Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.42
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Journal of Education Research Jurnal Basicedu JPLED
Sabandi, Ahmad
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengelolaan fasilitas belajar di Sekolah Menengah Kejuruan Caniago, Winda Safitri; Adi, Nelfia; Syahril, Syahril; Sabandi, Ahmad
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 4 No 2 (2023): Vol 4 Issue 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pengelolaan fasilitas belajar di SMK N 9 Padang. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh informasi mengenai pengelolaan fasilitas belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata (mean). Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI, XII di SMK N 9 Padang yang berjumlah 831 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling yang mana pengambilan sampel 10% yang berjumlah 85 siswa. Instrumen penelitian ini berupa angket dengan model Skala Likert. Angket yang digunakan sudah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan aplikasi SPSS versi 25.0. Hasil penelitian menggambarkan bahwa pengelolaan fasilitas belajar di SMK N 9 Padang dilihat dari (1) penggunaan fasilitas belajar memperoleh skor rata-rata 4,54 dengan kategori baik, (2) pemeliharaan fasilitas belajar memperoleh skor rata-rata 4,41 dengan kategori baik, (3) penyimpanan fasilitas belajar memperoleh skor rata-rata 4,49 dengan kategori baik. Secara keseluruhan persepsi siswa terhadap pengelolaan fasilitas belajar di SMK N 9 Padang berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,48.
Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kota Padang Agmilda, Nesa; Gistituati, Nurhizrah; Sabandi, Ahmad; Utama, Hendri Budi
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 5 No 2 (2025): Vol 5 Issue 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v5i2.535

Abstract

Permasalahan terkait implementasi kurikulum merdeka di SMAN Se-Kota Padang menjadi alasan utama dilaksanakannya penelitian ini. Fokus kajian diarahkan pada Tingkat pengetahuan, pemahaman, serta keterampilan guru pada perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran. Populasi penelitian mencakup 1.004 guru SMA Negeri di Kota Padang, sedangkan sampel penelitian ditetapkan sebanyak 70 orang guru melalui rumus Slovin memakai teknik Stratified Proportional Random Sampling ,yaitu pemilihan sampel secara acak yang disesuaikan dengan golongan guru. Kuesioner model skala likert digunakan sebagai alat penelitian, dan memiliki 76 butir pernyataan dan lima alternatif pilihan: Sangat Baik (SB), Baik (B), Sudah Cukup (SC), Masih Kurang (MK), serta Tidak/Belum (TB). Sebelum disebarkan, instrumen diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan SPSS versi 26. Perhitungan nilai rata-rata kemudian digunakan untuk menilai data yang dikumpulkan dan mengkarakterisasikan temuan penelitian.
Kepuasan Guru Terhadap Aplikasi E-Rapor di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kelompok Bisnis Manajemen Kota Padang Fitrisna, Hana; Sabandi, Ahmad; Syahril, Syahril; Sulastri, Sulastri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12756

Abstract

E-Rapor merupakan aplikasi berbasis web yang membantu guru dalam meningkatkan pengetahuan menulis dan kemampuannya dalam mengajar di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kepuasan pengguna e-rapor dengan model End-User Computing Satisfaction (EUCS) yang dilihat dari segi isi (content), akurat (accuracy), bentuk (format), kemudahan pengguna (ease of use), ketepatan waktu (timeliness). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi pada penelitian yaitu 275 orang guru dan besarnya sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% dengan teknik proportional stratified random sampling memperoleh 78 orang guru sebagai sampel penelitian. Dengan menggunakan metode EUCS, penelitian ini menemukan bahwa kepuasan guru terhadap aplikasi e-rapor di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kelompok Bisnis Manajemen Kota Padang merasa puas dengan persentase isi (content) 81,74%, akurat (accuracy) 79,20%, bentuk (format) 80,00%, kemudahan pengguna (ease of use) 82,74%, ketepatan waktu (timeliness) 80,71%.
Implementasi Penggunaan Aplikasi E-Rapor di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kelompok Bisnis Manajemen Kota Padang Wahyuni, Ira; Sabandi, Ahmad; Sulastri, Sulastri; Santoso, Yulianto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12757

Abstract

E-rapor merupakan suatu opsi sebagai alat bantu bagi guru dan satuan pendidikan melakukan pelaporan hasil belajar peserta didik.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi dari penggunaan aplikasi e-rapor dengan menggunakan Model Delone and Mclean yang dilihat dari segi: 1) Kualitas Sistem (system quality), 2) Kualitas Informasi (information quality), 3) Kualitas Pelayanan (service quality), 4) Penggunaan (use), 5) Kepuasan pengguna (user satisfaction), 6) Manfaat Bersih (net benefit).Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi pada penelitian yaitu 275 orang guru dan besarnya sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% dengan teknik proportional stratified random sampling memperoleh 78 orang guru sebagai sampel penelitian. Dengan menggunakan model Mclean and Delone, penelitian ini menemukan bahwa impelementasi penggunaan aplikasi e-rapor di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kelompok Bisnis Manajemen Kota Padang berada pada kategori baik dengan persentase kualitas sistem (system quality) 83,61%, kualitas informasi (information quality) 83,8%, kualitas pelayanan (service quality) 86,4%.Penggunaan (use) 78,21%, kepuasan pengguna (user satisfaction) 85,43%, dan manfaat bersih (net benefit) 80,26%.
Persepsi Siswa tentang Pelaksanaan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat Friski, Esti; Sabandi, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13752

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan selama observasi wawancara penulis di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat yang memperlihatkan ada indikasi belum optimal pelaksanaan Sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai persepsi siswa tentang pelaksanaan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru. Oleh sebab itu, permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah, - seberapa baik Pelaksanaan Sistem Zonasi dalam penerimaan Peserta Didik Baru menurut persepsi siswa? Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi adalah seluruh siswa kelas X, XI, dan XII Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Luhak Nan Duo yang berjumlah 871 orang, dengan sampel 108 orang. Besarnya sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin dan diambil dengan menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Instrumen Penelitian yang digunakan adalah angket dengan model Skala Likert yang berjumlah 45 item. Sebelum angket tersebut sudah digunakan terlebih dahulu diuji validitas dan realibilitasnya. Data yang terkumpul diolah dengan mencari skor rata-rata dengan pelaksanaan Pendaftaran adalah 4.49 dengan TCR (86.69%) masih dikategorikan baik. Skor rata-rata dari seleksi penerimaan peserta didik 4,01 dengan TCR (80,22%) pada kategori baik. Skor rata-rata dari persepsi siswa tentang Pengumuman dan Penerimaan 4,23 dengan TCR 84,52 % kategori baik. Daftar Ulang Skor rata-rata 2,11 dan TCR 42,10 kategori Sangat Kurang.Dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa menurut Persepsi Siswa tentang Pelaksanaan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat dapat dikatakan cukup dan perlu ditingkatkan lagi agar menjadi sangat baik.
Iklim Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Kecamatan Padang Timur Putri, Reza; Al Kadri, Hanif; Sabandi, Ahmad; Susanti, Lusi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13832

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi kurang kondusifnya iklim sekolah di SMKS Kecamatan Padang Timur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendapatkan informasi mengenai iklim sekolah di Kecamatan Padang Timur dilihat dari indikator afiliasi, kenyamanan lingkungan, tanggung jawab, kepercayaan dan kelengkapan sarana dan prasarana. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang ada di SMKS Kecamatan Padang Timur yang berjumlah 100 orang guru. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 orang guru yang diambil menggunakan teknik Stratified Random Sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kusioner dengan model skala Likert yang memiliki 5 alternatif jawaban yaitu Selalu (SL), Sering (SR), Kadang (KD), Jarang (JR) dan Tidak Pernah (TP) yang telah di uji validitas dan realibitasnya dengan validitas 0,514 dan reliabilitas 0,982 pada taraf kepercayaan 5%. Data diolah menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Iklim sekolah pada indikator afiliasi berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,46. (2) Iklim sekolah pada indikator kenyamanan lingkungan berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,12. (3) Iklim sekolah pada indikator tanggung jawab berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,45. (4) Iklim sekolah pada indikator kepercayaan berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,23. (5) Iklim sekolah pada indikator kelengkapan sarana dan prasarana berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,13. Dapat disimpulkan bahwa Iklim Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Kecamatan Padang Timur sudah berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,28.
Kepuasan Mahasiswa Dalam Penggunaan Aplikasi E-Book (Digilib UNP) di Universitas Negeri Padang Muhammad Desri, Jodi; Sabandi, Ahmad; Sulastri, Sulastri; Achyar, Novriyanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepuasan mahasiswa merupakan bentuk gambaran mahasiswa dalam memandang suatu sistem informasi secara realistis serta mencerminkan seberapa jauh tingkat kepercayaan mahasiswa dalam menggunakan suatu sistem informasi yang telah disediakan dapat memenuhi kebutuhan informasi mereka. Kepuasan mahasiswa yang dikaji dari penelitian ini adalah kepuasan dalam penggunaan aplikasi e-book digilib UNP dengan menggunakan metode End User Computing Satisfaction (EUCS) dengan indikator isi (content), akurasi (accuracy), bentuk (format), kemudahan Pengguna (ease of use) dan ketepatan waktu (timeliness). Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Universitas Negeri Padang yang sudah mendaftar di aplikasi digilib UNP yang berjumlah 1.041 mahasiswa dengan sampel penelitian 100 mahasiswa yang akan diambil berdasarkan Proportional Random Sampling dengan menggunakan rumus slovin. Instrument yang digunakan adalah angket model skala likert. Angket tersebut diuji validitas dan realibilitas dibantu dengan program SPSS. Teknik Analisis data menggunakan rumus rata-rata, mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan mahasiswa dalam penggunaan aplikasi e-book digilib UNP dari aspek 1) Isi (content) berada pada rata-rata 3,97 dengan TCR 79,35%), 2) akurasi (accuracy) berada pada rata-rata 3,90 dengan TCR (78,03%), bentuk (format) berada pada rata-rata 3,88 dengan TCR (77,52%), kemudahan Pengguna (ease of use) berada pada rata-rata 4,13 dengan TCR (82,67%), dan ketepatan waktu (timeliness) berada pada 3,99 dengan TCR (79,86%).
Pelaksanaan Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah di SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi Anhar, Hafifah; Sabandi, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang berkaitan dengan masih rendahnya pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi. Jenis penelitian ini bersifat deskriptip kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi yang berjumlah 82 orang, kemudian dilakukan penelitian dengan teknik sampel jenuh yang pada akhirnya responden berjumlah 54 orang. Instrumen pengumpulan data adalah model skala likert dengan lima pilihan jawaban yaitu selalu (SL), sering (SR), jarang (JR), kadang-kadang (KD), tidak pernah (TP). Angket penelitian ini telah diuji cobakan pada 20 orang dan diolah menggunakan program SPSS 26.0.0, hasilnya instrument dinyatakan valid dan reliabel. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian didapatkan bahwa Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah pada aspek 1) perencanaan dengan skor rata-rata index TCR 92,1% berada pada kategori sangat mampu. 2) pelaksanaan dengan skor rata-rata index TCR 79,68% berada pada kategori mampu. 3) tindak lanjut dengan skor rata-rata index TCR 57,04% berada pada kategori cukup mampu. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi berada pada kategori mampu dengan skor rata-rata index TCR 76,28%
Persepsi Siswa terhadap Pengelolaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada Kelas X di SMA Negeri Kota Solok Tahun Ajaran 2023/2024 Maulida, Herlina; Sabandi, Ahmad; Irsyad, Irsyad; Widiawati, Widiawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya beberapa kendala yang dihadapi guru dalam pengelolaan P5 di SMA Negeri Kota Solok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap pengelolaan P5 pada kelas X di SMA Negeri Kota Solok yang dilihat dari aspek perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran,pengolahan dan pelaporan hasil asesmen, serta tindak lanjut pembelajaran. Penelitian ini bersifat kuantitatif deskriptif. Populasi yang digunakan adalah sebanyak 1208 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 92 orang siswa yang ditarik menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling. Instrumen penelitian mrnggunakan angket model Skala Likert yang memiliki 5 alternatif jawaban, SL = Selalu, SR = Sering, KD = Kadang-Kadang, JR = Jarang dan TP (Tidak Pernah). Angket telah diuji validitas kepada 20 orang siswa, maka nilai r tabel untuk N = 20 yaitu 0,444, yang berpedoman pada nilai-nilai r product momen. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, persepsi siswa terhadap pengelolaan P5 pada kelas X di SMA Negeri Kota Solok dari aspek perencanaan pembelajaran memperoleh hasil rata-rata sebesar 4,35 dengan TCR (87%) berada pada kategori baik. Pengelolaan P5 pada aspek pelaksanaan pembelajaran memperoleh hasil rata-rata 4,27 dengan TCR (85,4%) berada pada kategori baik. Pengelolaan P5 pada aspek pelaporan dan pengolahan hasil asesmen memperoleh hasil rata-rata 4,25 dengan TCR (85%) berada pada kategori baik. Pengelolaan P5 pada aspek tindak lanjut pembelajaran memperoleh hasil rata-rata 4,18 dengan TCR (83,6%) berada pada kategori baik. Secara keseluruhan persepsi siswa terhadap pengelolaan P5 pada kelas X di SMA Negeri Kota Solok berada dalam kategori baik dengan skor rata – rata 4,26 dan TCR (85,3%). Artinya siswa memiliki persepsi yang baik terhadap pengelolaan P5 pada kelas X di SMA Negeri Kota Solok.
Decision Making Management in Increasing the Quality of Schools Simatupang, Umy Nadrah; Awam, Rafizah; Sabandi, Ahmad
International Journal of Educational Dynamics Vol. 5 No. 2 (2023): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v5i2.409

Abstract

School quality is an important issue and is of concern to every school organization in improving the quality of education, which is influenced by human resources, teachers, students, and other structural elements. The authors of this article aim to discuss ways to improve school quality through decision-making. The method used is library research, ie 1) library research in various journals and 2) source based on a review of articles and various sources, it was concluded that several things can be considered in decision-making management in maximizing school quality, namely paying attention to the decision-making system based on various adjustments to decision making the existing conditions to produce the right decision.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Achyar, Novriyanti Ade Candra, Ade Adi, Nelfia Afna, Syartika Afresa, Hilva Afriyanli, Hana Khairi Agmilda, Nesa Akbari, Ahmad Sidik Al Kadri, Hanif Al-Kadri, Hanif Alkadri, Hanif Anhar, Hafifah Anisah Ar, Novi Rozalita Arina, Yudela Awam, Rafizah Caniago, Winda Safitri Diandra, Wisma Elmanisar, Velnika Ermita Ermita Ermita Febrianti, Sari Fitrisna, Hana Friski, Esti Ginanjar, Singgih Hade Afriansyah Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto Hanifah, Ana Hayati, Hazimah Dzikra Hayati, Nikmah Hendri Budi Utama Husnah, Ismatul Iano, Taufik Ridho Inggriani, Siska irsyad, irsyad Irsyad, Irsyad Islami Putri, Mutiara Jasrial Jasrial, Jasrial Kadri, Hanif Al Lara maisiska Lusi Susanti, Lusi M., U. Pg. Fitra A. Maulida, Herlina Melani Muhammad Desri, Jodi Nellitawati Nilam Zahara, Puti Reno Ningrum, Tia Ayu Novita, Lola Nurhizrah Gistituati Paramita, Cici Pratama Putra, Robi Rahmawati, Milatul Ratna Yuli, Desi Reza Putri Rifma Rifma Rifma Rusdinal Safitri, Silvia Santoso, Yulianto SIMATUPANG, UMY NADRAH Sufyarma Marsidin Sulastri Sulastri Susanti, Mella Syahril Syahril Syahril Syukra , Muhammad Abdan Utami, Batina Yulia Variani, Herlin Widiawati Widiawati, Widiawati Yunita, Sylvia Zahra, Nurul Musthofia Zikri, Ahmad Zuldesiah, Zuldesiah