Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.507
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal of Integrated Elementary Education Basica Jurnal Interkom : Jurnal Publikasi Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Barakuda 45 Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Innovative: Journal Of Social Science Research Asas wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan, dan Sosial Keagamaan Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat TOFEDU: The Future of Education Journal International Journal of Health Sciences International Journal of Science, Technology and Applications Media Pendidikan Matematika
Nurlaeli, Nurlaeli
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Tindakan Pembedahan Pengangkatan Kandungan, Rahim, Uterus (Histerektomi) Terhadap Hasil Perilaku Pasien Thalib, Kiki Uniatri; Susanti, Susanti; Nurlaeli, Nurlaeli
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18342

Abstract

Histerektomi adalah suatu prosedur pembedahan pengangkatan uterus yang dilakukan oleh ahli kandungan. Histerektomi total dilakukan jika prosedur pembedahan mengangkat seluruh uterus termasuk serviks, korpus dan fundus uteri. Histerektomi parsial dilakukan jika prosedur pembedahan mengangkat uterus, tetapi meninggalkan serviks uteri. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui tentang gambaran perilaku pasien pada pasien yang dilakukan histerektomi lebih mendalam pada penderita yang ada di Rumah Sakit. Metode Penelitian ini menggunakan deskriptif dengan Instrumen penelitian pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur kuesioner dan cara pengumpulan data pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur kuesioner. Tujuan penelitian memaparkan gambaran perilaku pasien pada pasien yang dilakukan histerektomi di Rumah Sakit. Populasi dan Sampel Populasi dalam penelitian ini adalah pasien yang dilakukan tindakan histerektomi di Rumah Sakit sejumlah 11 orang Hasil penelitian didapatkan Menunjukkan jangka waktu dilakukan tindakan histerektomi terbanyak adalah kurang dari 1 tahun 64%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dukungan keluarga memiliki peran penting dalam mengurangi kecemasan pasien sebelum menjalani operasi. Oleh karena itu, tenaga Kesehatan diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan keluarga dalam persiapan operasi guna meningkatkan kenyamanan dan ketenangan pasien.
Analisis Eksploratif Tentang Pola Interaksi Mahasiswa dengan Konten Edukatif di Sosial Media (Implikasi untuk Peningkatan Pembelajaran Berbasis Teknologi) Deviv, Selvia; Munir, Nur Syamsinar; Arifuddin, Muthi Syahidah; Nurlaeli, Nurlaeli; Ilela, Andini Aprilia
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2024): September-December 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i3.2125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pola interaksi mahasiswa dengan konten edukatif di media sosial dan dampaknya terhadap pembelajaran berbasis teknologi di perguruan tinggi. Studi ini melibatkan 80 mahasiswa dari empat Perguruan Tinggi di Kota Makassar dengan karakteristik yang beragam. Mayoritas responden adalah perempuan (65%) dan berada di rentang usia 26–30 tahun (38%). Penelitian ini menggunakan metode campuran (gabungan kualitatif dan kuantitatif), di mana data kuantitatif dikumpulkan melalui instrumen berupa kuesioner yang mengukur frekuensi penggunaan media sosial, jenis konten yang disukai, dan persepsi efektivitas media sosial dalam pembelajaran. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara mendalam untuk memahami lebih lanjut pengalaman mahasiswa dalam menggunakan media sosial untuk pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa platform sosial media seperti YouTube (68,75%) dan WhatsApp (50%) paling sering digunakan untuk keperluan pendidikan, dengan frekuensi penggunaan 1-3 jam per hari. Sebagian besar responden (62,5%) lebih menyukai konten video, meskipun interaksi aktif dengan konten edukatif masih rendah (37,5%). Temuan lain menunjukkan bahwa penggunaan sosial media membantu meningkatkan konsentrasi belajar (56,25%) dan dianggap lebih efektif dibandingkan metode pembelajaran tradisional (58,5%). Namun, dukungan dosen dan institusi dianggap belum optimal, di mana 67% responden merasa perlunya peningkatan dukungan dari perguruan tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya peran institusi dalam mendukung penggunaan sosial media sebagai alat pembelajaran untuk memperkaya pengalaman mahasiswa.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Cerita Bergambar Pada Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar Wati, Rani Setiya; Nurlaeli, Nurlaeli; Husni, Miftahul
Journal of Integrated Elementary Education Vol. 1 No. 1 (2021): March 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang in collaboration with PD PGMI Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/jieed.v1i1.7774

Abstract

Abstrak Bahasa IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis cerita bergambar yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian Reseach and Development, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk dengan menggunakan prosedur penelitian Tessmer. Prosedur penelitian Tessmer menggunakan 2 tahap, yaitu: tahap preliminary (perencanaan dan pendesainan) dan tahap prototyping menggunakan alur formative evaluation (self evaluation, expert review, one to one, small group, dan field test). Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli desain, materi, dan bahasa menunjukkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis cerita bergambar dinyatakan valid. Hasil uji coba kepraktisan tahap one to one memperoleh persentase 97% dengan kategori praktis, dan pada tahap small group memperoleh persentase 100% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, LKPD berbasis cerita bergambar pada mata pelajaran Matematika Kelas IV SD/ MI adalah valid dan praktis.abstract in englishThis study aims to produce a valid and practical worksheet based on pictorial stories. This research used research and development, namely the research method used to produce products using Tessmer's research procedures. Tessmer's research procedure used 2 stages, namely the preliminary stage (planning and design) and the prototyping stage using the formative evaluation (self-evaluation, expert review, one to one, small group, and field test) flow. The results of validation carried out by design, material, and language experts show that the illustrated story-based student worksheets are declared valid. The results of the one to one stage of the practicality trial obtained a percentage of 97% in the practical category and at the small group stage obtained a percentage of 100% with the very practical category. From the results of this analysis, it can be concluded that worksheet based on pictorial stories in Mathematics for Elementary Education student grade 4 is valid and practical.
Study Of Mangrove Vegetation In The Kasih Sayang Mangrove Zone Area, Mundu Coastal Village, Mundu District, Cirebon Regency Elinah, Elinah; Khaerudin, Rizky Brehnaputrifajar; Nurlaeli, Nurlaeli
Barakuda 45: Jurnal Ilmu Perikanan dan Kelautan Vol 5 No 2 (2023): Edisi November
Publisher : Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas 17 Agustus 1945 Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47685/barakuda45.v5i2.416

Abstract

Cirebon is one of the coastal areas that has very potential mangrove areas. The existence of mangroves in this area has an important role for the survival of other ecosystems, but the type of mangrove vegetation has not yet been identified. The aim of this research is to determine the type of mangrove vegetation in one of the coastal areas of Cirebon Regency, namely in the Kasih Sayang Mangrove Zone, Mundu Pesisir Village. Importance values, relative density, relative frequency, and relative dominance obtained from vegetation analysis are used as indicators to describe the structure of mangrove vegetation. To support this research, water quality measurements (temperature, pH, dissolved oxygen and salinity) were carried out in situ in mangrove forests. This research was conducted from July to August 2023. This research was conducted using the Purposive Sampling method. The research results show that there are 4 types of mangroves, namely Rhizopora mucronata, Bruguiera, Xylocarpus Granatum, and Avicennia marina. Based on the importance value analysis, it shows that the Rhizopora mucronata species has the highest importance value compared to other species, namely 154.17%. The condition of water quality in the Mundu Coast, Cirebon district, is still considered adequate to support the life and development of mangroves.
Electronic Development of Local Content-Based Citizenship Education Course Modules in South Sumatra Hamzah, Amir; Nurlaeli, Nurlaeli; Febriani, Aulia Rizki; Saputra, Isnainun Wahyu; Jadidah, Ines Tasya; Syarifuddin, Ahmad
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 7 No. 1 (2025): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v7i1.6932

Abstract

The purpose of this research is to produce an electronic module with South Sumatra Local Content in Madrasah Ibtidaiyah Civic Education Course in PGMI FITK UIN Raden Fatah Palembang, develop a valid PKN Electronic Module, and develop a practical electronic module. The research method used is Research and Development, with the ADDIE model. The needs analysis data and trials were obtained from students. Data collection techniques through questionnaires, observations, and interviews. The subjects of this study were students and lecturers. Data analysis was carried out through data analysis of validation results and practicality data using a Likert Scale and Practicality Test. The results of the development carried out by electronic modules, namely Needs Analysis, Student Analysis, Curriculum Analysis and Material analysis so that Electronic Modules can be developed according to the needs of the Electronic Modules that have been designed and developed are validated by Material experts quantitatively and qualitatively so that the following results can be obtained, Construct Experts and Language Experts who get the following results Material 95%construct 81, 25%, linguists 94.4%, thus the model developed in the category is very valid, then tested practicality to small and large groups to see the practicality of the electronic module developed in the results for a small scale the average score of the validators of Language, Material and Media developed is categorized as very valid, and the practicality of the research developed with five categories are all categorized as practical.
Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Palembang Syarifuddin, Ahmad; Ramadhini, Senja Ayu; Faisal, Faisal; Nurlaeli, Nurlaeli
BASICA Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/basica.v3i2.4117

Abstract

This study aims to determine students' learning interests applied to experimental methods and students' learning interests that are not applied experimental methods and find out the influence of experimentation methods on students' learning interests. This type of research is quantitative quasi-experiment. Data collection techniques with questionnaires, observations, and documentation. The data analysis technique used is simple linear regression. This study uses validity tests, reliability tests and hypothesis tests. Research Results (1) the learning interest of control class students is quite good judging from the indicators of student interest in learning. Students feel happy, students pay attention to the explanation of the material, students are interested in discussing, students are involved in discussions by responding to the opinions of their friends, even though not all students are interested in it either. 2) the learning interest of the experimental class students is very good, as can be seen from the indicators of interest in learning, students feel happy, enthusiastic about the experiments carried out, all students are involved when the experiment, when presented the results of the experiment, all students pay attention and give opinions to the presenting group. (3) experimental methods have a significant effect on students' interest in learning. Judging from the regression equation, there is an influence of the application of the experimentation method on students' interest in learning on theme 5 subtheme 1 in grade IV SD Muhammadiyah 14 Palembang from its significance value of 0.000 < 0.05
Pengembangan Bahan Ajar Muatan Lokal (Aksara Ulu Besemah) dalam Upaya Pelestarian Kearifan Lokal Daerah Pagaralam Sumatera Selatan Tastin, Tastin; Handayani, Tutut; Nurlaeli, Nurlaeli
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 7 No 1 (2020): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v7i1.6482

Abstract

Pengembangan bahan ajar aksara ulu besemah didasarkanpada kenyataanbahwa bahanajar aksara ulubesemah yangmenarik,mudah dipahamiserta merupakanbentuk upayapelestarian kearifanlokal.Pengembangan bahanajar muatanlokal aksaradalam upayapelestarian kearifanlocalserta bertujuanuntuk melestarikankearifan lokalyang ada padadaerahPagaralam SumatraSelatan. Pengembangan bukuajar ini,pengembanganmenggunakan metode secara umum, yakniperencanaan, pengembangan,validasi danuji coba.Model desainpegembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Hasiluji cobapengembangan bahanajar aksara ulu besemahdalam upaya pelestariankearifan localdaerah Pagaralamuntuk kelas I memilik tingkat efektivitas, efisiensi dankemenarikan yangcukup tinggiberdasarkan tanggapandan penilaian paraahli sertasiswa kelas I SD IT Lantabur Pagaralam. Perolehanhasilbelajar berdasarkanuji cobalapangan yangdiukur menggunakantespencapaian hasilbelajar setelahdianalisismenunjukkan: (a)Rata-rataperolehan hasilbelajar padates akhir81,03 lebih baik biladibanding dengantes awalyang mencapai inilai i64,71.Penggunaan bahanajar hasil pengembangan  membantu meningkatkanefektifitas, efisiensidan kemenarikanpembelajaran sekaligusberdampak padapelestariankearifan localpada daerahPagaralamSumatra Selatan
IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI SERTIFIKAT BERBASIS WEB PADA KANTOR NOTARIS DAN PPAT NOVIYANTI ABSYARI, S.H., M.KN. Nurlaeli, Nurlaeli; Yudiana, Yudiana; Rahayu, Dhian Nur
Jurnal Interkom: Jurnal Publikasi Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 20 No. 2 (2025): Jurnal Interkom: Jurnal Publikasi Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komuni
Publisher : LPPM STMIK Rosma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35969/interkom.v20i2.489

Abstract

Penelitian ini membahas masalah pengelolaan sertifikat yang masih dikerjakan secara manual di Kantor Notaris dan PPAT Noviyanti Absyari, S.H., M.KN. Cara lama ini membuat pekerjaan jadi tidak efektif, sering salah catat data, dan sulit menemukan informasi cepat. Akibatnya, staf dan notaris jadi kurang produktif, dan layanan ke klien juga menurun karena prosesnya lambat dan banyak kekeliruan. Untuk mencari solusi, kajian ini memakai metode Design Science Research (DSR) yang digabung dengan Agile Methodology, khususnya Extreme Programming (XP). Pendekatan ini membantu merancang dan membuat sistem secara bertahap dan fleksibel, mulai dari perencanaan, desain, pembuatan kode, sampai pengujian. Data dikumpulkan lewat pengamatan dan wawancara untuk mengetahui kebutuhan sistem, baik fitur maupun kualitasnya. Hasilnya, sistem informasi sertifikat berbasis web ini terbukti efektif mengatasi masalah kerja manual. Sistem ini berhasil membuat pekerjaan lebih efisien, data lebih akurat, dan pemantauan status sertifikat jadi lebih cepat. Pengujian sistem menggunakan black box testing mengkonfirmasi bahwa seluruh fungsionalitas sistem bekerja dengan optimal. Jadi, sistem ini sangat membantu mengoptimalkan alur kerja di Kantor Notaris dan PPAT Noviyanti Absyari, S.H., M.KN., bermanfaat bagi notaris, staf, dan klien agar pengelolaan sertifikat lebih optimal dan efisien.
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV Apriyani, Rini; Handayani, Tutut; Ayu Nur Shawmi; Nurlaeli, Nurlaeli; Jadidah, Ines Tasya
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.2903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Supat Kec. Babat Supat Kab. Musi Banyuasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain true eksperimental designs dan bentuk eksperimen pretest-posttest control group design, peneliti menggunakan jenis penelitian ini untuk melihat adakah pengaruh yang disebabkan oleh penerapan strategi pembelajaran berdiferensi terhadap hasil belajar peserta didik. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini menggunakan satu kelas tetapi dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sampel dalam penelitian ini ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh, yaitu dimana seluruh jumlah populasi dijadikan sampel. Sehingga sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV dengan jumlah 23 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah berupa tes dan dokumentasi, dan teknik analisis datanya adalah uji validitas, reliabilitas, dan uji hipotesis (uji-t) dengan menggunakan Ms. Excell dan SPSS IBM versi 30 for windows. Hasil uji hipotesis penelitian menunjukkan nilai signifikansi pada kelompok eksperimen adalah <0,001 artinya Ha diterima dan Ho ditolak, sedangkan kelompok kontrol adalah 0,275 artinya Ha ditolak dan Ho diterima. Hal ini menujukkan bahwa adanya pengaruh penerapan pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar peserta didik pada kelompok eksperimen setelah mendapatkan perlakuan. Sedangkan pada kolompok kontrol tidak menunjukkan ada pengaruh karena tidak mendapatkan perlakuan. Dengan demikian, penerapan pembelajaran berdiferensiasi adalah salah satu strategi yang efektif dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
The Effect of Application of Make A Match Method With The Assistance of Media Wordwall on Student Interest in Islamic Religious Education Subjects in Elementary School Tastin, Tastin; Sari, Winni Herliana; Syarifuddin, Ahmad; Hamzah, Amir; Nurlaeli, Nurlaeli
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4412

Abstract

This study aims to determine the effect of the make a match method assisted by wordwall media on students' learning interest in Islamic Religious Education subjects. This type of research is quasi-experimental with a quantitative approach. The sample in this study were 37 grade IV students. Data collection techniques were carried out using questionnaires, observation, and documentation. The data analysis technique used is simple linear regression. Research using validity test, reliability test, and hypothesis testing. The results of the study included students' interest in learning in the control class which did not apply the make a match method assisted by wordwall media, which showed a significant increase in student interest in learning. This is evidenced by the data obtained from distributing questionnaires to the control class. The increase in student learning interest in the control class which was initially 59.62 became 67. Then for student learning interest in the Experiment class which in its application used the make a match method assisted by wordwall media, showed a very significant increase in student learning interest. This is evidenced by the data obtained from distributing questionnaires to the experimental class. There was an increase in student learning interest in the experimental class, which was originally 60.19 to 80.47. Based on this, it is known that the make a match method assisted by wordwall media has an effect on the learning interest of fourth grade students from the results of simple regression test calculations which show a significance value of 0.000 <0.05.
Co-Authors Abu Mansur, Abu Agra Dwi Saputra Ahmad Syarifuddin Amir Hamzah Anugrah, Miranda Puja Arie Anggraini Arifuddin, Muthi Syahidah Astin Nur Hanifah Ayu Nur Shawmi Azmi Islami Dewi, Bela Purnama Dewi, Chitra eka rahmawati Ekawati, Nurul Elinah, Elinah Faisal Faisal Febriani, Aulia Rizki Handayani, Sri Ilela, Andini Aprilia Imroatun Imroatun Isnaini, Fitriah Jadidah, Ines Tasya Khaerudin, Rizky Brehnaputrifajar Kris Setyaningsih, Kris Mardeli Mardeli Mardiah Astuti Miftahul Husni Novianti, Teni Nur Syamsinar Munir Puput Kurnia Rahayu, Dhian Nur Ramadhini, Senja Ayu Rini Apriyani Sahalessy, Yona Sajid, Dind Ibra Benign Samael, Parid Saputra, Isnainun Wahyu Sari, Winni Herliana Selvia Deviv Sri Wahyuni Sri Yulianti SUBANI, NATALIA DEBI Sunni, M. Abdurahman Susanti Susanti Tastin Tastin, Tastin Thalib, Kiki Uniatri Treasa, Adisty Dwi Tutut Handayani Wati, Rani Setiya Yudiana, Yudiana Zainul Arifin Zuhdiyah Zuhdiyah, Zuhdiyah