beradaptasi dengan perkembangan ekonomi digital dan memiliki kemampuan yang lebih baik dalam mengelola usaha berbasis teknologi. Kegiatan ini terbukti efektif dalam memperkuat literasi digital serta menumbuhkan semangat kewirausahaan di kalangan mahasiswa. Dengan demikian, pelatihan serupa disarankan untuk dikembangkan secara berkelanjutan dengan pendekatan praktik langsung guna memperkuat penerapan nyata dalam dunia usaha.
Socialization of the Love of Eating Fish at the Nurul Mu'minin TPA, Maros Regency Muhammad Fuad; Kasman, Risqah Amaliah; Muhammad Fadli; Fahd Abdul Azis
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.6057

Abstract

The main focus of this activity is to provide education to students about the importance of consuming fish. The socialization activity at TPA Nurul Mu'minin began with a preparation stage in the form of a coordination visit to obtain permits and prepare facilities. The opening activity was carried out through the introduction of the implementing team, a speech from the head of TPA, and involved 50 students and teachers. The socialization material included an introduction to types of fish, their nutritional content, and the benefits of consuming fish for health, which were presented interactively using PowerPoint presentations and leaflets. Lead questions were used to encourage active participation from participants. After the material was delivered, a discussion and question and answer session took place, where participants enthusiastically asked questions, demonstrating a good understanding of the material presented.
Edukasi Pencegahan Stunting Melalui Pemenuhan Kesejahteraan Ibu Hamil di Kelurahan Sitampae Kecamatan Tempe Kabupaten Wajo Jusnawati, Jusnawati; Muhammad Aksha Wahda; Riri Amandaria; Salwia; Reni Alfiyah
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.10237

Abstract

Masalah gizi kronis seperti stunting masih menjadi isu kesehatan yang serius di Indonesia, terutama di daerah pedesaan. Salah satu faktor utama penyebab stunting adalah rendahnya pemenuhan kesejahteraan ibu hamil, baik dari aspek gizi, kesehatan, maupun dukungan sosial. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran ibu hamil, serta keluarga mengenai pencegahan dan penanganan stunting melalui pemenuhan kebutuhan kesehatan ibu. Program ini dilaksanakan pada hari Selasa, 09 September 2025. Bertempat di Kelurahan Sitampae Kecamatan Tempe Kabupaten Wajo melalui metode edukasi partisipatif yang meliputi penyuluhan gizi seimbang, demonstrasi pembuatan makanan bergizi berbahan lokal, edukasi dukungan keluarga pada ibu hamil serta pendampingan keluarga berisiko stunting. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman ibu hamil dan keluarga mengenai pentingnya asupan gizi, pemeriksaan kehamilan rutin, peran serta keluarga dalam mendukung kesejahteraan ibu hamil. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi yang komprehensif dan melibatkan keluarga mampu menjadi strategi efektif dalam pencegahan stunting. Rekomendasi dari kegiatan ini adalah perlunya program pendampingan berkelanjutan dan kolaborasi lintas sektor untuk memastikan kesejahteraan ibu hamil dapat terpenuhi secara optimal.
PELATIHAN PENERAPAN MODEL PjBL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK BAGI GURU TK DI KECAMATAN POLOMBANGKENG SELATAN KABUPATEN TAKALAR Herman, Herman; Sri Rika Amriani.H; Amal, Azizah; Chafidah, Nur; Rusmayadi, Rusmayadi
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.10415

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Polombangkeng Selatan, Kabupaten Takalar, melalui pelatihan penerapan Project Based Learning (PjBL) berbasis kearifan lokal Makassar. Kegiatan dilaksanakan oleh tim dosen Universitas Negeri Makassar selama enam bulan dengan melibatkan 35 guru TK mitra yang tergabung dalam Ikatan Guru Taman Kanak-Kanak Indonesia (IGTKI). Latar belakang program ini berangkat dari rendahnya pemahaman guru terhadap konsep dan penerapan PjBL serta minimnya integrasi nilai-nilai budaya lokal dalam proses pembelajaran anak usia dini. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui lima tahapan, yaitu sosialisasi, ceramah, demonstrasi, workshop, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep PjBL sebesar 34%, serta 87% guru mampu menerapkan model ini dalam kegiatan belajar mengajar. Guru juga semakin kreatif dalam mengintegrasikan unsur budaya lokal seperti permainan tradisional, cerita rakyat, dan kegiatan budaya ke dalam pembelajaran. Dampak kegiatan meliputi peningkatan kemampuan kognitif anak melalui pembelajaran kontekstual, terbentuknya komunitas guru inovatif PjBL berbasis kearifan lokal, serta peningkatan kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat dalam mendukung proses pendidikan anak usia dini. Program ini berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran PAUD sekaligus pelestarian nilai budaya daerah sebagai bagian dari upaya memperkuat karakter generasi muda.

Page 14 of 15 | Total Record : 149

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025) Vol. 3 No. 1 (2025): Vol. 3 No. 1 (2025): Volume 03 Nomor 01 (April 2025) Vol. 2 No. 2 (2024): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2024) Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (April 2024) Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 01 Nomor 02 (Oktober 2023) Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 01 Nomor 01 (April 2023)