Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.832
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Inovasi Kurikulum Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar Humanities and Language JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Asna Istikmalatul Muktamaroh
State University Of Medan
Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Manajemen Kelas dalam Mendukung Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar Chaterine Angelia Butar Butar; Asna Istikmalatul Muktamaroh; Hizkia Adventy Saragih; Jesica Elsadhay Purba; Olga Griselda Tarigan
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 3 No. 4 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/j1mphr74

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kelas dalam mendukung pembelajaran berdiferensiasi serta mengidentifikasi permasalahan yang terjadi selama proses pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilaksanakan di UPT SD Negeri 060792 Medan Timur dengan subjek penelitian guru kelas V dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan pencatatan situasi pembelajaran di kelas. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kelas di UPT SD Negeri 060792 Medan Timur belum berjalan secara optimal. Permasalahan yang ditemukan meliputi rendahnya disiplin sebagian siswa selama pembelajaran, penataan tempat duduk yang masih konvensional sehingga membatasi interaksi belajar, serta adanya perbedaan karakter dan kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran. Kondisi tersebut mempengaruhi keterlibatan siswa dan efektivitas proses pembelajaran di kelas. Dalam mengatasi permasalahan tersebut, guru mulai menerapkan pembelajaran berdiferensiasi melalui penyesuaian metode pembelajaran, pemberian tugas sesuai kemampuan siswa, dan pengelompokan belajar sederhana. Penerapan pembelajaran berdiferensiasi dinilai mampu membantu guru menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, inklusif, dan kondusif. Dengan demikian, manajemen kelas yang efektif dan didukung pembelajaran berdiferensiasi memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Guru diharapkan mampu menerapkan strategi pengelolaan kelas yang fleksibel dan menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan siswa yang beragam.
Implementasi Praktik Microteaching dalam Meningkatkan Kompetensi Pengelolaan Pembelajaran Berdiferensiasi Mahasiswa PGSD Unimed Ivana Silalahi; Shella Yolanda; Rinda Tri Putri; Nurul Aulia; Asna Istikmalatul Muktamaroh
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 3 No. 4 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/qv12p666

Abstract

The purpose of this study is to investigate how students participate in microteaching techniques as a differentiated learning management strategy in PGSD Unimed. Differentiated learning is a teaching strategy that modifies learning environments, products, processes, and content based on students' learning profiles, interests, and readiness. Observation, interviews, and data analysis were among the descriptive and qualitative techniques used in this study. The results show that students also developed classroom management skills during the microteaching practice. They received training on time management, fostering a supportive learning environment, and developing productive relationships with students, even if it took the shape of a simulation. Students' enthusiasm and learning outcomes are greatly enhanced by diverse learning. Teachers are better able to provide a conducive learning environment when their teaching strategies are adapted to the individual qualities of each student. This makes it easier for students to comprehend the subject matter being taught.
Co-Authors Ade Irma Afrida Hanum Lubis Alisah Amanda Alya Nurmaini Hutasuhut Ananta Lestari Br Sembiring Anatasia Egrisia Saragi Anggina Hasanah Putri Annisa Hapsari Assha Uli Handayani Hasibuan Azzahra Julaika Barus, Aurora Febriani Br Berta Arista Br Damanik Brilliananda, Cindy Cindhana Bunga Ayu Albani Chaterine Angelia Butar Butar Dea Febria Br Ketaren Dea Yuanita Nasution Denri Laurensius Sitanggang Deva Maria Pangaribuan Dina Aulia Dinda Prati Dina Arsah Dira Supratiwi Dongoran, Selpiana Dwi Anggina Pasha Dwi Rahmi Anissa Tanjung Enjel Anatasia Hutabarat Fajra Lativa Asri Fariza, Amelia Fathia Az-Zahra Nazfa Fatiah Zahra Olii Fazira Nazwa Feby Natasya Gaol, Sister Imelda Lumban Gilang Fathir Andika Ginting, Dimas Pramadana Grace Monica Nababan Grace Shinta Simbolon Haris Steven Siregar Haya Sabila Aulia Br Munthe Henry Praherdhiono Hizkia Adventy Saragih Idauli Permatasari Nainggolan Ivana Silalahi Jesica Elsadhay Purba Julia Amelia Sormin Khairunnisa Erwinsyah, Indri Liza Aulia Yusuf Marie N Simorangkir Marisa Br. Sembiring Mirzah, Nilam Monica Sola Gratia Panjaitan Muhamad Firmansya Junus Muhammad Hafiz Ermawan Muthia Revanisyah Mutiara Uli Arta Tambunan Nabila Nasywa Nabila Olivia Nadhilah Syafitri Nadine Gwen C.H. Sitorus Najwa Fadhilah Siregar Nakaya Hanaro Sihotang Natalia Br Parapat, Trisna Nesa Andari Nisya Sazwana Nasution Nurul Ain, Saskia Nurul Aulia Olga Griselda Tarigan Putri Febrianti Purba Putri Pakpahan Rahaya, Ivana Septia Rendi Prilandi Rinda Tri Putri Riska N Br Sitepu Riski Fatma Sofi Nasution Sakira Azzura Caniago Sandy Anugrah Siburian Sari, Ferra Mutia Sazkyla Nur Efendi Sekar Melati Pasaribu Selsy Abrilya Shalsya Nazyfha Shella Yolanda Shindy Balerina Situmorang Shintia Ariany Siahaan Shintia Febrina Hutabarat Sifah Nasution, Syahkira Simamora, Eirene Carolina Simanjuntak, Selvi Siregar, Dina Shabrina Putri Siregar, Nadya Shadrina Syazilla Machreni Tessalonika Faivy Simatupang Venny Flora Cita Manurung Vettris Dwarti Sinaga Vini Anandita Adha Waruwu, Yasria Idaman Fersi Yerry Soepriyanto Yunita Magdalena Sinurat Yuricha Nadwa At-Tazkia Rambe Zuhti Atitta Putri