Claim Missing Document
Check
Articles

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOTA BERITA BERBANTUAN SMART APPS CREATOR 3 PADA MATERI TEKS BERITA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 TANJUNGPINANG TAHUN AJARAN 2025/2026 Rena Fitriani; Legi Elfitra; Fabio Testy Ariance Loren; Harry Andheska; Dody Irawan; Isnaini Leo Shanty
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Produce
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.41947

Abstract

This study aims to develop the Kota Berita learning media on News Text Material for Grade VII Students of SMP Negeri 6 Tanjungpinang for the 2025/2026 Academic Year. The development model used in this study is the 4D model up to the development stage only. The media developed is in the form of interactive multimedia learning in the form of an application containing material, practice questions, and quizzes about news texts completed by students. Kota Berita media has been assessed by two validators, namely media experts and material experts. The number of students testing the practicality of the media was 5 for the small group and 40 for the large group. The data collection techniques in this study included interviews, media validation questionnaires by media experts and subject matter experts, as well as media practicality questionnaires by students consisting of large and small groups. The data analysis techniques in this study consisted of qualitative descriptive and quantitative descriptive analysis. The results of this study showed that the Kota Berita media obtained a validation percentage from media experts of 89% on average with a qualification of “highly valid”, while the validation from subject matter experts was 85% with a qualification of "highly valid". Furthermore, the results of the media practicality test by the small group obtained an average of 77% with a qualification of “practical,” while the practicality by the large group obtained an average of 84% with a qualification of “very practical.” This research can be used as a reference for the development of other digital media.
PENGEMBANGAN APLIKASI WAHANA OBSERVASI BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE MATERI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TANJUNGPINANG Cindy Astriani Aritonang; Harry Andheska; Legi Elfitra; Lira Hayu Afdetis; Tessa Dwi Leoni
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v14i1.12145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran aplikasi wahana observasi berbantuan articulate storyline materi teks observasi untuk siswa kelas VIII SMPN 1 Tanjungpinang. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan model 4D. Penelitian ini menghasilkan produk berupa aplikasi wahana observasi berbantuan articulate storyline untuk materi teks observasi dengan sasaran siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungpura. Tahap pertama penelitian ini yaitu pendefinisian, perancangan produk, dan pengembangan Uji coba dalam penelitian ini terdiri dari uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Subjek uji coba yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMP, khususnya pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungpinang. Uji coba kelompok kecil terdiri dari lima siswa dan kelompok besar terdiri dari 31 siswa. Adapun instrumen yang digunakan berupa lembar wawancara, lembar angket validasi media, dan lembar angket kepraktisan media. Hasil penelitian yaitu  Hasil persentase validasi dari ahli media mencapai 93% dan kualifikasi “sangat valid” dan validasi oleh ahli materi mencapai 100% dengan kualifikasi “sangat valid”. Setelah itu, dilakukan uji coba kepraktisan aplikasi wahana observasi kepada siswa yang memperoleh nilai 91% dengan kualifikasi “sangat praktis” untuk kelompok kecil dan 88% dengan kualifikasi “sangat praktis” untuk kelompok besar.Kata kunci: Aplikasi, Media Pembelajaran, Articulate Storyline
Co-Authors Abdul Malik Abdul Malik Adinda Oktavia Rahmadhany Afdetis, Lira Hayu Ahada Wahyusari Aisyah, Raja Reza Putri Ariansyah Aritonang, Cindy Astriani Asri Lolita Asromah Aulia, Violla Dwi Tuti Cahyadi, Diana Putri Cindy Astriani Aritonang Daniel Happy Putra Desri Yana Ranap Lumbantoruan Dina Ramadhanti Dody Irawan Dwimawani, Nuratikah Eka, Eka Dharmayani Fabio Testy Ariance Loren Fabio Testy Arince Loren Fabio, Loren Terty Ariance Fiqori Agussintia, Tiara Giyofani, Nimas Aprilia Govinda, Govinda Habiba, Siti Harry Andheska Hassan, Nik Rakib Nik Hastari, Hastari Hilmi, Muhammad Zadal Ida Ayu Putu Sri Widnyani Isnaini Leo Shanty Jasika Putri Novela Jeneva, Yohana Keassy Ramayanti Simanjuntak Kurmalasari, Tety Kustiah, Hariani Lasmaria Sinaga, Juwita Lilis Suryani Lira Hayu Afdetis Manihuruk, Angelina Jumika Marni Astuti Marni Astuti, Marni Maulida Mustado Melan Muhammad Luthfi Musliha Musliha Musliha Musliha, Musliha Mustado, Maulida NILAWATI Nopita Nur Selvi Rasny Nurain, W. Nurayuni Nurmala Nurmala Nur’Aini Herlina Putri Oki Rasdana Padaameen, Sawawaee Putri, Fanny Meidy Putri, Siska Destiani Putri, Wanda Monika Rena Fitriani RIQQAH RAHMADIA ISMAIL Rizki Handika Safitri, Reyke Mayang Sahhara, Tya Sahputra, Rio Salmiati Salmiati, Salmiati Sasimarni, Desi Selly Rozaliya Selvira, Lisa Sepni Arlinda Sihombing, Efrida Siska Hastuti Siti Habiba Siti Habiba Siti Hawa Solfiawatisyah, Iga Sri Novalina Suhardi Suhardi Suhardi Suhardi Suwarni Suwarni Tamarindi Sarifiandra, Gladys Tessa Dwi Leoni Tetty Kurmalasari Tety Kurmalasari wanda, wanda monika putri Yuliana Iswanty Yulita, Agatha Erma Yunisa Oktavia Yurista Fatinah Yurlina Dewi Siregar Zaitun Zaitun Zaitun Zaitun Zaitun