Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.56
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumatsains Jurnal Dinamika Pendidikan HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika PRISMA Indonesian Journal of Education and Learning JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Ilmiah Aquinas Musamus Journal of Primary Education GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Madani : Indonesian Journal of Civil Society Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Research on English Language Education AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Sapta Agrica Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi JOSAR (Journal of Students Academic Research)
Harefa, Darmawan
Universitas Nias Raya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPGEOMETRI TRANSFORMASI REFLEKSI SISWA KELAS XII-IPA-B SMA KAMPUS TELUKDALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERYLEARNING BERBANTUAN MEDIA KERTAS MILIMETER ROHPINUS SARUMAHA; Darmawan Harefa; Maria Magdalena Zagoto
Jurnal Education and Development Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3072.158 KB) | DOI: 10.37081/ed.v6i1.668

Abstract

The learning process that is dominated by the teacher and that does not involve students in understanding mathematical concepts will make students get difficulties to interpret the concept with their own sentences, moreover in linking each mathematical concept in problem solving. The purpose of this research was to improve the learning process and to improve the ability to understand geometric concepts of reflection transformation of students of Class XII IPA B of SMA Swasta Kampus through discovery learning model assisted by millimeter block media. The type of research used was Classroom Action Research, with 4 (four) stages, namely planning, action, observation and reflection. Based on the results of the research, the students' ability in understanding mathematical concepts showed the improvement where the students easily found geometric concepts of reflection transformation with simple experiments and were able to solve mathematical problems through discovery learning model with the average score was 89.5 from the test given in last cycle. Based on that finding, the researcher suggests that discovery learning model can be used as a solution to improve students' understanding of the ability of concepts. Teachers should use and design appropriate learning media in teaching certain material so students can easily understand the concepts being studied.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA FISIKA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 LUAHAGUNDRE MANIAMOLO TAHUN PEMBELAJARAN (PADA MATERI ENERGI DAN DAYA LISTRIK) Darmawan Harefa
Jurnal Education and Development Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (606.191 KB)

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Sampel penelitian ini adalah kelas IX-A dengan jumlah siswa 32 orang dan kelas IX-B dengan jumlah siswa 28 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar, desain penelitian ini menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design dengan kondisi awal hasil belajar (Pretest) siswa seimbang. Rata-rata hasil belajar (Pretest) diperoleh kelas eksperimen 61,56 dan kelas kontrol 60,46 sedangkan Rata-rata hasil belajar (Posttest) diperoleh kelas eksperimen 82,06 dan kelas kontrol 64. Analisis data perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung= 12,45 dan ttabel = 1,671. Hal tersebut menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga disimpulkan ada pengaruh model pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar fisika siswa kelas IX SMP Negeri 1 Luahagundre Maniamolo Tahun Pembelajaran 2018/2019 pada materi Energi dan Daya listrik.
PENGARUH PERSEPSI GURU IPA FISIKA ATAS LINGKUNGAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA DI KABUPATEN NIAS SELATAN Darmawan Harefa
Jurnal Education and Development Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (777.628 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh persepsi guru IPA Fisika atas lingkungan kerja terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Nias Selatan. Mengetahui pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru IPA Fisika. Mengetahui pengaruh persepsi guru IPA Fisika atas lingkungan kerja terhadap motivasi kinerja. Dan untuk mengetahui pengaruh persepsi guru IPA Fisika atas lingkungan kerja terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah survei kausal dengan teknik analisis jalur. Pengumpulan data dengan penyebaran angket. Responden penelitian guru sejumlah 60 orang . Analisa data menggunakan Analisis jalur (path analysis). Setelah penulis analisis maka dapat ditarik kesimpulan berdasarkan analisis data analisis jalur diperoleh (1) persamaan struktur X2=P21 X1 + e2. Dari persamaan ini didapat nilai koefisien jalur antara persepsi guru IPA Fisika atas lingkungan kerja terhadap motivasi kerja sebesar 0,621. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh yang kuat. Kemudian setelah melalui uji signifikan ternyata thitung > ttabel (6,026 > 1,96), artinya ada pengaruh yang nyata (signifikan). (2) persamaan struktur X3=P31 X1+P32X2+e3. Dari persamaan ini dihasilkan nilai koefisien jalur persepsi guru IPA Fisika atas lingkungan kerja terhadap kinerja guru sebesar 0,459 dan koefisien jalur antara motivasi guru IPA Fisika terhadap kinerja guru IPA Fisika sebesar 0,34. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh yang kuat baik antara persepsi guru IPA Fisika atas lingkungan kerja terhadap kinerja guru IPA Fisika maupun motivasi guru IPA Fisika terhadap kinerja guru IPA Fisika. Kemudian setelah melalui uji signifikan ternyata thitung > ttabel (3,925>1,96) dan (2,908>1,96) artinya kedua pengaruh tersebut nyata (signifikan).
EFEKTIFITAS METODE FISIKA GASING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI ATENSI SISWA (Eksperimen pada siswa kelas VII SMP Gita Kirtti 2 Jakarta) Darmawan Harefa
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 5, No 1 (2018): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3000.431 KB) | DOI: 10.30998/fjik.v5i1.2321

Abstract

Titik fokus penelitian ialah metode fisika Gasing dan atensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode fisika Gasing dan atensi ditinjau dari hasil belajar  siswa di kelas VII SMP Gita Kirtti 2 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan ialah metode eksperimen dengan analisis varians (Anava) dua arah. Sampel yang digunakan ialah siswa kelas 8 sebanyak 40 orang yang tersebar di kelas 8-B dan 8-D. Data penelitian yang digunakan untuk menguji hipotesis berasal dari hasil angket atensi dan tes hasil belajar IPA pada pokok materi Besaran dan Pengukuran. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa 1) tidak terdapat pengaruh metode fisika gasing terhadap belajar IPA, 2) tidak terdapat pengaruh atensi terhadap hasil belajar IPA dan 3) tidak terdapat pengaruh interaksi metode dan atensi terhadap hasil belajar IPA.
Peningkatan Hasil Belajar IPA pada Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Darmawan Harefa; Tatema Telaumbanua; Murnihati Sarumaha; Kalvintinus Ndururu; Mastawati Ndururu
Musamus Journal of Primary Education Vol 3 No 1 (2020): Musamus Journal of Primary Education
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/musjpe.v3i1.2875

Abstract

Metode penelitian ini adalah metode quasi eksperimen yang bersifat kuantitatif yaitu kelas eksperimen digunakan model Creative Problem Solving sedangkan dikelas kontrol digunakan metode konvensional. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa dikelas eksperimen dengan melakukan pretest diperoleh rata-rata hasil belajar 62,65 dan postest diperoleh rata-rata hasil belajar 84,61. Sedangkan dikelas kontrol pada pretest diperoleh rata-rata hasil belajar 64,54 dan postest diperoleh rata-rata hasil belajar 73,70 yang artinya model Creative Problem Solving lebih berpengaruh pada hasil belajar. Kesimpulan penelitian berdasarkan perhitungan uji hipotesis diketahui thitung = 5,216 lebih besar dari ttabel = 1,667 dengan signifikan 5%. Karna thitung ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya “ada pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving terhadap hasil belajar kognitif siswa”.
Analysis of Students' Mathematic Analisis Kemampuan Koneksi dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Efrata Gee; Darmawan Harefa
Musamus Journal of Primary Education Vol 4 No 1 (2021): Musamus Journal of Primary Education
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/musjpe.v4i1.3475

Abstract

The research aims to describe the connection skills and understanding of students' mathematical concepts, especially in cube and block material. The study took a qualitative approach and used descriptive research. The findings of this research show some of the students still have difficulty understanding the concept of cube and block material. The students are still confused in choosing what procedures (formulas) to use in solving test questions, and the students still have difficulty applying the concept of cubes and blocks in working on problems. Furthermore, for the mathematical connection ability, students did not understand the relationship between the concept of cubes and blocks. This is because students do not understand the test questions and have mastered the previous prerequisite material that relevant to the questions. The students' accuracy in doing arithmetic operations often makes calculation errors. The conclusion is the students' ability to connect and understand mathematical concepts is still low.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA FISIKA SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN PREDICTION GUIDE Darmawan Darmawan Harefa
Indonesian Journal of Education and Learning Vol 4, No 1 (2020): Indonesian Journal of Education and Learning
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v4i1.2507

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peninkatan hasil belajar IPA  fisika siswa pada model pembelajaran Prediction Guide. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen yang bersifat kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 1 Maniamolo. Hasil penelitian, berdasarkan hasil uji hipotesi diperoleh bahwa thitung sebesar 2,018 sedangkan ttabel sebesar 1,670 dengan demikian, maka Ha diterima dan H0 ditolak pada taraf signifikan 5 %. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran Prediction Guide berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Maniamolo. Saran peneliti yaitu bagi guru, khususnya mata Pelajaran IPA supaya dapat menggunakan model pembelajaran Prediction Quide demi meningkatkan kemampuan yang dimiliki siswa.
Pengaruh Antara Motivasi Kerja Guru IPA dan Displin Dengan Prestasi Kerja Darmawan Harefa
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 6, No 3 (2020): September 2020
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.6.3.225-240.2020

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi kerja Guru IPA dan disiplin dengan prestasi kerja guru di SMP Nimarwati Lagundri. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan analisis korelasional. Sedangkan data dan informasi di lapangan dijaring dengan bantuan kuesioner. Penelitian ini berdasarkan pada koefisien determinasi diperoleh sebesar 0,595 sedangkan thitung sebesar 6,959. Variabel bebas motivasi kerja (X1) dan disiplin (X2) baik secara masing-masing maupun bersama-sama memberikan kontribusi yang signifikan terhadap variabel terikat prestasi kerja (Y). kontribusi masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat ada : a) Variabel disiplin sebesar 59,5%. b) Variabel motivasi kerja guru IPA sebesar 50,3%, Kontribusi kedua variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel terikat adalah 69,2%. Dengan diketahuinya sumbangan variabel motivasi kerja (X1) dan disiplin (X2) sebesar 69,2% terhadap prestasi kerja guru, maka dapat diambil kesimpulan bahwa 30,8% prestasi kerja guru  disebabkan oleh faktor-faktor lain.
Hubungan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dengan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Hestu Tansil La'ia; Darmawan Harefa
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.463-474.2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan: untuk mengetahui apakah ada hubungan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII dengan jumlah 67 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling yang artinya semua populasi dijadikan sebagai sampel. Instrumen penelitian yang digunakan berupa soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan komunikasi matematis. Analisis data menggunakan uji prasyarat model regresi linier, uji koefisien korelasi rumus Product Moment, uji t koefisien korelasi, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan pemecahan masalah matematis dengan kemampuan komunikasi matematis siswa, dimana r = 0,40 dan thitung = 3,5043 > ttabel = 1,9971. Sehinggga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan pemecahan masalah matematis dengan kemampuan komunikasi matematis siswa, karena kemampuan komunikasi matematika dapat membantu menghasilkan model matematika yang diperlukan dalam pemecahan masalah baik dalam berbagai ilmu pengetahuan maupun dalam kehidupan sehari-hari.
Media Pembelajaran Audio Video Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Darmawan Harefa; Hestu Tansil La'ia
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.327-338.2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio video terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperiment Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP di desa Hiliganowo  yang berjumlah 23 orang. Data dianalisis dengan menggunakan uji t-test sampel related untuk menguji hipotesis. Penelitian menunjukkan dengan penggunaan media pembelajaran audio video siswa lebih tertarik dan mudah memahami materi yang disampaikan, kemampuan pemecahan masalah matematika siswa baik. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel (4,516 > 1,721). Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran audio video mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
Co-Authors Adam Smith Bago Adaria Hulu Agus Farin Alena Zebua Alexander Frisman Giawa Amaano Fau Angelin Febrianis Fau Anita Zagoto Baspuri Luahambowo Baziduhu Laia Bestari Laia Dakhi, Agustin Sukses Desiputri Hayati Giawa Desrinawati Nehe DUHA, AGUSTINUS Duha, Maria Magdalena Efrata Ge’e Elvita Janratna Sari Dakhi Evan Drani Buulolo Fau, Yohanna Theresia Venty Firdaus Laia Flora Melfin Sriyanti Duha Forilina Laia Gaurifa, Midarwati Gee, Efrata Giawa, Lisatina Halawa, Serasilina HAREFA, ARIANUS Hartaniat Warisman Lase Hemat Zagoto Herlis Juwita Ndruru Hesti Anjani Wau(1) Hulu, Fatolosa I Gede Astra Wesnawa I Made Sutajaya I Putu Wisna Ariawan I Wayan Suja Ida Bagus Made Astawa Ilham Tri Maulana IYAM MARYATI Jesika Bago Jurisman Waruwu Kaminudi Telaumbanua Kaminudin Telaumbanua Kristiurman Jaya Mendrofa Laia , Askarman Laia, Restu Damai Lase , Indah Permata Sari Lase, ndah Permata Sari La`ia, Hestu Tansil Lena Lies Dian Marsa Ndraha Lisatina Giawa(1) Martina Ndruru Mastawati Ndruru Mastawati Ndruru Mastawati Ndruru Mastawati Ndruru Mastawati Ndururu Mastawati Ndururu Murni Hati Sarumaha Murnihati Sarumaha Musafir Zirahu Nariami Wau Ndruru, Mastawati Ndururu, Kalvintinus Nimarwati Laia Novialdi, Andrian Odisman Buulolo Ofirna Andini Sarumaha Putu Budi Adnyana Rohpinus Sarumaha Samanoi Halowo Fau Selfi Yanti Bali Sesilianus Fau Sofiana Faana Sri Florina Laurence Zagoto Statis Panca Putri Laiya Suzana, Yenny Syukur Hati Ziliwu(1) Tafonao, Aluiwaauri Tatema Telambanua Telambanua, Kaminudin Telaumbanu, Tatema Telaumbanua, Tatema Toni Hidayat Toni Lastavaerus Duha Tonius Gulo Ujianhati Zega Vinxen Sians Zihono Vira Febrian Lombu Wau, Hesti Anjani Welli Siswanti Wira Priatin Lahagu Yan Piter Basman Ziraluo Yonathan Sebastian Laowo Yulinus Halawa Yurmanius Waruwu Zagoto, Impiani ZAGOTO, MARIA MAGDALENA ZAI, EKA PERIAMAN ZALUKHU, MERRI CHRISTINA Ziliwu, Syukur Hati Ziraluo, Merdina