Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.692
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Tadbir Muwahhid J-MKLI (Jurnal Manajemen dan Kearifan Lokal Indonesia) FONDATIA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Mandalika Mathematics and Educations Journal Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan JPMB: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Berkarakter Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Unram Journal of Community Service (UJCS) Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management Indonesian Journal of Education and Learning
Citriadin, Yudin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
REVITALIZATION OF TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP AND ITS ROLE IN IMPROVING SCHOOL QUALITY IN THE ERA OF DIGITALIZATION Kinanti, Garlinda; Citriadin, Yudin; Badrun, Badrun
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 8, No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v8i2.4975

Abstract

School principals have an important role in improving school quality in this era of digitalization. The principal's transformational leadership can have an impact on teacher competency and improve school quality. This research aims to understand transformational leadership and how to improve school quality. This research was carried out at SD Negeri Joho. The method used by researchers is a qualitative method. Data collection techniques were carried out using interviews and documentation. The research subject was the principal of SD Negeri Joho. The results of the research are 1) Revitalization of transformational leadership that transformational leadership is more focused on providing motivational support, respect, inspiration, collaboration and guiding towards organizational success. 2) The role of transformational leadership in improving school quality by: a) the principal as a manager, b) the principal as an inspirer, c) the principal as a motivator.
Kepemimpinan Dalam Organisasi wardi, Mawardi; Citriadin, Yudin
Jurnal Manajemen dan Kearifan Lokal Indonesia Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : Asosiasi Peneliti Manajemen Adat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article provides some important explanations for the various definitions and theories of leadership. This research uses the library method. In this way, the authors collect data and documentation from different sources related to the topics discussed in this article. The purpose of this article is to systematically and realistically explain the facts, characteristics, and relationships between the phenomena studied. This study uses a content analysis research approach, also known as meta-analysis, specifically an analytical method that combines several types of previous research. Leadership is the process of influencing others inside and outside the organization to achieve what is desired in certain situations or conditions. It usually includes several authorities such as threats, rewards, rewards, authority, and deterrence. From a theoretical point of view, you can find different types of leadership theories: leadership traits, behaviors, and situations. Leadership Theory seeks to identify the unique physical, mental, and personal characteristics associated with successful leadership. It is based on research that combines different characteristics with certain criteria for success. Leadership theory seeks to identify the unique physical, mental, and personal characteristics associated with successful leadership.
Pengelolaan Dana BOS dan Dana BPP Sekolah Penggerak Sirajudin, Lalu Muhamad; Muhammad, Muhammad; Wathoni, L. M. Nurul; Ismail, Ismail; Citriadin, Yudin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 5 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i5.7587

Abstract

Pengelolaan biaya pendidikan yang tepat dan terarah terlihat dari bagaimana sekolah mengadakan program-program pengembangan kualitas guru dan murid. Untuk itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Perencanaan Penggunaan Dana BOS dan Dana BPP Sekolah Penggerak SMAN 1 Gerung Kabupaten Lombok Barat. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dngan jenis penelitian studi kasus, dimana dalam pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisa datanya menggunakan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Perencanaan Penggunaan Dana BOS dan Dana BPP Sekolah Penggerak SMAN 1 Gerung Kabupaten Lombok Barat sudah dilaksanakan dengan baik, yang meliputi (1) Pembentukan Tim Kerja Keuangan Sekolah, (2) Perencanaan Bersumber pada Platform Raport Pendidikan (3) Pembuatan RKAS BOS dan RAPBS BPP, (4) Permasalahan Perencanaan dan Teknik Mengatasinya. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan dana BOS di SMAN 1 Gerung Kabupaten Lombok Barat telah sesuai dengan fungsinya dalam meningkatkan operasional sekolah, terutama dalam hal peningkatan dan pengembangan kualitas guru dan siswa-siswinya.
Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Membangun Profesionalisme Guru Mutmainah, Siti; Citriadin, Yudin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 6 (2024): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i6.7721

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya kepemimpinan kepala madrasah dalam membangun profesionalisme guru di konteks pendidikan formal. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research), dengan teknik pengumpulan data melalui eksplorasi berbagai literatur, seperti buku, jurnal, dan dokumen relevan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa peran kepala madrasah tidak hanya terbatas pada aspek administratif, tetapi juga mencakup fungsi sebagai pembimbing dan supervisor yang bertanggung jawab terhadap peningkatan kualitas guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif memerlukan perencanaan yang terstruktur, supervisi berkelanjutan, dan pembinaan yang mendorong guru untuk bekerja secara profesional dan kolaboratif. Faktor-faktor pendukung keberhasilan kepemimpinan meliputi lingkungan, fasilitas, serta kemampuan dalam mengelola teknologi informasi. Strategi manajemen yang efektif di madrasah mencakup tiga elemen utama: analisis, formulasi, dan implementasi strategi, di mana implementasi menjadi bagian paling menantang.Dengan menerapkan kepemimpinan yang profesional dan strategis, kepala madrasah berperan sebagai agen perubahan yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah. Temuan ini memberikan wawasan tentang pentingnya kepemimpinan yang berorientasi pada inovasi dan kolaborasi untuk mendukung pengembangan profesionalisme guru dan menciptakan lingkungan pendidikan yang berkualitas
Manajemen Kepemimpinan Dalam Pengambilan Keputusan yang Berdampak Terhadap Mutu Pendidikan Sahwi, Sahwi; Citriadin, Yudin
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.540

Abstract

Manajemen kepemimpinan dalam pendidikan merupakan elemen kunci dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan kinerja lembaga pendidikan. Pemimpin pendidikan, seperti kepala sekolah atau rektor universitas, memegang peran strategis dalam merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi kebijakan serta program pendidikan. Kepemimpinan yang efektif tidak hanya berfokus pada aspek administratif, tetapi juga pada pembentukan visi yang inspiratif, pemberdayaan staf, serta penciptaan iklim yang mendukung perkembangan siswa dan pengajaran yang berkualitas. Dalam konteks ini, berbagai pendekatan kepemimpinan, termasuk kepemimpinan transformasional, partisipatif, dan instruksional, memiliki peran yang signifikan dalam mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai model dan praktik kepemimpinan dalam manajemen pendidikan serta bagaimana hal tersebut mempengaruhi kualitas pendidikan dan kinerja organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang berbasis pada komunikasi yang baik, kolaborasi antar elemen pendidikan, serta pengambilan keputusan yang berbasis data dapat meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan. Artikel ini juga menyoroti pentingnya pemimpin yang memiliki visi dan kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan serta tantangan yang dihadapi dalam dunia pendidikan yang terus berkembang.
Kepemimpinan Administratif dalam Pendidikan Islam Mahyudin, Mahyudin; Citriadin, Yudin
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.604

Abstract

Penelitian ini mengkaji pentingnya kepemimpinan kepala madrasah dalam membangun profesionalisme guru dalam konteks pendidikan formal. Pendidikan didefinisikan sebagai proses pengembangan keterampilan, pengetahuan, dan karakter yang umumnya dilakukan melalui pendidikan formal. Kepemimpinan madrasah yang efektif dibutuhkan untuk menjawab tantangan masyarakat yang terus berkembang. Dalam penelitian ini dijelaskan bahwa kepala madrasah tidak hanya bertanggung jawab pada administrasi, tetapi juga harus menjadi pembimbing dan supervisor yang berperan dalam meningkatkan kualitas guru. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, mengandalkan literatur untuk mengkaji strategi kepemimpinan dalam pengembangan profesionalisme guru.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif memerlukan perencanaan yang matang, supervisi yang berkelanjutan, serta pembinaan yang mendorong guru untuk bekerja secara profesional dan kolaboratif. Selain itu, faktor-faktor seperti lingkungan, fasilitas, dan kemampuan mengelola teknologi informasi sangat berpengaruh terhadap keberhasilan peningkatan profesionalisme guru. Strategi manajemen di madrasah yang efektif mencakup tiga elemen, yaitu analisis, formulasi, dan implementasi strategi, di mana implementasi menjadi bagian paling menantang. Dengan kepemimpinan yang profesional dan strategis, kepala madrasah diharapkan mampu menjadi agen perubahan yang meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah.
Efektifitas Kepemimpinan Enterpneurship Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMKN 7 Mataram Kaswadi, Kaswadi; Citriadin, Yudin; Khalqi, Khairul
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.606

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif kepemimpinan entrepreneurship dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMKN 7 Mataram. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan studi kasus kualitatif di SMKN 7 Mataram. Kepemimpinan entrepreneurial adalah gaya kepemimpinan yang ditandai dengan inovasi, visi yang jelas, pengambilan risiko, dan kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan perubahan. Ini sangat relevan dalam lingkungan pendidikan kejuruan yang dinamis seperti SMK. Data dikumpulkan melalui observasi praktik kepemimpinan yang diterapkan dan wawancara menyeluruh dengan kepala sekolah, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah yang menerapkan kepemimpinan entrepreneurial dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan membuat kurikulum berbasis industri, meningkatkan kemampuan guru, dan menyediakan lingkungan belajar yang lebih kreatif. Selain itu, pendekatan kepemimpinan yang berbasis kewirausahaan memiliki kemampuan untuk mendorong kerja sama dengan pihak industri.
Implementasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Islam dalam Manajemen Pesantren: Perspektif Pendidikan Berbasis Ahl al-Sunnah wa al-Jama'ah Ulya, Rukyatun; Citriadin, Yudin; Rustam
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.607

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi nilai-nilai kepemimpinan Islam dalam manajemen pesantren dari perspektif pendidikan berbasis Ahl al-Sunnah wa al-Jama'ah. Latar belakang penelitian ini adalah peran sentral pesantren dalam membentuk karakter Islami santri dan pentingnya peran kepemimpinan dalam proses tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip kepemimpinan Islam, yang berasal dari ajaran Ahl al-Sunnah wa al-Jama'ah, diterapkan dalam pengelolaan pesantren serta dampaknya terhadap hasil pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research), dengan menganalisis literatur yang relevan, teks klasik, dan karya-karya ilmiah terkait kepemimpinan Islam dan manajemen pesantren. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa nilai-nilai kepemimpinan Islam, seperti integritas, musyawarah (syura), dan keadilan, tertanam dalam prinsip-prinsip dan praktik manajemen pesantren, yang berkontribusi pada perkembangan karakter dan prestasi akademik santri. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa memperkuat nilai-nilai kepemimpinan ini dapat lebih meningkatkan efektivitas pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam.
Gaya Kepemimpinan Dan Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah Ruspiani, Ruspiani; Citriadin, Yudin; Rustam, Rustam
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.608

Abstract

Gaya kepemimpinan dan keterampilan manajerial sangat berkaitan dengan norma perilaku pada diri seseorang saat mempengaruhi perilaku orang lain.gaya kepemimpinan memiliki berbagai macam variannya, sehingga diperlukan ada kajian teoritis yang membahas tentang tipe dan gaya kepemimpinan Penelitian ini merupakan kajian literatur pustaka dari beberapa referensi utama. Berdasarkan kajian yang dilakukan maka ditarik kesimpulan beberapa gaya kepemimpinan diantaranya gaya kepemimpinan demokratis; gaya kepemimpinan kepemimpinan birokratis,gaya kepmimpinan delegatif, gaya kepemimpinan laissez faire, gaya kepemimpinan karismatik, gaya kepemimpinan diplomatis,gaya kepemiminan moralis, gaya kepemimpinan administrative, gaya kepemimpinan analitis (analytical); gaya kepemimpinan moralis,gaya kepemimpinan administrative,gaya kepemimpinan visioner dan kepemimpinan situasional.adapun keterampilan yang harus dimiliki oleh manajer lembaga atau organisasi diantaranya adalah,konseptual skill,tehnical skill dan human skill.
Kepala Sekolah Sebagai Agen Perubahan: Membangun Budaya Sekolah Yang Positif dan Inklusif Di SDN 1 Taman Sari Zuriati, Zuriati; Citriadin, Yudin; Rustam, Rustam
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.609

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran kepala sekolah sebagai penggerak perubahan dalam membangun budaya sekolah yang positif dan inklusif di SDN 1 Taman Sari. Dengan pendekatan kualitatif partisipatif, penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasilnya menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan penting sebagai pemimpin strategis yang mengelola operasional sekaligus menginspirasi komunitas sekolah untuk berinovasi dan beradaptasi. Kepemimpinan yang efektif melibatkan kolaborasi semua pihak—guru, siswa, orang tua, dan pemangku kepentingan. Budaya positif dan inklusif tercipta melalui kerja sama, rasa hormat, dan keamanan, mendukung kesetaraan dan pembelajaran berkelanjutan. Penelitian ini menekankan pentingnya peran kepala sekolah dalam mengintegrasikan keberagaman budaya dan agama untuk menciptakan pendidikan yang kompetitif dan adaptif
Co-Authors Ahmad, Agus Ahmad, Ramli Aifalesasunanda, Rizka Al Kusaeri Al Mujib, Al Mujib Amrullah, Abdul Malik Amruzziyad, Amruzziyad Anshory, Shofyan Anwarurrahman, Zohri Arromi, Ahmad Azzahra, Sitti Fatimah Badrun Badrun Baehaqi Bahri, Muhammad Shaiful Bahtiar Chatarina Umbul Wahyuni Dwi wahyudiati, Dwi Efendi, Zaenudin Fachry Abda El Rahman Fitriani Fitriani Hardi, Lalu Mohamad Zaki Harmansyah, Harmansyah Hermansyah Hermansyah Husna, Fathonatul Aulia Il Irmayani Irmayani Ismail Ismail Kaswadi, Kaswadi Khalqi, Khairul Kiki Riska Ayu Kurniawati, Kiki Riska Ayu Kinanti, Garlinda Mahyudin Mahyudin Mantika, Nurul Ade Marianto, Jas Adi Maujud, Fathul Miskan, Miskan Muhammad Muhammad Muhammad Thohri, Muhammad Muhammad Zainuddin Mujahidin, Samsul Nasroh, Siti Nining Purwati Nurisah, Nurisah Nurul Fauziah Nurul Yakin Nurwijayanti Prayatna, Yas Arman Rahman, Hamdi Rahmatullah, Muh Hilmi Rasidi, Ahyar Rezky, Fajrian Nanda Dwi Rohanah, Rohanah Rostati, Rostati Rosyada, Sri Rahayu Amrina Ruspiani, Ruspiani rusta, Rustam Rustam Rustam Rustam Sahwi, Sahwi Saputra, Reza Aprian Sibawaih Sibawaih, Sibawaih Sirajudin, Lalu Muhamad Siti Mutmainah Sukmawati Sukmawati Syaharuddin Syatriadin, Syatriadin Turmuzi, Ahmad Ulya, Rukyatun wardi, Mawardi Wathoni, L. M. Nurul Yunita Marliana Zaenuddin Zaenuddin, Zaenuddin Zinnuraini, Salimah Zulva, Baiq Nadia