p-Index From 2020 - 2025
6.384
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia

Kepercayaan Diri (Self Confidence) Mahasiswa Cerdas Istimewa pada Pembelajaran Klinik Veronika, Nofita; Sugiarti, Rini; Erlangga, Erwin
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.54 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v6i4.1352

Abstract

Kepercayaan diri mahasiswa cerdas istimewa saat berada pada pembelajaran klinik sangat diperlukan karena semakin tinggi kepercayaan mahasiswa tersebut semakin kompeten dalam melaksanakan pembelajaran klinik dengan baik. Hal tersebut didukung dengan berbagai metode pembelajaran yang dapat berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis dan kepercayaan diri mahasiswa keperawatan diantaranya adalah konferensi klinis, simulasi, demonstrasi model, peta konsep dan ronde keperawatan, oleh karena itu pembimbing klinik harus mengetahui dengan baik metode pembelajaran yang akan digunakan, agar dapat memilih metode pembelajaran yang tepat dalam pembimbingan khususnya di lingkungan klinik pada mahasiswa cerdas istimewa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kepercayaan diri mahasiswa cerdas istimewa pada pembelajaran klinik. Fokus dan rumusan masalah jurnal ini adalah gambaran kepercayaan diri mahasiswa cerdas istimewa pada pembelajaran klinik. Penelitian ini menggunakan metode review dari berbagai artikel yang diakses melalui Ebsco, Pro Quest dari tahun 2016 sampai tahun 2020. Dalam penelitian ini didapatkan kesimpulan yaitu: Mahasiswa cerdas istimewa masih banyak yang memiliki kondisi psikologis yang sangat perlu kita perhatikan contohnya emosi, kepercayaan diri, hubungan sosial dengan teman sebaya karena itu mahasiswa cerdas istimewa sangat membutuhkan pendidikan khusus, kesempatan berkerjasama, dan pendampingan khusus. Dalam pendidikan keperawatan keyakinan/confidence merupakan variabel penting. Mahasiswa dengan tingkat kepercayaan diri yang lebih tinggi memiliki kemungkinan lebih besar untuk mengembangkan intervensi yang berhasil, karena mereka mampu menguji dan menggunakan kompetensinya dengan lebih mudah.
Gambaran Kreativitas Dosen dalam Perkuliahan Offline Pascapandemi COVID-19 Putri, Mardiani Kusuma; Sugiarti, Rini
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v10i3.56269

Abstract

Pandemi COVID-19 mulai mereda pada tahun 2022 dan terjadi perubahan sistem perkuliahan yang tadinya online berubah menjadi ke sistem perkuliahan offline. Dalam perkuliahan offline terdapat banyak masalah yang berkaitan dengan kejenuhan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan di dalam kelas. Maka untuk mengatasi hal tersebut diperlukan kreativitas dosen dalam melaksanakan perkuliahan offline. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kreativitas dosen dalam perkuliahan offline dan juga faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas dosen dalam pelaksanaan perkuliahan offline. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan wawancara sebagai metode pengambilan data. Penelitian ini menggunakan 3 orang dosen sebagai subjek penelitian dan 6 orang informan penelitian yang terdiri dari mahasiswa dan pimpinan masing-masing subjek. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketiga subjek penelitian menunjukkan kriteria individu yang kratif yaitu mempunyai prakarsa, rasa ingin tahu tinggi, memiliki minat yang luas, suka bereksplorasi, dan berfikir fleksibel. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bentuk-bentuk kreativitas dosen dalam perkuliahan offline yaitu merview ulang materi yang diberikan, membuat modul untuk mahasiswa, memberi apresiasi berupa reward mampu membantu mahasiswa dalam memahami materi perkuliahan, dan menggunakan aplikasi online sebagai sarana untuk tugas. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas dosen dalam perkuliahan offline pascapandemi COVID-19 yaitu adanya faktor internal dan faktor eksternal.
Co-Authors Agusta Praba Ristadi Pinem Agustina, Beny Ainiyah, Hilma Al Fikroni, Zamakhsyari Firdaus Amira, Jihan Ananingsih, Esti Sri Andrea Gideon Anggraini, Nila Anggreaeni, Angela Budy Indah April Firman Daru Bety, Beta Nur Bintari, Dewi Sawitra Bunyamin, Muhammad Abd Hadi Challi, Aryu Damanik, Rohdeli Urina desy wulandari Diharja, Umar Djuuna, Meykel Erlangga, Edwin Erlangga, Erwin Fajar Nugraha Febriana, Artha Fendy Suhariadi Gunadi, Andri Huda, Alfan Khoirul Husna, Rifqohhul Indarto Indarto Irwan Desyantoro Kamilah, Inayah Khakim Alfarizi, Abdul Khomariyah, Nurul Kurnia, Irna Lestari, Rohmini Indah Lestary, Ira Manduapessy, Advenia Tifany Mubarok, Isyroqul Muhammad Yusuf, Fathullah Munadi, Abu Qasim, Muhammad Yusuf, Murtiningsih, Dwi Musfiroh Musfiroh, Musfiroh Musthofa, Arip Nabila, Ivaniar Nadaa Ningrum, Endah Prasetya Nugraha, Samuel Nur Alam Fajar Nusandari, Arumwardhani Nyfhodora, Fristy Prasetyo, Baskhoro Edo PRATIWI, AUDY RATIH Pratiwi, Santi Riksa Prihatini, Hesti Wahyu Purwaningtyastuti, Purwaningtyastuti Putra, Fauzi Krisna Putri, Mardiani Kusuma Rahayu, Purwaty Puji RAHAYU, RAHMAWATI DWI Rasnadi, Jiemmy Eka Riana, Rati RIANTIKA, MARITA Riesta , Deafika Trisnanda ROSAWATI, YOGA AYU OKTARIA Rusmalia Dewi, Rusmalia Saddewisasi, Wyati Safakum, Erick Fernandi Yosyanni Riezky Safitri, Ulfa Fifi Ulan Safutri, Jemmy Nova Euis Sahrudin, Heru Sancoko, Cahyo Harry Santosa, Monica Setblon Tembang Setyahandayani, Aimay Adhine Simangunsong, Jojor Vivi SUHARIADI , FENDY Suhartono, Robertus Heru Setyo Suprayogi, Roi Anjas Suryaningsih, Ester Putri Tatas Transinata Veronika, Nofita Wilujeng, Mahanani Winta, Mulya Virgonita Iswandari Winta, Mulya Virgonita Iswindari Wisudaningtyas, Adisty YC, Waliyati Yudi Kurniawan Yusuf, Eriq Yuzak, Nurul