Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.927

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Journal of English Education and Teaching (JEET) Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal On Teacher Education (Jote) INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia jurnal dikdas bantara Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Journal of Education Research Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam PPSDP International Journal of Education Journal of Social Work and Science Education ANTHOR: Education and Learning Journal Pratyaksa: Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora

Effendi, Darwin

Unknown Affiliation

Author-ID : 1129432

Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Ontologi Digital dalam Manajemen Pendidikan Modern: Tinjauan Filosofis atas Penggunaan Gawai di Sekolah Menengah Henny, Henny; Trnmiyati, Eko; Yuningsih, Neni Misna; Nursilawati, Nursilawati; Wulandari, Dwi; Effendi, Darwin; Djunaidi, Djunaidi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29664

Perkembangan teknologi digital telah mengubah paradigma pendidikan modern, khususnya dalam manajemen dan praktik pembelajaran di sekolah menengah. Penelitian ini mengkaji penggunaan gawai melalui pendekatan ontologi digital dan tinjauan filosofis untuk memahami esensi, makna, dan implikasi keberadaan teknologi dalam dunia pendidikan. Fokus utama terletak pada bagaimana gawai tidak hanya sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai entitas yang membentuk cara berpikir, bertindak, dan berinteraksi peserta didik maupun pendidik. Pendekatan kualitatif digunakan untuk menganalisis fenomena ini secara mendalam, dengan sumber data berupa literatur, observasi, dan wawancara. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan gawai menciptakan realitas baru dalam proses belajar-mengajar, yang menuntut penyesuaian dalam manajemen pendidikan dan etika pedagogis. Studi ini merekomendasikan adanya refleksi filosofis dalam merancang kebijakan pendidikan digital agar teknologi tidak hanya berperan secara instrumental, tetapi juga memperkaya dimensi kemanusiaan dalam pembelajaran.

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kolaborasi Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Khotimah, Khusnul; Ahyani, Nur; Effendi, Darwin
Pratyaksa: Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 3 (2025): Juli
Publisher : Samsara Institute Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kepemimpinan kepala sekolah serta sinergi antar guru terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri wilayah Kecamatan Lubuk Besar, Kabupaten Bangka Tengah khususnya gugus 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi berganda. Data diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan kepada 98 guru sekolah dasar yang menjadi responden dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Selain itu, kerja sama antar guru juga terbukti memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Analisis simultan kedua variabel tersebut menunjukkan bahwa perpaduan antara kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dan kolaborasi yang erat antar guru dapat meningkatkan kinerja guru secara keseluruhan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kualitas kepemimpinan kepala sekolah dan peningkatan kolaborasi antar guru guna mendukung tercapainya mutu pendidikan yang lebih baik

UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA LITERASI DI SMA PUSRI PALEMBANG Usman, Risma Nurul; Missriani, Missriani; Effendi, Darwin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i3.46055

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam mengembangakan budaya literasi di SMA PUSRI Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik obsevasi, wawancara, angket terbuka dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah upaya, tantangan, dan dampak. Upaya guru dalam mengembangkan budaya literasi melakukan beberapa upaya seperti pembiasaan membaca 15 menit, penyedian pojok baca di kelas, pemanfaatan perpustakaan, penggunaan teknologi dalam pembelajaran serta mendorong siswa untuk membaca dan menulis. Langkah-langkah di analisis menggunakan model Information Literacy menurut Ferguson, B yang mencakup lima komponen: Literasi Dasar (Basic Literacy), Literasi Perpustakaan (Library Literacy), Literasi Media (Media Literacy), Literasi Teknologi (Technology Literacy), dan Literasi Visual (Visual Literacy). Dalam penerapannya, guru menghadapi tantangan rendahnya minat baca siswa, pilihan bacaan yang berbeda, pengaruh gawai, dan terbatas akses internet. Meskipun demikian, upaya guru menunjukkan dampak positif seperti berdampaknya minat baca siswa, meningkatnya kepercayaan diri, mengurangi ketergantungan pada gawai dan meningkatnya prestasi akademik siswa.

Struktur, Fungsi dan Makna Mantra Pengobatan di Desa Tanjung Kurung Ulu Kecamatan Tanjung Tebat Kabupaten Lahat Karuniawan, M. Bakti; Missriani, Missriani; Effendi, Darwin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v3i2.95

This study aims to describe the structure, function, and treatment of the meaning of mantras in Tanjung Kurung Ulu Village, Tanjung Tebat District, Lahat Regency. The research method uses a qualitative descriptive method. Collecting data using observation, interviews, and recordings. The technique of analyzing the data in this research is the systematic editing of data from interviews, field notes, and documentation, by categorizing the data, describing it in search units, selecting important data to make, and drawing conclusions that are easily accessible to oneself and others. Results Based on data analysis conducted on 13 treatment spells, the following results were obtained. In the 13 spells studied there is aspell structure, namely the title, opening, suggestion, and closing elements, with the function of the spell there are 13 spells that function as treatment, healing, and relieving pain experienced by a person. While the meaning of the mantra contained in the 13 spells has a denotative meaning.

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Media Visual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi Siswa Kelas X SMA Islam Az-Zahrah Palembang Layal, Nurul; Effendi, Darwin; Puspita, Yenny
Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

This research was conducted to determine the poetry learning outcomes of students of class XIslamic Senior High School Az-Zahrah Palembang using visual media with a problem based learning model. The research method used is an experimental type of post-test control design. Inthis study using a test technique. The final result of the evaluation of student learning data uses thet-test of the SPSS version 22 program. That is, if the required sig value is > 0.05, the data will behomogeneously distributed. If the value of sig < 0.05 then the data distribution is not homogeneous. The significant value obtained from the calculation results is the sig value of 0.88which means > 0.05. Therefore, the researcher concludes that the problem-based learning modelbased on visual media has an effect on the ability to write poetry texts for the tenth grade studentsof Islamic Senior High School Az-Zahrah Palembang.

Bentuk Perilaku Kekerasan dan Diskriminasi Terhadap Tokoh Dalam Novel 00.00 Karya Ameylia Falensia: Kajian Teori Johan Galtung Rahmawati, Astri; Effendi, Darwin; Wandiyo, Wandiyo
Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

This purpose of this study to determine the form of violent behavior and discrimination againstcharacters in the novel 00.00 by Ameylia Falensia using Johan Galtung's theory of violence anddiscrimination in schools. The research method used is a qualitative descriptive method. In thisstudy, data collection used literature study techniques, namely reading techniques and note-taking techniques. The results showed the following results. This research resulted in an analysis of violence and discrimination in the novel 00.00 by Ameylia Falensia, the analysis of violence produced two forms of violence, namely (1) direct violence, and (2) structural violence. Direct violence is divided into direct physical violence and direct violence verbally. The violence was immediately received by the Lengkara and Masnaka figures in the form of beatings, sightings, and harsh words. And the sturktural violence was accepted by the figures of Nina, Aslan, Masnaka, Prima, and Deo. Research on discrimination focuses on discrimination in schools, namely the occurrence of bullying/bullying received by the main actors.

Pengaruh Permainan Puzzle Gambar terhadap Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia 5-6 Tahun Anggraini, Nopa; Effendi, Darwin; Intan, Fatma Rizki
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.651

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh permainan puzzle gambar terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia 5-6 tahun di TK Mutiara Bunda Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design (non-Design), yaitu One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi yang terlibat dalam penelitian ini adalah 20 anak, dengan sampel berjumlah 10 anak yang dipilih menggunakan teknik sampling purposive. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil analisis menggunakan Paired Samples Test menunjukkan bahwa nilai t hitung untuk perkembangan motorik halus anak di TK Mutiara Bunda Palembang adalah sebesar 0.009. Berdasarkan kriteria pengambilan keputusan uji-t (2-tailed) dengan nilai signifikansi < 0,05, hasil menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara data Pretest dan Posttest. Oleh karena itu, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, mengindikasikan bahwa permainan puzzle gambar memiliki pengaruh signifikan terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia 5-6 tahun di TK Mutiara Bunda Palembang.

Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Powtoon pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Teks Tanggapan terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Air Kumbang Trisna, Ayu; Effendi, Darwin; Hetilaniar, Hetilaniar
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.2698

Teks tanggapan adalah sebuah teks yang berisi respons atau pendapat terhadap suatu hal, peristiwa, karya, atau isu. Tanggapan bisa berupa kritik, pujian, atau saran, yang disampaikan secara objektif dan santun. Dari hasil observasi bahwa masih ada siswa yang memiliki kesulitan dalam melakukan tugas penulisan teks tanggapan terutama dalam isi dan struktur teks tanggapan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran berbasis powtoon pada pembelajaran bahasa indonesia dalam teks tanggapan terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 1 Air Kumbang. Metode penelitian yang dilakukan yaitu kuantitatif eksperimen. Strategi mengenai kesulitan menulis siswa dapat dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik bagi siswa. Media pembelajaran merupakan salah satu aspek penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Ada banyak jenis media yang dapat digunakan guru salah satu nya media berbasis powtoon. Media berbasis powtoon ini sangat efektif dalam pembelajaran karna membangunkan ketertarikan siswa untuk lebih giat dalam pembelmajaran yang dapat meningkatkan daya ingat siswa. Dengan video animasi, suara, materi pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Setelah menerapkan pembelajaran berbasis powtoon pada pembelajaran bahasa indonesia dalam teks tanggapan terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 1 Air Kumbang. Dari hasil tes yang telah dilakukan rata-rata nilai yang diperoleh di kelas eskperimen yaitu 80 dan rata-rata nilai yang diperoleh di kelas kontrol yaitu 63,26.

Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write terhadap Keterampilan Menulis Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Air Kumbang Aprilia, Intan; Effendi, Darwin; Wahidy, Achmad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.2699

Penelitian ini mendeskripsikan mengenai pengaruh model pembelajaran think talk write (TTW) terhadap kemampuan menulis teks drama pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Air Kumbang, Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis teks drama siswa kelas VIII, melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan data observasi dan data hasil tes. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah 1. Analisis data tes hasil belajar siswa, 2. Uji Normalitas, 3. Uji Homogenitas, 4. Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa thitung 5.149 > dari ttabel 1.677 yang berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran think talk write terhadap keterampilan menulis teks drama siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Air Kumbang dengan presentase siswa kelas eksperimen yang lebih baik daripada kelas kontrol hingga mendapatkan rentang nilai 60-80 yaitu 44% (11 Siswa), persentase siswa yang mendapatkan rentang nilai 81-90 yaitu 40% (10 siswa) dan siswa yang mendapatkan nilai rentang dari 90-100 sebanyak 16% (4 siswa). Dengan hal ini, model pembelajaran TTW berpengaruh baik dalam hasil belajar siswa terutama dalam materi keterampilan menulis teks drama.

BENTUK DAN MAKNA PANTUN BAHASA DAYA DIALEK BANJAR AGUNG KECAMATAN BUAY RAWAN KABUPATEN OKU SELATAN Nurhalisa, Eni; Misriani, Misriani; Effendi, Darwin
Jurnal Bahastra Vol 8, No 2 (2024): Edisi Maret 2024
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i2.7538

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis dalam mendeskripsikan bentuk dan makna pantun dalam bahasa daya dialek dan menjadi bahasa Indonesia. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah Sumber data primer dan sekunder sumber data primer Teknik analisis data yang digunakan dengan analisis konten (analisis isi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pantun pada masyarakat Desa Banjar Agung Kecamatan Buay Rawan Kabupaten Oku. Selatan memiliki bentuk dan makna tertentu didalam pantun jika diucapkan sesuai dengan kegunaannya masing-masing. Berdasasrkan Hasil penelitian ini terdapat beberapa jenis pantun di Desa Banjar Agung dan memiliki yaitu struktur pantun pembacaan tingkat heuristik dari sepuluh bait pantun terdapat struktur atau susunan, funsi atau arti dari bait-bait tersebut yang dianalisis berdasarkan susunan Indonesia. Selanjutnya analisis berdasarkan pembacaan hermeneutik isi pantun ini menceritakan tentang kisah antara dua insan yang ingin menjalin kasih dengan saling menerima segala kekurangan untuk mencapai kehidupan bahagia sampai hidup mati mereka bersama.

Co-Authors ., Padilah Achmad Wahidy, Achmad Ade Firmansyah Afryansyah, Afryansyah Agustini, Tri Amanatul Muslimah, Zulfa Amra, Hoiril Anggraini, Nopa Anucha Aprilia, Intan Bukman Lian, Bukman Carolina Carolina, Carolina Damayanti, Melisa Dessi Andriani, Dessi Dessy Wardiah, Dessy Djunaidi Djunaidi Dwi Aryani, Dwi Dwi Wulandari Etty Pratiwi, Etty Febrianti, Ayu Fitriani, Yessi Fitriyani Fitriyani Fransiska, Fika Happy Fitria, Happy Harapan, Edi Hayatun Nufus Henny Henny, Henny Hetilaniar, Hetilaniar Intan, Fatma Rizki Isnayati, Isnayati Juaidah Agustina, Juaidah Karuniawan, M. Bakti khusnul khotimah Layal, Nurul Linda Lia, Linda Lisdiyanti Listriasdy, Listriasdy M Nasir Maida, Maida Malik, Nur Fitri Qhoirunnisa Abdul Martini Martini Masnuna, Masnuna Miftahul Huda Misnawati Misnawati Misriani, Misriani Missriani Missriani Missriani, Missriani Mujiyanto Mujiyanto Mulyadi Mulyadi Murniati, Femmy Niar, Rika Ismah Noviati Noviati Nur Ahyani Nur Hasanah, Annisa Nurhalisa, Eni Nurhasanah Nurhasanah Nursilawati, Nursilawati Nuzuli Armariena, Dian Pertiwi, Satri Pitsantia, Pitsantia Prabandari, Rr C Siska Wuri Puji Handayani Puspita , Yenny Puspita, Yenny Rahmah Novianti Rahmattulah, Rahmattulah Rahmawati, Astri Rattanachai, Thanaporn Rita Noviani, Rita Riyanto Riyanto Riyanto Rohmadhawati, Desi Agustina Rosana Rosana RR. Ella Evrita Hestiandari Safitri, Inke Selfia, Nofa Siti Rukiyah, Siti Suryati Suryati Syarwani Ahmad Topan, Oktapian Triani, Irga Trisna, Ayu Trnmiyati, Eko Usman, Risma Nurul utami, melati Utami, Puspa Indah Wahyuni, Ayu Sri Wahyuni, Henny Fitri Wandiyo Wandiyo, Wandiyo Yeni Aryani Yuni Rahayu, Yuni Yuningsih, Neni Misna Yusdianti, Novita

Title

Found 47 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 47 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 47 Documents
Search