Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.433
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Journal of Civic Education Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Kewarganegaraan Journal of Educational Sciences Jambura Journal Civic Education Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia JAZIRAH: JURNAL PERADABAN DAN KEBUDAYAAN Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law
Alqadri, Bagdawansyah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Upaya Sekolah Dalam Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Negeri 2 Lombok Barat Karmilatul, Dessy; Sumardi, Lalu; Alqadri, Bagdawansyah; Yuliatin, Yuliatin; Nurmalisa, Yunisca
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 4 (2024): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i4.461

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang upaya sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri 2 Lombok Barat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus dan faktor yang mempengaruhi upaya sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan upaya sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus dan faktor yang mempengaruhi upaya sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri 2 Lombok Barat. Terdapat 5 upaya yang dilakukan oleh sekolah dalam pemenuhan hak pendidikan anak berkebutuhan khusus yaitu menerapkan kurikulum merdeka, memberikan pendidikan agama kepada setiap anak berkebutuhan khusus sesuai dengan agama yang dianut, memberikan dan menyediakan program vokasional, memberikan bantuan fasilitas belajar dan beasiswa bagi peserta didik kurang mampu serta memberikan dan menyediakan layanan khusus atau program kekhususan. Berdasarkan upaya tersebut terdapat faktor yang mempengaruhi upaya sekolah dalam memenuhi hak pendidikan anak berkebutuhan khusus diantaranya faktor internal (dukungan penuh dari sekolah, kurangnya tenaga pendidik dan kurangnya sarana dan prasarana) serta faktor ekternal (adanya dukungan dari dinas pendidikan dan kebudayaan atau lembaga maupun kemitraan yang bekerja sama dan persepsi masyarakat). Berdasarkan hasil tersebut, secara keseluruhan upaya yang dilakukan oleh sekolah memberikan kesempatan kepada anak berkebutuhan khusus yang ada di SLB Negeri 2 Lombok Barat agar bisa mendapatkan hak pendidikan sama seperti anak pada umumnya.
Eksistensi Sekolah Pesisi Juang Dalam Memenuhi Hak Pendidikan Bagi Anak-Anak Pesisir Di Lingkungan Bintaro Kecamatan Ampenan Kota Mataram Prisma Akbar, Lalu; Sumardi, Lalu; Alqadri, Bagdawansyah; Nurmalisa, Yunisca
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 4 (2024): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i4.512

Abstract

This research explores the role of Sekolah Pesisi Juang in fulfilling the educational rights of coastal children in Bintaro, Ampenan, Mataram. The research focuses on the school's contribution to enhancing learning motivation, literacy, and practical skills of the children, who face various social and economic challenges. Using a qualitative case study approach, data were collected through interviews, observations, and document analysis. The findings show that the school has implemented various educational programs, including Early Childhood Education (PAUD), Pojok Baca, Pojok Kreasi, and additional classes that have successfully helped meet the educational needs of these children. The study also highlights supporting and inhibiting factors in the school's efforts and presents strategies for overcoming obstacles.
Analisis Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Membangun Civic Skills Peserta Didik di SMPN 3 Gerung Mujahidittauhid, Ahyan; Mustari, Mohammad; Sawaludin, Sawaludin; Alqadri, Bagdawansyah
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5435

Abstract

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan sebuah program yang dirancang untuk mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dan mendorong  pencapaian  profil  pelajar  Pancasila pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan P5 dalam membangun civic skills peserta didik di SMPN 3 Gerung dan apa saja faktor pendukung dan penghambat penerapan P5 di SMPN 3 Gerung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan data yang didapatkan penerapan P5 di SMPN 3 Gerung menerapkan 3 tema yaitu demokrasi, kewirausahaan, dan kearifan lokal. Proyek-proyek yang ada pada masing-masing tema memiliki potensi besar dalam membangun civic skills peserta didik, menjadikan mereka individu yang kompeten, berkarakter, dan mampu berkontribusi dalam masyarakat.
Dampak Penggunaan Media Sosial Tik Tok Terhadap Civic Disposition Siswa di Madrasah Aliyah Al-Istiqomah NW Dasan Poto Royani, Nispia; Ismail, M; Sawaludin, Sawaludin; Alqadri, Bagdawansyah
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 10 No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v10i2.12065

Abstract

Media sosial tik tok adalah Salah satu platform media sosial yang tengah digemari oleh generasi muda saat ini. Namun dalam penggunaannya tik tok dapat mempengaruhi karakter remaja terutama siswa. Pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila terdapat sebuah komptensi terkait dengan karakter yaitu sering disebut dengan Civic Disposition (Karakter Kewarganegaraan). Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui secara mendalam dampak spenggunaan media sosial tik tok terhadap civic disposition baik positif dan negatif serta mengetahui upaya apa saja yang dilakukan dalam mengatasi dampak penggunaan media sosial tik tok di Madrasah Aliyah Al-Istiqomah NW Dasan Poto. Adapun penelitian ini menggunakan metode kaulitatif dengan jenis penelitian fenomenologi, bentuk studinya adalah untuk melihat dan memahami arti dari suatu pengalaman individual yang berkaitan dengan suatu fenomena tertentu. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media sosial tik tok memiliki dampak positif dan negatif terhadap civic disposition. Disimpulkan bahwa media sosial tik tok memiliki dampak terhadap civic disposition siswa di Madrasah Aliyah Al-Istiqomah NW Dasan Poto baik positif dan negatif tergantung bagaimana pemanfaatannya, serta porsi penggunaan dengan jangka waktu yang tidak berlebihan. Adapun upaya yang dilakukan dalam mengatasi dampak tersebut dilakukan dengan penerapan Pendidikan Pengembanagan Karakter (PPK) dengan kegiatan religious, pengenalan demokrasi melalui pemilihan OSIM, dan kegiatan ekstrakurikuler.
Tradisi Ngaha Karedo Maci Masyarakat Desa Simpasai Kabupaten Bima Regina, Putri; Zubair, Moh; Alqadri, Bagdawansyah; Yuliatin, Yuliatin
CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 13, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/civicus.v13i2.31588

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan tradisi Ngaha Karedo Maci masyarakat Desa Simpasai Kabupetan Bima serta untuk mengetahui nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi Ngaha Karedo Maci. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis etnografi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan tradisi Ngaha Karedo Maci  masyarakat Desa Simpasai Kabupaten Bima memiliki beberapa rangkaian kegiatan. 1) Kegiatan pada tahap persiapan yang meliputi: (a) Musyawarah persiapan pelaksanaan, (b) persiapan bahan-bahan, (c) memasak Karedo Maci. 2) Pada kegiatan inti yang meliputi: (a) mempersiapkan Karedo Maci, (b) Ngaha Karedo Maci, (c) pembagian sedekah. 3) kegiatan pada tahapan penutupan yang meliputi: (a) kebersihan. Kemudian terdapat nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi Ngaha Karedo Maci yang meliputi: 1) Nilai religius, 2) Nilai sosial, dan 3) Nilai budaya.This study aims to determine the process of implementing the Ngaha Karedo Maci tradition in the Simpasai Village community of Bima Regency and to find out the values contained in the Ngaha Karedo Maci tradition. The approach used in this research is a quantitative approach with the type of ethnography. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Data were analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that in the implementation of the Ngaha Karedo Maci tradition, the Simpasai Village community of Bima Regency has several series of activities. 1) Activities at the preparation stage which include: (a) deliberation of preparation for implementation, (b) preparation of ingredients, (c) cooking Karedo Maci. 2) In the core activities which include: (a) preparing Karedo Maci, (b) Ngaha Karedo Maci, (c) distribution of alms. 3) activities at the closing stage which include: (a) cleaning. Then there are values contained in the Ngaha Karedo Maci tradition which include: 1) Religious values, 2) Social values, and 3) Cultural values.
Efektivitas Program MBKM Melalui Pelaksanaan Kampus Mengajar Terhadap Peningkatan Raport Mutu Pendidikan Sekolah di Kota Mataram Alqadri, Bagdawansyah; Hadi, M. Samsul; Zubair, Muh.; Edi, Maria Grace Putri; Aulia, Dina; Nurmayanti, Ayu
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.4086

Abstract

Program MBKM merupakan terobosan yang dilakukan Kemendikbud Ristek untuk memberikan pengalaman baru yang mampu meningkatkan wawasan berfikir, relasi dan peningkatan karakter guru, siswa, mahasiswa dan dosen. Program kampus mengajar adalah salah satu program merdeka belajar kampus merdeka (MBKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program MBKM melalui pelaksanaan Kampus Mengajar terhadap peningkatan raport mutu pendidikan sekolah di Kota Mataram. Jenis Penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif untuk melihat Efektivitas Program MBKM Melalui Pelaksanaan Kampus Mengajar Terhadap Peningkatan Raport Mutu Pendidikan Sekolah di Kota Mataram. Metode penelitian yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa efektivitas program Kampus Mengajar terhadap mutu sekolah dapat dilihat dari dampak pelaksanaannya. Pelaksanaan program Kampus Mengajar memiliki dampak terhadap mutu satuan pendidikan terutama dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa melalui program yang dilaksanakan mahasiswa di sekolah, serta managemen sekolah yang berdampak pada keberlanjutan program kampus mengajar, pembentukan budaya sekolah sampai pada prestasi siswa.
Local Wisdom Masyarakat Adat Sebagai Upaya Pengembangan Pendidikan Civic Tolerance (Studi Pada Masyarakat Adat Desa Lingsar Lombok Barat) Zubair, Muhammad; Rispawati, Rispawati; Alqadri, Bagdawansyah; Basariah, Basariah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.4124

Abstract

Local wisdom atau yang dikenal dengan kearifan lokal merupakan sekumpulan pandangan dan pengetahuan hidup masyarakat lokal yang mengandung nilai kebijaksanaan dan diwariskan secara turun temurun. Local wisdom yang dimiliki oleh bangsa Indonesia sangat beragaman hal ini tentunya dipengaruhi oleh beragamnya agama, ras, suku, budaya dan adat istiadat masyarakat Indonesia. Kearifan lokal ini akan menjadi pemersatu bangsa apabila dapat dijadikan sebagai upaya dalam mengembangkan pendidikan civic tolerance salah satunya bagi masyarakat adat Desa Lingsar Lombok Barat. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif desktiptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi serta dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa civic tolerance pada masyarakat Desa Lingsar terimplentasikan pada berbagai kearifan lokal yang terdiri dari Pura Lingsar, Upacara Perang Topat, Nilai Gotong Royong, Harmoni Sosial, serta Pendidikan dan Pemahaman Toleransi. Kearifan lokal tersebut dapat dikembangkan menjadi sumber belajar dalam pendidikan civic tolerance dalam beberapa langkah yaitu 1) pengembangan kurikulum pendidikan civic tolerance berbasis kearifan lokal, 2) penentuan kompetensi dasar dan capaian pembelajaran, 3) identifikasi materi pembelajaran, 4) menentukan sumber belajar, dan 5) menentukan jenis penilaian.
Development of PPKn Learning Based on an Android Application through Google Sites at SMA Negeri 1 Lembar Zakaria, Rendi; Mustari, Mohammad; Sawaludin, Sawaludin; Alqadri, Bagdawansyah
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 9 No. 4 (2024): Oktober
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v9i4.13209

Abstract

This study aims to develop a product in the form of Civic Education (PPKn) learning media based on an Android application using Google Sites. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model, which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results of the study, based on the evaluation of three validators—media experts, language experts, and content experts—show that the validation by media experts obtained a percentage of 93.9%, validation by language experts received 77.5%, and validation by content experts reached 92.2%. The average of the three expert evaluations is 88.1%, indicating that the Google Sites application media product is highly feasible for further development, as it falls within the 81-100% range on the Likert scale. Feedback from users, including teachers and students, showed that the teachers' response reached 81.6%, while the students' response reached 97.7%. Based on this data, it is concluded that the Civic Education (PPKn) learning media based on an Android application through Google Sites is highly feasible for use in the teaching and learning process in schools.
Teachers' Difficulties in the Implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) at SMAN 5 Mataram Siddiq, Muhammad Faqih; Mustari, Mohammad; Alqadri, Bagdawansyah; Zubair, Muh.
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 10 No. 1 (2025): Januari
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v10i1.13632

Abstract

The Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) is an integral part of the Independent Curriculum which aims to develop students' character and competencies holistically. However, the implementation of P5 in the field, especially at SMAN 5 Mataram, still faces various challenges. This study aims to identify and describe the difficulties faced by teachers in the implementation of P5 at SMAN 5 Mataram. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data was collected through in-depth interviews with teachers, observation of the implementation of P5, and documentation studies. The results of the study show several difficulties faced by teachers, including: (1) lack of teachers' understanding of the concept and objectives of P5; (2) limited time and resources in project planning and implementation; These findings have important implications for policymakers and schools to improve the effectiveness of P5 implementation through the provision of adequate training, mentoring, and resources for teachers.
The Impact of Online Slot Addiction on Social Behavior (Case of a teenager in Mataram City) Wijaya, I Gde Khanara Arya; Mustari, Mohamad; Alqadri, Bagdawansyah; Sumardi, Lalu
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 10 No. 2 (2025): April
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v10i2.14879

Abstract

This study aims to analyze the impact of online slot addiction on the social behavior of adolescents in Mataram City. The research method used is a case study with a qualitative approach, involving in-depth interviews with adolescents addicted to online slots. The results indicate that online slot addiction negatively affects various aspects of adolescents' lives, including financial, social, and academic domains. Financially, adolescents tend to spend their pocket money uncontrollably and even borrow money from friends or family. Socially, this addiction isolates them from their social environment and reduces their involvement in community activities. Additionally, in the academic aspect, online slot addiction leads to declining academic performance due to a lack of focus and frequent absenteeism from school activities. The conclusion of this study confirms that online slot addiction is a detrimental phenomenon for adolescents' social development and requires attention from various parties, including families, schools, and the government. More intensive preventive and educational measures are necessary to mitigate the negative impact of this addiction and raise awareness among adolescents about the dangers of online gambling.
Co-Authors Aandriami, Baiq Abdul Atsar Ahmad Fauzan Ardani, Riska Novia ASTUTI, NANIK NIA PUJI Aulia, Widyatul Baiq Dhifa Isnawati Basariah Basariah, Basariah Bawalom, Agum Juanarzah Camellia Camellia, Camellia Dina Aulia Edi, Maria Grace Putri Edy Herianto Edy Kurniawansyah Eriy Syefira Salsa Bella Fadli, Muhammad Ridwan Fina Lestari Fitri, Hayani FITRIAH ARTINA, FITRIAH Hadi, M. Samsul Haslan, M. Mabrur Haslan, Muhammad Mabrur Hayati, Komala Mala Hidayatunnisa, Baiq Nispi Hudori, Ahmad I Nengah Agus Tripayana . Indra Wahyu, Indra Indriani, Desmi Agustira Irnawati Irnawati Isma Nova Liana Ismail, M Karmilatul, Dessy Kurniawansyah, Edy Lestrai, Nadila Ristri Puji M. Alhadika M. Ismail Mahendra, Wisnu Mahmudi, Muh. Alpan Rasyid Mahmudi, Muhammad Alpan Rasyid Maylani, Annisa Misriani, Dita Mohammad Mustari, Mohammad Muh. Zubair Muh. Zubair, Muh. Zubair Muhamad Majdi Muhammad Zubair Mujahidittauhid, Ahyan Mustari, Mohamad Novitasari, Fera Nuriadi Nurlatifa Nurmayanti, Ayu Nurwadahnia, Nurwadahnia Nuryani Pebriani, Suli Pertiwi, Melisa Prisma Akbar, Lalu PUTRI, MAS AYU RIZKA SEPTIANI Ramadhani, Suci Yati Regina, Putri Rispawati, Rispawati Royani, Nispia Sahira, Emilia Sahrul, Adhi Sawaludin Sawaludin, Sawaludin Setiawati, Komang Sulis Siddiq, Muhammad Faqih Sugeng Santoso Sukron Makmun SUMARDI , LALU Sumardi, Lalu Utami, Aulia Asri Widari, Ni Putu Meindri Luna Wijaya, I Gde Khanara Arya Yuliatin , Yuliatin Yuliatin yuliatin Yunisca Nurmalisa Zakaria, Rendi Zakhira, Dina Zubair, Moh Zubair, Muh Zubair, Muh.