Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.433
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Journal of Civic Education Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Kewarganegaraan Journal of Educational Sciences Jambura Journal Civic Education Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia JAZIRAH: JURNAL PERADABAN DAN KEBUDAYAAN Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law
Alqadri, Bagdawansyah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Upaya Meningkatkan Kreativitas Warga Binaan Permasyarakatan Studi di Lapas Perempuan Kelas III Mataram Zakhira, Dina; Yuliatin, Yuliatin; Alqadri, Bagdawansyah; Rispawati, Rispawati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i4.2825

Abstract

Lembaga Permasyarakatan Perempuan atau yang sering dikenal dengan sebutan LPP merupakan sebuah tempat untuk melakukan pembinaan terhadap Warga Binaan Permasyarakatan (WBP) khusus perempuan yang dimana mereka dinyatakan bersalah oleh pengadilan. Warga Binaan Permasyarakatan (WBP) selama berada didalam Lapas tidak hanya berdiam diri menunggu masa hukumannya selesai, melainkan selama di LPP Warga Binaan Permasyarakatan (WBP) juga dibekali berbagai ilmu yang bermanfaat untuk kedepannya agar menjadi manusia seutuhnya termasuk berbagai kegiatan untuk mengasah keterampilan dan potensi dalam diri Warga Binaan Permasyarakatan (WBP). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peranan dari Lembaga Permasyarakatan Perempuan dalam meningkatkan kreativitas Warga Binaan Permasyarakatan (WBP)nya dan untuk mengetahui apa saja fakto pendukung dan penghambat LPP dalam meningkatkan kreativitas Warga Binaan Permasyarakatan (WBP)nya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode dekstiptif. Dengan informan penelitian yaitu pimpinan Lembaga Permasyarakatan yang mengetahui tentang pendampingan dalam peningkatan kreativitas Warga Binaan Permasyarakatan (WBP) di Lapas Perempuan Kelas III Mataram dan Kasi Pembinaan Lembaga Permasyarakatan Kelas III Mataram. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara,observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu berbagai peranan yang dilakukan oleh Lembaga Permasyarakatan Perempuan Kelas III Mataram untuk meningkatkan kreativitas Warga Binaan Permasyarakatan (WBP) yaitu dengan pelatihan keterampilan, program seni dan budaya, wirausaha kreatif, dukungan psikolog, kerjasama dengan instansi lain dan pemberian penghargaan dan pamerah hasil karya Warga Binaan Permasyarakatan (WBP). Adapun ada beberapa faktor pendukung dan pengahambat, faktor pendukungnya yaitu prasarana yang baik, dukungan dari keluarga, program yang tersruktur sedangkan hambatannya adalah kurangnya Sumber Daya Manusia (SDM).
Development of PPKn Learning Based on an Android Application through Google Sites at SMA Negeri 1 Lembar Zakaria, Rendi; Mustari, Mohammad; Sawaludin, Sawaludin; Alqadri, Bagdawansyah
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 9, No 4 (2024): Oktober
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v9i4.13209

Abstract

This study aims to develop a product in the form of Civic Education (PPKn) learning media based on an Android application using Google Sites. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model, which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results of the study, based on the evaluation of three validators—media experts, language experts, and content experts—show that the validation by media experts obtained a percentage of 93.9%, validation by language experts received 77.5%, and validation by content experts reached 92.2%. The average of the three expert evaluations is 88.1%, indicating that the Google Sites application media product is highly feasible for further development, as it falls within the 81-100% range on the Likert scale. Feedback from users, including teachers and students, showed that the teachers' response reached 81.6%, while the students' response reached 97.7%. Based on this data, it is concluded that the Civic Education (PPKn) learning media based on an Android application through Google Sites is highly feasible for use in the teaching and learning process in schools.
Dampak Penerapan Kurikulum Merdeka terhadap Kreativitas dan Inovasi Guru di SMP Negeri 1 Masbagik Pebriani, Suli; Sumardi, Lalu; Alqadri, Bagdawansyah; Sawaludin, Sawaludin; Camellia, Camellia
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.460

Abstract

Penerapan Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 1 Masbagik tujuannya untuk memberikan kebebasan kepada guru untuk mengembangkan model, metode serta materi pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan Kurikulum Merdeka terhadap kreativitas dan inovasi guru di SMP Negeri 1 Masbagik. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan pendekatan penelitian kualitatif jenis penelitian study kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian meenunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka membawa dampak positif terhadap kreativitas dan inovasi guru diantaranyaperubahan cara mengajar guru, kebebasan guru dalam menggunakan model serta metode ajar dan pembelajaran yang lebih kontekstual. Selain itu, aspek Kurikulum Merdeka yang menyebabkan guru lebih kreatif yaitu melalui pembelajaran yang lebih fleksibel, pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran berbasis proyek. Secara keseluruhan penerapan Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 1 Masbagik membawa dampak yang positif bagi guru dalam mengembangkan kreativitas dan inovasinya.
Upaya Sekolah Dalam Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Negeri 2 Lombok Barat Karmilatul, Dessy; Sumardi, Lalu; Alqadri, Bagdawansyah; Yuliatin, Yuliatin; Nurmalisa, Yunisca
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 4 (2024): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i4.461

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang upaya sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri 2 Lombok Barat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus dan faktor yang mempengaruhi upaya sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan upaya sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus dan faktor yang mempengaruhi upaya sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri 2 Lombok Barat. Terdapat 5 upaya yang dilakukan oleh sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus yaitu menerapkan kurikulum merdeka, memberikan pendidikan agama kepada setiap anak berkebutuhan khusus sesuai dengan agama yang dianut, memberikan dan menyediakan program vokasional, memberikan bantuan fasilitas belajar dan beasiswa bagi peserta didik kurang mampu serta memberikan dan menyediakan layanan khusus atau program kekhususan. Berdasarkan upaya tersebut terdapat faktor yang mempengaruhi upaya sekolah dalam memenuhi hak pendidikan anak berkebutuhan khusus diantaranya faktor internal (dukungan penuh dari sekolah, kurangnya tenaga pendidik dan kurangnya sarana dan prasarana) serta faktor ekternal (adanya dukungan dari dinas pendidikan dan kebudayaan atau lembaga maupun kemitraan yang bekerja sama dan persepsi masyarakat). Berdasarkan hasil tersebut, secara keseluruhan upaya yang dilakukan oleh sekolah memberikan kesempatan kepada anak berkebutuhan khusus yang ada di SLB Negeri 2 Lombok Barat agar bisa mendapatkan hak pendidikan sama seperti anak pada umumnya.
Eksistensi Sekolah Pesisi Juang Dalam Memenuhi Hak Pendidikan Bagi Anak-Anak Pesisir Di Lingkungan Bintaro Kecamatan Ampenan Kota Mataram Prisma Akbar, Lalu; Sumardi, Lalu; Alqadri, Bagdawansyah; Nurmalisa, Yunisca
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 4 (2024): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i4.512

Abstract

This research explores the role of Sekolah Pesisi Juang in fulfilling the educational rights of coastal children in Bintaro, Ampenan, Mataram. The research focuses on the school's contribution to enhancing learning motivation, literacy, and practical skills of the children, who face various social and economic challenges. Using a qualitative case study approach, data were collected through interviews, observations, and document analysis. The findings show that the school has implemented various educational programs, including Early Childhood Education (PAUD), Pojok Baca, Pojok Kreasi, and additional classes that have successfully helped meet the educational needs of these children. The study also highlights supporting and inhibiting factors in the school's efforts and presents strategies for overcoming obstacles.
Sosialisasi Undang-undang Narkotika dan Bahayanya Bagi Generasi Muda di Desa Janggawana Lombok Tengah Zubair, Muh.; Sawaludin, Sawaludin; Alqadri, Bagdawansyah
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini berfokus pada edukasi Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Bahaya Narkotika kepada generasi muda di Desa Janggawana Kabupaten Lombok Tengah. Program pengabdian ini bertujuan memberikan pemahaman kepada generasi muda tentang bahaya narkotika, melalui sosialisasi Undang-undang narkotika, sehingga melalui program ini dapat mencegah penyalahgunaan narkotika di masa yang akan datang. Kegiatan sosialisasi ini didasari oleh meningkatnya penyalahgunaan narkotika di kalangan generasi muda di kota maupun di desa baik sebagai pengguna maupun sebagai pengedar narkoba. Berdasarkan data terkini di seluruh dunia, jumlah pengguna narkoba telah meningkat menjadi 296 juta orang, bertambah 12 juta dari tahun lalu. Ini setara dengan 5,8% populasi global berusia 15-64 tahun. Di Indonesia, survei nasional 2023 tentang penyalahgunaan narkotika menunjukkan angka 1,73%, yang berarti sekitar 3,3 juta warga Indonesia usia 15-64 tahun terlibat. Hasil survei juga mengindikasikan adanya kenaikan yang cukup besar dalam penggunaan narkoba di kalangan remaja dan dewasa muda berusia 15-24 tahun. Hal ini menandakan situasi "Darurat Narkotika" di Indonesia. Untuk menanggulangi permasalahan di atas penting dilakukan, sosialisasi bahaya narkotika. Kegiatan ini meliputi penyuluhan tentang UU Narkotika, dilanjutkan dengan diskusi interaktif antara peserta dengan tim penyuluh dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mataram. Melalui sosialisasi ini, para peserta tidak hanya dibekali dengan informasi mengenai aspek hukum terkait narkotika, tetapi juga diberikan pemahaman mendalam tentang bahaya dan dampak negative jangkapanjang dari penyalahgunaan zat-zat terlarang tersebut. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran dan kewaspadaan di kalangan generasi muda, sehingga mereka memiliki keteguhan hati dan kemampuan untuk menolak segala bentuk godaan atau tekanan yang berkaitan dengan penggunaan narkoba.
Pengembangan Model Pembelajaran Self-Regulated Learning melalui Aktivitas Portofolio berbasis HOTS di Perguruan Tinggi Herianto, Edy; Rispawati, Rispawati; Alqadri, Bagdawansyah; Fauzan, Ahmad
JURNAL SOSIAL EKONOMI DAN HUMANIORA Vol. 10 No. 4 (2024): JURNAL SOSIAL EKONOMI DAN HUMANIORA
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jseh.v10i4.710

Abstract

This study aims to address problems in PPKn learning, particularly the low independence of student learning. Previous research has been limited and has not succeeded in achieving quality learning that integrates self-regulated learning (SRL), portfolios, and high-order thinking skills (HOTS), even though PPKn should encompass cognitive, affective, and psychomotor domains in an integrated manner. This study develops a portfolio-based SRL learning model supported by HOTS, along with syntax and guidelines applicable in PPKn study programs and schools. The method employed is research and development (R&D) to produce and validate products during the one semester. The stages include planning, development, testing, revision, and dissemination. The results indicate that, first, the design of SRL-based learning development and portfolios integrated with HOTS has enabled students to engage in critical thinking, problem-solving, and self-reflection in line with the needs of the PPKn study program. Second, the products generated include learning guides for lecturers and students, portfolios of lecture assignments, and evaluation instruments to assess the effectiveness of learning models based on high-order thinking skills
Implementation of Independent Curriculum in Civics Education and Pancasila Subjects at SMA Negeri 1 Pringgabaya Mahendra, Wisnu; Yuliatin, Yuliatin; Alqadri, Bagdawansyah; Muh. Zubair, Muh. Zubair
Journal of Educational Sciences Vol 8. No. 2. April 2024
Publisher : FKIP-Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.8.2.p.222-238

Abstract

The independent curriculum is a learning curriculum related to interests and talents for the improvement of the 2013 curriculum. One of the schools that implements an independent curriculum is SMA Negeri 1 Pringgabaya. This study aims to identify the implementation of independent curriculum in Civics Education and Pancasila subjects at SMA Negeri 1 Pringgabaya, what are the factors that affect the implementation of independent curriculum in Civics Education and Pancasila subjects at SMA Negeri 1 Pringgabaya. This research method uses a qualitative research approach method. The results showed that independent curriculum in Civics Education and Pancasila subjects at SMA Negeri 1 Pringgabaya has been implemented with the flow of Civics Education and Pancasila learning objectives, Civics Education and Pancasila teaching modules and Civics Education and Pancasila learning assessments, as well as supporting and inhibiting factors that influence the implementation of independent curriculum in Civics Education and Pancasila subjects at SMA Negeri 1 Pringgabaya. It can be concluded that independent curriculum in Civics Education and Pancasila subjects at SMA Negeri 1 Pringgabaya is implemented with the flow of learning objectives, teaching modules and learning assessments, as well as the factors that influence it.
Model Penanganan Sampah Berbasis Nilai Gotong Royong (Studi di Desa Sigerongan, Lombok Barat) Hayati, Komala Mala; Sumardi, Lalu; Alqadri, Bagdawansyah; Kurniawansyah, Edy
Journal of Civic Education Vol 7 No 3 (2024): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jce.v7i3.1124

Abstract

Waste management is essential for maintaining environmental cleanliness and reducing the adverse effects of waste on community well-being. In Sigerongan Village, particularly in Dusun Berembeng Barat, a community-based waste management strategy is doing based on mutual cooperation (gotong royong. This article aims to explore the application of mutual cooperation in waste management and to identify factors that support and hinder the program’s implementation. Using a qualitative approach and a case study method, data were collected through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that waste management in Dusun Berembeng Barat is characterized by active community involvement, especially in waste collection and handling activities. The program’s success is bolstered by the participation of village authorities, community enthusiasm, and a shared commitment to environmental cleanliness. Nevertheless, challenges persist, such as limited funding and insufficient infrastructure. This community-driven approach to waste management has positively impacted the community, notably by enhancing environmental awareness and strengthening communal bonds. Continued support from both government and community members is anticipated to sustain the program’s success.
Teachers' Difficulties in the Implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) at SMAN 5 Mataram Siddiq, Muhammad Faqih; Mustari, Mohammad; Alqadri, Bagdawansyah; Zubair, Muh.
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 10, No 1 (2025): Januari
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v10i1.13632

Abstract

The Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) is an integral part of the Independent Curriculum which aims to develop students' character and competencies holistically. However, the implementation of P5 in the field, especially at SMAN 5 Mataram, still faces various challenges. This study aims to identify and describe the difficulties faced by teachers in the implementation of P5 at SMAN 5 Mataram. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data was collected through in-depth interviews with teachers, observation of the implementation of P5, and documentation studies. The results of the study show several difficulties faced by teachers, including: (1) lack of teachers' understanding of the concept and objectives of P5; (2) limited time and resources in project planning and implementation; These findings have important implications for policymakers and schools to improve the effectiveness of P5 implementation through the provision of adequate training, mentoring, and resources for teachers.
Co-Authors Aandriami, Baiq Abdul Atsar Ahmad Fauzan Ardani, Riska Novia ASTUTI, NANIK NIA PUJI Aulia, Widyatul Baiq Dhifa Isnawati Basariah Basariah, Basariah Bawalom, Agum Juanarzah Camellia Camellia, Camellia Dina Aulia Edi, Maria Grace Putri Edy Herianto Edy Kurniawansyah Eriy Syefira Salsa Bella Fadli, Muhammad Ridwan Fina Lestari Fitri, Hayani FITRIAH ARTINA, FITRIAH Hadi, M. Samsul Haslan, M. Mabrur Haslan, Muhammad Mabrur Hayati, Komala Mala Hidayatunnisa, Baiq Nispi Hudori, Ahmad I Nengah Agus Tripayana . Indra Wahyu, Indra Indriani, Desmi Agustira Irnawati Irnawati Isma Nova Liana Ismail, M Karmilatul, Dessy Kurniawansyah, Edy Lestrai, Nadila Ristri Puji M. Alhadika M. Ismail Mahendra, Wisnu Mahmudi, Muh. Alpan Rasyid Mahmudi, Muhammad Alpan Rasyid Maylani, Annisa Misriani, Dita Mohammad Mustari, Mohammad Muh. Zubair Muh. Zubair, Muh. Zubair Muhamad Majdi Muhammad Zubair Mujahidittauhid, Ahyan Mustari, Mohamad Novitasari, Fera Nuriadi Nurlatifa Nurmayanti, Ayu Nurwadahnia, Nurwadahnia Nuryani Pebriani, Suli Pertiwi, Melisa Prisma Akbar, Lalu PUTRI, MAS AYU RIZKA SEPTIANI Ramadhani, Suci Yati Regina, Putri Rispawati, Rispawati Royani, Nispia Sahira, Emilia Sahrul, Adhi Sawaludin Sawaludin, Sawaludin Setiawati, Komang Sulis Siddiq, Muhammad Faqih Sugeng Santoso Sukron Makmun SUMARDI , LALU Sumardi, Lalu Utami, Aulia Asri Widari, Ni Putu Meindri Luna Wijaya, I Gde Khanara Arya Yuliatin , Yuliatin Yuliatin yuliatin Yunisca Nurmalisa Zakaria, Rendi Zakhira, Dina Zubair, Moh Zubair, Muh Zubair, Muh.