Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.364
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pedagogik Olahraga Jurnal Gema Ngabdi Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Journal of Classroom Action Research Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Graha Pengabdian Journal Coaching Education Sports Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Participative Journal (PJ) : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of General Education and Humanities Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Research in Physical Education, Sport, and Health PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat IPTEKS
Angga, Prayogi Dwina
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Teacher and student perspectives in developing physical literacy corners (surfs) in elementary schools Angga, Prayogi Dwina; Makki, Muhammad; Nurwahidah, Nurwahidah; Putra, Gita Prima; Kardiyanto, Deddy Whinata
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 24, No 1 (2025): February
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v24i1.21011

Abstract

Fenomena gaya hidup sedentary pada anak sekolah dasar semakin meningkat, sehingga mengakibatkan berbagai risiko kesehatan fisik dan mental. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan pojok literasi fisik di SDN 1 Kekait untuk mendukung literasi fisik siswa dan meningkatkan kesadaran akan pentingnya aktivitas fisik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang melibatkan 35 siswa kelas 5 dan lima guru. Data diperoleh melalui kuesioner dan wawancara semi terstruktur untuk mengidentifikasi preferensi desain, jenis media, dan tantangan dalam penerapan pojok literasi fisik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memahami konsep pojok literasi, namun keberadaannya di sekolah masih perlu ditingkatkan. Siswa menginginkan pojok literasi yang nyaman, menarik, dan interaktif dengan media seperti buku bergambar, poster olahraga, dan alat peraga miniatur. Guru menekankan pentingnya konten edukasi yang sesuai dan desain visual yang indah untuk memotivasi siswa. Tantangan utama dalam pengembangan pojok literasi adalah keterbatasan dana dan pengelolaan fasilitas. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa pojok literasi fisik berpotensi menjadi media yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang aktivitas fisik dan gaya hidup sehat. Implementasi yang melibatkan dukungan sekolah, orang tua, dan masyarakat diperlukan untuk menciptakan sudut literasi berkelanjutan yang berdampak positif pada kualitas hidup siswa.
Pengaruh Model PBL dengan Permainan terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN 20 Cakranegara Safutri, Leny Anugra; Erfan, Muhammad; Syazali, Muhammad; Angga, Prayogi Dwina
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. SpecialIssue (2025): Maret 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7iSpecialIssue.11012

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning dengan permainan terhadap keterampilan membaca pemahaman pada mata pelajaran Bahasa Indonesia peserta didik kelas IV di SDN 20 Cakranegara. Metode yang digunakan adalah quasi experimental tipe pre-test post-test control group design. Subjek dalam penelitian ini melibatkan 51 peserta didik yang terdiri dari 20 peserta didik kelas eksperimen (kelas IV A) dan 23 peserta didik kelas kontrol (kelas IV B). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes berupa tes pilihan ganda pada kegiatan pre-test dan post-test, sedangkan teknik analisis datanya menggunakan teknik independent sample t-test yang harus dilakukan uji prasyarat terlebih dahulu berupa uji normalitas dan uji homogenitas sehingga pada tahap akhir dapat dilakukan uji effect size  jika diketahui adanya pengaruh model Problem Based Learning dengan permainan terhadap keterampilan membaca pemahaman.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan perlakuan berupa model Problem Based Learning dengan permainan pada kelas eksperimen post-test mengalami peningkatan sebesar 17,85% dengan rata-rata nilai 51,79 dan pada kelas kontrol mengalami peningkatan sebesar 47,82% dan nilai rata-rata sebesar 65,48 mencapai KKTP. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan nilai sig. 0,022 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning dengan permainan terhadap keterampilan membaca pemahaman pada mata pelajaran Bahasa Indonesia peserta didik kelas IV di SDN 20  Cakranegara dengan nilai effect size sebesar -3,04 yang berada pada kategori penngaruh sangat rendah.
Transformasi Pembinaan Olahraga Prestasi Di Sekolah: Implementasi Metode Sport Search Dalam Mengidentifikasi Dan Mengembangkan Bakat Olahraga Peserta Didik Angga, Prayogi Dwina; Sugiharto, Sugiharto; Hariyanto, Eko; Merawati, Desiana; Pranoto, Adi; Kardiyanto, Deddy Whinata
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Darma
Publisher : DRPM-UBD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/t8mtp686

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah mengoptimalkan pembinaan prestasi olahraga pada peserta didik di sekolah melalui pendekatan pemanduan bakat dengan menggunakan metode sport search. kegiatan ini dilaksanakan bekerja sama dengan Kelompok Kerja Guru (KKG) Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kabupaten Malang. Metode bimbingan teknis digunakan dalam kegiatan ini yang meliputi beberapa tahapan, yakni identofikasi masalah dan potensi mitra, pemaparan materi pemanduan bakat dan metode sport search, praktik tes pemanduan bakat, analisis hasil menggunakan aplikasi sport search, serta monitoring dan evaluasi. Kegiatan ini telah memberikan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengidentifkasi bakat olahraga siswa secara lebih objektif dan ilmiah. Pendekatan metode sport serach yang digunakan dalam pemanduan bakat sangat membantu guru dalam mengenali potensi atau bakat olahraga peserta didik dengan lebih akurat. Evaluasi kepuasan yang disampaikan oleh peserta dalam kegiatan ini juga mengindikasikan bahwa kegiatan ini memberikan kontribusi secara nyata dalam pembinaan olahraga yang berbasis ilmiah di sekolah. Kegiatan ini dapat menjadi solusi inovatif dalam upaya mengoptimalkan potensi peserta didik dan pembinaan prestasi olahraga di sekolah. Keberlanjutan kegiatan ini perlu diperkuat dengan melakukan pendampingan yang berkesinambungan serta melaksanakan kolaborasi dengan berbagai pihak agar implementasinya dapat diperluas di sekolah lainnya.
Deep Learning: Bagaimana Implementasinya Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK)? Angga, Prayogi Dwina; Sari, Ariesanti Juwita
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3227

Abstract

Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan (PJOK) mempunya potensi besar dalam mengintegrasikan proses pembelajarannya dengan deep learning. Tulisan ini bertujuan untuk mengulas tentang bagaimana deep learning dapat diterapkan dalam pembelajaran PJOK melalui berbagai strategi pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dengan pendekatan deskriptif-analitis dimana berbagai terori, hasil penelitian penelitian sebelumnya, serta dokumen kebijakan dianalisis untuk menyusun kerangka konseptual yang dapat memberikan informasi tentang implementasi deep learning dalam PJOK. Hasil kajian menunjukkan bahwa deep learning dapat diterapkan dalam pembelajaran PJOk melalui beberapa pendekatan, yaitu: (1) Pembelajaran berbasis kasus, dengan melibatkan peserta didik untuk menganalisis permasalahan nyata yang relevan dengan materi PJOK serta mencari solusi berbasis data; (2) Pembelajaran berbasis kasus, yang melibatkan peserta didik dalam perancangan program atau kegiatan olahraga di lingkungan sekolah untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan kreativitas; (3) Pemanfaatan teknologi, pembelajaran PJOK dapat mengintegrasikan berbagai teknologi untuk meningkatkan efektivitas dan personalisasi dalam proses belajar. Penerapan deep learning dalam PJOK akan memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan, sehingga tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik saja, namun juga keterampilan abad ke-21 seperti kreativitas, berpikir kritis, kolaborasi dan komunikasi.
Development of Smart Apps Creator-Based Learning Media for the Human Auditory System Topic in IPAS Subject for Grade V at SDN 14 Ampenan Cahyani, Fitri; Erfan, Muhammad; Angga, Prayogi Dwina
Journal of General Education and Humanities Vol. 4 No. 2 (2025): May
Publisher : MASI Mandiri Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58421/gehu.v4i2.444

Abstract

Learning media play a crucial role in the success of the educational process. Without appropriate media, learning tends to become monotonous, relying solely on the teacher and lacking variety in resources. The integration of media significantly influences students' cognitive development. Observations and questionnaire distribution revealed learning challenges, where teachers predominantly used LKS (student worksheets), resulting in low student achievement in the topic of the human auditory system. Conversely, the potential analysis showed that all students owned smartphones. This research aimed to develop a valid and practical learning medium on the topic of the human auditory system using Smart Apps Creator. This study employed a Research and Development (R&D) design using the Sugiyono model to evaluate the feasibility and practicality of the developed media. The study was conducted at SDN 14 Ampenan, involving 19 fifth-grade students. Instruments included validation questionnaires for material experts and media experts, as well as practicality questionnaires for student and teacher responses. The results showed: (1) material expert validation yielded a score of 83.3%, indicating a "very valid" qualification; (2) media expert validation reached 76.6%, indicating a "valid" qualification; (3) product trials by teachers and students resulted in scores of 87.64% and 87.5% respectively, classified as "very practical"; and (4) implementation trials scored 93.05% (teacher) and 95.2% (student), also categorised as "very practical." Based on these findings, the Smart Apps Creator-based learning media is considered feasible and effective for use in the classroom. The media is designed to be interactive, enabling students to actively engage in the learning process through features such as simulations, quizzes, and real-time feedback, thereby enhancing their understanding of the material.
“Tegodek-Godek dait Tetuntel-Tuntel”: Development of Digital Books to Strengthen Character Education for Elementary School Children Sukazi, Nisha Ayu Dwi; Nisa, Khairun; Angga, Prayogi Dwina
Journal of General Education and Humanities Vol. 4 No. 2 (2025): May
Publisher : MASI Mandiri Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58421/gehu.v4i2.449

Abstract

The limited media of pictorial reading that raises local wisdom and the lack of application of character values in learning are problems that underlie the need to develop relevant and contextual media for students. This research and development aims to develop a digital folklore book of the Sasak tribe, "Tegodek-Godek dait Tetuntel-Tuntel," with good validity and practicality and is useful as a means of strengthening character values for students. This research is a type of Research and Development (R&D) research with a 4D model approach. This research was carried out at SDN 14 Cakranegara and involved 33 students in grade V. The instruments used in this study were a validation questionnaire for media experts and subject matter experts, as well as a questionnaire for student and teacher responses as product users. The digital folklore book "Tegodek-Godek dait Tetuntel-Tuntel" as a whole has been declared very valid and very practical by validators and respondents. The results of the study showed that the results of the media validation test obtained a percentage of 100% (very valid); the validation of material experts reached 96.66% (very valid); student response results of 89.62% (very practical); and the teacher's response results were 97.5% (very practical). Thus, the existence of digital storybooks based on local wisdom can be used as an alternative learning media that is contextual to strengthen character education in elementary schools, as well as to encourage the development of similar media in other cultural areas.
Penguatan Rantai Pasok Rajungan Berbasis Keadilan Gender dan Ekonomi Biru di Dusun Puyahan, Desa Lembar Selatan, Lombok Barat Marzuki, Muhammad; Abidin, Zaenal; Setyono, Bagus Dwi Hari; Affandi, Rangga Idris; Diamahesa, Wastu Ayu; Angga, Prayogi Dwina; Rahmadani, Thoy Batun Citra; Sumsanto, Muhammad; Diniariwisan, Damai; Alim, Sahrul
Jurnal Gema Ngabdi Vol. 7 No. 1 (2025): JURNAL GEMA NGABDI
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jgn.v7i1.572

Abstract

Puyahan Hamlet in South Lembar Village is one of the traditional crab peeling centers (Portunus pelagicus) on the west coast of Lombok Island. Women in the informal work system dominate this activity without social protection or quality standards. Despite playing an important role in Indonesia's crab export supply chain, women peelers still face major challenges in technical and institutional aspects. This service activity aims to increase technical capacity and strengthen the institution of women crab peeler groups through training in the processing of fishery products based on the principles of food sanitation and facilitating the formation of legal business organizations. The methods used include participatory social mapping, technical training based on Good Manufacturing Practices (GMP) and Sanitation Standard Operating Procedures (SSOP), group institutional formation, and participatory evaluation. The results of the training showed a significant improvement in participants' hygiene understanding and practices, with an average pre-test score of 35.4 and a post-test score of 82.1. In addition, the establishment of organizational structures and institutional legalization allowed groups access to advanced training and wider economic opportunities. This intervention has been proven to be able to encourage behavior change, strengthen women's socio-economic position in the fisheries value chain, and support the gender empowerment agenda in coastal areas in a sustainable manner. The program recommends replication in other coastal areas with a gender-responsive participatory approach to strengthen the economic resilience of women's fishing communities.
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Konkret Ubur-Ubur Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SDN 28 Cakranegara Anjani, Nurvita Dwi; Erfan, Muhammad; Angga, Prayogi Dwina
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i2.11151

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif Team Games Tournament berbantuan media konkret ubur-ubur terhadap hasil belajar IPAS kelas V di SD Negeri 28 Cakranegara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen tipe pre-test dan post-test control group design. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas V di SDN 28 Cakranegara dimana kelas V(A) sebagai kelas eksperimen dengan jumlah peserta didik 22 dan kelas V(B) sebagai kelas kontrol dengan jumlah peserta didik 21. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes, lembar observasi penilaian sikap dan unjuk kerja. Teknik analisis data diawali dengan uji normalitas dengan shapiro wilk dengan taraf signifikansi 5% (0,05) dan dilanjutkan dengan uji homogenitas dengan menggunakan uji levene test. Selanjutnya yaitu uji hipotesis dengan menggunakan uji independent sample t-test. Berdasarkan perhitungan pengujian hipotesis pada taraf signifikansi 2 tailed sebesar 0,00 < 0,05, maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotetis (Ho) ditolak. Setelah mengetaui pengaruhnya, kemudian dilakukannya uji N-Gain untuk menentukan nilai peningkatan yang lebih baik kelas eksperimen dan kelas kontrol, hasilnya diperoleh nilai N-Gain 0.56 kelas eksperimen dan 0.45 kelas kontrol. Artinya penerapan kelas eksperimen dengan TGT berbantuan media konkret ubur-ubur sedikit lebih baik daripada kelas kontrol dengan penerapan TGT tanpa berbantuan media konkret ubur-ubur.
PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK MATERI AKTIVITAS KEBUGARAN JASMANI KELAS VI SDN 1 TETEBATU SELATAN Loreti, Widi Agus; Angga, Prayogi Dwina; Tahir, Muhammad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i3.10864

Abstract

This research aims to develop pop-up book learning media on PJOK learning content material for class IV physical fitness at SDN 1 Tetebatu Selatan. This type of research is the R&D (Research and Development) ADDIE development model with stages of analysis, design, development, implementation and evaluation. Data collection techniques in this research are interviews and questionnaires. Data analysis in this research uses qualitative and quantitative analysis techniques. Qualitative data in this research was obtained from input from validators at the validation stage, input from material experts and media experts. Meanwhile, quantitative is data that describes the results of product development in the form of pop-up book learning media. The pop-up book that has been developed has very feasible criteria with a percentage of 88% based on media validation test results and 89% for material expert validation. Meanwhile, based on the results of product trials that have been developed, the percentage obtained was 87% in small-scale trials, 89% in large-scale trials and 91% based on teacher assessment. This pop-up book on physical fitness activity material is very suitable and very practical in supporting PJOK learning and making it easier for students to understand the physical fitness activity material.
Revitalisasi sarana dan prasarana olahraga di Desa Wonokerso Kecamatan Pakisaji Kabupaten Malang Amiq, Fahrial; Hariadi, Imam; Widiawati, Prisca; Angga, Prayogi Dwina
PROMOTIF: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um075v5i12025p45-52

Abstract

Salah satu upaya untuk meningkatkan kemajuan kehidupan masyarakat secara menyeluruh adalah dengan melalui pembudayaan olahraga baik di perkotaan maupun pedesaan. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk membantu merevitalisasi sarana dan prasarana olahraga dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui pembudayaan olahraga sepakbola dan bulutangkis di Desa Wonokerso Kecamatan Pakisaji Kabupaten Malang. Partisipasi aktif masyarakat desa menjadi salah satu metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Desa Wonokerso Kabupaten Malang. Alasan menggunakan metode ini adalah menggunakan data interaksi yang dihasilkan dari diskusi, yaitu perangkat Desa Wonokerso dan masyarakat Desa Wonokerso yang memiliki hobi olahraga. Hasil dari kegiatan ini adalah dengan pemberian bantuan sarana olahraga sepakbola dan bulutangkis kepada perwakilan perangkat desa yang dalam hal ini diwakili oleh masing-masing penanggungjawab cabang olahraga sepakbola dan bulutangkis.
Co-Authors Abdul Kadir Adi Pranoto, Adi Anjani, Nurvita Dwi Astria, Fitri Puji Badratiana, Galuh Bagus Dwi Hari Setyono Bambang Harianto Desiana Merawati Dheanova, Hadietiya Diamahesa, Wastu Ayu Diniariwisan, Damai Eko Hariyanto Fahrial Amiq Fatoni, Rizal Ahmad Febrian, Wahyu Fidia Rizkiah Inayatilah Fitri Cahyani, Fitri Gita, Gita Qurataini Hakim, Mansur Hanipah Hariyoko Hayati, Husnul Huriah, Huzaematul Husniati I Putu Herry Widhi Andika Ida Ermiana Imam Hariadi Indraswati, Dyah Kardiyanto, Deddy Whinata Khairun Nisa Loreti, Widi Agus Makki, Muhammad Mardhatillah, Hanna Mashuri, Imam Muhammad Erfan, Muhammad Muhammad Marzuki Muhammad Sumsanto Muhammad Tahir Muhammadin, Alief Syafrizal Musaddat, Syaiful Muslimawati, Ghina Sakina Nurmawanti, Iva NURWAHIDAH NURWAHIDAH Prisca Widiawati Putra, Gita Prima Rahmadani, Thoy Batun Citra Rahmatika, Risa Aulya Rangga Idris Affandi S. Sugiharto Safutri, Leny Anugra Sahrul Alim Samitri, Hilda Mita Saputra, Ida Bagus Made Yuro Manu Sari, Ariesanti Juwita Sari, Mega Puspita Siswani, Siswani Sudirman Sudirman Sukazi, Nisha Ayu Dwi Syazali, Muhammad Umar Umar Widiani, Silvia Zaenal Abidin Zahrawaan, Putri Az