Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Cakrawala Pendidikan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Kontekstual Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Buletin Ilmiah Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS
Atikah Mumpuni
Universitas Muhadi Setiabudi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Peserta Didik di Sekolah Dasar Atikah Mumpuni; Sri Azizah; Selvia Ari Rahma; Dwi Utami; Nova Indah Safitri; Fantika Aswat Tiana; Dea Ayu Kartika Putri; Averoes Aditya Pratama
JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Vol. 3 No. 01 (2022): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.861 KB)

Abstract

Kemampuan literasi yang baik sangat diperlukan dalam kehidupan bermasyarakat. Literasi sendiri mencakup banyak hal, salah satunya adalah literasi numerasi. Pengembangan literasi numerasi pada peserta didik di sekolah dasar, masih belum maksimal. Hal ini berakibat pada kurang maksimalnya kemampuan literasi numerasi peserta didik. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan dan mengimplementasikan media pembelajaran berbasis barang bekas yang dapat meningkatkan literasi numerasi peserta didik. Metode pengabdian masyarakat dilakukan dengan sosialisasi dan implementasi media pembelajaran berbasis barang bekas yang telah dikembangkan. Evaluasi keberhasilan program kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan observasi dan test. Hasil pengabdian kepada masyarat yaitu media pembelajaran berbasis barang bekas dapat membantu peserta didik memahami konsep pembagian dan perkalian yang merupakan salah satu dasar dalam literasi numerasi. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan penggunaan media pembelajaran berbasis barang bekas dapat meningkatkan literasi numerasi peserta didik di sekolah dasar. Saran-saran yang dapat diberikan yaitu pemilihan bahan baku untuk pembuatan media pembelajaran sebaiknya dari bahan-bahan yang kokoh. Hal ini dimaksudkan agar media pembelajaran berbasis barang bekas tidak mudah rusak dan dapat digunakan berulang.
Peran Pembelajaran Berbasis Internet dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Atikah Mumpuni
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.747 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7677785

Abstract

Internet access is currently very easy to obtain, but the use of the internet has not been maximized, especially in learning activities. Internet-based learning that has been carried out in elementary schools has not been comprehensive. This makes students not maximally seek, view, and utilize sources, thus making students' reading comprehension skills not so honed. This research is a type of literature review research which has four stages, namely exploration, visualization, identification, and verification. The results showed that internet-based learning actually played a role in improving students' reading comprehension skills. This is because there are online texts that students often read, thereby supporting their reading comprehension skills.
Pelatihan Menulis Kreatif Melalui Permainan Tebak Cerita Atikah Mumpuni
JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Vol. 3 No. 02 (2023): Februari
Publisher : LPPM Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46772/jamu.v3i02.1008

Abstract

Keterampilan menulis adalah salah satu keterampilan dasar berbahasa yang harus dikuasai siswa. Siswa masih merasa kesulitan jika diminta menuangkan gagasannya dalam bahasa tulis, khususnya dalam menuangkan sebuah cerita. Oleh sebab itu, perlu diadakan pelatihan menulis kreatif di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pelatihan yang mencakup tiga kegiatan yaitu pemaparan materi, praktik menulis kreatif, dan evaluasi. Sasaran kegiatan ini adalah siswa kelas IV siswa sekolah dasar yang telah dipilih secara acak. Analisis data dilakukan secara deskripsi untuk dapat mendeskripsikan kemampuan menulis kreatif siswa sebelum dan sesudah pelatihan dilakukan. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan bahwa pelatihan menulis kreatif yang dilakukan membuat siswa tidak lagi kesulitan dalam menuangkan cerita yang dimiliki dalam bahasa tulis. Selain itu, siswa terlihat antusias dan aktif mengikuti kegiatan pelatihan. Saran dari kegiatan pelatian menulis kreatif ini adalah diperlukan juga dukungan dari sekolah agar kegiatan menulis kreatif dapat membudaya dalam diri siswa.
ANALISIS PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN SISWA SEKOLAH DASAR Atikah Mumpuni; Nur Afifah
Buletin Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/bip.v1i2.269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dan faktor kesulitan apa saja yang dialami siswa dalam membaca dan menulis asal di kelas II Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah guru kelas II serta siswa kelas II Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Milles and Huberman dengan tahapan, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan membaca di kelas II SD. Kesulitan membaca yang dialami siswa yaitu (1), mengenal huruf, (2) membaca kata bermakna, (3) membaca kata yang tidak memiliki arti, (4) membaca nyaring dan pemahaman membaca,(5) menyimak (pemahaman mendengar). Kemudian, peran guru dalam mengatasi kesulitan membaca siswa kelas II SD adalah (1) guru menggunakan media pembelajaran yang efektif dan menarik, (2) menggunakan metode SAS, (3) memberikan program khusus atau mempersembahkan remedial kepada siswa yang mengalami kesulitan membaca
Pengembangan Wisata Desa Adat Penglipuran Terhadap Ekonomi Masyarakat Desi Wahyu Lihastuti; Najma Alkhayya; Tiara Dwi Yuliani; Atikah Mumpuni
SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Vol 3 No 2 (2025): SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS
Publisher : Asosiasi Peneliti Dan Pengajar Ilmu Sosial Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/sosial.v3i2.723

Abstract

Penglipuran village is a traditional village and one of the villages in Bangli Regency, Bali. Penglipuran village is one of the villages that has its own uniqueness as a tourist village that is not owned by other villages. This research focuses on the traditional village of Penglipuran using qualitative descriptive analysis method, where the data is taken from research objects consisting of local residents. The result of the study show that the uniqueness of Penglipuran Village covers several aspects, namely Penglipuran Village as an economic driver and on the other hand, the achievement of equal distribution of basic education in Penglipuran Village.
DESA PENGLIPURAN SEBAGAI SIMBOL PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL BALI Ariya Saputra; Dinda Nila Sabrina; Nurul Faizah; Anisatun Awaliyah; Atikah Mumpuni
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2149

Abstract

Desa Penglipuran di Kabupaten Bangli, Bali, merupakan salah satu desa adat yang terkenal karena kemampuannya menjaga nilai-nilai kearifan lokal, baik dari segi struktur sosial, tata ruang, hingga praktik budaya masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk pelestarian kearifan lokal di Desa Penglipuran, peran kepala adat dan masyarakat, serta tantangan yang dihadapi dalam mempertahankan budaya lokal di tengah perkembangan pariwisata dan modernisasi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan Desa Penglipuran dalam menjaga kearifan lokal dipengaruhi oleh filosofi hidup masyarakat yang berlandaskan Tri Hita Karana dan Tri Mandala, serta sistem sosial adat yang kuat. Namun demikian, tantangan berupa komersialisasi budaya dan pergeseran nilai pada generasi muda menjadi ancaman yang harus diantisipasi dengan pendekatan kolaboratif dan edukatif. Penelitian ini menegaskan bahwa pelestarian kearifan lokal memerlukan komitmen lintas generasi dan adaptasi terhadap konteks sosial modern.
PENERAPAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENUMBUHKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS SISWA KELAS II SD NEGERI KEMUKTEN 02 Wildan Baghiz Naufal; Diah Sunarsih; Atikah Mumpuni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.18330

Abstract

Mathematics is often considered a difficult and boring subject, especially among elementary school students. This study aims to examine the effectiveness of puzzle media in improving mathematics learning outcomes and fine motor skills of second-grade students at SD Negeri Kemukten 02. The research employed a quantitative approach with a one-group pretest-posttest design. A total of 22 students were selected purposively as research subjects. Data were collected through mathematics tests and observation sheets for fine motor skills. The results showed a significant increase in students' learning outcomes, with the average pretest score rising from 62.73 to 82.18 after the implementation of puzzle media. The paired sample t-test revealed a significance value of 0.000, indicating a statistically significant difference. In addition, students demonstrated notable improvements in fine motor indicators such as hand-eye coordination, object arrangement, and task persistence. The use of puzzle media created a more active and engaging learning environment, enabling students to understand abstract mathematical concepts in a more concrete and enjoyable way. These findings suggest that puzzle media is an effective alternative to enhance both cognitive and psychomotor aspects in early mathematics education.
ETIKA PROFESI KEGURUAN DAN TANGGUNG JAWAB TANTANGAN MORAL GURU Ilham Saputra; Atikah Mumpuni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor2, Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.26630

Abstract

This type of research uses Qualitative Descriptive research, according to Sugiyono in (2018) qualitative methods are methods that use descriptions with comparisons of observation and interview results. The population used in this study were teachers and students of grade 4 of SDN Pesantunan 05. The sample used was grade 4 students with a total of 4 students with the categories of active students, smart students, naughty students and less active students. The data sources used are primary and secondary sources. The primary source is the results of interviews and observations, while the secondary source is documentation. Data collection using observation and interviews. The analysis technique used uses data reduction. The results of this study are that the ethics of the teaching profession and the moral responsibility of teachers play an important role in creating quality and equitable education. Teachers are not only tasked with conveying knowledge, but also as guides who have great responsibility for the development of student character. However, in carrying out their duties, teachers face various moral challenges that affect the quality of education. This journal reviews the ethics of the teaching profession, the moral responsibility of teachers, and the challenges that teachers must face in carrying out their roles in the world of education.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK SEKOLAH DASAR Anggi Ni’matu Maulana; Fauzan Gardapati V. R; Nur Zahra; Winanti Nur Afwani; Septiani Arlinda; Atikah Mumpuni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27222

Abstract

ABSTRACTThis study aims to identify variations in parental parenting styles and analyzetheir effects on the cognitive development of elementary school children. Theresearch employed observation and interviews with families havingelementary school-aged children as subjects. Data were analyzeddescriptively to examine the relationship between parenting styles andchildren's cognitive abilities in understanding school lessons. The resultsshowed that the authoritative parenting style with active learningaccompaniment positively influenced children's cognitive development, whilepermissive and authoritarian styles had less favorable impacts. This studyemphasizes the crucial role of parents in supporting their children's learningprocess to achieve optimal academic success.Keywords: parenting style, cognitive development, elementary schoolchildren. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi variasi pola asuh orang tuadan menganalisis pengaruhnya terhadap perkembangan kognitif anak usiasekolah dasar. Metode yang digunakan adalah observasi dan wawancaraterhadap beberapa keluarga dengan anak sekolah dasar sebagai subjekpenelitian. Data dianalisis secara deskriptif untuk melihat keterkaitan polaasuh dengan kemampuan kognitif anak dalam memahami pelajaran disekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh autoritatif denganpendampingan belajar aktif memberikan pengaruh positif terhadapperkembangan kognitif anak, sedangkan pola asuh permisif dan otoriterberdampak kurang baik. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran orangtua dalam mendukung proses belajar anak demi keberhasilan akademikyang optimal.Kata Kunci: pola asuh, perkembangan kognitif, anak sekolah dasar.
MINI BOOK SEBAGAI MEDIA PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR Nur_Kholickun; Atikah Mumpuni; Didik Tri Setiyoko
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29585

Abstract

Reading skills are a fundamental aspect of elementary school education and play an important role in students' literacy development. However, several third-grade students at SD Negeri Klampok 05 still experience delays in reading and have low reading interest. The main factors contributing to this issue are the limited availability of engaging reading materials and the lack of environmental involvement in literacy culture. This study aims to analyze the use of Mini Books in developing students' reading skills. The research method used is descriptive qualitative with a case study approach. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. Data were analyzed using the Miles and Huberman model, which consists of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that Mini Books are effective in enhancing reading skills through strategies such as shared reading, interactive reading, read-aloud techniques, and vocabulary reinforcement. Additionally, the implementation of Mini Books involves preparation, execution, reinforcement, and evaluation. A supportive environment, both at school and at home, plays a crucial role in shaping students' reading habits. In conclusion, Mini Books are an effective learning medium for improving students' reading skills, provided they are supported by a conducive learning environment.
Co-Authors Agus Purnomo Agus Supriyanto Agyztia Permana Anggi Ni’matu Maulana Anisatun Awaliyah Annisa Nurul Fadillah Aprilianti, Putri Ariya Saputra Averoes Aditya Pratama Budi Adjar Pranoto Budi Adjar Pranoto Dea Ayu Kartika Putri Dede Salim Nahdi Dedi Romli Tri Putra Dedy Irawan Desi Wahyu Lihastuti Dhi Bramasta, Dhi Diah Sunarsih Diah Sunarsih Diah Sunarsih Dinda Nila Sabrina Dwi Utami Erika Noviana Erni Ernilah Fantika Aswat Tiana Farhan Saefudin Wahid Fauzan Gardapati V. R Fina Yulianingrum Ica Amalia Ilham Saputra Konilah Konilah Laelatus Saadah Laelia Nurpratiwiningsih Meri Yuliyanti Millatus Sholikhah Muhsinatun Siasah Masruri Najma Alkhayya Nova Indah Safitri Nova Indriyani Nur Afifah Nur Istiqomah Nur Laelia Sukmawati Nur Zahra Nurchalistiani Budiana Nurul Faizah Nur_Kholickun Prasetyo Yuli Kurniawan Prasetyo Yuli Kurniawan Prasetyo Yuli Kurniawan Puji Astuti Puji Astuti Rizki Umi Nurbaeti Rizki Umi Nurbaeti Rizki Umi Nurbaeti Robert Rizki Yono Selvia Ari Rahma Septiani Arlinda Setiyoko, Didik Tri Sri Azizah Tiara Dwi Yuliani Ubaedillah Ubaedillah Ubaedillah Ujiati Cahyaningsih Unais Mabruroh Wildan Baghiz Naufal Winanti Nur Afwani