Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.514
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Bunga Rampai Usia Emas ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Early Childhood Research Journal (ECRJ) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Seling: Journal of PGRA Study Program Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Preschool : Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Abyadh Jurnal Pengabdian Multidisiplin Journal Of Human And Education (JAHE) PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat ABNA : Journal of Islamic Early Childhood Education Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Asghar: Journal of Children Studies Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Jurnal Pendidikan Progresif Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Lintang Aksara Senadika
Siregar, Masyunita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Seling: Journal of PGRA Study Program

 1 
Persepsi Guru terhadap Permainan Ular Tangga Modifikasi untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini Andi Khairriyah; Tri Dilla Amanda; Iva Andina Putri; Masyunita Siregar
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 10 No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/seling.v10i1.2140

Abstract

Pendidikan anak usia dini adalah suatu pendidikan yang fokus pada pertumbuhan dan perkembangan anak yaitu fisik anak, koordinasi motorik halus dan motorik kasar, kecerdasan yaitu (daya pikir, daya cipta, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual), sosial emosional yaitu (sikap dan perilaku), bahasa dan komunikasi sesuai dengan keunikan dan tahap-tahap perkembangan yang dilalui oleh anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru terhadap permainan ular tangga yang dimodifikasi untuk meningkatkan nilai agama dan moral anak. Metode penelitian ini menggunakan survei online berupa kuesioner melalui google form. Responden dalam penelitian ini adalah 5 orang guru di TK IT Fania Salsabila Barokah. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan melalui google form yang dibagikan kepada guru, 100% guru mengatakan bahwa TK telah menerapkan permainan ular tangga sebagai sumber belajar di sekolah, namun yang diterapkan di sekolah adalah permainan ular tangga tradisional yang belum dimodifikasi. Guru juga menyampaikan bahwa anak dapat menerapkan permainan ular tangga yang dimodifikasi ini dengan cara bermain sambil belajar sehingga pembelajaran menciptakan suasana yang menyenangkan bagi anak serta dapat menanamkan sikap, perilaku dan ketrampilan anak. Diharapkan permainan ular tangga modifikasi untuk mengembangkan nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat menjadi acuan guru atau contoh sebagai salah satu media yang konkrit juga menarik yang terkandung didalamnya nilai edukatif yang sesuai dengan aspek perkembangan anak yaitu nilai agama dan moral.
Pengaruh Penggunaan Media Smart Card terhadap Pengetahuan Seks Anak Usia Dini TK Pertiwi Tanjung Jabung Barat Jambi Tri Anggraini; Nyimas Muazzomi; Masyunita Siregar
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 10 No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/seling.v10i1.2146

Abstract

Penelitianl ini dilatarbelakangil denganl hasil pengamatanl peneliti ldi llapangan yangl menunjukkanl bahwa lpengetahuan lseksual anakl usial 5-6l tahunl ldi TK Pertiwi Tanjung Jabung Barat yangl masih beluml lberkembang. Hall ldibuktikan daril temuan lawal yaitul pada lsaat prosesl pembelajaranl masih lada anakl yang belum memahami perbedaan jenis kelamin yang terlihat pada saat anak sering menyebut alat kelamin, memukul dan memegang bagian pribadi orang lain seperti dada dan pantat, dan tidak menutup pintu saat BAK dan BAB. Penelitianl ini lbertujuan luntuk lmengetahui media smart card terhadap pengetahuan seks anakl usial 5-6l lTahun . Jenisl penelitianl ini adalahl penelitian kuantitatifl denganl menggunakanl metode leksperimen. lDesain yangl ldipakai adalah lPre-Eksperimentall Designl denganl bentukl One Groupl Pretestl Posttest lDesign. Populasil dalam penelitianl inil di lTK Pertiwi Tanjung Jabung Barat 45 lanak. Teknikl pengambilan sampell yangl digunakanl Sampling lPurposive, l15 lanak. Instrumenl yangl digunakanl lembar lobservasi. Teknikl analisisl data lyang ldigunakan adalahl uji lnormalitas, luji homogenitasl danl uji lhipotesis. Hasil lpenelitian membuktikanl bahwal 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔l > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙l yaitu 10.621 > 2.160 lpada tarafl signifikan lα = l0,05 lhal inil berartil ada pengaruhl yangl signifikan ldari penggunaanl medial smart card terhadap pengetahuan seks anak usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi Tanjung Jabung Barat yaitul beradal pada interpretasil kuat ldengan lnilai l3,17 yangl beradal padal rentang l> l1,00 denganl interpretasil kuatl (Strong lEffect). Denganl demikianl media smartl cardl dapat ldigunakan ldalam pembelajaranl anakl usia dini ldi sekolah ldalam lmeningkatkan pengetahuan seks anak.
Persepsi Guru terhadap Permainan Ular Tangga Modifikasi untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini Khairriyah, Andi; Amanda, Tri Dilla; Putri, Iva Andina; Siregar, Masyunita
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol. 10 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini adalah suatu pendidikan yang fokus pada pertumbuhan dan perkembangan anak yaitu fisik anak, koordinasi motorik halus dan motorik kasar, kecerdasan yaitu (daya pikir, daya cipta, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual), sosial emosional yaitu (sikap dan perilaku), bahasa dan komunikasi sesuai dengan keunikan dan tahap-tahap perkembangan yang dilalui oleh anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru terhadap permainan ular tangga yang dimodifikasi untuk meningkatkan nilai agama dan moral anak. Metode penelitian ini menggunakan survei online berupa kuesioner melalui google form. Responden dalam penelitian ini adalah 5 orang guru di TK IT Fania Salsabila Barokah. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan melalui google form yang dibagikan kepada guru, 100% guru mengatakan bahwa TK telah menerapkan permainan ular tangga sebagai sumber belajar di sekolah, namun yang diterapkan di sekolah adalah permainan ular tangga tradisional yang belum dimodifikasi. Guru juga menyampaikan bahwa anak dapat menerapkan permainan ular tangga yang dimodifikasi ini dengan cara bermain sambil belajar sehingga pembelajaran menciptakan suasana yang menyenangkan bagi anak serta dapat menanamkan sikap, perilaku dan ketrampilan anak. Diharapkan permainan ular tangga modifikasi untuk mengembangkan nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat menjadi acuan guru atau contoh sebagai salah satu media yang konkrit juga menarik yang terkandung didalamnya nilai edukatif yang sesuai dengan aspek perkembangan anak yaitu nilai agama dan moral.
Pengaruh Penggunaan Media Smart Card terhadap Pengetahuan Seks Anak Usia Dini TK Pertiwi Tanjung Jabung Barat Jambi Anggraini, Tri; Muazzomi, Nyimas; Siregar, Masyunita
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol. 10 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitianl ini dilatarbelakangil denganl hasil pengamatanl peneliti ldi llapangan yangl menunjukkanl bahwa lpengetahuan lseksual anakl usial 5-6l tahunl ldi TK Pertiwi Tanjung Jabung Barat yangl masih beluml lberkembang. Hall ldibuktikan daril temuan lawal yaitul pada lsaat prosesl pembelajaranl masih lada anakl yang belum memahami perbedaan jenis kelamin yang terlihat pada saat anak sering menyebut alat kelamin, memukul dan memegang bagian pribadi orang lain seperti dada dan pantat, dan tidak menutup pintu saat BAK dan BAB. Penelitianl ini lbertujuan luntuk lmengetahui media smart card terhadap pengetahuan seks anakl usial 5-6l lTahun . Jenisl penelitianl ini adalahl penelitian kuantitatifl denganl menggunakanl metode leksperimen. lDesain yangl ldipakai adalah lPre-Eksperimentall Designl denganl bentukl One Groupl Pretestl Posttest lDesign. Populasil dalam penelitianl inil di lTK Pertiwi Tanjung Jabung Barat 45 lanak. Teknikl pengambilan sampell yangl digunakanl Sampling lPurposive, l15 lanak. Instrumenl yangl digunakanl lembar lobservasi. Teknikl analisisl data lyang ldigunakan adalahl uji lnormalitas, luji homogenitasl danl uji lhipotesis. Hasil lpenelitian membuktikanl bahwal 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔l > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙l yaitu 10.621 > 2.160 lpada tarafl signifikan lα = l0,05 lhal inil berartil ada pengaruhl yangl signifikan ldari penggunaanl medial smart card terhadap pengetahuan seks anak usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi Tanjung Jabung Barat yaitul beradal pada interpretasil kuat ldengan lnilai l3,17 yangl beradal padal rentang l> l1,00 denganl interpretasil kuatl (Strong lEffect). Denganl demikianl media smartl cardl dapat ldigunakan ldalam pembelajaranl anakl usia dini ldi sekolah ldalam lmeningkatkan pengetahuan seks anak.
Persepsi Guru terhadap Penataan Ruang Kelas (Indoor) untuk Pembelajaran Anak Usia Dini Karokaro, Anike Septiyohana; Sholeha, Amanah; Rahayani, Fitri; Siregar, Masyunita
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol. 10 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ruang kelas bagi anak usia dini adalah sebagai tempat berlangsungnya proses pembelajaran dan sebagai hal yang akan membantu mengembangkan anak. TK Swasta Stella Maris Jambi adalah salah satu sekolah untuk pendidikan anak usia dini. Penelitian yang dilakukan ini berupaya untuk mengetahui pandangan guru akan penataan ruang kelas untuk proses belajar. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara kuesioner kepada guru-guru. Hasil dari penelitian ini adalah ruang kelas untuk proses belajar dinyatakan baik dalam kegunaannya, dekorasi atau hiasan yang ada dalam kelas dapat mempengaruhi anak dalam proses belajarnya, mulai dari hiasan angka/huruf, hewan-hewan dan bunga, juga hasil karya akan kreativitas anak. Dalam menciptakan kelas yang aman dan nyaman, guru-guru memiliki caranya masing-masing yang akan diterapkannya kepada anak-anak. Berdasarkan kesimpulan penelitian ini adalah pengelolaan ruang kelas pada TK Swasta Stella Maris Jambi dikatakan baik.
Co-Authors Afrida Afrida Agung Purwanto Aini, Azizah Ajeng Octatya Dwiyani Ajeng Amanda, Rizki Surya Amanda, Tri Dilla Ananda, Nur Arani Andi Khairriyah Anita Sarniya Annisa, Maulidya Venus Annisa Anniska Nuria Arda Surya Reida Savitri Artamevia, Putri Sabrina Asih Nur Ismiatun, Asih Nur Asmara, Eren Dwi Auliana, Nur Azalia Arya Ramadhini Azalia Arya Ramadhini Devit Fajarwati Dewi Sawitri Dewi, Dianti Dora eliza Dyah Nur Azizah Rois Eren Eristian, Anisya Erlida Amnie Fatmawati, Bening Tri Fatmawati, Fatmawati Fitrah Zahro Pangesti Gati Ningsih, Arum Harianja, Sri Indriani Hendra Budiono Hendra Sofyan Herfinda, Nensi Hotmauli Damanik, Meirani Husni Sabil Indri Anastasia Indriani Harianja, Sri Indryani, Indryani Issaura Sherly Pamela Iva Andina Putri Karokaro, Anike Septiyohana Kasmiati Kasmiati Khairani . Khairriyah, Andi Miftakhul Muazzomi , Nyimas Muazzomi, Nyimas Mujahidawati, Mujahidawati Mutiara Maeisa Putri Nizlel Huda Norliza Milany novferma, novferma Nur ismiatun, Asih Nurfadilah Nurfadilah Nuria, Anniska Nurizati Nyimas Muazzomi Ofrima Eka Saputri Pammela, Issaura Sherly Pangaribuan, Tumewa Purnama Sari Putra, Fakhri Suhanda Eka Putri Maharani Putri, Iva Andina Rahayani, Fitri Rahmawati, Rahmawati Regina Farhani Rois, Dyah Nur Azizah Romundza, Febbry Rosyadi, Akhmad Fikri Sakinah Siregar Salsabila, Shilfa Sukma Sapira, Dea Sapitri, Mayola Saputri, Ofrima Eka Sarniya, Anita Shelvira Amanda Putri Sherly Utami, Winda Shisilia Putri Ayu Ningsih Sholeha, Amanah Silvi Ananda Suwandi Silvia Wilandari Simaremare, Tohap Pandapotan Siska Lis Sulistiani Siska Sulistiani Sobiyati, Putri sri indriani harianja Sri Martini Meilanie Surya Amanda, Rizki Tri Anggraini Tri Anggraini Tri Dilla Amanda Trisna Mukti, Suci Tumewa Pangaribuan Uswatul Uswatul Hasni Utami, Winda Sherly Vidri, Nabila Winda Sherly Utami Zahro Pangesti, Fitrah Zahyuni, Violita Zulfani, Adzra