Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.647

P-Index

This Author published in this journals

All Journal KEMBARA Journal on English as a Foreign Language (JEFL) IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Jurnal Kolaboratif Sains Lectura : Jurnal Pendidikan Paedagogia: Jurnal Pendidikan Acuity : Journal of English Language Pedagogy, Literature and Culture Elsya : Journal of English Language Studies BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of English Language and Education Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Jurnal Kolaboratif Sains Journal of General Education and Humanities Riwayat: Educational Journal of History and Humanities PESHUM e-Journal of ELTS (English Language Teaching Society)

Nadrun, Nadrun

English Education Study Program, Teacher Training And Education Faculty Tadulako University, Indonesia

Author-ID : 1432509

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA SISWA KELAS SEPULUH SMANOR PALU TADULAKO MELALUI STRATEGY THINK PAIR SHARE Nadrun Nadruni; Andi Naniwarsih; Ernitasari Mulyadi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 2 No. 1: Oktober 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Tujuan dari pada penelitian ini adalah untuk membuktikan apakah ada atau tidak kemampuan berbicara dapat di tingkatkan dengan menerapkan methode think pair share. Penelitian ini telah dilakukan pada siswa SMANOR TADULAKO Palu. Penelitian ini mengunakan dua group test awal dan test akhir karena penelitian ini mengunakan metode Quasi Experimental penelitian ini menerapkan strategy think pair share bahwa dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Kedua test awal dan test akhir digunakan sebagai instrument pengumpulan data. Analisis statical digunakan untuk menganalisis data. Hasil dari data analisis menunjukan bahwa T- counted adalah 3.30 dan T-table adalah 2.064 T-counted adalah lebih tinggi dari pada T-table. Ini berarti penerapan daripada strategy think pair dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa kelas sepuluh pada SMANOR Palu.Kata kunci: Meningkatkan, Kemampuan Berbicara, Think Pair Share, Strategy.

MENGGUNAKAN PETUNJUK KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA KELAS TUJUH MTS NEGERI 1 PALU Dwijayani Dwijayani; Nadrun Nadrun; Budi Budi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 2 No. 1: Oktober 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Para siswa MTs. negeri 1 palu memiliki masalah dalam kosakata penguasaan yaitu; mereka mengalami kesulitan dalam memperkaya kosa kata dan juga menghafalkan perkataan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah menggunakan teknik petunjuk kontekstual efektif untuk meningkatkan penguasaan Kosakata siswa kelas tujuh dari MTs. negeri 1 palu. Ini adalah desain penelitian kuasi eksperimental. Sampel adalah 28 untuk Grade VII B dan 26 untuk Grade VII C dipilih secara sengaja. Datanya dikumpulkan melalui tes (pre-Test dan post-test). Pra-tes dilakukan untuk mengetahui pengetahuan siswa sebelumnya sebelum pengobatan, sementara pasca-tes dilakukan untuk mengukur pemahaman mereka setelah pengobatan. Data ini dianalisis secara statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan t-dihitung adalah 3,171 dan t-meja adalah 2,013 dengan menerapkan 0,05 tingkat signifikansi dan 52 derajat kebebasan. Nilai t-dihitung lebih tinggi dari nilai t-Table. Ini berarti hipotesis penelitian diterima. Dengan kata lain, menggunakan petunjuk kontekstual secara efektif dapat meningkatkan siswa dari Kosakata penguasaan. Kata kunci: menggunakan. Teknik petunjuk kontekstual. Kosakata penguasaan.

MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA KELAS TUJUH DI MTS AL-ISTIQOMAH LASOANI MELALUI STRATEGI COLLOCATION Irmawati Palapat; Nadrun Nadrun; Andi Naniwarsih
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 2 No. 1: Oktober 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Peneliti menggunakan penelitian eksperimen semu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi efektivitas penggunaan strategi kolokasi untuk meningkatkan penguasaan kosakata pada siswa kelas tujuh Mts. Al-Istiqomah Lasoani. Instrumen untuk mengumpulkan data adalah tes (Pra-tes dan pasca-tes). Pra-tes dilakukan untuk mengetahui pengetahuan siswa sebelumnya sebelum perawatan, sementara post-test dilakukan untuk mengukur pemahaman mereka setelah perawatan. Data-data ini dianalisis secara statistik. Sampel diambil dari siswa kelas tujuh MTs. Al-Istiqomah Lasoani. Mereka dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Temuan penelitian menunjukkan bahwa t-hitung adalah 2,520 lebih tinggi dari nilai t-tabel 2,021. Tingkat signifikansi adalah 0,05 dan tingkat kebebasan adalah 40. Ini berarti hipotesis penelitian diterima. Dengan kata lain, menggunakan strategi Kolokasi dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Skor post-test lebih besar daripada pre-test. Hasil dari kelompok eksperimen menunjukkan bahwa skor pre-test adalah 44,57 dan skor post-test adalah 75,43. Sementara itu, hasil dari kelompok kontrol menunjukkan bahwa skor pre-test adalah 57,52 dan skor post-test adalah 69,52. Artinya ada perbedaan yang signifikan antara pre-test dan post-test. Ini menunjukkan bahwa strategi kolokasi efektif untuk meningkatkan penguasaan kosakata pada siswa kelas tujuh MTs. Al-Istiqomah Lasoani. Kata kunci: Peningkatan, Penguasaan Kosakata, Strategi Kolokasi.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENDENGAR PADA SISWA KELAS DELAPAN MTs MUHAMMADIYAH AL-HAQ PALU MELALUI STRATEGY PERCAKAPAN SINGKAT Indra Indra; Nadrun Nadrun; Andi Naniwarsih
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 2 No. 1: Oktober 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa penggunaan strategi percakapan singkat dapat meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa kelas Delapan MTs Muhammadiyah Al-Haq Palu. Desain penelitian ini adalah menggunakan pra-eksperimental dan sampelnya adalah siswa kelas Delapan MTs Muhammadiyah Al-Haq Palu yang terdiri dari dua puluh lima siswa. Peneliti menggunakan teknik total samling dan mengadopsi satu kelompok pre-test dan post-test. Dia menggunakan tes sebagai instrument yaitu pre-test dan post-test. Hasil analisis data menunjukan bahwa hipotesis diterima. Terbukti bahwa analisis t_counted (4,92) lebih tinggi dari t_table (1,711). Dengan kata lain, penggunaan percakapan singkat dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas Delapan MTs Muhammadiyah Al-Haq Palu.Kata kunci: Meningkatkan kemampuan mendengarkan dan strategi percakapan singkat.

Pendampingan Menganalisis Kalimat Bagi Guru Bahasa Inggris Di Sekolah Yayasan Perguruan Muhammadiyah Afrillia Anggreni; Siska Bochari; Nadrun Nadrun
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Menguasai tatabahasa bagi guru bahasa Inggris sangat penting sebagai salah satu sumber ilmu bagi siswa disekolah.. Hal ini dikarenakan dalam semua kompetensi dasar dalam Kurikulum pembelajaran bahasa Inggris baik tingkat SMP maupun SMA menuntut agar mahasiswa mampu untuk menerapkan komponen-komponen bahasa inggris salah satunnya tatabahasa secara tepat dan akurat baik itu dalam melaksanakan monolog, dialog, maupun menulis sebuah percakapan maupun teks. Namun kenyataannya guru di kota Palu, khususnya guru bahasa Inggris, masih kurang menguasai tatabahasa Inggris khususnya penguasaan analisis kalimat yang berhubungan dengan konstruksi kalimat dan anak kalimat. Oleh sebab itu perlu adanya pendampingan terhadap guru bahasa Inggris di Yayasan Perguruan Muhammadiyah Kota Palu dalam menganalisis kalimat berbahasa Inggris. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penguasaan tatabahasa Inggris khususnya kemampuan konstruksi kalimat dan anak kalimat bagi guru bahasa Inggris (SMP dan SMA) di bawah Yayasan Perguruan Muhammadiyah kota Palu, selain itu pendampingan ini juga bertujuan memberikan pengalaman pembelajaran bahasa Inggris khususnya dalam analisis kalimat. Kegiatan pendampingan ini dirancang dengan menetapkan beberapa pendekatan atau metode yang mencakup: 1) Presentasi; 2) Kerja Tim; dan 3) Diskusi dan Refleksi. Adapun hasil setelah melaksanakan pendampingan ini adalah adanya peningkatan kemampuan penguasaan tatabahasa Inggris guru bahasa Inggris SLTP dan SLTA di bawah Yayasan Perguruan Muhammadiyah kota. Ini dibuktikan dengan adanya perbedaan skor test yang yang diberikan sebelum dan setelah pendampingan.

The top-down strategies in an EFL class of the vocational high school: an experimental study on enhancing students listening comprehension skills Badrun Larandang; Nur Sehang Thamrin; Andi Naniwarsih; Fikriani Aminun Omolu; Nadrun Nadrun
Journal on English as a Foreign Language Vol 13, No 2 (2023): Issued in September 2023
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jefl.v13i2.6269

Despite numerous studies emphasizing the benefits of using background knowledge and vocabulary in EFL listening courses, there is a lack of rationale for implementing top-down strategies that holistically integrate prior knowledge, vocabulary enhancement, and self-assessment. In order to address the issues, this study aimed to investigate the effectiveness of the teacher's top-down strategies in improving students' listening skills. Therefore, we utilized pre-experimental research, particularly a one-group pretest-posttest design, to ascertain the strategies effectiveness. Twenty-one participants in this study were selected randomly. We used paired sample T-test with SPSS software to figure out if there was a statistically significant difference between the pretest and post-test scores after repeated intervention encounters. The statistical analysis showed that the average post-test score (M= 77.8571) was considerably higher than the average pretest score (M= 63.5714). The findings indicated that the students listening proficiency improved after being addressed with top-down strategies. This finding suggests that the teachers top-down approach helps students raise their listening comprehension skills. The study's results call for using top-down strategies to stimulate students' listening comprehension, to learn more effectively, and increase their listening consciousness.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i1.4084

Pengabdian Edukasi Cegah Stunting untuk Masyarakat di Desa Maranatha Kabupaten Sigi Kamaludin, Tutang Muhtar; Susilawati, Susi; Yusril, Yusril; Nirmalawati, Nirmalawati; Nadrun, Nadrun; Asnudin, Andi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Darma
Publisher : DRPM-UBD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/pengabdian.v4i1.2940

Kegiatan pengabdian masyarakat Kuliah Kerja Nyata merupakan program yang dilaksanakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Tadulako sebagai mata kuliah wajib di lapangan dengan tema “Membangun Generasi Gemilang Melalui Edukasi Cegah Stunting". Pencegahan stunting dan pendampingan bagi masyarakat di Desa Maranata Kecamatan Sigi Kota Kabupaten Sigi Provinsi Sulawesi Tengah. Stunting menjadi permasalahan karena dapat menyebabkan terjadinya kesakitan, kematian, melambatnya proses perkembangan motorik dan menghambat proses pertumbuhan mental penderita. Sasaran dari kegiatan penyuluhan berbentuk edukasi kepada masyarakat tentang Stunting Edukasi Pentingnya Pencegahan Pernikahan Usia Dini Edukasi Penyuluhan Air Susu Ibu (ASI) Paripurna Edukasi Pentingnya Mengkonsumsi Makanan Yang Bergizi dan Sehat dan Aksi Kebersihan Lingkungan Desa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat mengenai apa itu stunting, penyebab stunting, bahaya stunting untuk jangka pendek dan panjang serta tumbuhnya kesadaran dalam menanggulangi dampak dari stunting sehingga dapat meminimalisir terjadinya stunting pada anak sedini mungkin.

Caption Power: Transforming Writing Skill through Instagram for University Students Lutfi, Muh. Faris; Nadrun; Anggreni, Afrillia; Hastini
Paedagogia: Jurnal Pendidikan Vol 13 No 1 (2024): PAEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/pdg.Vol13.Iss1.565

Indonesian students still have difficulties learning writing skill. The students may produce many errors in writing text. Such as in structure, there are no tenses in Indonesian, so many students are confused about using the right tenses for their writing assessment. The objective of the research is to find out the effectiveness of using Instagram Caption to improve students writing skill. This research is designed in quantitative descriptive. The data are collected by questionnaire, interview, and writing test. To analyze the data, the researcher look at the result of writing test. The result shows Instagram Caption effectively to improve students writing ability. In addition, Instagram Caption make the students more interested and explore their ideas into writing ability.

The effect of IBL (inquiry-based learning) model on EFL students’ critical thinking skills Kamaruddin, Abdul; Patmasari, Andi; Agussatriana; Whanchit, Wararat; Suriaman, Aminah; Nadrun
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v9i1.22766

This research was conducted to discover whether the implementation of the IBL (Inquiry-Based Learning) model can improve EFL students’ critical thinking skills and to what extent the IBL model influences their critical thinking skills. This research implemented an explanatory research design. The sample was the students of the English Education Study Program who were taking the subject of Writing in Professional Context at one of the public universities in Central Sulawesi. The instruments used to collect data were tests and interviews. The data that were obtained in this research were analyzed quantitatively and qualitatively. The results show that the implementation of the IBL model is effective in improving the EFL students’ critical thinking skills. This achievement has to be supported by the implementation of a proper inquiry-based learning model. By implementing the IBL model, there is an increase in EFL students’ critical thinking skills in six aspects: interpretation, analysis, inference, evaluation, explanation, and self-regulation.

Co-Authors Abdul Kamaruddin Agussatriana Amanda, Esti Aminah Suriaman Ananda Mumtahana Andi Asnudin Anggreni, Afrillia Anjar Dewi Anjar Kusuma Dewi Anwar, Aulia Nanda Sari Arid, Muhammad Astuti, Siti Budiasura Badrun Larandang Budi Budi Budi Budi Budi Desrin Lebagi Devi Handayani Devi, Lisnia Dewi, Anjar Kusuma Dini Sabila Anjanila Dini, Dini Dwijayani Dwijayani Dwijayani, Dwijayani Eisenring, Moh Abraham Akbar Eisenring, Moh. Abraham Akbar Ernawati Ernawatit, Ernawatit Ernitasari Mulyadi Ernitasari Mulyadi Esti Amanda Fajria, Fajria Fajria, Nur Farianka, Astrid Fikriani Aminun Omolu Firdayani, Firdayani Hastini, Hastini Ida Ayu Putu Sri Widnyani Indra Indra Indra Indra Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Palapat Kamaruddin, Abd. Konder Manurung Kusuma Dewi, Anjar Lanang, Gina Andriani Lanut, Mersiana Linda, Nurlinda Lisnia Devi Lutfi, Muh. Faris Maf'ulah Maf'ulah Maf'ulah, Maf'ulah Maf'ulah, Maf’ulah Maghfira, Maghfira Mashuri Mashuri Mashuri Mashuri Mochtar Marhum Muhammad Arid Mujizatul Uliyah Mukrim Mukrim Mukrim, Mukrim Mulyadi, Ernitasari Muthmainnah Nandita, Dinda Naniwarsih, Andi Nirmalawati Nirmalawati Nisfa Tey Nizam, Moh Nur Azizah Nur Azizah Nur Sehang Thamrin Nurhazizah Nurhazizah Nurliyanti Nurliyanti Nursakinah Nursakinah, Nursakinah Palapat, Irmawati Patmasari, Andi Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafika sari lasiara Rahmah, Ainun Ramadani, Nispa Rezikna rofiqoh rofiqoh Rofiqoh Rofiqoh Rohmatullah, Siti Rumo, Siti Mulya Rusdi, Magfirah S, Sakina Sahril Sahril Sari Wulandari Sari Wulandari Siska Bochari Sri Masriyani Sriati Usman Suci Salsabila Sudarto SUSILAWATI, SUSI Tey, Nisfa Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Whanchit, Wararat Yanti, Darsila Yusril Yusril Zarkiani Hasyim

Title

Found 60 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 60 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 60 Documents
Search