Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SALTeL Journal (Southeast Asia Language Teaching and Learning) Journal of English Language and Education Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) Mamangan Social Science Journal Transform : Journal of English Language Teaching and Learning Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Jurnal Sains Student Research Cendikia Pendidikan Jurnal Ilmiah Nusantara Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistics Jurnal Pendidikan dan Pengajaran SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of English Education and Literature YJSSH Journal of Smart Education and Learning
Damanik, Bernieke Anggita Ristia
Universitas HKBP Nommensen
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Benefits of Psycholinguistics in English Language Learning: A Literature Review Budiarti, Rika; Damanik, Bernieke Anggita Ristia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi manfaat psikolinguistik dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Dengan menggunakan metodologi tinjauan literatur kualitatif dengan desain studi pustaka, penelitian ini memanfaatkan banyak sumber, termasuk buku, artikel ilmiah, dan jurnal bereputasi yang diakses melalui platform seperti Google Scholar dan ResearchGate. Bukti yang dikumpulkan menyoroti sejumlah besar penelitian yang menegaskan manfaat psikolinguistik dalam penguasaan bahasa Inggris, seperti yang ditunjukkan oleh para penemu seperti Natsir (2017), Purba (2018), Mousa & Ali (2023), Lumentut & Lengkoan (2021), Rzayeva (2016), dan Ramesh & Jenita (2023). Temuan mereka menggarisbawahi bagaimana psikolinguistik tidak hanya meningkatkan kemampuan pengajaran guru tetapi juga membantu siswa dalam meningkatkan kemahiran bahasa Inggris mereka. Selain itu, penelitian ini mengungkapkan serangkaian manfaat spesifik yang terkait dengan psikolinguistik dalam pembelajaran bahasa Inggris, termasuk: 1) pemahaman yang lebih mendalam terhadap proses pembelajaran; 2) kemampuan mengidentifikasi tantangan pembelajaran; 3) wawasan analisis kesalahan; 4) pengenalan kelainan saraf; 5) pemilihan metodologi pengajaran yang terinformasi; 6) wawasan tentang ciri-ciri kepribadian individu; 7) mengatasi hambatan bicara; dan 8) peningkatan keterampilan berbahasa Inggris.Kata Kunci: Manfaat, Bahasa Inggris, Pembelajaran, Psikolinguistik
Bilingualism Concept and The Influence Towards Children English Learning: A Library Research Lumbanraja, Theodora Evita Bella; Damanik, Bernieke Anggita Ristia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16735

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan konsep bilingualisme dan bagaimana bilingualisme mempengaruhi penguasaan bahasa Inggris anak-anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, memanfaatkan penelitian kepustakaan. Penelitian ini mencakup proses komprehensif untuk mengidentifikasi teori-teori yang relevan, mencari sumber literatur yang relevan, dan menganalisis dokumen-dokumen yang memberikan informasi berharga terkait dengan topik penelitian. Temuan penelitian menunjukkan beberapa penelitian sebelumnya yang mengungkapkan pengaruh bilingualisme pada pembelajaran bahasa Inggris anak-anak, termasuk Hukama et al., (2024), Shofwati dan Susanti (2023), Pransiska (2018), Astuti (2017), Effendi et al., (2022), Nurhayati et al., (2024), Ninawati (2012), Una et al., (2024). Mereka menyatakan kesimpulan serupa bahwa manfaat bilingualisme jauh lebih besar daripada potensi kerugiannya. Karena penelitian ini juga menemukan beberapa pengaruh utama bilingualisme pada pembelajaran bahasa Inggris anak-anak, termasuk manfaat kognitif, transfer bahasa, kemahiran bahasa dalam bahasa Inggris, dan adaptasi budaya dan sosial. Kesimpulannya, bilingualisme secara umum memiliki pengaruh positif terhadap perkembangan kognitif anak secara keseluruhan dan dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam belajar bahasa Inggris.
Co-Authors Agnes prianti Banjarnahor, Stevani M Bobby Pramjit Singh Dhillon Budiarti, Rika Christian Neni Purba Cinta Yulistra Tindaon Damanik, Jerico Devaly Damanik, Olivia DAULAT NATHANAEL BANJARNAHOR Dhillon, Bobby Pramjit Singh Duma Grace Simanjuntak Eksaulina Simanjuntak Elina Rosa Sihotang Elisabeth Dwi Clara Erick, Erick Saut Maruli Sihombing Esra Delima Hutabarat Febri Yanti Firinta Togatorop Harahap, Raysha Zahra Harefa, Tri Putri Henni Natalina Sijabat Hutabarat, Esra Delima Hutapea, Dewi Kristina Imeliana Saragih Inggrid Yossi Anna Sianipar Jerico Devaly Damanik Joice Siadari Juliana Tifani Kesmi Veronika Simanjuntak Kristina Natalia Sidauruk Leonita Maria E Manihuruk Lumban Tungkup, Miranda Kristin Lumbanraja, Theodora Evita Bella Malau, Sara Stefani Marbun, Rimtahi Bahtra Valentua Marbun, Yanty Maria Rosmauli Masta Magdalena Melvin M. Simanjuntak Monika Sinaga Ningrum, Dinda widya Widya Nita Utami Sinurat Pardede, Dwi Angeli Pardede, Gabriella Purba, Christian Neni Purba, Elan Nuroctavia Purba, Rahel Sastri Purba, Rudiarman Rika Budiarti Sabrina, Isabel Selmiola Sagala, Sepriyana Samongilailai, Heltri Firdayati Samosir, Deswita Fitriani Sanggam Siahaan Saragih, Sanju Febrio Saragih, Tias Bastian Sebayang, Santa Nananda Siahaan, Indah Peronika Siahaan, Mungkap Sianipar, Herlina Hotmadinar Sianipar, Inggrid Yossi Anna Sianturi, Bella Sonia Sianturi, Juni Sari Sihombing, Marino Sihotang, Elina Rosa Sijabat, Intan Cezya Silalahi, Ariel Jonivedi Silalahi, Josua Silitonga, Sarah Priscilla Simanjuntak, Kesmi Veronika Simanjuntak, Ramindo Rini Sari Simarmata, Pika Marselli Sinaga, Asima Rohana Sinaga, Jonathan Halomoan Sinaga, Miranda Sinaga, Septian Immanuel Sinaga, Yanti Sinaga, Yenni Adelina Sinambela, Chintya A Sirait, Tiofanny Elisabet Siregar, Calvyn Sepanya Siregar, Fadlan Hanafi Sitohang, Devita Pingkan Sitorus, Leony Tama, Sry Tampubolon, Diana Dian Sari Tiarma Intan Marpaung Tiarma Marpaung Tifani, Juliana