Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

PENGARUH FAKTOR INDIVIDUAL DAN SITUASIAL TERHADAP NIAT MAHASISWA MELAKUKAN WHISTLEBLOWING: STUDI PADA MAHASISWA DIPLOMA III AKUNTANSI Darmawan, Yanto; Wiratno, Dwi Haryono; Rahimah, Rahimah
Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Vol 7 No 1 (2024): Article Research Volume 7 Number 1, January 2024
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Al-Washliyah Sibolga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36778/jesya.v7i1.1432

Abstract

Pembelajaran daring menimbulkan risiko mahasiswa melakukan kecurangan akademik karena tidak adanya pengawasan langsung perguruan tinggi dalam proses kegiatan tersebut. Mekanisme whistleblowing dianggap sebagai salah satu cara efektif dalam pencegahan dan pendeteksian kecurangan. Penelitian ini mencari jawaban apakah mahasiswa memiliki niat melakukan whistleblowing? Kemudian faktor apa saja yang mendorong mahasiswa melakukan whistleblowing? Faktor pendorong niat mahasiswa melakukan whistleblowing dianalisis berdasarkan faktor individual dan faktor situasional. Penelitian ini melibatkan 5 (lima) variabel independen yaitu sikap terhadap whistleblowing, norma subyektif, personal cost, pemberian reward, dan by stander efect. Variabel dependen dalam penelitian ini yaitu niat melakukan whistleblowing. Responden penelitian sebanyak 81 (delapan puluh satu) orang. Kesimpulan penelitian ini adalah sikap terhadap whistleblowing dan by stander efect tidak berpengaruh terhadap niat mahasiswa untuk melakukan whsitlebowing, sedangkan norma subjektif dan pemberian reward berpengaruh positif terhadap niat mahasiswa untuk menjadi seorang whistleblower. Selain itu personal cost yang besar akan memperkecil niat mahasiswa untuk melakukan whsitlebowing.
Penerapan Pendekatan RME dengan Media Cromebook untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Rahimah, Rahimah; Yusup, Febrianawati; Amri, Mira Amelia
Jurnal Pendidikan Matematika VOLUME 12 NOMOR 1 JUNI 2025
Publisher : UIN Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jpm.vi.17479

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika melalui penerapan pendekatan pembelajaran RME dengan media cromebook. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa matematika kelas 1 SDN Tatah Pemangkih Laut 1. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi pada setiap siklusnya. Subjek penelitian ini siswa kelas 1 berjumlah 18 siswa yang terdiri dari 6 siswa laki- laki dan 12 siswa perempuan. Sistem pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes dan dokumentasi dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang sebelumnya hanya 27% yang mencapai ketuntasan belajar. Pada siklus I terdapat peningkatan rata-rata nilai siswa menjadi 67 atau 55% dan pada hasil belajar siklus II mengalami peningkatan rata-rata nilai siswa menjadi 81 atau 88%. Sehingga dapat disimpulkan penerapan pendekatan RME dengan media cromebook dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA BAHASA ARAB MELALUI PEMBELAJARAN PENEMUAN: STUDI KASUS SMA MUHAMMADIYAH SERANG Rahimah, Rahimah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.39418

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas pembelajaran penemuan (discovery learning) dalam meningkatkan pemahaman membaca Bahasa Arab di SMA Muhammadiyah Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi-experimental untuk membandingkan kinerja kelompok eksperimen (kelas X) yang menerima pembelajaran penemuan dengan kelompok kontrol (kelas XI) yang diajar menggunakan metode pembelajaran tradisional. Pre-test dan post-test diberikan kepada kedua kelompok untuk mengukur kemampuan membaca literal siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman membaca di antara siswa dalam kelompok eksperimen yang terpapar dengan pembelajaran penemuan, tingkat signifikansi t > tabel = 8,28 > 1,67 dan > tabel = 8,28 > 2,40 adalah persyaratan pengujian. Nilai post-test kelompok eksperimen secara signifikan lebih tinggi daripada nilai pre-test mereka, melampaui kinerja kelompok kontrol. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran penemuan merupakan pendekatan pedagogis yang efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca pada SMA Muhammadiyah Serang
Pembiasaan Sholat Dhuha Berjamaah untuk Membentuk Akhlakul Karimah di MTS Muslimat NU Palangka Raya Amanda, Raihanah; Abdullah, Abdullah; Rahimah, Rahimah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 9 (2025): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i9.3376

Abstract

Setiap anak-anak wajib mendapatkan pembelajaran sejak dini, salah satunya adalah shalat. Shalat terbagi menjadi dua jenis, yaitu shalat wajib dan shalat sunnah. Ada banyak jenis sholat sunnah, termasuk sholat Dhuha. Salat Dhuha adalah shalat sunnah yang dilakukan pada saat matahari terbit di sebelah timur dari arah Ufuk dan berakhir pada tengah hari. Dengan adanya program pembiasaan sholat dhuha perserta didik memiliki peran penting seperti menumbuhkan kedisiplinan dan memiliki akhlakul karimah. Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan budaya religius melalui “Pembiasaan Sholat Dhuha Berjamaah Untuk Membentuk Akhlakul Karimah Di Mts Muslimat Nu Palangka Raya” Pegabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui proses observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa Pembiasaan Sholat Dhuha Berjamaah Untuk Membentuk Akhlakul Karimah sudah sesuai dengan tujuannya, yaitu sudah berjalan sesuai dengan program di sekolah Mts Muslimat Nu Palangka Raya. Guru berperan sebagai pendidik sekaligus pendamping kegiatan, panutan, perancang kegiatan dan sebagainya, Kendala yang ditemui dalam pelaksanaan kegiatan sholat dhuha berjamaah ini yaitu masih banyak siswa maupun siswi yang terlambat dalam melaksanakan sholat dhuha berjamaah dihalaman sekolah dan masih banyak siswa dan siswi yang belum tertib dalam melaksanakan sholat dhuha tersebut.
Penerapan P5 Kurikulum Merdeka dengan Project Based Learning untuk Mengembangkan Kewirausahaan Anak Usia Dini di TK ABA 44 Seroja Rahimah, Rahimah; JF, Nurul Zahriani; Raniyah, Qaulan
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v5i2.17175

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam menanamkan keterampilan kewirausahaan pada siswa usia dini di TK ABA 44 Seroja.  Ketidakmampuan anak dalam berpikir kritis, kreatif, dan mandiri serta kurangnya partisipasi orang tua dan masyarakat dalam proses pembelajaran kewirausahaan adalah masalah utama yang diidentifikasi.  Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan fokus kelompok fokus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan P5 berbasis PBL meningkatkan keterampilan kewirausahaan anak, meningkatkan semangat mereka untuk belajar, dan mendorong partisipasi lebih aktif dari orang tua dan guru.  Metode ini terbukti efektif dalam membangun karakter dan keterampilan kewirausahaan sejak usia dini, meskipun ada kendala seperti keterbatasan waktu dan kemampuan guru. 
MANAJEMEN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA MINAT BACA AL-QUR’AN DI MADRASAH ALIYAH SWASTA AINUL YAQIN KOTA JAMBI Rahimah, Rahimah; Sumirah, Sumirah; Purnama, Boby Yasman
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i2.2133

Abstract

This study aims to determine the management of the madrasah principal in improving the culture of interest in reading the Qur'an at Madrasah Aliyah Swasta Ainul Yaqin, Jambi City, including the supporting factors, inhibiting factors, and the solutions implemented. This study uses a qualitative approach with a descriptive method through observation, interviews, and documentation, with research subjects consisting of the madrasah principal, teachers, and students. The results of the study indicate that the management of the madrasah principal is carried out through planning, organizing, implementing, and supervising, which are realized in regular tadarus programs and the habituation of reading the Qur'an before learning activities. Supporting factors include teacher commitment, foundation support, and a religious environment, while inhibiting factors include limited human resources and lack of teacher understanding. The solutions implemented include training, guidance, and collaboration with religious institutions, so that it can improve the culture of interest in reading the Qur'an and shape the religious character of students.