Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.117
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan Usia Dini Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual PAEDAGOGIA JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal SOLMA Pernik : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Surya Abdimas Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dialectical Literature and Education Journal Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Community Empowerment Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Abdiraja Jurnal Abdimas Bina Bangsa WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Arus Jurnal Pendidikan Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Motekar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Talitakum : Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Fitria Budi Utami
Department Of Early Childhood Education Faculty Of Teacher Training And Education Muhammadiyah A.R. Fachruddin University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Media Video Animasi Guna Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab Pada Anak Usia Dini Irawan, Desi Cahyani; Rafiq, Ahmad; Utami, Fitria Budi
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Vol 9, No 2 (2021): Agustus
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/paud.v9i2.37756

Abstract

Kurangnya sikap tanggung jawab anak disebabkan karena tontonan yang kurang baik dan kurang mendidik yang ditiru anak sehingga anak mudah meniru perilaku buruk. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media video animasi terhadap sikap tanggung jawab anak usia dini. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode survey deskriptif. Sampel pada penelitian ini adalah 25 orang tua murid yang memiliki anak usia dini dan mendapatkan stimulasi media video animasi dari 3 guru di Sekolah. Pengumpulan data dilakukan dengan mengisi angket, melakukan observasi dan wawancara. Data dikumpulkan melalui tes yang telah divalidasi dengan analisis data menggunakan analisis statistik. Sebelum uji hipotesis dilakukan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hasil yang signifikan dalam proses pembelajaran media video animasi terhadap peningkatan sikap tanggung jawab anak usia dini, dengan hasil analisis Rhitung sebesar = 2,238 > Rtabel = 2,238 pada taraf signifikan = 0,05. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media video animasi tentang tanggung jawab dapat digunakan dalam pembelajaran dan efektif untuk meningkatkan sikap tanggung jawab anak usia dini. Implikasi penelitian ini diharapkan agar dapat memahami dan memberikan pembelajaran yang tepat kepada anak agar perkembangan kemampuan sikap tanggung jawab anak dapat berkembang lebih baik lagi dan anak dapat dengan mudah menghadapi tantangan teknologi di level pendidikan selanjutnya.
Peran Orang Tua dalam Menerapkan Kemampuan Literasi Kesehatan Anak Usia Dini pada Pandemi Covid-19 Dilingkungan RT.04 RW.26 Pekayon Jaya Bekasi Selatan Apriliani, Siti Reista Asih; Utami, Fitria Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.998 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang peran orang tua dalam menerapkan kemampuan literasi kesehatan pada anak usia dini di masa pandemi Covid-19. Terdapat 2 (dua) subfokus yang dikaji yaitu pemahaman orang tua terhadap pandemi covid-19 dan peran orang tua dalam menerapkan literasi kesehatan pada anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus (case study). Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan analisis data menggunakan teknik analisis Miles and Huberman. Informan disini yaitu orang tua yang memiliki anak berusia 4-5 tahun dilingkungan Rt. 04 Rw. 26 Pekayon jaya, Bekasi Selatan. Hasil penelitian di lapangan bahwa orang tua sudah memiliki kesadaran yang tinggi terhadap pentingnya menerapkan kemampuan literasi kesehatan anak usia dini di lingkungan sehari-hari selama masa pandemi covid-19. Seluruh responden menyadari pentingnya penerapan literasi kesehatan pada anak usia dini dengan menerapkan berbagai kebiasaan hidup sehat. Peran orang tua dalam menerapkan literasi kesehatan anak usia dini pada masa pandemi covid-19 berada ditingkat tinggi dimana kemampuan orang tua dalam menyaring suatu informasi literasi kesehatan diterima dengan baik dan disampaikan kembali kepada orang terdekat.
Parental Assistance In Learning From Home Activities To Self-Efficacy In Children Aged 4-6 Years Delina Kasih; Fitria Budi Utami
JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Vol 7, No 1 (2022): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jin.v7i1.4950

Abstract

This study aimed at analyzing the effect of parental assistance in learning activities from home on the self-efficacy in children aged 4-6 years in RW 03 Rawa Bunga, Jatinegara, East Jakarta. This research used the survey method and Pearson Bivariate Correlation analysis. Samples were taken 55% of the total population, namely 30 parents. The sampling technique used in this research was purposive sampling. The data collection technique used in this research was a questionnaire technique (questionnaire) for the two variables. This study resulted in a regression equation Y= 49.011 + 0.511X with the results of the correlation coefficient test yielding 0.429; and the coefficient of determination 18.4% interpreted the effect of parental assistance in learning activities from home on the self-efficacy in children aged 4-6 had a significant positive effect, the influence of parental assistance had a sufficient correlation on children's self-efficacy and parental assistance has an effect of 18.4% of the self-efficacy in children aged 4-6 years in RW 03 Rawabunga, Jatinegara, East Jakarta.
Mengasah Keterampilan Motorik Halus Dalam Kegiatan Menggunting Dan Menempel Pada Tk Al Maftuh Di Masa Pandemi Covid-19 Ai Yanti; Fitria Budi Utami
WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/wisdom.v2i2.3267

Abstract

This research was conducted aimed at improving children's fine motor skills and increasing children's concentration power by cutting and sticking activities. The research was conducted at the Al-Maftuh Kindergarten unit, Sukamulya Village, Sukabumi. Where the researchers conducted research on 25 children of group B Al-Maftuh Kindergarten in Sukamulya Village. The research was conducted due to the lack of children's motor results in the previous year, so with this they would like to further improve their fine motor skills to be more thorough and neat in terms of writing, coloring, drawing with cutting and sticking activities where their fingers are trained as well as eye and eye coordination. careful hand.
Pengaruh Mata Kuliah Kecerdasan Emosional Terhadap Self-Awareness dan Self-Regulation Mahasiswa Semester 1 Universitas Panca Sakti Bekasi Diah Ningrum; Fitria Budi Utami; Nina Yuminar; Delina Kasih
PERNIK : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2021): Vol 4, NO 2 (2021):PERNIK:JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pernik.v4i2.5352

Abstract

Tujuan daripada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh mata kuliah Kecerdasan Emosional terhadap self-awareness dan self-regulation pada mahasiswa semester 1 Universitas Panca Sakti Bekasi. Variabel mata kuliah kecerdasan emosional diukur berdasarkan nilai tengah semester mahasiswa, selanjutnya untuk variabel self-awareness dan self regulation diukur berdasarkan kuesioner yang dibuat dengan menggunakan dua aspek tersebut yaitu kemampuan memahami emosi yang dirasakan dan kemampuan mengelola emosi disaat badai emosi datang seperti amarah, cemas, dan sedih. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 1 yang mengambil mata kuliah ini dengan jumlah sampel sebanyak 152 orang yang diambil dari dua orang dosen pengampu mata kuliah tersebut. Tehnik sampling yang dipergunakan adalah purposive sampling dan data dianalisa dengan menggunakan program SPSS 25. Berdasarkan data yang dianalisa, aspek dan indikator daripada self-awareness dan self-regulation memenuhi syarat validitas dan reabilitas dari suatu instrumen. Dari penelitian ini ditemukan bahwa ada pengaruh mata kuliah Kecerdasan Emosional terhadap self-awareness dan self-regulation mahasiswa sebesar 4,3%. Walaupun pengaruh yang didapatkan dari hasil penelitian ini kecil tetapi hasil ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi dan rekomendasi terhadap pengembangan silabus mata kuliah kedepan.
Pendampingan Pembelajaran Tatap Muka di Masa Pandemi Covid bagi Guru-Guru PAUD Al-Furqon Anik Suryani; Fitria Budi Utami; Endang Mulyaningsih; Mulyati Mulyati; Ida Farida; Rizawati Rizawati
Surya Abdimas Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v5i4.1366

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini mempunyai tujuan untuk membantu guru-guru PAUD Al-Furqon dalam mempersiapkan pembelajaran terbatas di masa pandemi Covid-19 melalui pelatihan sehari. Dengan pelatihan ini diharapkan para guru mampu mempersiapkan pembelajaran mulai dari awal hingga akhir pembelajaran dengan lebih optimal dan sesuai dengan penerapan protokol kesehatan yang telah di tetapkan oleh pemerintah, baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah. Metode kegiatan ini berupa praktek langsung, diskusi dan pendampingan dengan guru melalui kegiatan mini workshop. Setelah diberi materi tentang bagaimana mempersiapkan pembelajaran tatap muka terbatas dengan protocol kesehatan, selanjutnya guru dibimbing untuk mengimplementasikannya mulai dari cara menggunakan thermometer, cuci tangan yang baik dan benar sampai dengan mengatur jarak kursi anak di dalam kelas agar mereka tetap menjaga jarak. Dengan kegiatan ini, guru diharapkan lebih siap dalam menghadapi pembelajaran tatap muka terbatas pada masa pandemic Covid-19 ini
Implementasi Kegiatan Belajar Mengajar Metode Iqro di RA Attaqwa 36 Darruttaqwa Miftahul Jannah; Fitria Budi Utami
Arus Jurnal Pendidikan Vol 2 No 3: Desember (2022)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v2i3.110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi kegiatan belajar mengajar metode iqro di RA Attaqwa 36 Daruttaqwa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif agar bisa memperoleh keterangan-keterangan yang luas dan mendalam terkait dengan tujuan penelitian. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah RA Attaqwa 36 Daruttaqwa, guru kelas dan guru pendamping, serta wali murid kelompok A dan Kelompok B. pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kegiatan belajar mengajar metode iqro di RA Attaqwa 36 Daruttaqwa terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.
METODE BERCERITA UNTUK PEMULIHAN TRAUMA ANAK PASCA BENCANA GEMPA BUMI CIANJUR Fitria Budi Utami; Uswah Uswah; Faisal Kemal; Wahyu Fajar Nugraha
Jurnal Abdimas Bina Bangsa Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Abdimas Bina Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jabb.v3i2.245

Abstract

The purpose of this community service is to carry out the obligations of the Tri Dharma of Higher Education as well as a form of concern and humanitarian mission for victims of earthquakes and landslides, especially children. Children as victims of natural disasters have their own trauma and this requires special attention and assistance. Moreover, based on the results of interviews and initial observations at the disaster site, storytelling activities and story books for children are still needed. This service method is a mentoring method which consists of four stages, namely the stages of socialization, preparation, implementation and preparation of reports as a form of evaluation. The results obtained from this activity were that the children felt happy and the team of volunteers also felt helped by the activity ideas and story books given because they felt there was still a lack of education staff at the disaster site
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK MELALUI PERMAINAN CONGKLAK PADA USIA 4-5 TAHUN Tuti Herlina; Fitria Budi Utami
Thufuli Vol 4 No 2 (2022): Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/thufuli.v4i2.17667

Abstract

Aspek perkembangan kognitif adalah salah satu aspek yang harus dikembangkan oleh guru paud, sebagai guru di sekolah untuk anak-anak usia dini adalah bagian dari perkembangan kognitif,  kemajuan kognitif adalah sudut pandang kemajuan yang signifikan dalam melatih kemampuan berhitung anak. Tingkat kemajuan kognitif untuk anak-anak usia 4-5 tahun dibagi menjadi tiga, yaitu menyebutkan angka 1-10, menggunakan gambar angka untuk menghitung dan mengkoordinir bilangan dengan gambar nomor.  Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bersifat partisipatif dan kolaboratif. Penelitian tindakan kelas memiliki dua kegiatan yang dilakukan secara simultan yaitu aktivitas tindakan (action) dan aktifitas penelitian (research). Berdasarkan hasil penelitian upaya peningkatan kemampuan berhitung permulaan anak usia 4-5 tahun dengan permainan congklak di Paud Raudhatul Jannah Bambu Apus berjalan dengan baik dan berhasil terbukti dengan adanya prsentase peningkatan kemampuan berhitung anak setelah dilakukan tindakan pada siklus 1 dan terus meningkat setelah dilakukan tindakan siklus 2. Dengan adanya permainan congklak mampu meningkatkan kemampuan berhitung anak yang semula sangat rendah setelah dilakukan tindakan meningkat, pada tindakan siklus 1 tercapai prsentase keberhasilan sebanyak 60 % sedangkan pada tindakan siklus 2 mencapai keberhasilan prsentase sebesar 80 %.
PENINGKATAN KARAKTER DAN KOMPETENSI GURU PAUD DALAM IMPLEMENTASI MERDEKA BERMAIN Fitria Budi Utami; Sisca Wulandari; Faisal Kemal; Jaka Supriyanta
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/tano.v6i1.2278

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan, masih kurangnya karakter serta kompetensi guru PAUD dalam implementasi merdeka bermain. Kegiatan ini bertujuan untuk menambah pemahaman karakter guru dan pengetahuan guru-guru PAUD dalam implementasi kurikulum merdeka bermain terutama para guru yang belum memiliki latar belakang Pendidikan sarjana PG PAUD. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah dalam bentuk sosialisasi singkat mengenai Karakter guru PAUD, Motivasi terbaik seorang pendidik, Implementasi Merdeka Bermain dan Assessment dalam Merdeka Bermain. Digunakan pendekatan Participatory     Action     Research (PAR) dimana peserta diberikan pemaparan materi dengan metode klasikal yaitu pemberian materi dan dilanjutkan dengan sesi tanya jawab. Peserta kegiatan yaitu para guru se-Kabupaten Tangerang. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pemahaman mitra terhadap karakter yang harus dimiliki guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka bermain dapat terakomodir. Kegiatan pun berlangsung dengan baik dan lancar. Hal ini sesuai dengan hasil kuesioner kepuasan yang diberikan kepada peserta setelah selesai acara
Co-Authors Adelia Dwi Valentin Ahmad Rafiq, Ahmad Ai Yanti Aisha, Dewi Alpiah Rahjani Ammartya Adhania Anik Suryani Anni Rohimah Anzoya, Aulia Apriliani, Siti Reista Asih Ari, Muhamad Ilham Arini Aprilliani Arita Gustianti Asep Supena. Avilla Afrillya Daulay, Meilyn A.K. Dea Solliana Delima Delina Kasih Delina Kasih Delina Kasih Dewi Setiani Diah Ningrum Dina Pratiwi Elnawati, Elnawati Endang Mulyaningsih Faisal Kemal Faisal Kemal Hamim, Thoat Hijriyani, Yuli Salis Ida Farida Irawan, Desi Cahyani Jaka Supriyanta Ma'sum, Ma'sum Maharani, Clarisa Xtri Mawaddah, Fahmy Ulfah Maya Lestari Maya Lestari Maya Lestari, Maya Megawati, Sefi Meta Safitri Miftahul Jannah Muhammad Syahrul Hasan Mulyati Mulyati Nadia Dinda Asyla Nani Nurkhasanah Nina Yuminar Priyanti Ningrum, Diah Ningsih, Tia Indriani Nita Rusdiana S.Farm., M.Sc, Apt Nufus, Ajijah Sadiah Nugraha, Wahyu Fajar Nurhillal, Zahroh Nurina Oktavia Ramadhanti Nuriyatul Fhatonah Nurul Fatekhah Nurul Setiani Nuryeti Nuryeti Pamiatun Pamiatun Parmiyatun Parmiyatun, Parmiyatun Purwani Husodo R. Sri Martini Meilani Rahayu, Hana Rama Fuji Rahmat Saputra Rizawati Rizawati Robiatus Salamah Romdoni Romdoni, Romdoni Saru Noliqo Rangkuti Setianti, Dewi Sisca Wulandari Sofia Hartati Sujera, Lulu Sulthaanika Ferdy Syahwardi Supriyadi Sylvia, Diana Tita Agustini Tuti Herlina Ulfah Mawaddah, Fahmy Uswah Uswah Wahyu Fajar Nugraha Wening Rahayu Widya Erliana Putri Yanti, Ai Yeni Rahayu Yoga Aditia Ragil Yogi Gumilar Yuli Rahmawati Zain bin Musa, Muhamad