Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.18
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Infotama Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan InfoTekJar : Jurnal Nasional Informatika dan Teknologi Jaringan Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Information Management For Educators And Professionals (IMBI) JURNAL PETIK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Nasional Komputasi dan Teknologi Informasi Jurnal Manajemen Informatika Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Manajemen Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Sistem Informasi dan Informatika (SIMIKA) Jurnal Teknologi Informasi : Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Bidang Teknik Informatika JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Joined Journal (Journal of Informatics Education Scientific Journal of Informatics Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Sistem Informasi dan Sistem Komputer Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi Media Jurnal Informatika Journal Peqguruang: Conference Series Education Achievement: Journal of Science and Research Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia J-Intech (Journal of Information and Technology) COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Buletin Sistem Informasi dan Teknologi Islam Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Sains Informatika Terapan (JSIT) Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Knowbase : International Journal of Knowledge in Database Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro dan Informatika ANTHOR: Education and Learning Journal KOLONI Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation Indo Green Journal Journal of Information System and Education Development JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Journal of Visionary Sharia Economy (JOVISHE) Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Informatika Medis (J-INFORMED) Indo Green Journal ANTHOR: Education and Learning Journal Journal of Information Technology
Riri Okra
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 155 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 155 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Perancangan Media Evaluasi Pembelajaran Berbasis Game Menggunakan Quizwhizzer : Media Evaluasi Andika Permana, Surya; Musril, Hari Antoni; Derta, Sarwo; Okra, Riri
Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation Vol. 3 No. 2 (2024): Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation
Publisher : Yayasan Lembaga Studi Makwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57255/intellect.v3i02.358

Abstract

The purpose of this article is to discuss the design of game-based educational evaluation media shown for class VIII SMP N 1 Bukittinggi. The problem faced by Informatics teachers at SMP N 1 Bukittinggi is that the media used in evaluations still use conventional media, namely paper for practice. On the other hand, students feel bored and feel bored, making it difficult for students to do the evaluation given by the teacher and the lack of interest in learning from students so that it affects learning outcomes. This research uses the Research and Development (R&D) method of the GDLC (Game Development Life Cycle) version which is organized into six stages, namely the stages of initiation, pre-production, production, testing, beta and release. The results of this study are proven that the results of the validity test conducted obtained a score of 0.74 and were declared valid, the results of the practicality test obtained a score of 0.91 with a very high category, and the results of the effectiveness test obtained a final score of 0.90 with a high effectiveness category. The impact of this research is that the learning process of students is more focused in the learning atmosphere so that students' understanding of the material increases. Abstrak Tujuan artikel ini adalah untuk membahasa perancangan media evaluasi pendidikan berbasis game yang ditunjukkan untuk kelas VIII SMP N 1 Bukittinggi. Persoalan yang dihadapi guru Informatika di SMP N 1 Bukittinggi bahwa media yang digunakan dalam evaluasi masih menggunakan media konvensional yaitu kertas untuk latihan. Disisi lain peserta didik merasa jenuh dan merasa bosan, sehingga menyulitkan siswa dalam melakukan evaluasi yang diberikan oleh guru dan kurangnya minat belajar peserta didik sehingga berpengaruh kepada hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) versi GDLC (Game Development Life Cycle) yang disusun dalam enam tahapan, yaitu tahapan initiation, pre-production, production, testing, beta dan release. Hasil penelitian ini dibuktikan bahwah hasil uji validitas yang dilakukan mendapatkan skor 0,74 dan dinyatakan valid, hasil dari uji praktikalitas mendapatkan nilai 0,91 dengan kategori sangat tinggi, dan hasil dari uji efektivitas didapatkan nilai akhir 0,90 dengan kategori efektivitas tinggi. Dampak penelitian ini, proses pembalajaran siswa semakin fokus dalam suasana belajar sehingga pemahaman siswa terhadap materi semakin meningkat.
Perancangan Media Pembelajaran Game Based Learning Menggunakan Scracth Pada Mata Pelajaran Informatika di MTsN 8 Agam Ahmad, Engla Sedugo Putri; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25819

Abstract

Berbagai teknik dan inovasi yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan agar diharapkan proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif,efisien, menyenangkan dan tidak monoton serta lebih terstruktur.Pembelajaran akan berjalan lebih efektif dan efisien apabila di dukung dengan adanya media pembelajaran yang tepat. Penggunaan Power Point sebenarnya sudah bagus akan tetapi hanya berfokus pada tulisan sehingga tampilan menjadi kurang menarik dan siswa merasa cepat bosan. Guru yang mengajar tidak mengalami kesulitan saat menggunakan media, tetapi guru tidak tahu apakah siswa sulit untuk memahami pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran yang valid, praktis dan efektif, sehingga siswa bisa lebih fokus dan senang dalam menerima pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Metode pengembangan multimedia ini terdiri dari enam tahap yaitu : concept (konsep), design (pendesainan), material collecting (pengumpulan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian), dan distribution (pendistribusian). Penelitian ini berhasil menghasilkan sebuah produk Media Pembelajaran Biologi untuk kelas XI menggunakan platform Heyzine di SMAN 3 Sawahlunto. Produk ini terbukti memberikan kemudahan dalam proses belajar mengajar. Hasil uji validitas produk dengan dua orang ahli komputer dan satu orang ahli di bidang kebahasaan di peroleh nilai dikategorikan valid, hasil uji praktikalitas dengan 1 orang guru di MTs N 8 Agam diperoleh nilai 1 dikategorikan dengan Tingkat kepraktisan sangat tinggi, dan hasil uji efektivitas dengan dua puluh siswa dan siswi kelas VII diperoleh nilai 0,86 dikategorikan dengan ekfektif.
Desain Media Evaluasi Pembelajaran TIK Menggunakan Aplikasi Hot Potatoes Di MTsN 6 Solok Mai Randa, Viska; Antoni Musril, Hari; Okra, Riri; Derta, Sarwo
Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation Vol. 4 No. 1 (2025): Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation
Publisher : Yayasan Lembaga Studi Makwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57255/intellect.v4i1.846

Abstract

This article is based on the learning evaluation process which is still done manually which takes time to correct students' answers, the obstacles that often occur are due to the limited number of printed books used to see the questions where students have to share printed books with their deskmates. Therefore, students become unfocused when working on the questions given by the teacher. So that the learning evaluation process becomes less effective with the methods used by the teacher. Therefore, valid, practical and effective learning evaluation media are needed to help teachers and students in the learning evaluation process at MTsN 6 Solok. Research and Development (R&D) research method. Media development with PEE consists of planning, production, evaluation. Evaluation of the validity, practicality, and effectiveness of the product is carried out using a questionnaire to assess the media that has been developed. This assessment involves media experts, teachers, and students. The test results showed that the validity test involving 4 experts produced a score of 0.82 with a valid category. The practicality test involving 11 respondents produced a score of 0.94 with a very high category. Meanwhile, the effectiveness test conducted by 1 teacher and 34 students obtained a score of 0.89 with a high effectiveness category. Abstrak Artikel ini didasarkan pada proses evaluasi pembelajaran masih dengan cara manual yang membutuhkan waktu untuk mengoreksi jawaban peserta didik, kendala yang sering terjadi karena terbatasnya buku cetak yang digunakan untuk melihat soal dimana peserta didik harus berbagi buku cetak dengan teman sebangku. oleh karena itu peserta didik menjadi tidak fokus saat mengerjakan soal yang diberikan guru. Sehingga proses evaluasi pembelajaran menjadi kurang efektif dengan metode yang digunakan guru. Oleh karena itu diperlukan media evaluasi pembelajaran yang valid, praktis dan efektif agar dapat membantu guru dan peserta didik dalam proses evaluasi pembelajaran di MTsN 6 Solok. Metode penelitian Research and Development (R&D). Pengembangan media dengan PEE terdiri dari planning atau perencanaan, production atau memproduksi, evaluation atau evaluasi. Evaluasi terhadap validitas, kepraktisan, dan keefektifan produk dilakukan dengan menggunakan angket untuk menilai media yang telah dikembangkan. Penilaian ini melibatkan ahli media, guru, dan peserta didik. Hasil pengujian menunjukkan bahwa uji validitas yang melibatkan 4 ahli menghasilkan skor 0,82 dengan kategori valid. Uji kepraktisan yang melibatkan 11 responden menghasilkan skor 0,94 dengan kategori sangat tinggi. Sementara itu, uji efektivitas yang dilakukan oleh 1 guru dan 34 peserta didik memperoleh skor 0,89 dengan kategori efektivitas tinggi.
Perancangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbantuan Canva Pada Mata Pelajaran Informatika Siswa Kelas Fase E Di SMA Negeri 1 Candung Ardya Septi Cahyani; Liza Efriyanti; Supratman Zakir; Riri Okra
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 6: Oktober 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i6.5529

Abstract

Proses pembelajaran di kelas Fase E SMAN 1 Candung menggunakan media power point, sehingga dalam proses pembelajaran siswa lebih fokus mencatat materi dan waktu pembelajaran habis untuk mencatat saja, hal ini mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi informatika. Tidak adanya penggunaan LKPD di kelas tersebut membuat siswa tidak memiliki sumber belajar maupun media yang cukup karena peminjaman buku juga hanya berlangsung ketika akan belajar saja, penggunaan ponsel dibatasi oleh pihak sekolah. Untuk itu dengan adanya perancangan LKPD berbantuan Canva ini, diharapkan LKPD dapat menjadi sumber belajar dan variasi media pembelajaran di kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Metode Research and Development (RnD) yang dikemukakan oleh Sugiono, sebanyak 7 tahapan yaitu tahap potensi dan masalah, megumpulkan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk dan revisi produk. Penelitian dilakukan di kelas Fase E SMA Negeri 1 Candung. Hasilnya berdasarkan uji validitas dengan 5 validator didapatkan nilai 0.88 dikategorikan “Valid”, hasil uji praktikalitas dengan nilai 0.9 dikategorikan “Sangat Tinggi”, dan hasil uji efektivitas dengan nilai 0.86 dikategorikan “Tinggi
Perancangan Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Powtoon Di SMPN 2 Bukittinggi Pasaribu, Rizky Handayani; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri; Derta, Sarwo; Amanda, Ryan
J-INTECH (Journal of Information and Technology) Vol 11 No 2 (2023): J-Intech : Journal of Information and Technology
Publisher : LPPM STIKI MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32664/j-intech.v11i2.956

Abstract

Informatics learning in class VII at SMPN 2 Bukittinggi experiences problems, namely students feel bored and waste time because they write too much material. so learning media such as learning videos are needed. This video was developed using powtoon. The research method used is Research and development (R&D) with the Planning, Production, Evaluation (PPE) development model. The results of this research produced a product in the form of a learning video created using Powtoon and accessed via the Linktree platform. The product test results show that the validity test involving 5 experts produced a score of 0.80 in the "valid" category. The practicality test involving 3 respondents produced a score of 0.94 in the "very high" category. The effectiveness test involving 1 teacher and 28 students produced a score of 0.86 in the "high effectiveness" category. This shows that learning video products created using Powtoon and distributed via Linktree are considered to have high validity, practicality and effectiveness in the learning process.
Perancangan Sistem Informasi Pengajuan Judul Skripsi Dengan Notifikasi Whatsapp di IAIN Bukittinggi Robi, Muhammad; Okra, Riri
Indo Green Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Green 2023
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v1i1.1

Abstract

Skripsi merupakan istilah yang ada di Indonesia untuk mengilustrasikan suatu karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan hasil penelitian sarjana S1 yang membahas suatu permasalahan atau fenomena dalam bidang ilmu tertentu dengan menggunakan kaidah-kaidah yang berlaku. Skripsi tersebut disusun sesuai dengan pedoman penulisan skripsi yang berlaku di lingkungan IAIN Bukittinggi. Sistem informasi pengajuan judul skripsi merupakan sebuah sistem yang dapat membantu mahasiswa, Prodi dan juga dosen dalam proses pengajuan judul skripsi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian R&D (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan versi 4-D (Four D) yang terdiri beberapa tahapan yaitu define, design, develop dan dessiminate. Se-dangkan model pengembangan sistem menggunakan System Development Life Cycle (SDLC) dengan menerapkan model waterfall yang terdiri dari communica-tion, planning, modelling, construction dan deployment. Hasil uji produk yang telah dilakukan dengan beberapa dosen dan maha-siswa, diperoleh rata-rata nilai uji validitas adalah 0,87 (valid), rata-rata nilai uji praktikalitas adalah 0,85 (sangat tinggi), dan rata-rata nilai uji efektivitas adalah 0,97 (tinggi). Nilai yang didapatkan membuktikan bahwa sistem informasi pengajuan judul skripsi dengan notifikasi WhatsApp ini siap untuk digunakan.
Pemanfaatan Aplikasi AI dalam meningkatkan Kompetensi Guru KKG PAI Kecamatan Baso Yuspita, Yulifda Elin; Okra, Riri; Musril, Hari Antoni; Derta, Sarwo; Jasmienti, Jasmienti; Alamsyah, Yudi; Tanjung, Rahmatin Nihmah; Putra, Muhammad Ade
Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/dedikasia.v3i2.8085

Abstract

The professional competence of a teacher has a crucial role in transferring knowledge to students. Learning media becomes the teacher's main tool in the knowledge transfer process, with impacts that include improving cognitive, psychomotor and effective aspects of students' learning outcomes. To achieve this goal, teacher creativity and innovation in delivering material, both through direct delivery and the use of learning media, are key. One of the innovations that can be developed is the creation of learning media that can foster students' interest in learning independently or with the help of teachers.Learning media, as an intermediary in learning, can be visual or non-visual, such as video, text, and audio known as multimedia. Although technology has developed, not all teachers are able to utilize multimedia in learning. Effective learning design for subjects in elementary school should be able to attract and motivate students in accordance with the learning objectives.
Perancangan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) Pada Mata Pelajaran Kimia Menggunakan Unity di SMA Negeri 1 Bukittinggi Irma, Widia; Okra, Riri; Musril, Hari Antoni; Derta, Sarwo
Jurnal Manajemen Informatika JAMIKA Vol 14 No 1 (2024): Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA)
Publisher : Program Studi Manajemen Informatika, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Komputer Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34010/jamika.v14i1.12076

Abstract

SMA Negeri 1 Bukittinggi is one of the educational institutions in Indonesia. At SMA Negeri 1 Bukittinggi there is an issue that learning activities are carried out using textbooks and PowerPoint slides as the main teaching tools. It was concluded from the results of interviews between researchers and several teachers at SMA Negeri 1 Bukittingi that the average learning media still uses conventional media. This is less effective in its application, especially in chemistry lessons which require special media that are more realistic, such as pictures of molecules and are easily visible inside and outside the classroom. Regarding this problem, research was carried out with the aim of designing Augmented Reality (AR) based chemistry learning media at SMA Negeri 1 Bukittinggi. Researchers use the Unity application as a media design tool. The aim of this research is to design Augmented Reality learning media using Unity at SMA N 1 Bukittinggi that is valid, practical and effective. Researchers use the Hannafin and Peck model as one of the development models for the SDLC method in this research. In the final stage, researchers used validity, practicality and effectiveness tests to draw conclusions about this research. The results of the effectiveness test from 34 students of class 4 validators got an average score of 0.85 (valid). This value test proves that the learning media that has been designed is useful and can be used in learning.
PENERAPAN ALGORITMA KLASIFIKASI UNTUK PREDIKSI TINGKAT KELULUSAN MAHASISWA MENGGUNAKAN RAPPIDMINER Yuspita, Yulifda Elin; Okra, Riri; Rezeki, Muhammad
Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi Vol 6, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/djtechno.v6i1.6169

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kelulusan mahasiswa secara tepat waktu pada Program Studi PTIK di UIN Bukittinggi. Dalam melakukan prediksi tingkat kelulusan mahasiswa terdapat berbagai faktor yang mempengaruhi keberhasilan mahasiswa dalam menyelesaikan studi tepat waktu. Penelitian ini menerapkan metode klasifikasi guna memprediksi kelulusan mahasiswa dengan menggunakan alat bantu RapidMiner. Dataset yang digunakan adalah data mahasiswa, yang diambil dari sistem e-campus UIN Bukittinggi. Sebanyak 164 data mahasiswa angkatan 2019 digunakan sebagai sampel untuk membangun model prediksi. Data dianalisis dan diproses melalui tahapan integrasi, pembersihan data, penanganan missing values,  serta  normalisasi. Model  klasifikasi  Decision Tree    dan  Random Forest  digunakan untuk memprediksi kelulusan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model dengan akurasi 92,92% mampu memprediksi status kelulusan mahasiswa secara efektif. Confusion Matrix menunjukkan model memiliki performa yang baik dalam memprediksi kelas “Lulus” dan “Tidak Lulus” dengan kesalahan minimum. Model ini diharapkan dapat digunakan sebagai alat bantu bagi pihak kampus dalam melakukan deteksi dini mahasiswa yang berpotensi tidak lulus tepat waktu sehingga dapat dilakukan intervensi yang sesuai.Kata Kunci: Klasifikasi, Decicion Tree, Random ForestAbstract This study aims to identify factors that affect the timely graduation rate of students in the PTIK Study Program at UIN Bukittinggi. In predicting student graduation rates, there are various factors that influence the success of students in completing their studies on time. This research applies the classification method to predict student graduation using RapidMiner tools. The dataset used is student data, which is taken from the e-campus system of UIN Bukittinggi. A total of 164 2019 student data were used as samples to build a prediction model. The data is analyzed and processed through the stages of integration, data cleaning, handling missing values, and normalization. Decision Tree  and Random Forest classification models are used to predict student graduation. The results showed that the model with an accuracy of 92.92% was able to predict student graduation status effectively. Confusion Matrix shows that the model has good performance in predicting the “Pass” and “Not Pass” classes with minimum error. This model is expected to be used as a tool for the campus in conducting early detection of students who have the potential not to graduate on time so that appropriate interventions can be made.Keywords: Classification, Decision Tree , Random Forest
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MENGGUNAKAN NEARPOD PADA KELAS IX DI SMPN 2 BUKIT TINGGI Rasiman Padang; Efriyanti, Liza; Zakir, Supratman; Okra, Riri
Jurnal Informatika Medis Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Informatika Medis (J-INFORMED)
Publisher : Program Studi Informatika Medis Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/im.v2i1.2058

Abstract

Unavailability of supporting teaching materials for students based on learning media applications limited to the knowledge contained in textbooks. Limited sharing of learning material files and assignments when the teacher is unable to attend results in students not being able to study independently. There is no update in the learning media, information communication technology in the learning process, it is not updated. This research aims to develop and produce communication information technology learning media using nearpod in class IX at SMP Negeri 2 Bukittinggi that is valid, practical and effective. This research method is Research and Development with four 4D stages. The results show that the learning media for information and communication technology uses nearpod in class IX at SMP Negeri 2 Bukittinggi; validity test from 4 experts in the field showed a value of 0.86 in the valid category; practicality test from 2 experts showed a value of 0.85 in the very practical category; The effectiveness test of 19 students in information communication technology learning showed a value of 0.91 in the high effectiveness category so that information communication technology learning media products were considered appropriate and could be used in information communication technology learning.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Adam, Edwar Adrian Putra Ade Marta Indra, Ian Afnila, Yolni Gusnanda Afrelia, Yutika Ahmad, Engla Sedugo Putri Aisyah Amini Aisyah Amini Akbar, M. Ali Alamsyah, Yudi Aman Saputra Amanda, Ryan Anang Wijaya Andika Permana, Surya Annas, Firdaus Ansara, Ahmad Dori Pelita Ardiyah, Ismi Ardya Septi Cahyani Arianda, M. Teguh Ashary, Mirfa Reza Asmida Namora Asra, Feby Mutiara Aulia Rahim, Dini Cahyani, Ardya Septi Cindiana Putri, Windy Dachi, Djulfikri Darsal Darmawati, Gusnita Dedi Efendi Defrian, Fauzi Risna Della Febriyanti Desi Syafitri Diyan Rianti Dwiki Candra Efrianti, Liza Efriyanti , Liza Efriyanti, Liza Elga Lia Putri Elmi Wanti Fajriah, Fenni Fakhira, Indah Naurah Fakhri, Muhammad Aulia Fameska, Elga Febri Yanti Sihotang Ferdian, Muhammad Arif Fikhri, Miftahul Fikri Muhammad Firdaus Annas Habibi, Muhammad Taufiq Haddad, Najib Al Harahap, Afrina Marito Hardiana Putri, Tiara Hargiani, Fransisca Xaveria Hari Antoni Mursil Hari Antoni Musril Hari Antoni Musril Harni Haryati, Lina Heru Firdan Al-Ghovari1 Humala, Indra Husna, Rabbiatul Fadhilah Husni, Sidratul Ilham Rosia Indah Indria Sari Insani, Chindy Rahmatul intan permata sari Irma, Widia Irsan, M Isman, Azihi Iswantir M Jannah, Nur Syabillahtul Jasmienti, Jasmienti Jumaida, Jumaida Khairuddin Khairuddin - Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairuddin Kharuddin Khairuddin Krismayana, Krismayana Kubro, Khodijatul Liza Efrianti Liza Efriyanti Liza Efriyanti Liza Efriyanti, liza M. Dede Nanda Pratama Mai Randa, Viska Marselino Syahputra Marzura, Wiwi Mathulhusna, Lina Mega Mulyanti Miftahul Fikhri Mohamad Fauzi Muhammad Ilham Muhammad Robi, Muhammad Musril , Hari Antoni Nawani Harahap, Siska Niska, Reza Nurhanifah Nurhanifah Nurleni Oktaviana ‎, Shania Pasaribu, Rizky Handayani Prasuci Nanda Minova Pratama, Ridho Purnama Sari Putra, Muhammad Ade Putri Adinda, Elza Putri, Elsi Kumala Putri, Muthmainnah Putri, Nadiatul Rafi Thahir Rahayu, Eka Sri Rahma Sari, Artika Rahmadani, Rahmi Rahmadhani, Sutrisza Rahmah, Zakia Rahmi, kurnia Raini, Putri Rasiman Padang Ratna Anggraini Razi Alfarisy, Muhammad Redha Okta Safitri Rezeki, Muhammad Rezti Deawinda Parinduri Rhadiatur Rahmah Ridwan Saidhi Rizaldi, Septian Cahya Rizky Handayani Pasaribu Rosani, Junita Ryan amanda Saidhi, Ridwan Salfina, Rani Salsabila, Hanifa Sanjaya, Intan Saputri, Nefri Sari Choirunnisa Sarwo Derta Sarwo Derta Sarwo Derta Sarwo Derta Sarwoderta Sarwoderta Sasti, Tiara ‎ Sauki Alfajri Shafitri, Fadila Sihotang, Febri Yanti Silitonga, Sahnia Uli Siregar, Annisa Fitri Siregar, Riski Ana Putri Sisca Wendi Harisa Sitompul, Sonia Widya Ulfa Sitompul Sri Ningsih Sri Wahyuni Siagian Suha Maisaroh Suhaila, Mia Amanda Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Tanjung, Rahmatin Nihmah Tiwi, Tiwi Tri Agusti Farma Tuti Yuniza Utami, Zulfida Vernanda, Lousia Vikri, Muhammad Wati , Irma Wedra Aprison Wibowo, Alfaruq Ersat Wiwit Putriana Sari Yuditihwa, Adesia Yuli Yulia Mutiara Insani Yulia Novera Yulifda Elin Yuspita Yusti Mudiansyah Zahari, Adri Maulana Zakir, Supratman Zulfani Sesmiarni Zulhamdi, Zulhamdi Zulhidayati Zulhidayati