Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.684
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Hukum Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains PSYMPATHIC EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Journal of Education and Instruction (JOEAI) Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Basicedu Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Basicedu JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Innovative: Journal Of Social Science Research Tasyri' JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Ghaitsa: Islamic Education Journal Indonesian Science Education Journal (ISEJ) Madania: Jurnal Kajian Keislaman IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Asiyah, Asiyah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pembelajaran Biologi Menggunakan Problem Solving Disertai Diagram Tree Untuk Memberdayakan Kemampuan Berpikir Logis Dan Kemampuan Menafsirkan Siswa Walid, Ahmad; Putra, Erik Perdana; Asiyah, Asiyah
IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Vol 1, No 1 (2019): January 2019
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ijisedu.v1i1.1398

Abstract

Problem solving  adalah metode belajar di mana siswa dilatih memiliki kemampuan merumuskan permasalahan yang kompleks dan membuat sejumlah solusi untuk kemudian merefleksikan solusi tersebut dari berbagai sudut pandang. Sintak dari Problem Solving adalah (1) pendidikan dan peserta didik menyusun permasalahan sebagai bahan belajar, (2) pendidik menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan oleh peserta didik, (3) peserta didik baik secara individu/kelompok mendapat sebuah bahan pemecahan masalah yang sama, (4) pada ahir kegiatan belajar pendidik/peserta ditunjuk menyimpulkan dan (5) pendidik dan peserta didik melakukan evaluasi proses dan hasil. Jurnal yang mendukung berjudul Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Model Polya Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah. Tree Diagram(diagram pohon) adalah sebuah tipe diagram secara spesifik yang memiliki topologi network (hubungan) yang unik. (1) masalah utama dijabarkan ke dalam masalah yang lebih kecil, (2) masalah yang sudah dijabarkan itu kemudian dijabarkan lagi ke masalah yang lebih kecil, (3) mengadakan identifikasi jaringan hubungan komponen-komponen yang ada. Dukungan peneliti berjudul Aplikasi Network Pohon Dalam Tree Diagram. Pokok bahasan materi karena keanekaragaman hayati merupakan prinsip klasifikasi dan siswa dapat menafsirkan dan merupakan kompetensi yang terkait dengan KPS. Keanekaragaman hayati mempunyai nilai rendah 49,72. Melalui Problem Solving dan Diagram Pohon diharapkan dapat mendorong kemampuan berfikir logis dan kemampuan menafsirkan. Kesimpulan dari Problem Solving dan Diagram Pohon diharapkan dapat diterapkan dalam pembelajaran terutama pada materi keanekaragaman hayati untuk dapat meningkatkan kemampuan berfikir logis dan kemampuan menafsirkan. Saran perlu dilaksanakan penelitian tentang penggunaan model Problem Solving dan tehnik Diagram Pohon untuk memberdayakan berfikir logis dan menafsirkan.
PENGARUH PERNIKAHAN DINI TERHADAP POLA ASUH ANAK DALAM KELUARGA Febriani, Febi; Asiyah, Asiyah; Syarifin, Ahmad
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 3, No 2 (2020): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v4i1.4338

Abstract

Ketika seseorang yang secara psikologis belum dikatakan dalam kondisi ideal untuk melangsungkan pernikahan, namun tetap melangsungkan pernikahan ditambah lagi dengan memiliki anak, maka sedikit banyak hal tersebut akan mempengaruhi dalam perkembangan anaknya kelak. Kondisi orang tua dengan usia muda seperti ini akan mempengaruhi pola pendidikan atau pola asuh yang diterapkan kepada anak dalam keluarga tersebut. Hal ini disebabkan karena orang tua belum memiliki kematangan emosional serta pendidikan yang cukup untuk merawat anak serta rumah tangganya. Pola asuh yang diterapkan orang tua akan sangat mempengaruhi perkembangan anak secara fisik maupun psikologis. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana dampak pernikahan dini terhadap pola asuh anak dalam keluarga di Desa Talang Alai Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui dampak pernikahan dini terhadap pola asuh anak dalam keluarga di Desa Talang Alai Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma. Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan) yaitu penelitian mendalam mencakup keseluruhan yang terjadi dilapangan, dengan tujuan untuk mempelajari secara mendalam tentang latar belakang keadaan sekarang. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Talang Alai Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma sesuai dengan waktu penelitian pada SK penelitian yang dikeluarkan Fakultas Tarbiyah dan Tadris IAIN Bengkulu. Hasil penelitian disimpulkan bahwa dampak pernikahan dini terhadap pola asuh anak dalam keluarga di Desa Talang Alai Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma adalah pola asuh otoriter, bagi mereka orang tua pasangan dini yang takut anaknya tidak nurut pada orang tua, dan ini juga didapati bagi orang tua yang mencontoh orang tuanya waktu mendidiknya diwaktu kecil.
PENGGUNAAN PENDEKATAN STEAM PADA KEGIATAN PAUD UNTUK MELATIH KREATIVITAS ANAKP (Studi Kasus Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Hang Tuah Kota Bengkulu) Pratiwi, Lire; Asiyah, Asiyah; Syarifin, Ahmad
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 4, No 2 (2021): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v5i1.4364

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penggunaan pendekatan STEAM pada kegiatan PAUD untuk melatih kreativitas anak usia 5-6 Tahun di PAUD Hang Tuah Kota Bengkulu. Penelitian ini di latar belakangi, sebelum diterapkan pendekatan STEAM kreativitas anak mempunyai kelemahan karena pembelajaran terlalu monoton dan berpaku pada guru. Setelah diterapkan pendekatan STEAM, kreativitas pada anak mengalami perkembangan kreativitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan pendekatan STEAM PAUD Hang Tuah Kota Bengkulu dan untuk mengetahui media yang digunakan pendekatan STEAM dalam kegiatan PAUD Hang Tuah kota Bengkulu untuk melatih kreativitas anak usia 5-6 tahun. Untuk menggungkap persoalan tersebut secara mendalam dan menyeluruh peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskripsi dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, penarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh yaitu dalam penggunaan pendekatan STEAM, guru mengajak anak untuk mengembangkan kemampuan berpikir, berkreasi dan inovasi. Memberikan kesempatan pada anak untuk mengeksplorasi alat dan bahan main dengan berbagai indra, serta secara langsung memberikan pengalaman pada anak tentang science, technology, engineering, art, mathematics. Ada beberapa media media STEAM yang mampu melatih kreativitas anak, yaitu media Loose Part, alat permainan edukatif anak yang berupa barang-barang yang ada disekitar lingkungan bisa dari bahan alam (kayu, biji-bijian, daun, bunga dll) dan bahan bekas (botol plastik, tutup botol, roda, kap pelastik dll) yang mudah ditemukan. Buku Cerita sebagai alat untuk menceritakan tentang gambargambar, hewan-hewan. Guru menggunakan buku cerita sesuai tema atau topik yang dibicarakan dalam story time.
SENI TARI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI USIA 5-6 TAHUN Lestari, Eva Dwi; Asiyah, Asiyah; Syarifin, Ahmad
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 3, No 1 (2020): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v3i2.4336

Abstract

Kecerdasan Motorik adalah segala sesuatu yang ada hubungannya dengan gerakan-gerakan tubuh yang didalamnya terdapat tiga unsur yang menentukannya yaitu otot, syaraf dan otak. Motorik kasar anak adalah gerakan tubuh yang menggunakan otototot besar dan seluruh anggota tubuh yang dipengaruhi oleh kematangan anak itu sendiri. Motorik kasar ini merupakan bagian dari aktivitas atau keterlampilan dari otot-otot besar. Sehingga dengan bertambahnya usia anak, maka kematangan syaraf dan otot anak berkembang pula. Salah satu cara dalam mengembangkan kecerdasan motorik kasar adalah melalui seni tari. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan seni tari untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun, apakah pengembangan seni tari dapat meningkatkan motorik kasar anak usia 5-6 tahun, bagaimana hasil penerapan seni tari untuk meningkatkan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun. Tujuan penelitian yaitu mengetahui bagaimana pengembangan seni tari untuk meningkatkan motorik kasar anak usia 5-6 tahun, mengetahui apakah pengembangan seni tari dapat meningkatkan motorik kasar anak usia 5-6 tahun, mengetahui bagaimana hasil penerapan seni tari untuk meningkatkan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun.Jenis penelitian dalam skripsi ini yaitu penelitian pengembangan atau research and development. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu instrument tahap pra pengembangan (observasi, angket, dokumentasi) dan instrument tahap pengembangan (lembar observasi kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun, format validasi produk, dokumentasi). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan persentase nilai motorik kasar anak usia 5-6 tahun yang awalnya 41, 94% meningkat menjadi 66, 94%. Dalam hal ini berarti terjadi peningkatan sebesar 25% dari pengembangan seni tari yang sudah di uji cobakan. Peningkatan yang terjadi juga menunjukkan bahwa seni tari efektif dilakukan untuk meningkatkan motorik kasar anak usia dini pada usia 5-6 tahun di PAUD Machita Kota Bengkulu.
MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK SEBAGAI OPTIMALISASI PERKEMBANGAN KOMPREHENSIF ANAK USIA DINI Asiyah, Asiyah
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 1, No 2 (2018): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v2i1.1514

Abstract

Education is the process of changing one's attitude or behavior groups of people to mature humans through teaching and training efforts. Since early humans have needed education in the process of its development into adulthood. The development of children in the first years is very important and will determine the quality in the future. Children are individuals who are different, unique, and have their own characteristics in accordance with the stages of his age. Therefore, early childhood development efforts should be done through learning and play.Growth and physical development have an important role in the lives of children. Growth and physical development is one of the major developmental tasks in the life of a child. Growth and physical development will affect the development and growth of children in other developmental dimensions. Parents and teachers really need to understand the growth and physical development of children, and instill healthy habits through physical activity of children from an early age.To help the physical development of children, teachers and parents need to provide guidance to them in order to have the awareness of sensory abilities, and also have a positive attitude towards him. Parents and teachers also need to understand the signs of developmental delays in children, parents and teachers need to be cautious in view of delays in child development and should consult with your doctor to make sure and give the child needed help, so that children can grow physically and develop optimally.  Keywords: physical development, early childhood
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN GEROBAK SAYUR UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-ANWAR KOTA BENGKULU Sari, Fitri Maya; Asiyah, Asiyah; Utami, Valisneria
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 1 (2022): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v5i2.4372

Abstract

Kecerdasan logika matematika adalah salah satu kecerdasan majemuk yang membahas tentang angka, berhitung, mengenal warna dan bentuk. Maka kecerdasan logika matematika merupakan salah satu hal yang penting dimiliki oleh anak, oleh karena itu tujuan peneliti adalah untuk mengahasilkan suatu produk yang berupa media permainan gerobak sayur untuk meningkatkan kecerdasan logika matematika anak yang didesain dengan angka 1-10, berhitung penjumlahan, mengenal macam-macam sayuran, mengenal warna, bentuk sayuran, dan mengetahui apakah ini efektif untuk meningkatkan kecerdasan logika matematika anak. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah Research and Development (R&D) Dengan Menggunakan Model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yakni analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementationd), dan evaluasi (evaluation). Namun, karena peneliti disesuaikan dengan kebutuhan yang ada maka peneliti uji coba produk skala kecil dengan di uji cobakan dengan 12 anak. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada pengembangan media permainan gerobak sayur untuk meningkatkan kecerdasan logika matematika anak usia yang mana mendapatkan hasil dari lembar kegiatan Pre-test sebesar 39,62%. Sedangkan pada lembar kegiatan post-test sebesar 94,01%. Dengan demikian terjadi mengalami peningkatan sebesar 54,95%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan media permainan gerobak sayur untuk meningkatkan kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 tahun di TK Al-Anwar Kota Bengkulu layak untuk digunakan.
PERAN ORANG TUA DALAM MENDISIPLINKAN TOILET TRAINING ANAK USIA DINI (Studi Kasus Anak Usia 2-4 Tahun di Desa Bakal Dalam Kec.Talo Kecil Kab. Seluma) Yanti, Aurel Febri; Asiyah, Asiyah; Syarifin, Ahmad
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 4, No 2 (2021): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v5i1.4363

Abstract

Ada dua permasalahan yang dikaji dalam skripsi ini, yaitu (1) apa kendala yang dihadapi orang tua dalam mendisiplinkan Toilet Training Anak Usia Dini di Desa Bakal Dalam Kec. Talo Kecil Kab. Seluma, (2) bagaimanakah keberhasilan orang tua dalam mendisiplinkan Toilet Training Anak Usia Dini di Desa Bakal Dalam Kec. Talo Kecil Kab. Seluma. Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengetahui peran orang tua dalam mendisiplinkan Toilet Training Anak Usia Dini di Desa Bakal Dalam Kec. Talo Kecil Kab. Seluma, (2) untuk mengetahui keberhasilan orang tua dalam mendisiplinkan Toilet Training Anak Usia Dini di Desa Bakal Dalam Kec. Talo Kecil Kab. Seluma.metode yang digunakan penelitian kualitatif, diperoleh dengan metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. penelitian kualitatif dengan metode penelitian data yang digunakan penelitian ini yaitu metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduction, display, dan verification. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh yaitu Peran Orang Tua dalam Mendisiplinkan Toilet Training Anak Usia Dini sangatlah penting untuk diterapkan sejak dini karena disiplin harus diterapkan pada anak mulai usia dini karena masa tersebut merupakan masa peka bagi anak dengan demikian orang tua sangat berperan dalam perkembangan anak tersebut, kendala yang dihadapi orang tua dalam mendisiplinkan Toilet Training yaitu sulitnya mendapatan air bersih serta letak WC yang berada di luar rumah bahkan masih ada masyarakat yang belum memiliki WC atau kamar mandi sendiri. Keberhasilan Orang Tua dalam Mendisiplinkan dan Toilet Training Anak Usia Dini di Desa Bakal Dalam Kec.Talo Kecil Kab. Seluma adanya peran orang tua yang ikut serta. Peran orang tua merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan dalam latihan Toilet Training yang dilakukan oleh anak. Yang menyatakan peran orang tua terdiri dari asah,asih dan asuh. peranan tersebut sangat besar dalam membimbing, membantu, mengawasi, mendampingi di saat anak sedang melaksanakan Toilet Training.
Posisi Perempuan dalam Kewarisan Adat Jambi Indonesia Hidayati, Rahmi; Ramlah, Ramlah; Maryani, Maryani; Prawira, Ilham Abdi; Asiyah, Asiyah
Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 24 No. 1 (2024): Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci, Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/islamika.v24i1.3590

Abstract

This research aims to determine women’s position in the distribution of inheritance in the Merangin Jambi community. This research uses social and legal research methods  to understand legal phenomena from the social and cultural context in which the law exists. The primary data for this research comes from in-depth interviews with religious and traditional leaders. In contrast, secondary data is obtained from relevant literature.. The data  is then analyzed through editing, organizing and grouping research results. The research  result In the Merangin Jambi custom, women are the place where men’s families return when they are in trouble or disaster. This can be seen in the dominant  position of women in the distribution of  inheritance. There is no difference in principles between men and women in the distribution of inheritance, they have the same rights with consideration of the common good.
Improving Psychological Well-Being of Prospective Early Childhood Education Teachers: Module Development Using 4D Model Rahmanita, Ulya; Asiyah, Asiyah; Marhayati, Nelly; Alimni, Alimni; Khatoon, Sahib
Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi Vol. 10 No. 2 (2023): PSYMPATHIC
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/psy.v10i2.25135

Abstract

This study aims to develop psychological well-being (PWB) module for prospective Early Childhood Education (ECE) teachers using Thiagarajan 4D Model, namely define, design, development and dissemination. The module was validated by material, design, and language experts, then tested for practicality and effectiveness on 43 ECE students. This study adopted the pre-experimental design with type one group pretest-posttest and the instruments used were validation questionnaire and psychological well-being scale from Ryff. Module was declared valid with average expert and practicality test scores of 96.05%, and 90.12%, respectively. Furthermore, the effectiveness test was carried out using a paired sample t-test and obtained score of .001 (t <.05), showing that module was effective in improving psychological well-being of prospective ECE teachers. This module can be used by prospective ECE teachers to develop psychological well-being and prepared to become professional teachers.
Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Media Audio Dan Media Audio-Visual Pada Kelas V Di SD Negeri 58 Kota Bengkulu Kurniawan, Dondi; Asiyah, Asiyah; Topano, Adrian
ISEJ : Indonesian Science Education Journal Vol. 3 No. 2 (2022): Mei 2022
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/isej.v3i2.162

Abstract

There have been many who have conducted research with the theme of Audio-Visual media and Audia Media, but there is no research on the differences in the use of these two media on student learning outcomes in science subjects. This study aims to determine differences in student learning outcomes between classes taught using audio media and audio-visual media in grade V at SD Negeri 58 Bengkulu City. This study used 2 groups, namely the VA class totaling 22 people as the experimental group and VB with 22 people as the control group. The research variable consisted of independent variables, namely audio-visual media with audio media, while the dependent variable was student learning outcomes. This type of research is quantitative. Data collection techniques are observation, documentation and multiple choice test questions. The data analysis technique used T-test. It can be seen from the results of the hypothesis using the "t" test for both groups with the results obtained, t = 2.659, while t table with df 42 at the 5% significant level is 2.018. Thus t count> t table (2.659> 2.018) which means that the working hypothesis (Ha) in this study is accepted, namely the learning outcomes of class V students who are taught using Audio-visual media are better than students who are taught using Audio-visual media on Science subject at SDN 58 Bengkulu City. Evidenced by the average value of student learning outcomes in posttest class VA higher than class VB and there are differences in student learning outcomes in science subjects between classes taught using audio media and audio-visual media in class V at SD Negeri 58 Bengkulu City
Co-Authors Abda Abda Abidin, Mohamad Jafre Zainol Adawiyah, Robi’atul Adrian Topano Ahmad Riyadi Ahmad Syarifin, Ahmad alimni, alimni Arikarani, Yesi Astuti, Riri Azis, Ahmad Bahrudin Azlan, Humaidi Chatarina Umbul Wahyuni Dedek, Rahmad Desi Wulandari, Desi Edawarni, Cici Emilda, Andri Emilya, Inten Fadhila, Liqfa Nurul Febriani, Febi Firdaus Firdaus Habi, Nuraida Fitri Hakim, M. Arif Rahman Handika, Siti Harmita, Dwi Harun Harun Ixsir Eliya Joanda, Ivan Rahmat Jonivan, Yoven Julianti, Sherly Khairiah Khairiah Khatoon, Sahib Kloudia, Cindi Koesmeiran, Hengki Kurniadi, Rahmad Kurniawan, Dondi Lestari, Eva Dwi Lestari, Wahyuni Intan Marfianto, Tri Maryani Maryani Muhammad Andriansyah, Muhammad Muhammad Nur Mujiono, Mus Mumtadzah, Ardhe Rizka Nasrudin, Muhamad Nelly Marhayati, Nelly Nur Fitriya Zulkarnain Nurbika, Deka Octaloca, Iis Delviya Pane, Mardiani Permata, Dia Pratama, Katronaldo Pratiwi, Lire Prawira, Ilham Abdi Putra, Erik Perdana Putri, Serly Raihaani Putri, Yuni Atika Rafikah, Rafikah Rahmanita, Ulya Rahmawati, Rahmawati Ramlah Ramlah Refriana, Isna Rendi Rendi, Rendi Revola, Yashori Rezyika*, Icha Riza, Fikri Rizal, Imam Rulyanti, Elmy SAHUDIN, SAHUDIN Sari, Fitri Maya Sari, Meirita Sofa, Mochamad Lutfan Sofiana, Fina Sukma, Juwita Melati Supriyandi, Reno Susanti, Trinur Syahri, Melani Purnama Syamsu Hadi Tambunan, Zulham Luthfi Tri Wulandari Trini Wahyuni, Arum Utami, Valisneria Wahidaturrahmah, Nurul Wahyuni, Betti Dian Wahyuni, Septi Walid, Ahmad Wati, Monica Kurnia Wiibowo, Ari Winda Astuti Wisnu Wardana, Wisnu Yanti, Aurel Febri Yupande, Putra